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Juana Ramirez                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Los estudiantes de la escuela Valentín Michel de 6to grado de primaria estarán trabajando con la anécdota de forma sincrónica, después de observar el siguiente video. aquí se dejo.

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JUANA RAMIREZ

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Maestra: Yanneris Breton Los niños de 2do grado de primaria del Centro Educativo Ramon Antonio Rodríguez Cruz, están trabajando el tema la lista de asistencia para eso harán uso del link de drive https://forms.gle/1gAo54nhAyiXYM9Z9. En el cual identificaran su nombre y enviara el formulario, para su registro de asistencia.

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para luego trabajar de forma asincronica realizando un informe de lectura en un documento word y luego deberan subirlo a google drive  y compartir el enlace con la psicologa la plataforma de classroom

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los estudiantes de cuarto de secundaria del centro educativo Dora Antonia Mejia trabajara junto a su psicologa el tema:manejo de conflictos en los adolescentes luego de presentar el tema la psicologa les invita a observar el siguiente video  https://www.youtube.com/watch?v=VnCrMXkEGyQ

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lourdes maria romero

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Lourdes maría romero

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Silenia Altagracia Tavárez

Los estudiantes  del Liceo Dora Antonia Mejía de  segundo de  secundaria están trabajando el tema de la noticia de manera sincrónica, después de observar diferentes noticias presentada por la docente a través de los  siguientes  links.  https://www.youtube.com/watch?v=A6jKg3znud8

https://www.youtube.com/watch?v=iHn0oIfetq8

Trabajarán de forma asincrónica redactando una noticia de su interés, y la van a subir a Drive y compartirán el vínculo con la maestra en Classroom.

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Silenia Altagracia Tavárez

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Recursos utilizados; you tuve Google, y demás  herramientas que nos ayudaran en el proceso de enseñanza aprendiza de para nuestros niños del grado.

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MERCEDES ARIAS. Tema : la noticia ,Los estudiantes de la Escuela Ramon Antonio Rodríguez Cruz de Moca ,luego de realizar las rutinas  diarias ,observaran las diversas noticias presentada por la maestra  de forma creativa, tanto con diferentes  textos como también por mrdio de  videos.https://www.significados.com/noticia/,https://www.funcion.info/noticia/https://www.youtube.com/watch?v=zb03VVGIjh4. en la cual los niños pueden socializar con los demás compañeros y la docente

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Maestra: Arianny Pérez.

Grado: 5to de secundaria.

TEMA: Los bloques de la tabla periódica.

Los estudiantes de 5to grado de secundaria del centro educativo Ramón Florentino Rosario, después de haber realizado docencia de forma sincrónica, reciben las instrucciones para realizar las asignaciones de forma asincrónica, las cuales serán las siguientes, formando grupo de cinco escogerán un bloque de la tabla periódica para investigar los elementos, símbolos y características de dicho bloque, luego compartirán en Google drive para que lo demás compañeros puedan acceder a esa información y cada uno pueda conocer de los cuatro bloques.

Recuerden que todos los compañeros podrán ver sus producciones por favor investigar de fuente confiable y hacer un buen trabajo.

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2. El usuario no es seguro si no se crea una buena contraseña

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Google Drive nos proporcionas múltiples ventajas, ya que todos los usuarios tienen acceso en cualquier momento y hora. Aun así, presenta varias desventajas, entre las que puedo señalar:

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Docente: Patricia Núñez Hernández.

Curso: 4to A Gestión Administrativa y Tributaria.

Conceptual: Nómina de Pago.

