# data[].attributes.headline
10.05.2021 r.  Temat 1: Tajemnica szpaka. J. Brzechwa "Akademia pana Kleksa" 

# data[].attributes.subject
10.05.2021 r.  Temat 1: Tajemnica szpaka. J. Brzechwa "Akademia pana Kleksa" 

# data[].attributes.body
W załączniku poniżej podaję KARTĘ PRACY do tego tematu.

# data[].attributes.attachment_link.title
TEMAT 1 - 10.05.2021 r. - MATERIAŁY DLA UCZNIA

# data[].attributes.headline
10.05.2021 r. Temat 2: Między smutkiem i radością... łza się kręci w oku. Pisownia wyrazów z "ą" i "ę". 

# data[].attributes.subject
10.05.2021 r. Temat 2: Między smutkiem i radością... łza się kręci w oku. Pisownia wyrazów z "ą" i "ę". 

# data[].attributes.body
W załączniku poniżej podaję materiały do pracy.

# data[].attributes.attachment_link.title
TEMAT 2  - 10.05.2021 r. - MATERIAŁY DLA UCZNIA

# data[].attributes.headline
7.05.2021r. Temat: Niezwykła kuchnia Pana Kleksa. 

# data[].attributes.subject
7.05.2021r. Temat: Niezwykła kuchnia Pana Kleksa. 

# data[].attributes.body
Pracujcie zgodnie z poleceniami zawartymi w MATERIAŁACH DLA UCZNIA, które podaję w załączniku poniżej.

# data[].attributes.headline
5.05.2021 r. Temat: Nauka w Akademii. J. Brzechwa " Akademia pana Kleksa" 

# data[].attributes.subject
5.05.2021 r. Temat: Nauka w Akademii. J. Brzechwa " Akademia pana Kleksa" 

# data[].attributes.body
Podaję załączniki: MATERIAŁY DLA UCZNIA I KARTA PRACY

# data[].attributes.body
KARTA PRACY

# data[].attributes.headline
3.02.2021r. Temat: "Spacerkiem po częściach mowy"- sprawdzian.

# data[].attributes.subject
3.02.2021r. Temat: "Spacerkiem po częściach mowy"- sprawdzian.

# data[].attributes.headline
1.02.2021r. Temat: Podjąć wyzwanie . W. Grimm, J. Grimm „Królowa pszczół” (fragmenty).

# data[].attributes.subject
1.02.2021r. Temat: Podjąć wyzwanie . W. Grimm, J. Grimm „Królowa pszczół” (fragmenty).

# data[].attributes.headline
26.01.2021 r. Temat: Przysłówek i jego znaczenia.

# data[].attributes.subject
26.01.2021 r. Temat: Przysłówek i jego znaczenia.

# data[].attributes.headline
25.01.2021r. Temat: "Magia Świąt" - Sprawdzian z rozdziału II.

# data[].attributes.subject
25.01.2021r. Temat: "Magia Świąt" - Sprawdzian z rozdziału II.

# data[].attributes.headline
20.01.2021 r. Temat: To już znamy, powtarzamy. Utrwalenie materiału z rozdziału II. 

# data[].attributes.subject
20.01.2021 r. Temat: To już znamy, powtarzamy. Utrwalenie materiału z rozdziału II. 

# data[].attributes.body
Dyktando

# data[].attributes.headline
19.01.2021 r. Temat: Rodzice też byli dziećmi. Aneta Górnicka-Boratyńska „Zielone pomarańcze, czyli PRL dla dzieci.”

# data[].attributes.subject
19.01.2021 r. Temat: Rodzice też byli dziećmi. Aneta Górnicka-Boratyńska „Zielone pomarańcze, czyli PRL dla dzieci.”

