# data[].attributes.headline
Standard 1: Kepimpinan - Pelaksanaan SKPMg2: Jemaah Nazir dan Penjaminan Kualiti (KPM)

# data[].attributes.subject
Standard 1: Kepimpinan - Pelaksanaan SKPMg2: Jemaah Nazir dan Penjaminan Kualiti (KPM)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

To make this website work, we log user data and share it with processors. To use this website, you must agree to our Privacy Policy, including cookie policy. I agree.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Sri, Sri Dato, Wan, Zahid, Noordin, Minit

# data[].attributes.attachment_link.description
PERUBAHAN SKPM2010 SKPMg2 Nama Standard: Kepimpinan dan Hala Tuju Nama Standard: Kepemimpinan Bil. Aspek: 8 Bil. Aspek: 3 Pengiraan Skor: 8 Aspek Pengiraan Skor: 12 TUMS Fokus kepada: kemahiran Fokus kepada: peranan 2017:Task Force SKPMg2/JNJK/KPM 13 Februari 2017

# data[].attributes.headline
Standard 2: Pengurusan Organisasi - Pelaksanaan SKPMg2: Jemaah Nazir dan Penjaminan Kualiti (KPM)

# data[].attributes.subject
Standard 2: Pengurusan Organisasi - Pelaksanaan SKPMg2: Jemaah Nazir dan Penjaminan Kualiti (KPM)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1 STANDARD 2 1 PENGURUSAN ORGANISASI PELAKSANAAN SKPMg2 JEMAAH NAZIR DAN JAMINAN KUALITI KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA TAHUN 2017

2 PERUBAHAN 2 SKPM2010 Nama Aspek: 2.2 Pengurusan Prasarana 2.3 Pengurusan Kewangan, Aset Alih dan Aset Tak Alih Kerajaan 2.5 Pengurusan Sumber Pendidikan dan TMK Aspek yang digugurkan/diserap: 2.4 Pengurusan Data dan Maklumat 2.8 Pengurusan Asrama Bil. Aspek: 8 Bil. Aspek: 7 Pengiraan Skor: 8 Aspek SKPMg2 Nama Aspek: 2.2 Pengurusan Aset 2.3 Pengurusan Kewangan 2.4 Pengurusan Sumber Pendidikan Aspek ditambah: 2.6 Pengurusan Perpaduan Pengiraan Skor: 9 TUMS

3 3 PERNYATAAN STANDARD Organisasi sekolah diurus secara cekap dengan mengambil kira potensi dan keperluan warga sekolah, kemudahan sumber dalaman dan luaran untuk meningkatkan keberkesanan pengoperasian sekolah.

4 ASPEK DAN KRITERIA KRITIKAL 4 ASPEK Aspek 2.1: Pengurusan Sumber Manusia Aspek 2.2: Pengurusan Aset Aspek 2.3: Pengurusan Kewangan Aspek 2.4: Pengurusan Sumber Pendidikan KRITERIA KRITIKAL Sumber manusia diurus untuk meningkatkan kualiti kerja, kepuasan dan keseronokan bekerja serta amalan profesionalisme. Aset kerajaan diurus untuk kemudahan, keselesaan dan keselamatan warga sekolah. Kewangan diurus untuk memastikan setiap perbelanjaan memberi pulangan yang optimum. Sumber pendidikan diurus bagi menyokong peningkatan kualiti pendidikan.

5 SAMBUNGAN ASPEK DAN KRITERIA KRITIKAL 5 ASPEK Aspek 2.5: Iklim Aspek 2.6: Pengurusan Perpaduan Aspek 2.7: Permuafakatan Strategik KRITERIA KRITIKAL Persekitaran dan suasana diurus supaya kondusif bagi kesejahteraan warga sekolah dalam melaksanakan tanggungjawab. Pemahaman dan penerimaan terhadap kepelbagaian masyarakat Malaysia diurus untuk memupuk perpaduan. Permuafakatan strategik diwujudkan untuk menyokong pembelajaran murid ke arah kecemerlangan.

