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Wir untersuchen, wie Erwachsene ab 22 Jahren angesprochen werden möchten, um von den Angeboten der Erziehungsberatungsstellen der Caritas zu erfahren, weil wir herausfinden wollen, auf welchen Plattformen die Caritas ihr Erziehungsberatungsangebot niederschwellig und wirksam platzieren sollte, um zielgruppenspezifische Unterschiede festzustellen und das Erziehungsberatungsangebot möglichst leicht zugänglich zu machen

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Wir untersuchen, wie Erwachsene ab 22 Jahren angesprochen werden möchten, um von den Angeboten der Erziehungsberatungsstellen der Caritas zu erfahren, weil wir herausfinden wollen, auf welchen Plattformen die Caritas ihr Erziehungsberatungsangebot niederschwellig und wirksam platzieren sollte, um zielgruppenspezifische Unterschiede festzustellen und das Erziehungsberatungsangebot möglichst leicht zugänglich zu machen

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Wir untersuchen mögliche Anforderungskriterien sowie Motivation und Erwartungshaltung möglicher Referent/-innen für das MINT Projekt, weil wir herausfinden wollen wer und warum für dieses Projekt geeignet ist, um zu verstehen wie wir das Interesse der von uns ausgewählten Personen wecken und ansprechen können.

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Wir untersuchen die Interessen von 14 bis 17-jährigen Jugendlichen aus dem Landkreis Bamberg, weil wir herausfinden wollen, welche Voraussetzungen in einer Vernetzungsplattform erfüllt und welche Inhalte gegeben sein müssen, um die gesellschaftliche und politische Partizipation zu stärken.  

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Wir untersuchen die Interessen von 14 bis 17-jährigen Jugendlichen aus dem Landkreis Bamberg, weil wir herausfinden wollen, welche Voraussetzungen in einer Vernetzungsplattform erfüllt und welche Inhalte gegeben sein müssen, um die gesellschaftliche und politische Partizipation zu stärken.  

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Wir untersuchen, wie man die Zielgruppe des FSSJ erreichen kann, um darauf basierend die Usability und Ästhetik der App zu verbessern, weil wir herausfinden wollen, wie man die Schülerinnen dafür begeistern kann, um zu verstehen unter welchen Bedingungen die Jugendlichen bereit sind sich ehrenamtlich zu engagieren.

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Explorativ und Evaluativ

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Evaluative Untersuchung

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Thema: Wir untersuchen , welche berufliche Basiskompetenzen im social Entrepreneurship relevant sind und wie diese inh. des P-Seminars gefördert werden können.
induktives Vorgehen: fachlich-inhaltliche und didaktische Dokumentenanalyse

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Wir untersuchen, wie man eine Erziehungsberatung im virtuellen Raum für 14-21-jährige platzieren kann. Wir möchten herausfinden, wie man SchülerInnen jeglicher Schulform im oben genannten Alter im virtuellen Raum erreichen kann, sobald ein Bedarf für eine Beratung besteht. Daher besteht auch die Frage, wie eine möglichst hohe Reichweite erlangt werden kann, um möglichst viele Jugendliche anzusprechen.

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Wir untersuchen, wie man eine Erziehungsberatung im virtuellen Raum für 14-21-jährige platzieren kann. Wir möchten herausfinden, wie man SchülerInnen jeglicher Schulform im oben genannten Alter im virtuellen Raum erreichen kann, sobald ein Bedarf für eine Beratung besteht. Daher besteht auch die Frage, wie eine möglichst hohe Reichweite erlangt werden kann, um möglichst viele Jugendliche anzusprechen.

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exploratives Vorgehen

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- Erfüllung Anforderungskriterien (MINT Bereiche, Räumliche Anforderungen, Geschlecht)
- Erwartungsabfrage an Projekt und Netzwerk

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Interessen, Voraussetzungen, Funktionalitäten

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Wie ist das Erhebungsinstrument zu gestalten? Was ist die (didaktische/theoretische) Grundlage der Konzeptentwicklung?

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Wie ist das Erhebungsinstrument zu gestalten? Was ist die (didaktische/theoretische) Grundlage der Konzeptentwicklung?

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- Halbstrukturiertes Interview  mit flexibler Umsetzung --> Experten bringen eigene Gedanken mit ein
- Modell zur qualitativen Forschung (Vorgehensweise qualitativer Datenerhebung)

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Wie ist das Erhebungsinstrument zu gestalten?

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Wie ist das Erhebungsinstrument zu gestalten?

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elektronischer Fragebogen per Online-Umfrage (per Lime Survey?)

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Wer ist die Stichprobe? Wie kann diese erreicht/angesprochen werden?