# data[].attributes.headline
18.01.2021 r. Temat 1: Liczba i rodzaj przymiotnika.

# data[].attributes.subject
18.01.2021 r. Temat 1: Liczba i rodzaj przymiotnika.

# data[].attributes.body
KARTA PRACY

# data[].attributes.headline
22.12.2020 r. Temat: Pożegnanie z mieszkańcami niezwykłego grodu.

# data[].attributes.subject
22.12.2020 r. Temat: Pożegnanie z mieszkańcami niezwykłego grodu.

# data[].attributes.body
MATERIAŁY DLA UCZNIA

# data[].attributes.headline
21.12.2020 r. Temat 1: poznajemy głównych bohaterów komiksu. J. Christa "Kajko i Kokosz. Szkoła latania". 

# data[].attributes.subject
21.12.2020 r. Temat 1: poznajemy głównych bohaterów komiksu. J. Christa "Kajko i Kokosz. Szkoła latania". 

# data[].attributes.body
KARTA PRACY

# data[].attributes.headline
21.12.2020 r. Temat 2: Komiksy, magiczne obrazki. Przyglądamy się językowi komiksu.

# data[].attributes.subject
21.12.2020 r. Temat 2: Komiksy, magiczne obrazki. Przyglądamy się językowi komiksu.

# data[].attributes.body
KARTA PRACY

# data[].attributes.body
SPRAWDZIAN

# data[].attributes.headline
18.12.2020 r. Temat: Pierwsza wizyta w Mirmiłowie.               J. Christa „Kajko i Kokosz.  Szkoła latania”.                                        

# data[].attributes.subject
18.12.2020 r. Temat: Pierwsza wizyta w Mirmiłowie.               J. Christa „Kajko i Kokosz.  Szkoła latania”.                                        

# data[].attributes.headline
16.12.2020 r. Temat: Niech spełniają się życzenia. 

# data[].attributes.subject
16.12.2020 r. Temat: Niech spełniają się życzenia. 

# data[].attributes.headline
15.12.2020 r. Temat: Gdy ze Starym spotyka się Nowy Rok. Ludwik Jerzy Kern „Bajka         o Starym i Nowym Roku”.     

# data[].attributes.subject
15.12.2020 r. Temat: Gdy ze Starym spotyka się Nowy Rok. Ludwik Jerzy Kern „Bajka         o Starym i Nowym Roku”.     

# data[].attributes.headline
1.12.2020 r. Temat: Mistrzowie szkolnej ortografii. Hanna Ożogowska " Tajemnica zielonej pieczęci " . 

# data[].attributes.subject
1.12.2020 r. Temat: Mistrzowie szkolnej ortografii. Hanna Ożogowska " Tajemnica zielonej pieczęci " . 

# data[].attributes.headline
30.11.2020 r. Temat2: Od pierwszego wejrzenia... Ida Pierelotkin "Ala Betka" . 

# data[].attributes.subject
30.11.2020 r. Temat2: Od pierwszego wejrzenia... Ida Pierelotkin "Ala Betka" . 

# data[].attributes.headline
30.11.2020  r. Temat 1: Przygody są po to, by o nich opowiadać. 

# data[].attributes.subject
30.11.2020  r. Temat 1: Przygody są po to, by o nich opowiadać. 

# data[].attributes.headline
27.11.2020 r. Temat: Liczba i rodzaj rzeczownika.

# data[].attributes.subject
27.11.2020 r. Temat: Liczba i rodzaj rzeczownika.

# data[].attributes.headline
25.11.2020 r. Temat: Rzeczownik i jego znaczenia.

# data[].attributes.subject
25.11.2020 r. Temat: Rzeczownik i jego znaczenia.

# data[].attributes.headline
24.11.2020 r. TEMAT: Skarby wyciągnięte z lamusa. Opis przedmiotu.

# data[].attributes.subject
24.11.2020 r. TEMAT: Skarby wyciągnięte z lamusa. Opis przedmiotu.

# data[].attributes.headline
23.11.2020 r. Temat 2: WPADAM DO SOPLICOWA JAK W CENTRUM POLSZCZYZNY, TAM SIĘ CZŁOWIEK NAPIJE, NADYSZE OJCZYZNY. Adam Mickiewicz Pan Tadeusz (W Soplicowie) 