6 STANDARD KUALITI DAN TUMS 6 BIL. STANDARD KUALITI (STAK) TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD (TUMS) Sumber manusia diurus secara sistematik dan Mengagih, menyedia dan menyebarluaskan perincian tugas serta menilai prestasi kerja dengan mematuhi arahan, mengikut keperluan, secara menyeluruh, seimbang dan telus. (LINK 2.1.1) Pembangunan sumber manusia diurus secara Merancang dan melaksanakan program pembangunan profesionalisme, menilai keberkesanan program dan mengambil tindakan susulan mengikut keperluan, mengambil kira perkembangan pendidikan/perkhidmatan semasa, secara menyeluruh dan berterusan. (LINK 2.1.2)

7 SAMBUNGAN STANDARD KUALITI DAN TUMS 7 BIL. STANDARD KUALITI (STAK) TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD (TUMS) Aset alih dan aset tak alih diurus secara sistematik dan Kewangan diurus secara sistematik dan Sumber pendidikan diurus secara sistematik dan Menyedia, mengguna dan menyelenggara aset alih dan aset tak alih, merekod dan mengambil tindakan susulan terhadap hasil pemeriksaan mengikut prosedur yang ditetapkan, keperluan, secara menyeluruh dan berterusan. (LINK 2.2.1) Menyediakan anggaran perbelanjaan, melaksanakan perbelanjaan dan pemantauan serta mengambil tindakan susulan dengan mematuhi peraturan, mengikut keperluan dan secara menyeluruh. (LINK 2.3.1) Menyedia, menyimpan, mengguna dan merekod sumber pendidikan serta melaksanakan penyeliaan mengikut ketetapan, keperluan, secara menyeluruh dan berterusan. (LINK 2.4.1)

8 SAMBUNGAN STANDARD KUALITI DAN TUMS 8 BIL. STANDARD KUALITI (STAK) TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD (TUMS) Persekitaran fizikal diselenggara secara sistematik dan Membersih, menceria dan memulihkan kawasan persekitaran fizikal serta mewujudkan ciri-ciri keselamatan dengan mekanisme yang sesuai, mematuhi prosedur, mengikut keperluan dan secara berterusan. (LINK 2.5.1) Suasana yang selesa dan harmoni diwujudkan secara sistematik dan Menguatkuasakan peraturan sekolah, merancang dan melaksanakan program peningkatan keakraban dengan mekanisme yang sesuai, secara tekal, menyeluruh dan mematuhi peraturan yang ditetapkan. (LINK 2.5.2)

9 SAMBUNGAN STANDARD KUALITI DAN TUMS 9 BIL. STANDARD KUALITI (STAK) TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD (TUMS) Pemahaman dan penerimaan terhadap kepelbagaian masyarakat Malaysia diurus secara Menyebar maklumat, merancang dan melaksanakan program yang berteraskan kepelbagaian masyarakat Malaysia dengan mekanisme yang sesuai, mengikut kesesuaian, secara menyeluruh dan berterusan. (LINK 2.6.1) Permuafakatan strategik diusahakan secara profesional dan Merancang dan melaksanakan program yang melibatkan ibu bapa, komuniti dan pihak swasta, mendapatkan sumbangan serta mewujudkan rangkaian komuniti dengan mekanisme yang sesuai, mengikut keperluan, secara kreatif/inovatif dan berterusan. (LINK 2.7.1) (LINK-RUBRIK)

10 CONTOH PENULISAN EVIDENS BAGI ASPEK EVIDENS PELAKSANAAN Buku Panduan Tugas Guru dan AKP Tahun 2017 Buku Pengurusan Sekolah Tahun 2017 Maklumat Guru Rekod Pemantauan Rekod Pencerapan Memo PGB Rekod Prestasi Kerja Guru dan AKP

11 11 SEKIAN TERIMA KASIH

# data[].attributes.attachment_link.title
STANDARD 2 PENGURUSAN ORGANISASI - PDF Download Gratis

# data[].attributes.attachment_link.description
1 STANDARD 2 1 PENGURUSAN ORGANISASI PELAKSANAAN SKPMg2 JEMAAH NAZIR DAN JAMINAN KUALITI KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA TAHUN 2017 2 PERUBAHAN 2 SKPM2010 Nama Aspek: 2.2 Pengurusan Prasarana 2.3 Pengurusan Kewangan, Aset Alih dan Aset Tak Alih Kerajaan 2.5 Pengurusan Sumber Pendidikan dan TMK Aspek yang digugurkan/diserap: 2.4 Pengurusan Data dan Maklumat 2.8 Pengurusan Asrama Bil.

