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20535010 박세현 연제실 기말레포트

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2학년 워크샵 무대 관련 문제

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문제 제출 미비

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소품팀 진행과정 피피티

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소품팀 진행과정 피피티

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소품팀 진행과정 정리..

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SNS 홍보용 캐스팅 소개

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SNS 홍보용 캐스팅 소개

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수원대학교 연극영화과 인스타그램 및 페이스북에 올린 홍보용 소개 사진

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SNS 홍보용 캐릭터 소개

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20535005 김예슬

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의상팀 진행 과정과 공연 최종 의상을 정리하였습니다.

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연극제작실습1_의상_합평회 ppt

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기말고서 무대 용어 30문제

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기말고서 무대 용어 30문제

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20534014 유연승

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진행과정 정리

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소품팀 최종 ppt

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중간고사 이후 과정 총합입니다.

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연극제작실습1_니부모얼굴이보고싶다_의상 중간 이후

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기말 과제 (극장용어 30문제)

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기말 과제 (극장용어 30문제)

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20535016 이아영
교수님께 카톡으로 제출했고, 패들렛에도 다시 올립니다!

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연극제작실습 기말 과제

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중간 이후 발급 완료 서류, 무신사 구매 과정, 구제 및 당근마켓 구매 과정, 실크 스크린 제작, 최종 의상 총 정리본 입니다.

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연극제작실습1_니부모얼굴이보고싶다_의상_최종

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20534024 황선빈

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중간 보고서 이후의 과정을 추가한 의상팀 최종 보고서입니다.

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연극제작실습1_니부모얼굴이보고싶다_의상

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2021 연극제작실습1_니 부모 얼굴이 보고싶다_의상 반입 목록 (1)

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2021 연극제작실습1_니 부모 얼굴이 보고싶다_의상 반출 목록 (3)

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2021 연극제작실습1_니 부모 얼굴이 보고싶다_의상 반출 목록 (2)

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의상실-의상 반출입 목록입니다. 공연 직후 학교가 코로나로 인해 폐쇄되어, 공연 의상은 6월 17일 반납할 예정입니다.

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2021 연극제작실습1_니 부모 얼굴이 보고싶다_의상 반출 목록 (1)

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무대 용어 Q&A

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마지막 서류 거래명세서 입니다.

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극장 용어 문제 임주연

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2학년 워크샵 무대 관련 문제

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용어 문제 30문 정리

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용어 문제 30문 정리

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연극입문기초 기말고사 대체과제

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중간고사 이후 의상 구매 진행 과정 정리해뒀습니다.

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무신사 의상 구매 진행 과정

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2학년 워크샵 무대 문제

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무대용어

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20535010 박세현 연제실 기말 퀴즈

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드레싱 소품 2

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드레싱 소품

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기말고사 극장용어

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19035026 정민주

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소품-교육보조비 신청안

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소품-교육보조비 신청안

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연극제작실습-용어 30문제 

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연극제작실습-용어 30문제 

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(20535012 신미소)

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무대팀 무대제작 스틸컷

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무대팀 무대제작 스틸컷

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무대팀 무대제작 과정 중 촬영한
스틸사진 몇 컷 올립니다

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무대팀 작업 스틸컷

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일본 교사임용제의 특징

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일본 교사임용제의 특징

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특징의 정리와 함께
하라다 모이치가
사건으로 인해 느꼈을 감정에 대해
보충설명이 되는 자료입니다.

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일본 교사 임용 제도의 특징

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20534007 민병철

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연극제작실습 무대용어 Q&A

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스토리 홍보용 무빙포스터 최종

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스토리 홍보용 무빙포스터 최종

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스토리 홍보용 무빙포스터 3차 수정

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게시물 홍보용 무빙포스터 최종

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게시물 홍보용 무빙포스터 최종

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게시물 홍보용 무빙포스터 3차 수정

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2021/06/04 완성

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2021/05/24 완성

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2학년 1학기 연극제작실습 - 극장용어

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교육보조비 입고 확인서

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교육보조비 입고 확인서

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각 파트에서 구매한 모든 물품은 사진 촬영 뒤, 확인서 작성하고 과사에 제출. 구매 물건들은 세탁 및 정리해서 의상,소품,대도구실에 반입한다.

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교육보조비입고 확인서 양식

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각 스텝 파트별로 사용한 금액과 총 남은 예산 정리

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※최종 승인용※ 2학년B반 교육보조비신청서 

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※최종 승인용※ 2학년B반 교육보조비신청서 

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학교측에서 쿠팡같은 가격 변동이 잦은 곳은 구매가 안된다고 갑자기 통보해서 소품팀에서 급하게 업체 및 구매 목록 조사,파악한 뒤 신청서도 다시 수정하고 제출

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2학년B반 교육보조비신청서

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달력
시계
게시판(학우들 사진,지도 등)
시간표

일본 지도실, 교실처럼 보이기 위한 드레싱

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학우 관련 내용 _1가통

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학우 관련 내용 _1가통

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가정통신문 _

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무대예술전문인 자격검정 표준교재
http://aladin.kr/p/PFTZQ