# data[].attributes.subject
23.11.2020 r. Temat 2: WPADAM DO SOPLICOWA JAK W CENTRUM POLSZCZYZNY, TAM SIĘ CZŁOWIEK NAPIJE, NADYSZE OJCZYZNY. Adam Mickiewicz Pan Tadeusz (W Soplicowie) 

# data[].attributes.headline
23.11.2020 r. Temat 1:: DŹWIĘKI I SŁOWA SERCU NAJBLIŻSZE. Józef Wybicki „Mazurek Dąbrowskiego”.

# data[].attributes.subject
23.11.2020 r. Temat 1:: DŹWIĘKI I SŁOWA SERCU NAJBLIŻSZE. Józef Wybicki „Mazurek Dąbrowskiego”.

# data[].attributes.headline
20.11.2020 r. Temat: Uczucia w biało – czerwonych barwach. Władysław Bełza „Katechizm polskiego dziecka”

# data[].attributes.subject
20.11.2020 r. Temat: Uczucia w biało – czerwonych barwach. Władysław Bełza „Katechizm polskiego dziecka”

# data[].attributes.headline
18.11.2020 r. Temat:  CZŁOWIEK ŻYJE TAK DŁUGO, JAK DŁUGO TRWA PAMIĘĆ O NIM.

# data[].attributes.subject
18.11.2020 r. Temat:  CZŁOWIEK ŻYJE TAK DŁUGO, JAK DŁUGO TRWA PAMIĘĆ O NIM.

# data[].attributes.headline
17.11.2020 r. Temat:„Pierwsza pomoc w szkolnych przypadkach”. Słownik ortograficzny. 

# data[].attributes.subject
17.11.2020 r. Temat:„Pierwsza pomoc w szkolnych przypadkach”. Słownik ortograficzny. 

# data[].attributes.body
(Podręcznik NAUKA O JĘZYKU I ORTOGRAFIA STR. 86-89)

1. Ćwiczenie 3 str. 87

2. Na podstawie informacji podanych poniżej odczytaj hasło z tabeli z ćw. 5 str. 88, a dowiesz się jaką ocenę z dyktanda otrzymał Jerzyk, gdy zaczął systematycznie korzystać ze słownika.

Słownik ortograficzny składa się:

ze zbioru zasad ortograficznych,

z zestawu haseł, które:

– są zapisane w porządku alfabetycznym, wielką literą, pogrubioną czcionką,

– zawierają krótkie informacje, np. o zalecanych miejscach przenoszenia wyrazów (zalecane miejsce przenoszenia wyrazów jest oznaczone kropką),

– zawierają objaśnienia wyrazów zapisane w nawiasie okrągłym,

– zawierają skróty np. a. - oznacza – albo .

HASŁO:……………………………

3. Ćwiczenie 4. str. 87

ZADANIE DOMOWE

1. Wykonaj ćwiczenie 6 str. 89 (możesz także skorzystać ze Słownika ortograficznego w wersji online:

http://www.edupedia.pl/map/dictionary/id/3_slownik_ortograficzny.html

2. Przeczytaj wiersze: ” Święto Zmarłych” Heleny Bechlerowej i „Kamienna płyta” Czesława Janczarskiego ( Podręcznik Literatura i kultura str. 95, 96).

3. Przeczytaj lekturę obowiązkową ( do 23.11.2020 r.)– komiks Janusza Christy „Kajko i Kokosz. Szkoła latania” – skorzystaj z wydania online

https://komiksy-christa.prv.pl/?komiks=Kajko_i_Kokosz&epizod=Szkola_latania&strona=1

# data[].attributes.headline
16.11.2020 r. TEMAT 2 : Pisownia wyrazów z „rz” i „ż” - dyktando.

# data[].attributes.subject
16.11.2020 r. TEMAT 2 : Pisownia wyrazów z „rz” i „ż” - dyktando.

# data[].attributes.headline
16.11.2020 R. TEMAT 1 :  „Przyjemnie i pożytecznie, czyli jak mądrze i ciekawie spędzać wolny czas”. Pisownia wyrazów z „rz” i „ż”. 