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Wer ist die Stichprobe? Wie kann diese erreicht/angesprochen werden?

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- Experten/-innen, zur Verfügung stehende Kontakten
- persönliche Kontaktaufnahme

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Was soll erhoben werden? Mediennutzung der über 22-Jährigen ​

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Was soll erhoben werden? Mediennutzung der über 22-Jährigen ​

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Wie ist das Erhebungsinstrument zu gestalten?

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Wie ist das Erhebungsinstrument zu gestalten?

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Mischung aus geschlossenen und offenen Fragen in einem elektronischen Fragebogen

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Arbeitsauftrag II:
Was soll erhoben werden?
Kategorien für die Gestaltung von Unterrichtsmaterial.
Erhebungsinstrument --> Dokumentenanalyse
Stichprobe --> Suchergebnisse aus Datenbanken

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Wie soll die Auswertung der erhobenen Daten erfolgen?

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Wie soll die Auswertung der erhobenen Daten erfolgen?

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qualitative Datenauswertung (Beachtung: Vorgehensweise, wissenschaftliche Aspekten und Software)

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Junge Erwachsene / Eltern ab 22 Jahre (bis circa 55 Jahre) im Raum Bamberg / Forchheim

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Die Datenerhebung und teilweise Auswertung soll mithilfe von LimeSurvey erfolgen, außerdem erfolgt die Auswertung mithilfe von SPSS

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Schüler:innen im Alter zwischen 14 bis 17 Jahren aus Schulen des Landkreises Bamberg
-> erreichbar über Jugendkreisräte:innen / Schulen

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Wie soll die Auswertung der erhobenen Daten erfolgen?

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Wie soll die Auswertung der erhobenen Daten erfolgen?

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SPSS

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Was soll erhoben werden:
- Ansprachekanäle für Jugendliche bzgl. des Informationsangebots erörtern
- Usability und Ästhetik Umfrage

Erhebungsintstrument: Interviewleitfaden + Umfrage

Stichprobe: Jugendliche in Schulen und Jugendgruppen

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Was soll das Produktergebnis sein?
Handlungsempfehlungen + Konzept für die Erziehungsberatung der Caritas

Wozu/ wem soll das Projekt dienen?
Personen ab 22. Jahren + Caritas

Welche Aspekte umfasst das Projekt?
Datenerhebung,-aufbereitung,-auswertung und Konzepterstellung

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Sachziel: konkrete Konzeption einer Vernetzungsplattform für Jugendliche im Landkreis Bamberg
Wozu soll das Projekt dienen? Vernetzung der Jugendlichen stärken, um deren politische und gesellschaftliche Partizipation zu fördern
Wem soll es dienen? Jugendlichen im Alter von 14-17 Jahren im LK Bamberg
Welche Aspekte umfasst das Projekt: erste Präferenzabstimmung mit den Jugendlichen, quantitative Datenerhebung, Konzeption (Datenauswertung und Ergebnisanalyse), kontinuerliche Abstimmung mit der Projektbegleitung, wissenschaftliche Auarbeitung, Fundierung und Begründung

Abwicklungsziele:
Deadline: 08.02.2022
Zwischenziele: definierte Meilensteine (inkl. Zwischenpräsentation)
Wie soll das Ergebnis erreicht werden? Auf Basis der Umfrageergebnisse, kontinuierliche Projektplanung über Teams, informelle Präferenzabfragen über Mentimeter
Ist eine bestimmte Methode vorgegeben? Nein, wir haben uns aber für eine quantitative Umfrage entschieden
Rand- und Rahmenbedigungen?
Einflussgruppen: Uni, Bildungsbüro Bamberg als Projektbegleiter, Gemeinden im Landkreis, die Jugendlichen, Studenten, Stakeholder, die auf der Plattform vertreten sind

Gesellschaftliche bzw. gesetzliche Rahmenbedingungen: Umfrage kann nicht einfach an Schulen durchgeführt werden, Datenschutzrichtlinien bei der Umfrage, Plattformabhängige rechtliche Grundlagen (Impressum angeben, etc.), Jugenschutzverordungen, gesellschaftliche Verantwortung gegenüber dem Inhalt auf der Vernetzungsplattform
Risiken? Butget übersteigen, Bedarf der Jugendlichen wird nicht getroffen, wegen mangelnder Austauschmöglichkeit, Stichprobe nicht repräsentativ genug