El seguimiento de la clase de esta en drive donde especifica paso a paso que haremos hoy, nuestro objetivo es trabajar paso a paso en sincronía y accediendo a las informaciones requeridas.

https://drive.google.com/file/d/1eqrxNdNwX3f6QjMXVCoQCPxJaG5eZI3S/view?usp=sharing

Luego de trabajar la bienvenida y reflexión:

https://www.youtube.com/watch?v=UHaJPVtS2SI

y el marco teórico:
En el mundo de hoy todos debemos realizar un trabajo para cubrir nuestras necesidades básicas y complementarias, ante esto se requiere emprender un proyecto empresarial o emplearse en una empresa, es importante conocer los mecanismos usados para el cálculo de salario.

Para comprender de manera clara el concepto Nomina de pago,
veamos el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=QyWTG9e_vlw

Vamos a aplicar lo aprendido, escuchando la explicación de
la maestra a través de la realización de un ejercicio práctico:

https://drive.google.com/file/d/1MQpCvyGddx9GN_DfwAVaTXoRgFTceinj/view?usp=sharing

El cual será llenado en línea por el maestro y observado a través del documento compartido, se aclaran dudas mediante preguntas.

Realicemos juntos ejercicios prácticos para evaluar el nivel de nuestras competencias:

https://drive.google.com/file/d/1at5l_ZYsw0CuEDNB_wqN2O2BH2j7eRbu/view?usp=sharing

Se corregirá y puntualizaran ideas.

Se realizará un cierre utilizado:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf5L0WtYqYoC04US4w6d-KuPhdAqwN-aEGoqtoLyVGaIFcfdg/viewform?usp=sf_link

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Hola, soy Nuris Altagracia Toribio y laboro como docente de Técnico Profesional en el área de Gestión Administrativa y Tributaria y en este momento voy a compartir contigo dos actividades colaborativas que me han dado muchos resultados de aprendizajes en mis clases, en este caso, de la asignatura Operaciones Administrativas de Compra Ventas

Elementos de capacidad a lograr en el participante:

EC4.1.1 Diferenciar los canales y medios de comunicación internos y externos en la gestión de compra-venta por medio de presentaciones de Google, socializaciones en videoconferencias y Chats por foros en Classroom, síntesis en Google Document, creaciones de Google Sites, revista en Flipsnack, mural en Padlet, exposiciones por Zoom o Meet, valorando las normas del aula virtual e integración en el trabajo en equipo tal como se realiza en las empresas en la actualidad.

Actividades en Google Document y Google Sites:

1- Investigar en equipos sobre la comunicación, elementos de la comunicación y comunicación comercial, La correspondencia comercial: Presentación, contenido, estructura, elaboración y editar la misma por medio de Google Document compartido por los líderes de los equipos. Deben presentar constancia de participación de todos los miembros del equipo y enviar de manera individual por Classroom (actividad de manera asincrónica, colgada en Classroom).

2 - Crear un Google Sites de manera colaborativa a modo repositorio (que sirva de note book al participante) de los contenidos conceptuales, precedimentales y actitudinales, recursos, documentos en PDF, documentos de Google, enlaces de prácticas desarrolladas en plataforma contable CEMAS o en hojas de cálculo Google, enlaces de producciones realizadas por los estudiantes en Padlet y Flipsnack del RA 4.1. (Actividad de manera asincrónica, colgado en Classroom)
Grado: 4to Gestión Administrativa y Tributaria
Tema:

La comunicación comercial

La correspondencia comercial
- Presentación.
- Contenido.
- Estructura.
- Elaboración.

Ejemplo de Google Sites para ilustración del participante: https://sites.google.com/view/escuela-de-graduados/p%C3%A1gina-principal

Con Google Sites, puedes crear sitios web, es sencillo, ya que tan solo tienes que arrastrar el contenido donde lo necesites.

Cuando creas un Google Sites, se añade automáticamente a Drive, del mismo modo que cualquier otro archivo almacenado en este servicio. Puedes editar un sitio web de Google junto con otra persona en tiempo real, y ver los cambios de cada uno mientras los haces. Una vez terminado, publica el sitio web para que todo el mundo pueda verlo, o restringe el acceso y permite que solo puedan acceder a él las personas con las que quieras compartirlo, como proveedores.