# data[].attributes.subject
16.11.2020 R. TEMAT 1 :  „Przyjemnie i pożytecznie, czyli jak mądrze i ciekawie spędzać wolny czas”. Pisownia wyrazów z „rz” i „ż”. 

# data[].attributes.headline
6.11.2020 r. TEMAT: "Zobaczyć ducha". Anna Onichimowska " Duch starej kamienicy" (fragment).

# data[].attributes.subject
6.11.2020 r. TEMAT: "Zobaczyć ducha". Anna Onichimowska " Duch starej kamienicy" (fragment).

# data[].attributes.body
1. Zapisz wyrazy bliskoznaczne do słowa:
Duch - zjawa, widmo, upiór.
2. Podaj przykłady utworów, których głównym bohaterem jest duch.
3. Wykonaj i zapisz w zeszycie
ćw. 1 str. 45  (podręcznik Literatura
i kultura.)
4. Przedstaw głównego bohatera utworu i zapisz w zeszycie informacje na jego temat.
5.Wykonaj ćw. 4 str. 46 - uporządkowane punkty zapisz
w zeszycie.
6. Zapoznaj się z definicją świata przedstawionego - podręcznik
str. 45  oraz fikcji literackiej - podręcznik str. 46.
7. Zapamiętaj wierszyk, który ułatwi Ci utrwalenie pojęcia fikcja literacka podany w ZAŁĄCZNIKU
poniżej (punkt 1).
8. Zapisz wyrazy bliskoznaczne do wyrazu:
Strach - obawa, lęk trwoga, groza, przerażenie.
9. Uzupełnij własnymi przykładami
i przepisz do zeszytu schemat podany w ZAŁĄCZNIKU  (punkt 2).
10. Zapisz znaczenie powiedzenia: Najeść się strachu
podane w ZAŁĄCZNIKU (punkt 3)
i ułóż z z tym powiedzeniem zdanie.
11. Wykonaj i zapisz w zeszycie ćw. 5 str. 46.
12. Praca domowa
- Wykonaj zadanie projektowe - podręcznik str. 46.
- Przeczytaj fragment komiksu "Szkoła latania"  (podręcznik Literatura i kultura  str.47).

ZASTĘPSTWO: Marta Szreder

# data[].attributes.headline
4.11.2020 r. TEMAT: "Czy wróżka prawdę ci powie?" Czas przyszły czasowników.

# data[].attributes.subject
4.11.2020 r. TEMAT: "Czy wróżka prawdę ci powie?" Czas przyszły czasowników.

# data[].attributes.body
1. Zapisz temat lekcji w zeszycie.
2. Spróbuj przepowiedzieć przyszłość i odpowiedz na pytania: - Co się stanie za 5 minut?
- Co  zrobisz za 45 minut?
- Co będziesz  robić za 5 i 10 godzin?
-  Co będziesz robić za rok?
3. Wykonaj ćw. 1 str. 52
( podręcznik Nauka o języku
i ortografia );
- sprawdź czy dobrze wykonałeś to ćwiczenie - ilustracje przedstawiające wynalazców
i odkrywców, przy których zapisano czasowniki w czasie przyszłym znajdziesz w załączniku poniżej.
4. Przeczytaj  fraszkę
o wynalazkach Marcina Urbana
i  wiersz Ludwika Jerzego Kerna "Wynalazek na piątkę z plusem" (załącznik poniżej - punkt II).
5. Wykonaj ćw. 2 str. 53 - zapisz        w zeszycie.
6. Wykonaj ćw. 3 str. 53 ( poprawną odpowiedź znajdziesz w załączniku poniżej - punkt III ).
7. Przeczytaj informacje zawarte
w ramce - podręcznik str. 54.
8. Wykonaj ćw. 4 str. 55 - przykłady zapisz w zeszycie.
9. Opowiedz o swoich planach na odległą przyszłość, używając form czasu przyszłego - wypowiedź zapisz w zeszycie.
10 . Wykonaj ćw. 5 str. 55.
11. Wykonaj i zapisz w zeszycie      ćw. 7 i 8 str. 55 .
12. Wklej bądź przepisz do zeszytu zasady pisowni "nie"
z czasownikami z punktu IV
w załączniku poniżej .
13. Praca domowa: przeczytaj tekst Anny Onichimowskiej "Duch starej kamienicy" - Podręcznik LITERATURA I KULTURA str. 43