# data[].attributes.headline
Standard 3.1: Pengurusan Kurikulum - Pelaksanaan SKPMg2: Jemaah Nazir dan Penjaminan Kualiti (KPM) 

# data[].attributes.subject
Standard 3.1: Pengurusan Kurikulum - Pelaksanaan SKPMg2: Jemaah Nazir dan Penjaminan Kualiti (KPM) 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1 STANDARD 3.1: 1 PENGURUSAN KURIKULUM PELAKSANAAN SKPMg2 JEMAAH NAZIR DAN JAMINAN KUALITI KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA TAHUN 2017

2 PERUBAHAN 2 SKPM2010 Nama Aspek: Jadual Waktu Pengurusan Pentaksiran SKPMg2 Nama Aspek: Pengurusan Masa Instruksional Pengurusan Penilaian Murid Bil. Aspek: 5 Bil. Aspek: 4 Pengiraan Skor: 5 Aspek Peranan JKS dan panitia mata pelajaran Pengiraan Skor: 7 TUMS Peranan JKS & Memperkasakan peranan panitia mata pelajaran

3 3 PERNYATAAN STANDARD Bidang kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid diurus secara cekap dan berkesan untuk melahirkan murid yang seimbang dari segi intelek, rohani, emosi, jasmani dan sosial selaras dengan hala tuju sekolah.

4 ASPEK DAN KRITERIA KRITIKAL 4 ASPEK ASPEK 3.1.1: Ketetapan Pelaksanaan Kurikulum ASPEK 3.1.2: Pengurusan Mata Pelajaran ASPEK 3.1.3: Pengurusan Masa Instruksional ASPEK 3.1.4: Pengurusan Penilaian Murid KRITERIA KRITIKAL Ketetapan dibuat untuk memastikan kepatuhan dan keselarasan pelaksanaan kurikulum kebangsaan. Mata pelajaran diurus untuk meningkatkan kualiti pembelajaran dan pengajaran. Masa instruksional diurus untuk memastikan peningkatan masa pembelajaran berkesan. Penilaian murid diurus untuk mengesan kemajuan penguasaan dan pencapaian murid.

5 STANDARD KUALITI DAN TUMS 5 BIL. STANDARD KUALITI (STAK) TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD (TUMS) Pelaksanaan kurikulum diurus secara sistematik dan Membuat, mendokumen, menyebar luas dan menyemak semula ketetapan dengan mematuhi arahan yang berkuat kuasa, mengikut keperluan sekolah, secara menyeluruh dan jelas. (LINK 3.1.1) Pelaksanaan mata pelajaran diurus secara profesional dan Memperoleh dokumen kurikulum, menyelaras penyediaan RPT dan RPH, pentaksiran, tugasan, menganalisis data dan mengambil tindakan susulan dengan mematuhi arahan yang berkuat kuasa, berdasarkan keperluan pelaksanaan kurikulum dan secara menyeluruh. (LINK 3.1.2)

6 SAMBUNGAN STANDARD KUALITI DAN TUMS 6 BIL. STANDARD KUALITI (STAK) TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD (TUMS) Program peningkatan kualiti pengajaran guru diurus secara Program peningkatan pencapaian murid diurus secara profesional dan Merancang dan melaksanakan program pembangunan profesionalisme yang berkaitan dengan mata pelajaran, menilai keberkesanan program dan mengambil tindakan susulan dengan berfokus kepada keperluan guru, perkembangan pendidikan semasa dan secara berterusan. (LINK 3.1.2) Merancang dan melaksanakan program yang menjurus ke arah peningkatan ilmu dan kemahiran, menilai keberkesanan program dan mengambil tindakan susulan dengan berfokus kepada isu pembelajaran, mengambil kira tahap keupayaan murid, secara menyeluruh dan berterusan. (LINK 3.1.2)

7 SAMBUNGAN STANDARD KUALITI DAN TUMS 7 BIL. STANDARD KUALITI (STAK) TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD (TUMS) Bantuan geran per kapita mata pelajaran dimanfaatkan secara sistematik dan Masa pelaksanaan PdP diurus secara sistematik dan Peperiksaan dan pentaksiran diurus secara sistematik dan Merancang dan melaksanakan perbelanjaan, memanfaatkan sumber pendidikan dan merekod penerimaan serta penggunaan sumber pendidikan mengikut prosedur yang ditetapkan, keperluan, secara menyeluruh dan berterusan. (LINK 3.1.2) Menyediakan pelbagai jadual waktu, melaksanakan PdP seperti yang dijadualkan, menyusun semula jadual waktu dan menyelaras program sekolah mengikut arahan yang berkuat kuasa, ketetapan kurikulum dan keperluan. (LINK 3.1.3) Merancang, menyelaras dan melaksanakan peperiksaan dan pentaksiran, menganalisis data dan maklumat serta mengambil tindakan susulan mengikut ketetapan, keperluan, secara menyeluruh dan berterusan. (LINK 3.1.4) (LINK-RUBRIK)