Además, los Google Sites se adaptan a la pantalla de Tablet y smartphones para que se vean lo mejor posible.

Al crear un Google Sites debes dar un nombre al sitio web, seleccionar un diseño, seleccionar una imagen de fondo, un tipo de encabezado y un tema, puedes añadir, reorganizar y anidar páginas, configurar la navegación del sitio web, actualizar y personalizar tu sitio web, añadir contenido a un sitio web, editar texto, editar secciones, editar imágenes, añadir avisos, añadir logotipos, añadir contenido de otro sitio web, mover y cambiar el tamaño del contenido, al compartir  y colaborar en Google Sites puedes ver cómo ha quedado un sitio web y publicarlo, obtener una vista previa del sitio web, publicar el sitio web por primera vez, cambiar la URL de tu sitio web, anular la publicación de tu sitio web, hacer búsquedas en un sitio web

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Maestra: Carmen Yaniras Mendoza

Grado: 4to. Gestión Administrativa y Tributaria

Tema: Los Principios de Tesorería.

Con la intención de alentar la capacidad de pensamiento lógico y crítico, luego de analizar y socializar los Principios de Tesorería, La maestra, solicita a los estudiantes de 4to. Gestión Administrativa y Tributaria, que, en un documento compartido de drive, indiquen el principio de Tesorería que consideran es el más importante y argumenten el por qué. De esta manera, según el principio y argumento aportados, identificar el nivel de entendimiento que los estudiantes muestran en este tema.

https://docs.google.com/document/d/1VPnH-MUNc2cdxkAqFO-rZw3ruCw8Q1BQwjFOpHNbEP4/edit?usp=sharing

Señale posibles precauciones que se deben tener al momento que se utilice Google drive:

Tener presente señalar los controles o permisos que se otorgan a los invitados al compartir un archivo, ya que, si habilita editor pero su intención es que sólo visualicen el video o documento, puede ser que alteren alguna información. De lo contrario, si espera que los invitados produzcan algún texto, proporcionen información y no habilita editor tampoco logra su propósito.

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Behanny Duran                                                                                                                                                                                Los alumnos de la escuela Juan Crisóstomo Estrella están muy entusiasmado porque están trabajando el tema del cuento, hoy la maestra le presentara un video del cuento El Globo y El Erizo donde los niños le prestaran mucha atención luego la maestra le realizara algunas pregunta sobre lo sucedido en el cuento y por ultimo los niños realizaran un dibujo de los personajes del cuento.

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Angela Martínez maestra de tercero : Los estudiantes del primer ciclo del Centro Educativo Ramon Antonio Rodríguez Cruz , están trabajando con la fabula , para esto observarán el video que esta guardado en Google drive el cual fue descargado del YouTube sobre la fabula  , con ayuda de un adulto abrirán y observarán el video y luego conversaran sobre lo observado y dibujaran los personajes principales junto con su nombre escrito.

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El León y el Ratón | Cuentos infantiles en Español

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Profesora Romana Polanco
Los alumnos del primer ciclo de educación de adultos, de la escuela carrera de palmas adultos,  están  trabajando  el tema El verbo para ello buscaran en su libro de texto y en un periódico varias oraciones, en ellas buscaran los verbos que encuentren y a la vez explicaran la función  de los verbos dentro de la oracion  y los tres tiempos de conjugación de estos. Dicha actividad sera colgada en Google  Drive,  asi el profesor  y los compañeros alumnos podran ver la práctica.

