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Se le denomina "Nativos Digitales" a todos aquellos que han nacido y se han formado utilizando la particular lengua digital.

Ejemplo de esto sería:

Vídeo Juegos.

Vídeos de entretención.

Redes sociales.

Leer noticias, block's informativos, deporte, actualidad, etc.

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La era de la tecnología ha creado un hombre nuevo conocido como "Nativo Digital”, término acuñado por el autor estadounidense Marc Prensky en 2001, que se distingue del "inmigrante digital”, por ser aquel que nace y se desarrolla dentro de un contexto que lo familiariza con la cultura de las nuevas tecnologías.

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Características de los Nativos Digitales:

Desean recibir la información de forma rápida.

Prefieren aprender de una manera interactiva, antes de un método tradicional.

Trabajan más rápido y funcionan mejor cuando su herramienta es la red.

Para ellos es más llamativo un gráfico explicativo.

Son conscientes de que van progresando, provocándoles un sentimiento de satisfacción.

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Se le denomina "Inmigrantes Digitales" a todos aquellos que nacieron en la era pre-digital, por lo que están atados a una lengua distinta a los Nativos Digitales.

Estos están obligados a adaptarse a la nueva tecnología.

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Las características fundamentales de estos Inmigrantes son:

Ellos valoran la forma tradicional de aprender.

Hacen todo, paso a paso, siguiendo un orden predeterminado.

Los procesos son extraños.

Prefieren aprender una cosa a la vez.

Tienen poca paciencia para la lógica, conferencias, etc.

Estos nacen en la primera década de los 90'.

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- Hay niños que utilizan las Tics en sus casas y estudian en centros escolares que no disponen de ellas y con maestros que no saben usarlas.  -Los usos espontáneos se valoran como formas culturales menores, vulgares, cotidianas y desvinculadas del saber dominante escolar y del curriculum establecido.
- Los jóvenes desarrollan por su cuenta practicas culturales mas sofisticadas y creativas que las que exige o brinda la escuela.
-Lo que ofrece la escuela en muchas ocasiones no les interesa, puede parecer obsoleto y carente de significado.
-El acceso a las TICs y su aprendizaje no es uniforme.

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CONCLUSION PERSONAL SOBRE LOS INMIGRANTES EN LA EDUCACIÓN:
Teniendo en cuenta los aportes teóricos sobre nativos e inmigrantes tecnológicos, es de suma importancia que no exista una brecha entre el maestro y las tecnologías, ya que el docente debe orientar y guiar sobre el acceso a internet, para que el recurso digital sea implementado de manera significativa. Por otro lado ,es importante destacar también que estar preparados es una responsabilidad ineludible para quienes están involucrados en el campo educativo, no solo para poder mejorar la educación.
En esta nueva era es importante tener en cuenta las necesidades actuales e intereses de estos nativos digitales, y para poder contribuir en un aprendizaje significativo los docentes “inmigrantes digitales” deben capacitarse e indagar acerca de estas nuevas formas de enseñanza y adaptar contenidos con nuevos métodos y herramientas para lograr un interés de los alumnos en las clases.