8 CONTOH PENULISAN EVIDENS BAGI ASPEK EVIDENS PELAKSANAAN Dokumen Ketetapan Kurikulum Rancangan Pelajaran Tahunan Mata Pelajaran BM Tahun 1 hingga Tahun 6 Rumusan Pemantauan Kurikulum Bil. 1/2017 Minit Mesyuarat Pengurusan Bil. 1/2017 Minit Mesyuarat JKS Bil. 1/2017 Minit Mesyuarat Panitia BM Bil. 1/2017 Rekod Pentaksiran Sekolah bagi murid Tahun 1 hingga Tahun 6 Buku Rekod PdP semua guru BM

9 9 SEKIAN TERIMA KASIH

# data[].attributes.attachment_link.title
STANDARD 3.1: PENGURUSAN KURIKULUM - PDF Free Download

# data[].attributes.attachment_link.description
1 STANDARD 3.1: 1 PENGURUSAN KURIKULUM PELAKSANAAN SKPMg2 JEMAAH NAZIR DAN JAMINAN KUALITI KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA TAHUN 2017 2 PERUBAHAN 2 SKPM2010 Nama Aspek: Jadual Waktu Pengurusan Pentaksiran SKPMg2 Nama Aspek: Pengurusan Masa Instruksional Pengurusan Penilaian Murid Bil. Aspek: 5 Bil.

# data[].attributes.headline
Standard 3.2: Pengurusan Kokurikulum - Pelaksanaan SKPMg2: Jemaah Nazir dan Penjaminan Kualiti (KPM)

# data[].attributes.subject
Standard 3.2: Pengurusan Kokurikulum - Pelaksanaan SKPMg2: Jemaah Nazir dan Penjaminan Kualiti (KPM)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1 STANDARD PENGURUSAN KOKURIKULUM PELAKSANAAN SKPMg2 JEMAAH NAZIR DAN JAMINAN KUALITI KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA TAHUN 2017

2 PERUBAHAN 2 SKPM2010 Nama Standard: Pengurusan Kokurikulum dan Sukan SKPMg2 Nama Standard: Pengurusan Kokurikulum Nama Aspek: Pengurusan Sukan Untuk Semua dan Sukan Untuk Kecemerlangan Bil. Aspek: 6 Bil. Aspek: 7 Nama Aspek: Pengurusan Program Kecemerlangan Kokurikulum Pengurusan Sukan Untuk Semua Pengiraan Skor: 6 Aspek Pengiraan Skor: 7 TUMS

3 ASPEK DAN KRITERIA KRITIKAL 3 ASPEK ASPEK 3.2.1: Ketetapan Pelaksanaan Kokurikulum ASPEK 3.2.2: Pengurusan Kelab/Persatuan ASPEK 3.2.3: Pengurusan Badan Beruniform KRITERIA KRITIKAL Ketetapan dibuat untuk memastikan kepatuhan dan keselarasan pelaksanaan kokurikulum. Kelab/persatuan diurus untuk mengukuhkan pembelajaran di bilik darjah, mengembangkan potensi dan memupuk nilai estetika dan sosial yang positif. Badan beruniform diurus untuk meningkatkan disiplin dan daya kepimpinan bagi pemantapan pembangunan perwatakan murid.

4 SAMBUNGAN ASPEK DAN KRITERIA KRITIKAL 4 ASPEK ASPEK 3.2.4: Pengurusan Sukan/Permainan ASPEK 3.2.5: Pengurusan Program Kecemerlangan Kokurikulum KRITERIA KRITIKAL Sukan/permainan diurus untuk mengukuhkan pengetahuan, kemahiran dan memupuk nilai estetika dan sosial yang positif. Program kecemerlangan kokurikulum diurus untuk mengoptimumkan bakat dan potensi murid.

5 SAMBUNGAN ASPEK DAN KRITERIA KRITIKAL 5 ASPEK ASPEK 3.2.6: Pengurusan Sukan Untuk Semua ASPEK 3.2.7: Pengurusan Pentaksiran Kokurikulum KRITERIA KRITIKAL Sukan Untuk Semua diurus untuk memupuk budaya bersukan dan amalan gaya hidup sihat, cergas serta berdaya saing dalam kalangan murid. Pentaksiran kokurikulum diurus untuk mengesan pencapaian murid.