ZASTĘPSTWO: Marta Szreder

# data[].attributes.headline
3.11.2020r. TEMAT: "Tajemnica goni tajemnicę". L.Bardijewska "Dom ośmiu tajemnic"(fragment). 

# data[].attributes.subject
3.11.2020r. TEMAT: "Tajemnica goni tajemnicę". L.Bardijewska "Dom ośmiu tajemnic"(fragment). 

# data[].attributes.body
1. Zapisz temat lekcji w zeszycie.
2. Przeczytaj tekst Liliany Bardijewskiej "Dom ośmiu tajemnic" ze str. 39  (podręcznik Literatura i kultura.)
3.Pomyśl, jak rozumiesz powiedzenie: Przedmioty mają duszę ?
4.Zapisz w zeszycie nazwy przedmiotów, które zostały ożywione w tekście.
5. Wykonaj ćw. 1 str. 42 - odpowiedź zapisz w zeszycie
i spróbuj zamalować kontur sylwetki (podany w karcie pracy poniżej) barwnymi plamami; zastanów się dlaczego takich właśnie barw użyłeś.
6. Wykonaj polecenie 2 str. 42 -  zastosuj formę bez użycia czasowników np. Brak reakcji Marcina na dzwonienie budzika;        punkty zapisz w zeszycie.
7. Wykonaj ćw. 3 str. 42.
8. Wykonaj polecenie 4 str. 42 - odpowiedź zapisz w zeszycie.
9. Przeczytaj definicje pojęć: narrator, narracja - str. 42 - podręcznik; w celu utrwalenia spróbuj zapamiętać wierszyk:
Narrator, to każdy wie ,
opowiadać ciągle chce.
10 . Zapisz znaczenie powiedzenia : złośliwość rzeczy martwych - określenie używane w sytuacji, gdy przedmioty nam potrzebne psują się w najmniej oczekiwanym momencie, stwarzając sytuacje problemowe.
11. Spróbuj opisać sytuację,
w której mógłbyś/mogłabyś zastosować to powiedzenie.
12. Wykonaj polecenie 7 str. 42.

ZASTĘPSTWO: Marta Szreder

# data[].attributes.headline
30.10.2020r. TEMAT: Czas przeszły czasowników. 

# data[].attributes.subject
30.10.2020r. TEMAT: Czas przeszły czasowników. 

# data[].attributes.body
1. Zapisz temat lekcji w zeszycie.
2. Zapoznaj się z definicją wehikułu czasu ( podręcznik Nauka o języku  i ortografia str. 45 ) .
3. Zapisz wyrazy bliskoznaczne       do słowa pojechać ( ZAŁĄCZNIK poniżej - punkt 1).
4. Wykonaj ćw. 1 str. 45 - zapisz          w zeszycie.
5. Zapoznaj się z rodzajami czasownika (ZAŁĄCZNIK - punkt 2) - tabelę wydrukuj
(w miarę możliwości)
i wklej do zeszytu ( jeśli nie masz takiej możliwości - przerysuj i przepisz ).
6. Wykonaj ćw. 2 str. 45 - zapisz        w zeszycie.
7. Wykonaj ćw. 3 str. 46.
8. Przeczytaj  informacje zawarte w ramce Zapamiętaj!. - podręcznik
str. 47.
9. Wykonaj ćw. 4 str. 47 - czasowniki w czasie przeszłym zapisz w zeszycie.
10. Wykonaj ćw. 5 i 6 str. 49 - zapisz w zeszycie.
11. Przypomnij osoby czasownika (ZAŁĄCZNIK - punkt 3).
12. Wykonaj ćw. 8 i 10 str. 51 - zapisz w zeszycie.

