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PARTE 2

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IMPLANTACIÓN DE DM EN EL ENTORNO ESCOLAR
PERO ¿QUE SON REALMENTE LAS TICS?
LAS TICS GIRAN ALREDEDOR DEL UNIVERSO EDUCATIVO
Encuesta realizada en el
IES Aldonza Lorenzo
Conclusiones:
-Alumnos/as y profesores/as tienen mismo nivel de posesión de tablets y smartphones
La mayoría del alumnado utiliza los DM para jugar e interactuar en redes sociales.
El profesorado apenas utiliza los DM en las aulas
Afortunadamente, hay una gran voluntad para usar los DM en los centros educativos (más por los alumnos/as)

Son un conjunto de tecnologías aplicadas para proveer a las personas de la información y comunicación a través de medios tecnológicos de
¿QUE SIGNIFICAN REALMENTE LAS SIGLAS TIC?
TABLETS
TELEFONOS
MÓVILES
LA NUBE
ORDENADORES
PIZARRAS DIGITALES
¿Como pueden ayudarnos todos esos dispositivos en la gestión del centro?
TIZA
https://prezi.com/qfxn6auea7a0/
LAS TIC (D.M.) EN LA GESTIÓN DE CENTROS...CLOUD COMPUTING
¡¡¡ÚLTIMA GENERACIÓN!!!
ANALÓGICA
DIGITAL
Un director o directora es el núcleo sobre
el que gira toda la comunidad educativa
RELACIONES CON PROFESORES
CLAUSTRO DE PROFESORES
ALUMNOS/AS
Creación de base de datos de contactos con fechas, telefonos exportando de
Delphos a excell
ADMINISTRACIÓN y OTRAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Por último, el director o directora debe tener comunicación directa e instantanea con la administración, servicios periféricos, inspección. Envio de programaciones, documentos confidenciales...
RELACIONES CON
FAMILIAS
CCP
PROFESORADO EN GENERAL
PROFESOR/A EN PARTICULAR
Cuando es necesario establecer una comunicación con algún profesor/a, podemos recurrir a métodos más directos
Citación mediante Delphos PAPAS
Grabación de la reunión, mediante DM
ALOJAR LA GRABACIÓN EN LA NUBE, ( a un servidor seguro, ej dataprius) PERMITIENDO EL ACCESO INSTANTANEO A LA REUNIÓN
Necesaria la activación de comunicaciones al correo del docente
EL PROFESORADO ES UN COLECTIVO MUY VARIADO, EXPERTO EN DIFERENTES MATERIAS. LO QUE CONSTITUYE UNA OPORTUNIDAD ÚNICA
EL DIRECTOR/A DEBE FOMENTAR EL
TRABAJO COLABORATIVO E
INTERDISCIPLINAR ENTRE
TODOS LOS MIEMBROS
ALGUNAS HERRAMIENTAS TIC PARA FOMENTAR Y HACER MÁS FLUIDA ESTA COMUNICACIÓN
Alojamiento en servidores en la nube de divesos documentos o comucaciónes que debe hacerse llegar al profesorado ( Dropbox, drive)
Creación de pizarras virtuales, donde los profesores, bien por departamentos o todos en general pueden desarrollar sus ideas(GrouBoard, twidda..) , e incluso subir documentos ( gratuita:PADlet, RealtimeBoard ;Pago:twiddla,linoit)
Videoconferencias, aulas virtuales, ( Teamviewer, Skype...)
Delphos PAPAS
No todo el mundo tiene activada la comunicación o no mira PAPAS
Correo electrónico
No se mira todos los días. pero se puede conectar la cuenta de correo con el movil, recibiendo el correo de forma inmediata.
O enviar una citación mediante una nota como evernote (PC y DM)
Whatsapp, telegram,vibe
PERMITE LA INSTALACIÓN
EN TABLETS
Sin olvidarnos del
calendario o formularios de Gdrive, que permite realizar eventos o tareas e invitar al profesor, para recordar una tarea en concreto, realización de diversos formularios o encuestas para la evaluación interna...
Muchas veces los padres requieren mayor información acerca del desarrollo de sus hijos y lo que realizan en los centros. Sin embargo por diferentes problemas no pueden acceder fisicamente al centro
COMUNICACIÓN CON LAS FAMILIAS
Delphos PAPAS, permite la comunicación del director o del profesor con las familias mediante sms o correo. Sin embargo el porcentaje de padres que lo tienen activado es bajo
Redes sociales públicas: Permiten una relación casi inmediata entre escuela y entorno. Los móviles o tablets , contienen infinidad de aplicaciones que permiten subir, eventos ( google calendar), fotos ( instagram), comunicados cortos (twitter) o algo más largos ( facebook). Debe elegirse algún encargado/a que actue como reportero y que suba de forma más o menos inmediata los eventos del colegio
Redes sociales privadas: Similares a las publicas, pero los grupos que se crean para compartir eventos, fotos, documentos son privadas para los grupos específicos. Hive.ly( Wev) , Cabin ( ANDROIDm IOS), Edmodo
CONTACTO CON FAMILIARES
Mediante aplicaciones de agenda, es posible (exportando los datos desde el DELPHOS), crear grupos de padres. Con sus datos personales y enviar correos masivos a grupos de padres/madres, o particulares a algún padre/madre en particular
Con esos datos en la agenda y con la ayuda del calendario, también es posible enviar eventos y tareas relativas al centro y a los alumnos
Citación mediante evento en calendario
Permite enviar sms al tfno del prof
PERO SOBRE
EL/ELLA SE ENCUENTRA
EL ENTORNO
Y ESTAMOS EN UN
MUNDO DIGITAL, CON EL QUE DEBEMOS RELACIONARNOS
Aplicaciones de tareas como wunderlist, any do que permite crear lista de tareas e invitar a personas mediante correo al evento o tarea
LOS DIRECTORES/AS TAMBIÉN DEBEN GESTIONAR EL FLUJO DE TRABAJO DE TODO EL CLAUSTRO PARA PROYECTOS, ENTREGA DE MEMORIAS...
Para ello podemos recurrir a diversas aplicaciones y metodologías
APLICACIONES MEDIANTE DIAGRAMAS DE GANTT