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Sarah Lora maestra de Kínder.
Los alumnos del Centro Educativo Arzobispo  Juan Antonio Flores Santana Del Pino La Vega
Luego de la maestra realizar las actividades de la rutina diaria les muestra un vídeo acerca de los medios de transportes, les señala que solo van a clasificar los terrestres y que luego de clasificarlos van a realizar el sonido que los caracterizan.
Y dirán cuales son sus características y diferencias
Los niños con ayuda de un adulto accederán al Link y precederán a realizar la actividad.
Al finalizar plasmarán en una hoja en blanco el medio de transporte terrestre que más les llamó la atención

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El entrenamiento auditivo es vital y debe iniciarse con el descubrimiento y análisis de ruidos naturales en este caso de los ruidos que emiten en cada una de los etapas de encendido y desplazamiento los medios de transporte, de esta forma organizada y planificada conducen al niño a la apreciación de diversas cualidades sonoras

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Profesora: María Caraballo de 5to A del Centro Educativo Ramon Antonio Rodríguez Cruz. La maestra esta trabajando el cuento y dentro del mismo los verbos en pasado. Para trabajar dicho tema la maestra cuelga un link en Google Drive, https://docs.google.com/document/d/1Bw_ngQseSrqym65rMavEsIwInHTsEqz6eKeztQj6NBE/edit?usp=sharing . Los niños abrirán el link y leerán el cuento del cual extraerán 10 verbos en pasado y luego formaran oraciones.

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Profesora: María Mercedes.
En 2do B del Centro Educativo Ramón Antonio Rodríguez Cruz. La maestra está trabajando con los estudiantes, el tema, estado de la materia. Los estudiantes identifican los tipos de estado de materias a través de objetos presentados, luego explican La diferencia que existe entre ellos. Realizan una práctica donde dejan evidenciado los tres estado de la materia. Dicha práctica será colgada en google drive así los demás estudiantes podrán ver dicha práctica al igual que la docente para evaluar el trabajo.

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Los estudiantes de 4to de secundaria A   al trabajar el Tema de la Herencia van a elaborar dos organismo fantástico  con cinco caracteres físicos que prefieran definir  y uno de estos tendrá manifestaciones salvajes a partir de aquí se determinaran los fenotipos y genotipos. Dicha práctica la publicaran en el siguiente enlace https://drive.google.com/drive/u/0/folders/14qEwk7SqW98jX7D3_TB1dBRWIQABIp1N             Recuerde que al utilizar Google drive los demás pueden ver tus trabajos así que sorpréndelos.

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Victoria Alvarado

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Los niños de 1roB de primaria del Centro Educativo Juan Crisóstomo Estrella están trabajando el tema  los medios de transporte y para ello los clasificaran en aéreo, marítimo y terrestre con su nombre e imagen  Y realizaran una exposición sobre la importancia de los medios de transporte. Esto lo realizarán en carpeta compartida de Driver.

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Los Estudiantes de 4to C del Centro Educativo Manuel Acevedo Serrano Fe y Alegría realizan un vocabulario de las diferentes ocupaciones o trabajos en inglés, y de los lugares de la ciudad para esos trabajos, partiendo de ahí piden presentarse como el profesional de esa ocupación. A la vez que destacaremos los lugares donde se realizan dichos trabajos. ex: My Name is Arianny, I am a Doctor and I work at the public hospital of La vega City. Realizan un video, lo suben a Google Drive y lo comparten con su maestro.

Debemos tomar precauciones a la hora de usar Google drive como:

También es importante proteger el acceso a la plataforma. Esto significa que debemos de contar con una contraseña fuerte y compleja para entrar en nuestra cuenta de almacenamiento en la nube. De esta manera podremos evitar posibles intrusos que accedan a nuestro contenido.

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Grado: 4to Tema: Tema: Places of the City

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*Actividad 3* jueves

ESPACIO DE PRODUCCIÓN:

Escriba y comparta con la comunidad de práctica a través de Padlet una actividad didáctica donde proponga un ejemplo de utilización de Google Drive para que distintos alumnos trabajen en grupo para realizar un producto común.

Sea específico, indique:

Grado:

Tema:

Señale posibles precauciones que se deben tener al momento que se utilizar Google Drive.