ZASTĘPSTWO: Marta Szreder

# data[].attributes.headline
28.10.2020r. TEMAT: "Nie dajmy się zaczarować telewizorom". S. Grochowiak "Telewizor". 

# data[].attributes.subject
28.10.2020r. TEMAT: "Nie dajmy się zaczarować telewizorom". S. Grochowiak "Telewizor". 

# data[].attributes.body
1.Obejrzyj zdjęcie starego telewizora ( ZAŁĄCZNIK NR 1 poniżej ).
2. Odpowiedz na pytanie: Co można robić po lekcjach , jeżeli w domu nie ma telewizji ani komputera?
- odpowiedzi zapisz w zeszycie.
3. Odpowiedz ( pełnym zdaniem ) na pytanie: Co pozwala przenieść się  na chwilę w czasie?
4. Wysłuchaj piosenki " Moja fantazja" .
https://www.youtube.com/watch?v=fJKRESz8ZhE
5. Zapoznaj się ze znaczeniem słowa: wyobraźnia i związkami wyrazowymi z tym słowem,
( ZAŁĄCZNIK  NR  2 ) wydrukuj
( w miarę możliwości )
i wklej do zeszytu ( jeśli nie masz takiej możliwości - przepisz )  ; ułóż zdanie z wybranym związkiem
i zapisz w zeszycie.
6. Przeczytaj wiersz Stanisława Grochowiaka "Telewizor " - str. 37
( podręcznik Literatura i kultura. )
7. Zapisz temat utworu
( ZAŁĄCZNIK NR 2 - punkt 2 ).
8. Wykonaj ćw. 2 str. 48.
9. Zapisz bądź wklej do zeszytu punkt 3 - ZAŁĄCZNIK NR 2 .
10. Określ stosunek osoby mówiącej w wierszu do ludzi obdarzonych wyobraźnią.
11. Wykonaj ćw. 3 str. 38 - odpowiedź zapisz w zeszycie.
12. Wykonaj ćw. 4. str. 38.
13. Odpowiedz na pytania żartobliwego testu - ćw. 6 str. 38.
14. Praca domowa:
wykonaj ćw. 5 i 7 str. 38.

ZASTĘPSTWO: Marta Szreder

# data[].attributes.headline
27.10.2020r. TEMAT: "Kto ma pilota, ten ma władzę". M. Wojtyszko "Bolek i Lolek. Straszne skutki oglądania telewizji". 

# data[].attributes.subject
27.10.2020r. TEMAT: "Kto ma pilota, ten ma władzę". M. Wojtyszko "Bolek i Lolek. Straszne skutki oglądania telewizji". 

# data[].attributes.body
1. Zapisz temat lekcji w zeszycie.
2. Przeczytaj tekst Macieja Wojtyszki "Bolek i Lolek. Straszne skutki oglądania telewizji" ze str. 33  (podręcznik Literatura                    i kultura. )
3. Zapoznaj się pojęciem : kultowy (załącznik poniżej), zapisz znaczenie tego słowa w zeszycie pod tematem lekcji; spróbuj podać przykłady takich postaci, filmów czy seriali.
4. Zapoznaj się z informacjami          o autorze, który wykorzystał te postacie w swoich utworach - str.33, a także z informacjami na temat głównych postaci na stronie:
http://www.nostalgia.pl/bolek-i-lolek
5. Wykonaj ćw.1 str. 35.
6. Zapisz w zeszycie znaczenie słowa: dialog - podręcznik str. 36.
7. Zapoznaj się z Radami dla czytających na str. 36 i spróbuj przeczytać dialogi w tekście odpowiednio modulując głos przy zmianie postaci.
8. Wykonaj ćw. 4, 5, 6 str. 36 - prośby, wyjaśnienia i wskazówki  zapisz w zeszycie.