6 STANDARD KUALITI DAN TUMS 6 BIL. STANDARD KUALITI (STAK) TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD (TUMS) Pelaksanaan kokurikulum diurus secara sistematik dan terancang Kelab/persatuan diurus secara sistematik dan terancang. Membuat, mendokumen, menyebar luas dan menyemak semula ketetapan serta membuat tindakan susulan dengan mematuhi arahan yang berkuat kuasa, mengikut keperluan sekolah, secara menyeluruh dan jelas. (LINK ) Merancang dan melaksanakan aktiviti kelab/persatuan yang berteraskan ilmu pengetahuan, kemahiran dan kreativiti/inovasi, merekod dan menganalisis data serta mengambil tindakan susulan dengan mematuhi ketetapan pelaksanaan kokurikulum, mengikut keperluan, secara menyeluruh dan berterusan. (LINK )

7 SAMBUNGAN STANDARD KUALITI DAN TUMS 7 BIL STANDARD KUALITI (STAK) Badan beruniform diurus secara sistematik dan terancang. TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD (TUMS) Merancang dan melaksanakan aktiviti badan beruniform yang berteraskan ilmu pengetahuan, kemahiran dan kreativiti/inovasi, merekod dan menganalisis data serta mengambil tindakan susulan dengan mematuhi ketetapan pelaksanaan kokurikulum, mengikut keperluan, secara menyeluruh dan berterusan. (LINK ) Sukan/permainan diurus secara sistematik dan terancang. Merancang dan melaksanakan aktiviti sukan/permainan yang berteraskan ilmu pengetahuan, kemahiran dan kreativiti/inovasi, merekod, menganalisis data dan mengambil tindakan susulan dengan mematuhi ketetapan pelaksanaan kokurikulum, mengikut keperluan, secara menyeluruh dan berterusan. (LINK )

8 SAMBUNGAN STANDARD KUALITI DAN TUMS 8 BIL STANDARD KUALITI (STAK) Program kecemerlangan kokurikulum diurus secara profesional dan terancang. Aktiviti Sukan Untuk Semua diurus secara profesional dan terancang. TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD (TUMS) Merancang dan melaksanakan latihan dan program kecemerlangan kelab/persatuan, badan beruniform dan sukan/permainan mengikut keperluan, secara kreatif/inovatif, menyeluruh dan berterusan. (LINK ) Merancang dan melaksanakan aktiviti Sukan Untuk Semua yang merangkumi kejohanan merentas desa, kejohanan tahunan olahraga sekolah dan pertandingan sukan/permainan dengan mematuhi ketetapan kokurikulum, mengikut keperluan, secara kreatif/inovatif dan menyeluruh. (LINK ) Pentaksiran kokurikulum dilaksanakan secara sistematik dan terancang. Merancang dan melaksanakan pentaksiran, menganalisis data dan maklumat kokurikulum serta mengambil tindakan susulan mengikut arahan yang berkuat kuasa, keperluan, secara menyeluruh dan berterusan. (LINK ) ) (LINK-RUBRIK

9 CONTOH PENULISAN EVIDENS BAGI ASPEK EVIDENS PELAKSANAAN Pelan Strategik, Pelan Taktikal dan Pelan Operasi Persatuan Sains Jadual perjumpaan/aktiviti Persatuan Sains Buku laporan aktiviti mingguan Persatuan Sains Instrumen/Hasil pemantauan aktiviti Persatuan Sains Kad/borang penilaian Persatuan Sains Rumusan Aktiviti Persatuan Sains Tahun 2017 Laporan Tahunan Persatuan Sains Tahun 2017

10 10 SEKIAN TERIMA KASIH

# data[].attributes.attachment_link.title
STANDARD 3.2 PENGURUSAN KOKURIKULUM - PDF Download Gratis

# data[].attributes.attachment_link.description
1 STANDARD PENGURUSAN KOKURIKULUM PELAKSANAAN SKPMg2 JEMAAH NAZIR DAN JAMINAN KUALITI KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA TAHUN 2017 2 PERUBAHAN 2 SKPM2010 Nama Standard: Pengurusan Kokurikulum dan Sukan SKPMg2 Nama Standard: Pengurusan Kokurikulum Nama Aspek: Pengurusan Sukan Untuk Semua dan Sukan Untuk Kecemerlangan Bil. Aspek: 6 Bil.