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극장상식및용어 상식및용어 무대예술전문인 전문인 자격검정표준교재 검정표준교재 표준교재

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https://docs.google.com/document/d/1F-dz8NQjqRZq4hPD5n0R5CLYQMzjgk0UGWqtq6V5cmg/edit?usp=sharing

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조명 수정 및 셋업 계획

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조명 수정 및 셋업 계획

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보고나면 댓글 남겨주실 분~?
https://docs.google.com/document/d/1alDN0BsmvcZV2qgb1mssTWrm9vYtbgIeDJgWU-r6eVY/edit?usp=sharing

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https://docs.google.com/document/d/1sXLwFAdkq4MNadAStbgedfDywpjrtaiXatgxaLCsRmU/edit?usp=sharing

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https://docs.google.com/document/d/14Y4RJxLpSqP40hlYfLqDdjTGGMdwRGCoSjK99xCKoxo/edit?usp=sharing

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그 외에 것들은 파일 용량 초과로 못올렸습니다.

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5월 3일-5월 9일 스케줄 및 진행 내용

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5월 3일-5월 9일 스케줄 및 진행 내용

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일본의 학제는 대부분 우리나라와 비슷해서 초등학교 6학년, 중학교 3년, 고등학교 3년, 대학교 4년으로 되어 있다. 초등학교부터 중학교까지 9년간은 의무 교육 기간으로, 모든 기본 비용을 국가에서 부담한다.

중학교 과정을 마치고 고등학교로 올라갈 때에는 입학시험을 치르고, 고등학교의 교과목은 한국의 일반계 고등학교나 실업계 고등학교의 교과 과정과 대부분 비슷하게 편성이 되어 있다. 대학교는 한국과 마찬가지로 입시 경쟁을 통해 들어가게 된다. 대학 교육 기간은 4년이고 의대와 치대는 6년이다. 대학원은 석사 과정 2년과 박사 과정 3년으로 되어 있다. 의대와 치대의 대학원은 석사 과정 없이 박사 과정만 4년이다. 대학교는 국립, 현립, 시립 등의 국공립 대학과 사립 대학으로 이루어져 있다.

이 외에 한국의 전문대학에 해당하는 단기 대학이 2년제이고 고등 전문학교는 중학교 졸업 후 5년간의 과정으로 되어 있다.

동아시아의 나라들 중에 근대와 현대에 있어서 교육열이 높은 나라로는 한국과 일본이 있다. 일본은 전통적으로 교육열이 높았다. 근대 이전의 봉건 시대인 에도 시대에도 문맹률이 매우 낮았다고 한다. 에도 시대의 지배층은 쇼군을 위시한 무사층이 중심이었고, 이들 무사 계급은 군사와 행정의 담당자였다. 이런 임무를 수행하기 위해 무사들의 자제들에게 각지에 필요한 교양, 도덕, 무예를 가르치는 번교가 설치되어 있었다. 일본 전역에 농민이나 상인들을 위해 생활에 필요한 일본어의 읽기와 쓰기, 주산 등을 사용한 산수를 교육하는 데라코야가 약 2만 개 이상 만들어져 있었다. 이 데라코야는 누구나 자유롭게 입학을 할 수 있었다. 수업 연한도 개인의 능력에 따라 정할 수 있었다. 적어도 40% 이상의 농민이나 상인들이 이 데라코야에 입학해서 수업을 한 것으로 추정되고, 이런 교육제도가 에도 시대 일본 사람들의 문맹률을 낮추는 데 크게 기여했다.

근대인 메이지 시대가 되자 일본 정부는 서양의 학문을 도입하고 산업과 문화를 발전시키기 위해서 초등학교에서 대학교까지 일관되게 교육제도를 정비했다. 1872년에 일본 최초로 의무 교육제도가 제정이 되었고, 1900년에는 6세부터의 4년제 의무 교육이 시작되었다. 이 해의 취학률은 90%를 기록했다. 1907년에는 6년제 의무 교육으로 바뀌었고 취학률은 99%에 달했다.

그 후 초등학교, 중학교, 고등여학교, 실업학교, 고등학교, 대학교가 많이 생성되었다. 하지만 초등학교를 빼고는 그 이상의 학교는 희망자 중에서 선별해 입학을 허용하였기 때문에 진학률은 그리 높지 않았다. 1935년에는 중등 교육 기관인 중학교, 고등여학교, 실업학교 진학률이 18.5%였고, 고등교육기관인 고등학교, 전문학교, 대학교 진학률은 3%를 기록했다.

제2차 세계 대전이 끝난 후인 1947년의 일본 교육제도는 전면적으로 개편이 되어서 의무 교육 기간은 6년에서 9년으로 늘어났고 진학률은 점점 높아졌다. 1990년 조사에 따르면, 15세 이상의 일본 사람 중에 32%가 초등학교, 중학교 졸업자이고 46%가 고등학교 졸업자, 9.5%가 단기 대학 졸업자, 그리고 12%가 대학 졸업자 또는 대학원 졸업자로 나타났다. 1991년에는 초등학교 또는 중학교의 의무 교육 취학률은 100%, 고등학교 진학률은 95.4%, 단기 대학 또는 대학교 진학률은 37.7%, 대학원 진학률은 6.7%를 기록했다. 또한 초등학교 입학 전의 유치원 진학률도 64.1%에 이르고 있다. 지금에 이르러 이처럼 진학률이 높아진 배경에는 전후 일본의 고도성장으로 경제적 여유가 생긴 가정이 늘면서 대학까지 교육시키는 것을 당연하게 여기는 사회 분위기가 조성이 되어서 그렇고, 이것은 우리나라의 실정과 비슷하다.

