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la música es una manifestación no verbal. Cuando hablamos de músicanos referimos directamente a la melodía, que no necesariamente tiene que iracompañada de letra.

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la música es una manifestación no verbal. Cuando hablamos de músicanos referimos directamente a la melodía, que no necesariamente tiene que iracompañada de letra.

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tiene que ver con la representación de un objeto a través de una imagen, un cuadro, un color, etc. Por ejemplo, si en el monólogo hablamos sobre la muerte, podríamos utilizar una ropa de color negro que haga pensar que se trata de un estado de luto, pues es precisamente el uso de ese color que inmediatamente nos lleva a pensar en una situación triste.

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tiene que ver con la representación de un objeto a través de una imagen, un cuadro, un color, etc. Por ejemplo, si en el monólogo hablamos sobre la muerte, podríamos utilizar una ropa de color negro que haga pensar que se trata de un estado de luto, pues es precisamente el uso de ese color que inmediatamente nos lleva a pensar en una situación triste.

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tiene que ver con la posición del cuerpo en un espacio determinado. Porejemplo, alejarse o acercarse más al público. Si quiero que ellos sientan confianzay transmitirles de manera más próxima los sentimientos del personaje, entoncesme acercaré.

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tiene que ver con la posición del cuerpo en un espacio determinado. Porejemplo, alejarse o acercarse más al público. Si quiero que ellos sientan confianzay transmitirles de manera más próxima los sentimientos del personaje, entoncesme acercaré.

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es el uso de gestos faciales, mímicas y movimientos corporales dentrode la comunicación.

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es el uso de gestos faciales, mímicas y movimientos corporales dentrode la comunicación.

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esta característica es muy importante, porque nos ayudará a darle énfasis al mensaje que estamos emitiendo en ese momento. No es lo mismo susurrar un “cuídame, por favor”, que gritarlo enérgicamente.

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esta característica es muy importante, porque nos ayudará a darle énfasis al mensaje que estamos emitiendo en ese momento. No es lo mismo susurrar un “cuídame, por favor”, que gritarlo enérgicamente.

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el ritmo puede ser rápido, lento, monótono o expresivo.En algunas ocasiones va a depender de cuánto conozcamos el tema y el léxicoo vocabulario que utilicemos.

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el ritmo puede ser rápido, lento, monótono o expresivo.En algunas ocasiones va a depender de cuánto conozcamos el tema y el léxicoo vocabulario que utilicemos.

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el tono que utilicemos para decir algo será el reflejo de unaemoción o sentimiento. Puede ser un tono más agudo o más grave según loque queramos expresar. En el monólogo para el cuidado de la Tierra

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el tono que utilicemos para decir algo será el reflejo de unaemoción o sentimiento. Puede ser un tono más agudo o más grave según loque queramos expresar. En el monólogo para el cuidado de la Tierra

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Son aquellos que acompañan la expresión lingüística. Cuando hablamos no utilizamos la voz de igual forma, le damos énfasis a algunas palabras o bajamos el volumen de nuestra voz o el ritmo de nuestra conversación. Todos estos recursos permiten al oyente descifrar mejor la intención del hablante.

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Son aquellos que acompañan la expresión lingüística. Cuando hablamos no utilizamos la voz de igual forma, le damos énfasis a algunas palabras o bajamos el volumen de nuestra voz o el ritmo de nuestra conversación. Todos estos recursos permiten al oyente descifrar mejor la intención del hablante.

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El cerebro tiene la capacidad de retener información en la memoria a corto o largo plazo y recuperarla cuando la necesitemos y esto se da de acuerdo con la situación que atravesemos; por ejemplo, al momento de presentar el monólogo, tu cerebro automáticamente reconocerá que debe recuperar la información que ingresó en tus ensayos y también aquella que tienes en la memoria a largo plazo.

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El cerebro tiene la capacidad de retener información en la memoria a corto o largo plazo y recuperarla cuando la necesitemos y esto se da de acuerdo con la situación que atravesemos; por ejemplo, al momento de presentar el monólogo, tu cerebro automáticamente reconocerá que debe recuperar la información que ingresó en tus ensayos y también aquella que tienes en la memoria a largo plazo.

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Toda la información que entra a nuestro cerebrose almacena en una parte del cerebro (hipocampo) para usarla cuando la necesitemos. El ser humano puede guardar mucha información para utilizarla acorto o largo plazo. Por un lado, la memoria a largo plazo permite albergar una cantidad ilimitada de información por muchos años y poder codificarla, es decir, recordarla con facilidad solo pensando en sus características; por ejemplo, de pequeños aprendimos a regar las plantas y lo recordamos siempre porque probablemente lo hayamos hecho muchas veces

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Toda la información que entra a nuestro cerebrose almacena en una parte del cerebro (hipocampo) para usarla cuando la necesitemos. El ser humano puede guardar mucha información para utilizarla acorto o largo plazo. Por un lado, la memoria a largo plazo permite albergar una cantidad ilimitada de información por muchos años y poder codificarla, es decir, recordarla con facilidad solo pensando en sus características; por ejemplo, de pequeños aprendimos a regar las plantas y lo recordamos siempre porque probablemente lo hayamos hecho muchas veces

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Nos servirá para recordar las características de los objetos o personas de los que hablaremos en el monólogo y que están almacenadas en nuestra mente. Por ejemplo, imagina que en tu monólogo sobre el cuidado dela Tierra hablarás sobre el desperdicio del agua y cómo esto nos afecta

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Nos servirá para recordar las características de los objetos o personas de los que hablaremos en el monólogo y que están almacenadas en nuestra mente. Por ejemplo, imagina que en tu monólogo sobre el cuidado dela Tierra hablarás sobre el desperdicio del agua y cómo esto nos afecta

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Aunque no lo creas, llevas toda tu vida memorizando actos, instrucciones, conceptos,canciones, etc. y en algunos casos de manera inconsciente. Por ejemplo, para utilizarlos mensajes instantáneos tienes que seguir pasos, así como para enviar stickers. Esos son procesos que ya memorizaste. Podríamos profundizar en puntos sobre el funcionamiento de la memoria, pero ese no es el tema. Lo importante acá es que sepas que la memorización tiene tres fases:

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Aunque no lo creas, llevas toda tu vida memorizando actos, instrucciones, conceptos,canciones, etc. y en algunos casos de manera inconsciente. Por ejemplo, para utilizarlos mensajes instantáneos tienes que seguir pasos, así como para enviar stickers. Esos son procesos que ya memorizaste. Podríamos profundizar en puntos sobre el funcionamiento de la memoria, pero ese no es el tema. Lo importante acá es que sepas que la memorización tiene tres fases:

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Elementos del monólogo para una buena                                         presentación

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Elementos del monólogo para una buena                                         presentación