# data[].attributes.headline
Standard 3.3: Pengurusan Hal Ehwal Murid (HEM) - Pelaksanaan SKPMg2: Jemaah Nazir dan Penjaminan Kualiti (KPM)

# data[].attributes.subject
Standard 3.3: Pengurusan Hal Ehwal Murid (HEM) - Pelaksanaan SKPMg2: Jemaah Nazir dan Penjaminan Kualiti (KPM)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1 STANDARD PENGURUSAN HAL EHWAL MURID PELAKSANAAN SKPMg2 JEMAAH NAZIR DAN JAMINAN KUALITI KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA TAHUN 2017

2 PERUBAHAN 2 SKPM2010 Nama Aspek: Pengurusan Disiplin Bimbingan dan Kaunseling Pengurusan Perkhidmatan Kebajikan, Kesihatan dan Keselamatan Murid SKPMg2 Nama Aspek: Pengurusan Disiplin Murid Pengurusan Keselamatan Murid Pengurusan Kesihatan Murid Pengurusan Bantuan Pelajaran Murid Pengurusan Perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling - Tambahan: Pentaksiran Psikometrik Bil. Aspek: 4 Bil. Aspek: 6 Pengiraan Skor: 4 Aspek Pengiraan Skor: 7 TUMS

3 3 PERNYATAAN STANDARD Bidang kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid diurus secara cekap dan berkesan untuk melahirkan murid yang seimbang dari segi intelek, rohani, emosi, jasmani dan sosial selaras dengan hala tuju sekolah.

4 ASPEK DAN KRITERIA KRITIKAL 4 ASPEK ASPEK 3.3.1: Ketetapan Pelaksanaan Hal Ehwal Murid ASPEK 3.3.2: Pengurusan Disiplin Murid ASPEK 3.3.3: Pengurusan Keselamatan Murid KRITERIA KRITIKAL Ketetapan dibuat bagi memastikan kepatuhan dan keselarasan pelaksanaan hal ehwal murid. Disiplin murid diurus untuk membentuk sikap dan perlakuan positif dalam pembangunan sahsiah murid. Keselamatan murid diurus untuk memastikan murid selamat dan memupuk amalan menjaga keselamatan dalam kalangan murid.

5 ASPEK DAN KRITERIA KRITIKAL 5 ASPEK ASPEK 3.3.4: Pengurusan Kesihatan Murid ASPEK 3.3.5: Pengurusan Bantuan Pelajaran Murid ASPEK 3.3.6: Pengurusan Perkhidmatan Bimbingan Dan Kaunseling KRITERIA KRITIKAL Program dan perkhidmatan kesihatan murid diurus untuk meningkatkan kualiti kesihatan dan mengamalkan gaya hidup sihat. Bantuan pelajaran murid diurus untuk membantu memenuhi keperluan fizikal, mental dan emosi. Pengurusan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling diurus untuk pembangunan sahsiah, psikososial, kesejahteraan mental dan kerjaya murid.

6 STANDARD KUALITI DAN TUMS 6 BIL STANDARD KUALITI (STAK) Pelaksanaan hal ehwal murid diurus secara sistematik dan Disiplin murid diurus secara profesional dan TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD (TUMS) Membuat, mendokumen, menyebar luas dan menyemak semula ketetapan serta membuat tindakan susulan dengan mematuhi arahan yang berkuat kuasa, mengikut keperluan sekolah, secara menyeluruh dan jelas. (LINK ) Menyebar luas dan menguatkuasakan peraturan sekolah, menganalisis dan memanfaatkan data disiplin serta merancang dan melaksanakan program pendidikan disiplin dengan mekanisme yang sesuai, mematuhi arahan yang berkuat kuasa, secara menyeluruh dan berterusan. (LINK )

7 SAMBUNGAN. STANDARD KUALITI DAN TUMS 7 BIL STANDARD KUALITI (STAK) Keselamatan diurus sistematik Program perkhidmatan kesihatan diurus sistematik murid secara dan dan murid secara dan TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD (TUMS) Menyebar luas dan menguatkuasakan peraturan dan prosedur operasi standard keselamatan, merancang dan melaksanakan program pencegahan dan kesedaran keselamatan dengan mekanisme yang sesuai, mematuhi ketetapan, secara menyeluruh dan berterusan. (LINK ) Menyelaras pemeriksaan kesihatan, merancang dan melaksanakan program pencegahan dan kesedaran kesihatan dan mewujudkan persekitaran yang bermaklumat dengan mekanisme yang sesuai, mematuhi arahan yang berkuat kuasa, secara menyeluruh dan berterusan. (LINK )

