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Universidad de Costa Rica

Curso: Experiencia docente en la enseñanza del castellano y la literatura

Colegio de Cedros

Jeferson L. Cubillo Umaña
B12157

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Colegio de Cedros

Supervisora: Ruth Valerio Garro

Nivel: Novenos años

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En los primeros días del mes de agosto dio inicio una las aventuras más singulares de mi vida académica. La experiencia docente mediante la practica en un colegio y con grupos asignados, bajo la tutela de una persona supervisora.
Entre los puntos más importantes a señalar sobre la experiencia es posible enlistar algunos:
1. La labor docente requiere de una constante renovación, investigación y readecuación a los cambios sociales.
2. La virtualidad amplia los horizontes de la enseñanza y el aprendizaje, sin embargo, la accesibilidad igualitaria para todas las personas impide que este tipo de educación sea pertinente y de calidad en todo su espectro.
3. El docente debe ser contante en la implementación de recursos pertinentes a las realidades del estudiantado.

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+Validar y reforzar los conocimientos adquiridos hasta ahora en mi formación académica y docente.
+Propiciar espacios, materiales y recursos pertinentes para el estudiantado a mi cargo, que faciliten la construcción de sus saberes.
+Reconocer la realidad de la labor docente en el marco de la actual crisis por el virus Covid-19.
+Alcanzar los conocimientos y experiencia validos para insertarme en la vida laboral con herramientas pertinentes a la realidad docente.

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Considero que ha grandes rasgos los objetivos que personales que he planteado como fin de la experiencia docente han sido alcanzados de manera singular pero eficaz.
En primer lugar, más allá de los cambios en los procesos y formas de facilitar los contextos de enseñanza y aprendizaje, me parece que con la práctica me fue posible retroalimentar mis conocimientos disciplinarios, mis destrezas personales y habilidades sociales, mismas que han sido adquiridas en parte de mi procesos de formación docente.
En segundo lugar, considero haber propiciado en mis estudiantes un espacio para el dialogo y la construcción de saberes, en medio de todas las condiciones existentes.

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1. Juegos de azar.
Comentario: Este tipo de actividades son ideales para garantizar la participación de la mayor cantidad de estudiantes en las actividades.
Sugerencias: Puede utilizarse con casi cualquier tema, y además propicia el dialogo y el compartir de saberes. Es necesario contar con opciones múltiples para las respuestas, en los casos en los que el azar decide que se repita algún enunciado.
2. Videos de YouTube.
Comentario: Estos recursos fueron implementados en los actividades de inicio y cierre en las clases virtuales, y mediante discusiones o lluvias de ideas se encausaban con los temas a desarrollar.
Sugerencias: Es necesario que los videos sean cortos, cuyo contenido este altamente asociado con la realidad de las personas aprendientes (En alguna ocasión los estudiantes me indicaron que esperaban ver más videos de caricaturas).

ENLACES: Acceso a presentaciones donde se hace uso de los recursos aquí señalados:
https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1cB3BQf2pl9Bt-57U9_pdxSsD6euE2PDV

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En tercer lugar, he alcanzado adentrarme en la realidad actual de la labor docente, tanto de manera pedagógica como administrativa, mediante la confección, revisión y corrección de materiales para las clases, desde la logística implicada en la realización de clases virtuales.
En cuarto y último lugar, considero haber alcanzado de manera parcial una serie conocimientos sobre la practica docente con los cuales enfrentarme al mundo laboral. Y propiamente, el mayor aprendizaje es hacerme uno con el cambio que implica la docencia.

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La realidad por la pandemia y la necesidad de una educación virtual y a distancia, cambio todas las formas conocidas para ser docente, aumento el trabajo, la atención y dedicación.
El reto del docente ha sido colocarse frente a la virtualidad y crear recursos que sean propicios para igualar las condiciones de todos los estudiantes.
Considero que la dinámica educativa tuvo un cambio gigantesco, tanto hacia los discentes que debieron responsabilizarse con su propio proceso de aprendizaje, así como los diferentes actores implicados en las labores pedagógicas y administrativas, abandonar sus prácticas laborales, por una nueva dinámica que ha implicado mayor cuidado y muchas más responsabilidades.

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3. Mayéutica.
Comentario: Esta técnica que nos hereda la filosofía consiste en construir el conocimiento a base del cuestionamiento, En el caso de las actividades realizadas, buscaron generar cuestionamientos con el fin de acrecentar los aprendizajes facilitados con las GTA y las clases virtuales.
Sugerencias: Es necesario idear preguntas y cuestionamientos abiertos, de respuestas múltiples y que propicien la creación de nuevos cuestionamientos que refuercen los aprendizajes.
4. Crucigramas.
Comentario: Esta fue una de los actividades finales, en la última clase virtual con mis estudiantes. En el primer grupo hubo mucha participación, pero en el según el silencio fue total
Sugerencias: No todas las actividades van a ser útiles para los diferentes grupos, por lo que es necesario readecuarlas cuando las condiciones así lo ameriten. Sin embargo, este tipo de actividades generan una forma de repasar o recapitular ciertos conceptos.
ENLACES: acceso a presentaciones con los recursos mencionados
https://prezi.com/view/oonKWiBByJk6fXYCPTwN/

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En adelante, a la experiencia docente, considero que estoy preparado para enfrentarme a los nuevos aprendizajes que implican la labor docente. Sin embargo, luego de todo esto me parece mucho más clara la idea y pretensión personal de continuar mi formación en el ámbito de la administración educativa. Esto porque en la situación de crisis sanitaria que estamos atravesando, la administración ha jugado un papel determinante en el funcionamiento de todo el entramado educativo.
Por otro lado, es mucho más claro para mi que la realidad de los docentes implica una carga arduamente pesada, la cual requiere de mucha vocación y una disciplina constante para lograr hacer el trabajo encomendado de una manera idónea y bajo una ética y responsabilidad social y humana.

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5. Material audiovisual.
Comentario: Este fue un recurso elaborado para el departamento de español, y posteriormente ser publicado en la pagina oficial de Facebook del colegio. Fue diseñado en aras de conmemorar la efemérides del 12 de octubre.
Sugerencia: Es necesario, atenuar las ideas a desarrollar según cada tema, sin embargo es elemental no abandonar el sentido de criticidad y reflexión frente a los discursos la historia oficial.