APLICACIONES MEDIANTE METODOLOGÍA KANBAS:TRELLO
Redes sociales. Creación de un grupo de alumnos que gestione la interacción con redes sociales a cargo de un profesor
Existen diversas aplicaciones de pago (Click Edu) que permiten el contacto con familiares de forma instantánea, notas, faltas, comentarios de profesores
Mención aparte merece la aplicación
evernote. Aplicación para DM y PC, que
permite el envío y compartir libretas, notas. Incluso la grabación de audio en las reuniones con los padres

Aplicaciones como
RemindMe
, que permite enviar correos a alumnos específicos recordando ciertas tareas,como los alumnos del consejo escolar u otros con ciertas responsabilidades. Tambien para padres
EL CENTRO
Gestión de materiales
El director/a tabien es el responsable de las insTalacinones del centro, para ello lo primero es realizar un inventario del mismo. Diversas aplicaciones de inventario para tablets, permiten la movilidad entre departamentos y realizar un inventario completo bien anotando o escanenado el códio de barras del producto
gestión de contactos
Gmail: Android PRESENTA MULTITUD DE APLICACIONES DE GESTIÓN DE CONTACTOS, permitiendo crear grupos de profesores, alumnos con los datos de nacimiento,
En caso de cuentas de hotmail, se puede realizar la sincronización mediante la opción de active sync, en la opción de ajustes de cuentas
Yahoo tambien dispone de aplicación de sincronización
Realizar las contrataciones de obras, servicios y suministros, así como autorizar los gastos de acuerdo con el presupuesto del centro, ordenar los pagos y visar las certificaciones y documentos oficiales del centro, todo ello de acuerdo con lo que establezcan las Administraciones educativas
Aplicaciones que permiten escanear documentos y guardarlos en una libreta virtual (
Evernote, camscaner,office lens )
accediendo de forma rápida a algún gasto o certificado
Métodos como el correo eléctronico permite esto, en una primera instancia. Servicios como
we transfer o infinit
(Android)permiten ademas envios de grandes datos y en su servicio de pago la encriptación de estos. Permitiendo una total confidencialidad
Videoconferencias. En ocasiones es necesario una
videoconferencia, pues existen diversas aplicaciones para DM, compatibles con PC como
Skype
,
reunión de teamviewer
, que permiten la reunión virtual de una manera muy sencilla
Y si nos encontramos fuera del centro y necesitamos acceder al ordenador desde el móvil o trableta intercambiando archivos, aplicaciones de control remoto nos lo permiten:
teamviewer
, una de la mas completas y gratuitas
Envio de SMS masivos o a familias en particular, mediante aplicaciones como airdroid o MightyText lo permiten desde el PC
Creación de mapas mentales colaborativos
Con ExamTIME o Mindmodo
TRABAJO EN LA NUBE
CLOUD COMPUTING
Podemos almacenar en sistemas gratuitos, con diferentes capacidades de almacenamiento: dropbox, box... o ampliar esta capacidad mediante un pago
Trabajo documentos de forma colaborativa