ZASTĘPSTWO: Marta Szreder

# data[].attributes.headline
26.10.2020r. TEMAT 1: "Kłopotliwa wizyta z myszą     w tle".Małgorzata Musierowicz "Szósta klepka" (fragment).                      

# data[].attributes.subject
26.10.2020r. TEMAT 1: "Kłopotliwa wizyta z myszą     w tle".Małgorzata Musierowicz "Szósta klepka" (fragment).                      

# data[].attributes.body
1. Zapisz temat lekcji w zeszycie.
2. Przeczytaj tekst "Szósta klepka" ze strony 22 ( podręcznik Literatura   i kultura. )
3. Zapoznaj się z informacjami na temat autorki - Małgorzaty Musierowicz ze str. 23 oraz innymi tytułami cyklu "Jeżycjada" podanymi poniżej w ZAŁĄCZNIKU NR 1.
4. Wykonaj ćw. 1, 2, 3  ze str. 26 - ćw. 2 i 3 zapisz w zeszycie.
5. Zapoznaj się z definicją Zdarzeń - str. 26.
6. Wykonaj ćw. 4 str. 27.
7. Zapoznaj się z definicją słowa "gafa" - Słowniczek str. 26 i zapisz wyrazy bliskoznaczne podane          w ZAŁĄCZNIKU NR 1 poniżej.
8. Wykonaj ćw. 5 i 6 ze str. 27 -          ćw. 6 zapisz w zeszycie.
9. Podaj kilka praktycznych rad jak należy się przygotować do wizyty - wykorzystaj ZAŁĄCZNIK NR 2 podany poniżej - ułóż sześć rad      z rozsypanek wyrazowych, a następnie wklej je do zeszytu bądź zapisz.

ZASTĘPSTWO: Marta Szreder

# data[].attributes.headline
26.10.2020r. TEMAT 2: "Napisać plan wydarzeń ?        Z Pippi to frajda nie z tej ziemi!" 

# data[].attributes.subject
26.10.2020r. TEMAT 2: "Napisać plan wydarzeń ?        Z Pippi to frajda nie z tej ziemi!" 

# data[].attributes.body
1. Zapisz temat lekcji w zeszycie.
2. Przeczytaj tekst "Pippi Pończoszanka"  ze str. 28                   ( podręcznik Literatura   i kultura. )
3. Zapoznaj się z informacjami na temat autorki Astrid Lindgren -         str. 29 oraz  innymi informacjami podanymi w ZAŁĄCZNIKU  poniżej.
4. Wykonaj ćw. 1 i 3 str. 30 - ćwiczenie 3 zapisz w zeszycie.
5. Obejrzyj zdjęcie przedstawiające Pippi na str. 30 w podręczniku, a następnie zastanów się o jakich cechach charakteru bohaterki można wnioskować na podstawie jej wyglądu.
6.Wykonaj ćw. 5 i 6 ze str. 31             i zapisz je w zeszycie.
7. Zapoznaj się definicją Planu ramowego na str. 31 oraz Radami dla piszących plan ramowy                na str. 32.
8. Wykonaj ćw. 7 str. 31 i zapisz je w zeszycie.
9. Wykonaj ćw. 9 str. 32 - pamiętaj   o zastosowaniu jednolitej formy zapisu ( z czasownikiem lub bez).