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1) Sachziele:
- Nachhaltige Gewinnung MINT Experten (Datenpool)
- Landkreis Bamberg als MINT Region
- Ermittlung und Ansprache potentieller MINT Experten nach Anforderungskriterien und Motivationsaspekten sowie Erwartungshaltung der Experten
2) Abwicklungsziele:
- 05.02. Fertigstellung Projekt / 08.04. MINT Netzwerk Auftaktveranstaltung
- Zwischenpräsentation 07.12. - Theoretisches Konstrukt fertiggestellt (Anforderungskriterien, Interviewleitfaden, etc.)
- Definition Anforderungskatalog, Expertenliste (Datenpool - Steckbriefe), Interviewleitfaden, Kontaktaufnahme, Umsetzung Interviews
- Halbstrukturiertes Interview
3) Rand- und Rahmenbedingungen
- Bildungsbüro Bamberg, Lehrstuhl, Finanzielle Träger des Busses, Jugendarbeitsstellen, Experten/-innen
- Gesellschaftliche Rahmenbedingungen: Ansprache von Bildungsfernen Gruppen, Ehrenamtliche Tätigkeit, Stärkung Frauen aus MINT Bereichen, alle gesellschaftlichen Stufen der Jugendlichen
- Terminfindung mit Experten/innen, mangelndes Interesse der Experten/innen an Projekt, keine MINT Experten/innen im Landkreis Bamberg (aus allen Teilbereichen), Förderantrag wird nicht genehmigt

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Sachziele:
- Interviewleitfaden für Jugendliche die noch  nicht am FSSJ teilnehmen
- Konzept zur Erreichung der Zielgruppe FSSJ
- Umfragekonzept zur Usability/Ästhetik der App
- Projekt für den Diözesanverband Caritas Bamberg, App soll deutschlandweit verbreitet werden
Abwicklungsziele:
- 07.02. Fertigstellung des Projekts
- 07.12 Zwischenpräsentation
- 16.11 + 11.01 Beratungstermin Caritas
- 10.03 Abgabe Projektbericht
- Methode: Interview(leitfaden) + Fragebogen
Rand- und Rahmenbedingungen:
Einflussgruppen:
- Caritas Diözesanverband Bamberg
- Jugendliche
- Lehrstuhl für WiPäd
Rahmenbedingungen:
- Budget für Konzeptumsetzung
- Datenschutz an Schulen
- Zeit und Kompetenzen der Gruppenmitglieder
Risiken:
- Stichprobengröße, Erreichbarkeit der Zielgruppe
- App-Veröffentlichung verschiebt sich

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Wann soll das Proekt fertig sein?
30. Januar

Welche Zwischenziele/termine sind zu beachten?
Konzepterstellung für den Fragebogen - 16.11
Finalisierung Fragebogen + Beginn Datenerhebung - 23.11
Ende Datenerhebung + Beginn Datenauswertung  - 20.12
Ergebnisaufbereitung + Ableitung Handlungsempfehlungen - 30.01

Methode: Fragebogen

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Arbeitsauftrag III:

Lernmaterial und Handreichung für Lehrkräfte im Rahmen des P-Seminars mit dem Inhalt" Social Entrepreneurship". Inklusive einer didaktischen Ausarbeitung und theoretischen Fundierung.

Abgabe: ~ ca. 08.02.2022
Zwischenbericht: 07.12.2021

Roadmap: Simultane Analyse von möglichen didaktischen Konzepten und Analyse von sinnvollen fachlichen Inhalten mittels Dokumentenanalyse.

Rand- und Rahmenbedingungen:
Verlag, Büro für Gründung Fr. Dahnen, Fr. Wagner, Schüler, Lehrkräfte, Lehrplan zum P-Seminar vom ISB

Risiken: Pandemie evlt Schulschließungen, schlechtere Erreichbarkeit der Lehrkräfte, Ferien/Weihnachten beachten

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Sachziele:
Was soll das Produkt/Ergebnis sein? Empfehlung für die Caritas Bamberg, wie und wo sie die Präsenz der Erziehungsberatung im virtuellen Raum platzieren können.

Wozu/Wem soll das Projekt dienen?
Caritas (1. Instanz), Jugendliche (2. Instanz)

Welche Aspekte umfasst das Projekt?
Erkenntnisinteresse definieren, Fragebogen erstellen, Abstimmung mit Caritas Bamberg, Durchführung der Befragung, Datenauswertung, Interpretation und Handlungsempfehlung  (Grobentwurf) ableiten

Abwicklungsziele
Wann soll das Projekt fertig sein?
08.02.2022

Welche Zwischenziele/-Termine sind zu beachten?
07.12.2021 - Zwischenpräsentation

Wie soll das Produkt/Ergebnis erreichte werden?
Befragung der Zielgruppe, Auswertung, Handlungsempfehlung

Ist eine bestimmte Methode vorgegeben?
Mixed Method - qualitative und quantitative Items in einem Fragebogen

Rand- und Rahmenbedingung