8 BIL. STANDARD KUALITI (STAK) TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD (TUMS) SAMBUNGAN. STANDARD KUALITI DAN TUMS Bantuan pelajaran murid diurus secara sistematik dan Perkhidmatan bimbingan dan kaunseling diurus secara profesional dan Pentaksiran psikometrik diurus secara sistematik dan Mengenal pasti jenis bantuan dan murid yang layak, merekodkan maklumat dan memantau prestasi murid dengan mekanisme yang sesuai, mematuhi ketetapan, secara menyeluruh dan berterusan. (LINK ) Merancang dan melaksanakan sesi dan program bimbingan dan kaunseling dengan mekanisme yang sesuai, mengikut arahan yang berkuat kuasa, keperluan dan secara berterusan. (LINK ) Merancang dan melaksanakan pentaksiran, menganalisis data dan maklumat serta mengambil tindakan susulan mengikut arahan yang berkuat kuasa, keperluan, secara menyeluruh dan berterusan. (LINK ) (LINK-RUBRIK) 8

9 CONTOH PENULISAN EVIDENS BAGI ASPEK EVIDENS PELAKSANAAN Laporan Mingguan Perhimpunan Tahun 2017 Rekod Disiplin Murid Perancangan Program Pembangunan Sahsiah Murid Tahun 2017 Laporan/Rumusan Rekod Disiplin Murid Laporan Program Pembangunan Sahsiah Murid Tahun 2017 Gambar pelaksanaan Program Pembangunan Sahsiah Murid Tahun 2017

10 10 SEKIAN TERIMA KASIH

# data[].attributes.attachment_link.title
STANDARD 3.3 PENGURUSAN HAL EHWAL MURID - PDF Download Gratis

# data[].attributes.attachment_link.description
1 STANDARD PENGURUSAN HAL EHWAL MURID PELAKSANAAN SKPMg2 JEMAAH NAZIR DAN JAMINAN KUALITI KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA TAHUN 2017 2 PERUBAHAN 2 SKPM2010 Nama Aspek: Pengurusan Disiplin Bimbingan dan Kaunseling Pengurusan Perkhidmatan Kebajikan, Kesihatan dan Keselamatan Murid SKPMg2 Nama Aspek: Pengurusan Disiplin Murid Pengurusan Keselamatan Murid Pengurusan Kesihatan Murid Pengurusan Bantuan Pelajaran Murid Pengurusan Perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling - Tambahan: Pentaksiran Psikometrik Bil.

# data[].attributes.headline
Standard 4: Pembelajaran dan Pemudahcaraan - Pelaksanaan SKPMg2: Jemaah Nazir dan Penjaminan Kualiti (KPM)

# data[].attributes.subject
Standard 4: Pembelajaran dan Pemudahcaraan - Pelaksanaan SKPMg2: Jemaah Nazir dan Penjaminan Kualiti (KPM)

# data[].attributes.attachment_link.description
STANDARD 4 PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN PELAKSANAAN SKPMg2 JEMAAH NAZIR DAN JAMINAN KUALITI KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA TAHUN 2017 1 13 Januari 2017 2017...

# data[].attributes.headline
Standard 5: Kemenjadian Murid - Pelaksanaan SKPMg2: Jemaah Nazir dan Penjaminan Kualiti (KPM)

# data[].attributes.subject
Standard 5: Kemenjadian Murid - Pelaksanaan SKPMg2: Jemaah Nazir dan Penjaminan Kualiti (KPM)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Successfully reported this slideshow.

1. 1. STANDARD 5 KEMENJADIAN MURID PELAKSANAAN SKPMg2 JEMAAH NAZIR DAN JAMINAN KUALITI KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA TAHUN 2017 13 Januari 2017 2017:Task Force SKPMg2/JNJK/KPM 1

2. 2. PERUBAHAN SKPM2010 SKPMg2 * Peperiksaan Akhir Tahun * Peperiksaan Awam Peperiksaan Awam Pencapaian: peratus lulus, Gred A dan GPS (dalam peratus) Pencapaian: GPS Bil. Aspek: 5 Bil. Aspek: 3 Pengiraan Skor: 50 item Pengiraan Skor: 14 item 13 Januari 20172017:Task Force SKPMg2/JNJK/KPM 2

