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Realizamos também um TikTok falando da importância da brinquedoteca e inclusão para crianças que estão no espectro autista.

- Natália Bertolino e Stefany Lorrane

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Realizamos também um TikTok falando da importância da brinquedoteca e inclusão para crianças que estão no espectro autista.

- Natália Bertolino e Stefany Lorrane

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Realizamos um vídeo em que contamos a historinha  “Os três porquinhos” para a classe AEE da escola Caic São Francisco de Assis.
No final do vídeo relacionamos a história com o atual momento que estamos vivendo, orientando as crianças a se cuidar e não deixar de realizar suas tarefas. Foi proposto pela Professora Gabriela uma atividade na apostila.

- Stefany Lorrane e Natália Bertolino

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Prancha tátil desenvolvida para o aluno Gabriel da classe especial de primeiro ano - Escola  Santa Clara

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Atividade proposta para a classe especial de primeiro ano em escola especial - Escola Santa Clara

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Estagiário Joaquim e Stefany- vídeo: Atividade

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Historinha trabalhada

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Atividade proposta para a classe especial de primeiro ano em escola especial - Escola Santa Clara

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Vídeo
O vídeo apresenta os recursos utilizados para o Atendimento Especializado Educacional para alunos com deficiência visual. São apresentados recursos ópticos e não ópticos de acordo com a especificidade de cada criança e também para sua locomoção: a bengala, o piso tátil para o acesso e reconhecimento da sala de aula e outros ambientes.
Lucimar Pereira
Samanta Carla

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Jogo Pedagógico

Recurso que facilita no planejamento de atividades e na organização do trabalho pedagógico,também para a família receber e produzir conhecimento nesse período da pandemia.
A proposta desse jogo é desenvolver a linguagem e escrita atraves do reconhecimento das letras. O aluno pelo toque  consegue identificar as letras que estão na caixa em relevo e orientado por um adulto reconhecer as letras impressas nos cartões.
Lucimar Pereira
Samanta Carla

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Realizamos também a confecção de um vídeo com uma atividade.
Escolhemos a temática brinquedoteca virtual, a partir disso decidimos trabalhar com o corpo humano.
O intuito dessa atividade foi de proporcionar aos alunos um momento descontraído de diversão e aprendizado. De concientizar sobre os cuidados com higiene e sobre a importância do nosso corpo.
Depois disso realizamos a atividade de trilha com os pés, trabalhando a coordenação motora e noção de direita e esquerda, movimento e concentração.
Para finalizar ensinamos passo a passo os alunos a construirem sua própria trilha.

- Lorrayni e Lívia.

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Lorrany Neiva e Ana Julia
Este vídeo é uma história que fala sobre as partes do corpo humano. Achei ela interessante porque estimula o aluno a indicar algumas partes do corpo.

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Historia - Juju e as partes do corpo humano - série planos de aulas

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Lorrany Neiva e Ana Julia
Este vídeo foi para um dos alunos que é surdo para que ele possa ir se familiarizando com a Língua de Sinais.

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#HugoEnsina15 - Sinais de PARTES DO CORPO HUMANO em Libras

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Lorrany Neiva e Ana Julia
Essa foi a sugestão de atividades sobre as partes do corpo humano.
Obs. As atividades e vídeos entraram como sugestão depois a professora da turma fez os ajustes que julgou necessário.

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Lorrany Neiva e Ana Julia
Esse foi o vídeo sugerido sobre as formas geométricas

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GUGUDADA - As Formas Geométricas (animação infantil)

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Lorrany Neiva e Ana Júlia
Essa foi a sugestão de atividade sobre formas geométricas. Além disso as crianças tinham que procurar por objetos na casa que lembrem as formas quadrada e circulo.

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A intenção desse vídeo, foi de informar aos visualizadores sobre Atendimento Educacional Especializado (AEE), explicando rapidamente o que é e como se desenvolvia na deficiência intelectual, com o objetivo de mostrar a importância do AEE para crianças com deficiência, especialmente para crianças com deficiência intelectual e mostrar que existem atividades capazes de melhorar o desenvolvimento dessas crianças.

- Lorrayni e Lívia

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Lorrany Neiva e Ana Júlia.
Esse foi o material pedagógico que fizemos para os alunos da turma de estimulação essencial da Escola Santa Clara, cada aluno recebeu um como este. Com ele dá para trabalhar os números de 1 a 5, as vogais, as cores e desenvolver a coordenação motora pois o aluno tem jogar as argolas na garrafa.

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AEE E DEFICIÊNCIA FÍSICA - ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA

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AEE E DEFICIÊNCIA FÍSICA - ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA

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Vídeo III
Joaquim Assis e Stéfany Ferreira

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AEE E DEFICIÊNCIA FÍSICA - ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO AEE

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AEE E DEFICIÊNCIA FÍSICA - ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO AEE

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Vídeo II
Joaquim Assis e Stéfany Ferreira

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AEE E DEFICIÊNCIA FÍSICA - DEFICIÊNCIA FÍSICA

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AEE E DEFICIÊNCIA FÍSICA - DEFICIÊNCIA FÍSICA

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Vídeo I
Joaquim Assis e Stéfany Ferreira