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from 6 years old to 12 years old

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Tokyo National Elementary School

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どのような授業や教育活動を展開しているのか。

/ What kind of classes and educational activities will you design?

異文化を紹介する授業を数多く行い、異文化を持つ人々を尊重し、受け入れることを生徒たちに教える。これらの授業を通して、この学校における固定観念、偏見、差別を減らすことも期待できる。 また、起業の仕方を教える授業もある。 私たちは、生徒たちが将来より多くの機会を持てるように、起業の仕方を教えることが重要だと考えている。 また、教育活動のために多文化フェスティバルを開催する。 このフェスティバルを通じて、異なる文化を持つ学生たちがコミュニケーション、交流、協力することを学べることを期待する。このフェスティバルは、私たちのいる環境が多様な文化から成り立っていることを生徒たちに理解してもらうことも目的であり、今後、多様なコミュニティに溶け込むときに良い助けとになることを期待している 。
For the classes, this school will offer many classes that introduce different cultures in order to teach students to respect and accept people from different culture backgrounds. Through offering these classes, it is also an expected goal to decrease stereotype, prejudice, and discrimination in this school. Also, there would be classes to teach how to start a business. We believe that it is important to teach how to start a business so that the students could have more opportunities in their future. Furthermore, for the educational activities, this school will hold a multicultural festival. Through holding this festival, students from different cultures will learn to communicate, socialize, and cooperate together. And then they are going to introduce the cultures in this school. Moreover, this festival is aiming to let the students understand that our students are consist of diverse cultures. We believe that this event will be a good chance for them to blend within the diverse community in the future.

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学校の存在意義や使命 / The significance of your school and its duties.

「この学校は何のために存在するのか」/ “Why does this school exist?”

多文化理解を向上させてそれぞれの視野を広げ、世界を形作ることができるようにする。また、他者を受け入れる考えを生徒一人一人が持つことで差別をなくすのを助ける。
Trying to improve students' multicultural understanding and help to discover everyone's different unique abilities. Broaden students' horizons and making them be able to shape their world. Moreover, it is to help increase the sense of tolerance and eliminate discrimination. Furthermore, our extracurricular classes will hone student’s soft skills apart from hard skills.

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理想の学校の構想に至るまでの背景、願い、思い、必要性はどのようなものか。/ What was the plan behind your ideal school?  What are your school’s aspirations, ideas, and requirements?

グローバル化に伴い、国外から日本を訪れる人の数は今もなお増えている。そうした状況下で私たちは異文化理解をさらに深める必要がある。なぜなら国外から来た人はそれぞれが違うバックグラウンドを持っており、異文化理解が無いと差別などの深刻な問題が起こってしまう可能性があるからである。それを防ぐためには、生徒が日頃から多くの文化に触れることができ、またそれぞれが持つバックグラウンドを大きくしてくれるような教育をするべきである。それらを踏まえて私たちの学校では、さまざまな国籍の生徒たちが一緒に取り組むことのできるグループワークなどの、多様な文化に触れる機会を幼少期のころから設ける。それに加えて、自分たち自身の文化も学べる環境を作る。私たちの教育を通して、生徒一人一人がグローバル化の進んだ社会でも活躍できる人間として成長することを願う。
Due to recent globalization, the number of people coming to Japan is increasing now. In this situation, we have to understand other culture more. The reason we have to do it is that people from overseas have various background, and without understanding those, there are possibilities that serious problems occur such as discrimination. To prevent those, two things that students can get in touch with diverse culture and a school makes their background bigger as an education are important. Considering above, this school makes many opportunities to be in touch with other culture since childhood, for instance, group projects where students from various countries can work together and learn diversity. In addition, learning our own culture is significant to understand other culture, so our education includes subjects to know our culture such as history and geography. Through our education, we hope that each student become a person who can play an active role in a globalized society.

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右下のピンクの＋を押すと投稿できます。

★グループで右の3つの項目の案を出しましょう。

1)5週のグループ課題を開いて、グループで決めた「理想の学校に取り入れたい案」を読み返し、それらの案をここに貼りましょう。（5分）

2) 右のポストイットの各項目について、全員がアイディアを考えて書きだし、その項目の近くに貼っていく。（5分）

3)書き終わったら、お互いの案についてそれぞれグループに説明をする。仲間の案を聞きながら、良い案が出ればそれも付け足していく。（7分）

4)全ての案が出たら、グループでどれにするか決める。一つ選んでも、複数の案を組み合わせても良い。
メンバー全員が興味を持てるアイディアを選ぶ（8分）

ポイント:
皆の自由なアイディアを歓迎する雰囲気を作りましょう！どのアイディアも価値があるものとして聞きましょう！あまり発言していない人を気遣って何か意見はないか聞きましょう。言語の壁に配慮しましょう。

グループチャレンジを活用しましょう！
「リスニング、言語の壁、コミュニケーションスタイル、インクルージョン、ステレオタイプ、視野の拡大」

Instruction:
You can post by clicking Pink＋ at the right down corner.

★In group, please freely produce ideas in these 3 items on the right.

1) Please open and review the "week5 group assignment" in which your group chose some ideas for an ideal school. Please add those ideas to this board. (5mins)

2) Look at the right three Post-its. Everybody type out the answers for these and paste them close to each topic. (5mins)

3) Everybody explains their ideas to the group. (7mins)
As you hear everyone's idea, you can add more ideas.

4) In a group, discuss and decide the ideas for each section. You can choose one idea or combine some ideas. Make sure that all the members feel interested and excited about the chosen ideas. (8mins)

Note:
Create an atmosphere to WELCOME everyone's ideas!
Listen to all the ideas as VALUABLE input.
Please CARE about those who speak less and ask if s/he has any ideas. Pay attention to Language barriers.

Exercise what you learned in MCW and your Group Challenge!
"Active listening" "Language barrier" "Communication styles" "Be inclusive" "Stereotype" "Broaden Perspectives"