3. 3. PERNYATAAN STANDARD Murid yang dididik secara holistik dalam pengurusan sekolah yang cekap berupaya mencapai potensi diri yang sepenuhnya dalam penguasaan pengetahuan dan kemahiran, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggunggjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri. 13 Januari 20172017:Task Force SKPMg2/JNJK/KPM 3

4. 4. ASPEK DAN KRITERIA KRITIKAL 13 Januari 20172017:Task Force SKPMg2/JNJK/KPM 4 ASPEK 5.1: KEMENJADIAN MURID DALAM AKADEMIK 5.1.1 Peratus Murid Mencapai Matlamat Tahunan Individu yang Ditetapkan dalam Tahun Terkini (Murid Berkeperluan Khas) 5.1.2 Gred Purata Sekolah dalam Peperiksaan Awam Sekolah Rendah (UPSR) 5.1.3 Gred Purata Sekolah dalam Peperiksaan Awam Sekolah Menengah (SPM) 5.1.4 Purata Nilai Gred Kumulatif Peperiksaan Awam Sekolah Menengah (STPM) 5.1.5 Peratus Murid Menguasai Sekurang-kurangnya Keputusan Maqbul (STAM)

5. 5. ASPEK DAN KRITERIA KRITIKAL 13 Januari 20172017:Task Force SKPMg2/JNJK/KPM 5 ASPEK 5.2: KEMENJADIAN MURID DALAM KOKURIKULUM 5.2.1 Gred Purata Sekolah dalam Kelab/Persatuan. 5.2.2 Gred Purata Sekolah dalam Badan Beruniform. 5.2.3 Gred Purata Sekolah dalam Sukan/Permainan. 5.2.4 Gred Purata Sekolah Keseluruhan dalam Kokurikulum

6. 6. ASPEK 5.3: KEMENJADIAN SAHSIAH MURID 5.3.1 Purata Peratus Kehadiran Murid ke Sekolah bagi Tahun Terkini. 5.3.2 Peratus Murid yang Terlibat dalam Kes Salah Laku (Kes Ringan) bagi Tahun Terkini. 5.3.3 Peratus Murid yang Terlibat dalam Kes Salah Laku (Kes Sederhana) bagi Tahun Terkini. 5.3.4 Peratus Murid yang Terlibat dalam Kes Salah Laku (Kes Berat) bagi Tahun Terkini. 5.3.5 Peratus Murid Yang Mengamalkan Perlakuan Positif bagi Tahun Terkini. 13 Januari 20172017:Task Force SKPMg2/JNJK/KPM 6 LINK-RUBRIK

7. 7. SEKIAN TERIMA KASIH 13 Januari 20172017:Task Force SKPMg2/JNJK/KPM 7

# data[].attributes.attachment_link.description
Successfully reported this slideshow. 1. STANDARD 5 KEMENJADIAN MURID PELAKSANAAN SKPMg2 JEMAAH NAZIR DAN JAMINAN KUALITI KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA TAHUN 2017 13 Januari 2017 2017:Task Force SKPMg2/JNJK/KPM 1 2. PERUBAHAN SKPM2010 SKPMg2 * Peperiksaan Akhir Tahun * Peperiksaan Awam Peperiksaan Awam Pencapaian: peratus lulus, Gred A dan GPS (dalam peratus) Pencapaian: GPS Bil.

# data[].attributes.attachment_link.title
POST MORTEM INTERVENSI PBD TGH TAHUN - Google Drive

# data[].attributes.attachment_link.title
LAPORAN  UJIAN PSIKOMETRIK SK KELADI 2021

# data[].attributes.headline
MAKLUMAT GURU PANITIA P.ISLAM DAN BAHASA ARAB

# data[].attributes.subject
MAKLUMAT GURU PANITIA P.ISLAM DAN BAHASA ARAB

# data[].attributes.attachment_link.title
PROFIL AJK PANITIA PENDIDIKAN ISLAM SK KELADI TAHUN 2021 (Respons)

# data[].attributes.headline
DSKP PANITIA PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN 

# data[].attributes.subject
DSKP PANITIA PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN 

# data[].attributes.attachment_link.title
15_DSKP KSSR SEMAKAN 2017 PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 5

# data[].attributes.headline
Promosi Majlis Anugerah Prestasi Cemerlang SKK 2021

# data[].attributes.subject
Promosi Majlis Anugerah Prestasi Cemerlang SKK 2021