ZASTĘPSTWO: Marta Szreder

# data[].attributes.headline
23.10.2020 r. TEMAT: "Dobry żart tynfa wart". Pisownia wyrazów  z "ż". 

# data[].attributes.subject
23.10.2020 r. TEMAT: "Dobry żart tynfa wart". Pisownia wyrazów  z "ż". 

# data[].attributes.body
1. Zapisz temat lekcji w zeszycie.
2. Zapoznaj się z zasadami pisowni "ż"podanymi w załączniku poniżej, wydrukuj je (jeśli masz taką możliwość) i wklej do zeszytu; jeśli nie jesteś w stanie wydrukować, przepisz te zasady do zeszytu.
3. Wykonaj i zapisz w zeszycie
ćw. 2 i 3 str. 96; ćw. 4, 5 i 6 str. 97 oraz ćw. 8 str. 98 ( podręcznik do nauki o języku i ortografii).

ZASTĘPSTWO: Marta Szreder

# data[].attributes.headline
21.10.2020 r. TEMAT: Z czego śmiejemy się, czytając „Mikołajka”?

# data[].attributes.subject
21.10.2020 r. TEMAT: Z czego śmiejemy się, czytając „Mikołajka”?

# data[].attributes.body
1. Zapisz temat lekcji w zeszycie.
2. Odpowiedz  na pytanie zawarte  w temacie - odpowiedź zapisz          w zeszycie.
3. Wskaż niewłaściwe zachowania dorosłych, które zostały ośmieszone przez autorów - zapisz trzy przykłady takich zachowań        w zeszycie.
4. Praca domowa
Poobserwuj swoje otoczenie (szkołę, dom, kolegów). Opowiedz w zabawny sposób prawdziwą lub wymyśloną historię o sobie, która byłaby wzorowana na „Mikołajku”.

ZASTĘPSTWO: Marta Szreder

# data[].attributes.headline
20.10.2020 r. TEMAT: Budowa opowiadania. Rene Goscinny, Jean-Jacques Sempe "Mikołajek" .                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              

# data[].attributes.subject
20.10.2020 r. TEMAT: Budowa opowiadania. Rene Goscinny, Jean-Jacques Sempe "Mikołajek" .                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              

# data[].attributes.body
Kolejny temat dotyczący naszej lektury, zapiszcie go w zeszycie.
W załączniku podaję karty pracy, postarajcie się je uzupełnić i
(w miarę możliwości)  wydrukować
i wkleić do zeszytu.
Jeśli nie dacie rady wydrukować, przepiszcie ćwiczenie 2                      i wiadomość w ramce do zeszytu.

ZASTĘPSTWO: Marta Szreder

# data[].attributes.headline
19.10.2020r. Temat 2: Uciekać czy nie uciekać z domu? Rene Goscinny, Jean-Jacques Sempe "Mikołajek" . 

# data[].attributes.subject
19.10.2020r. Temat 2: Uciekać czy nie uciekać z domu? Rene Goscinny, Jean-Jacques Sempe "Mikołajek" . 

# data[].attributes.body
Zapiszcie w zeszytach podany temat.
Poniżej w załączniku znajdziecie kolejne materiały  do lektury, postarajcie się uzupełnić karty pracy, a następnie  (w miarę możliwości)  wydrukować je
i wkleić do zeszytu.

ZASTĘPSTWO: Marta Szreder

# data[].attributes.attachment_link.title
KARTA PRACY  Uciekać czy nie uciekać z domu

# data[].attributes.headline
19.10.2020r. Temat 1:                 O stosunku ludzi do psów. Rene Goscinny, Jean-Jacques Sempe "Mikołajek" .           

# data[].attributes.subject
19.10.2020r. Temat 1:                 O stosunku ludzi do psów. Rene Goscinny, Jean-Jacques Sempe "Mikołajek" .           

# data[].attributes.body
Witam Was Drodzy uczniowie
i zapraszam do wspólnej pracy. Dzisiaj proponuję powrót do lektury "Mikołajek" . Zapiszcie w zeszytach podany temat.
Poniżej w załączniku znajdziecie materiały do tego tematu, postarajcie się uzupełnić karty pracy, a następnie  (w miarę możliwości)  wydrukować je
i wkleić do zeszytu.

ZASTĘPSTWO: Marta Szreder