Sistemas operativos, en la nube accesibles desde cualquier parte...
http://1drv.ms/1Cwx7hW
https://www.mindomo.com/mindmap/ea163993843f47a09213c7d2aa3c4dcb
http://stoodle.ck12.org/class/551e9d8317253
http://www.twiddla.com/1
https://realtimeboard.com/app/85187140/sesi%C3%B3n-8-abril
sebantonio
12345678
http://linoit.com/users/directores_jccm/canvases/FDirectores

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part2 LAS TIC (DM) EN LA GESTIÓN DE CENTROS

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IMPLANTACIÓN DE DM EN EL ENTORNO ESCOLARPERO ¿QUE SON REALMENTE LAS TICS?LAS TICS GIRAN ALREDEDOR DEL UNIVERSO EDUCATIVOEncuesta realizada en el IES Aldonza LorenzoConclusiones:-Alumnos/as y profesores/as tienen mismo nivel de posesión de tablets y smartphonesLa mayoría del alumnado utiliza los DM para jugar e interactuar en redes sociales.El profesorado apenas

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PARTE 1

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IMPLANTACIÓN DE DM EN EL ENTORNO ESCOLAR
PERO ¿QUE SON REALMENTE LAS TICS?
LAS TICS GIRAN ALREDEDOR DEL UNIVERSO EDUCATIVO
Encuesta realizada en el
IES Aldonza Lorenzo
Conclusiones:
-Alumnos/as y profesores/as tienen mismo nivel de posesión de tablets y smartphones
La mayoría del alumnado utiliza los DM para jugar e interactuar en redes sociales.
El profesorado apenas utiliza los DM en las aulas
Afortunadamente, hay una gran voluntad para usar los DM en los centros educativos (más por los alumnos/as)

Son un conjunto de tecnologías aplicadas para proveer a las personas de la información y comunicación a través de medios tecnológicos de
¿QUE SIGNIFICAN REALMENTE LAS SIGLAS TIC?
TABLETS
TELEFONOS
MÓVILES
LA NUBE
ORDENADORES
PIZARRAS DIGITALES
¿Como pueden ayudarnos todos esos dispositivos en la gestión del centro?
TIZA
https://prezi.com/qfxn6auea7a0/
LAS TIC (D.M.) EN LA GESTIÓN DE CENTROS
¡¡¡ÚLTIMA GENERACIÓN!!!
ANALÓGICA
DIGITAL

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PARTE 1: LAS TIC (DM) EN LA GESTIÓN DE CENTROS

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IMPLANTACIÓN DE DM EN EL ENTORNO ESCOLARPERO ¿QUE SON REALMENTE LAS TICS?LAS TICS GIRAN ALREDEDOR DEL UNIVERSO EDUCATIVOEncuesta realizada en el IES Aldonza LorenzoConclusiones:-Alumnos/as y profesores/as tienen mismo nivel de posesión de tablets y smartphonesLa mayoría del alumnado utiliza los DM para jugar e interactuar en redes sociales.El profesorado apenas