대다수 사람들이 대학에 진학을 함으로써 대학 간, 학생 간의 격차가 크게 나타나게 되었다. 그래서 단순히 대학을 졸업한 것만으로 능력이 증명되던 시대는 지나갔지만, 일본의 전통 있는 몇 개 대학의 연구 수준은 외국의 일류 대학에 뒤지지 않는다. 그래서 이 대학들에 입학하기 위해 일본의 우수한 젊은 사람들이 치열한 입시 경쟁을 치르고 있다.

일본의 교육제도에서는 입학시험이 아주 중요하다. 유치원, 초등학교, 중학교에서도 입학시험이 치러지고 있고, 고등학교와 대학교의 입학시험은 가장 중요하다.

중학교 졸업자의 97%가 입학시험을 거쳐서 고등학교에 진학을 한다. 하지만 이때 입학시험의 역할은 부적격자를 추려내는 것이 아니라 성적으로 합격자를 결정하는 것이다. 우리나라는 고등학교의 평준화에 의해 입학시험이 거의 없어졌지만 일본은 입학시험을 거쳐야 한다. 사립 고등학교에서는 독자적으로 입학시험과 면접을 실시하고, 공립학교에서는 입시 기준이 지역마다 정해져 있다. 보통 중학교 성적과 5개 교과목인 영어, 수학, 국어, 사회, 이과의 필기시험에 의해 결정이 된다. 객관적인 학력 테스트 성적이 대학 입시 선발의 중심이지만 대학에 따라서는 그 선발 과정에 논술 시험을 보기도 하고 예체능계에서는 실기 시험을 보기도 한다.

모든 국립과 공립 대학 그리고 일부 사립 대학을 응시하려면 입학 지원자는 대학 입시 센터 시험을 봐야 한다. 줄여서 센터 시험이라고 한다. 일본어, 사회, 수학, 이과, 외국어 능력을 측정한다. 지원자는 그 성적 결과를 가지고 자기 실력에 맞는 대학에 지원하게 된다. 최종적으로 합격한 사람은 센터 시험 성적과 대학의 독자적인 입학시험의 결과를 통해 결정이 된다. 최근의 한국 입시 방식과 흡사한 형태라고 할 수 있다. 고등학교와 대학의 입학시험은 매년 1월부터 3월에 걸쳐서 시행이 되고 수험생은 복수의 학교에 지원을 할 수 있다.

일본은 출신교가 그 사람의 일생이나 경력에 결정적인 영향을 미치는 학력 사회이기 때문에 입학시험은 개인의 운명을 좌우하는 중대사로 간주되고 있어 더 좋은 학교에 입학하기 위한 경쟁이 치열하다. 1980년대 이후 입학시험의 경쟁이 과열되면서 입시 학원이 기업화되고 있고 교육에 관한 여러 문제점들이 야기되고 있다. 즉, 청소년 범죄가 늘어나고, 성적이 나쁜 학생들이 등교를 거부하는 것 등이 그것으로, 이 또한 우리나라의 현실과 크게 다르지 않다.

일본의 교육계에서 자주 사용되는 통계상의 용어로 편차치라는 것이 있는데, 이것은 통일 시험에서 개개인의 성적을 평균점과의 관계로 나타내는 것이다. 1960년대 초부터 모의시험에서 개인의 성적을 서열화하고 수치화하기 위해 사용되기 시작했는데, 고등학교나 대학에 응시하는 수험생의 평균 편차치와 개인의 편차치를 비교함으로써 합격 가능성을 예측할 수 있다. 즉, 편차치란 바로 한국의 수능 시험 성적과 내신의 통계화를 말하는 것이라 할 수 있다.

일본에서는 모든 초등학교, 중학교, 고등학교에서 일본 문부과학성의 검정을 받은 교과서 사용이 의무화되어 있다. 교과서는 민간 출판사에 의해 편찬이 되고, 출판사는 그 내용에 관해 일정한 자유를 갖지만 동시에 문부성의 학습 지도 요령을 따라야 한다. 검정은 문부성의 교과서 조사관이나 일본 정부가 지정한 조사원 등에서 하고, 최종적으로는 문부대신=문부상의 자문 기관인 교과용 도서 검정 심의 위원회의 심의를 거쳐 합격한 교과서만 사용이 허가된다.

의무 교육에서 사용되는 교과서의 무상 배포 제도는 1963년에 시작이 되었는데, 사용할 교과서는 공립 중학교에서는 학구별로 지방의 교육 위원회가 검정 합격 교과서 중에서 선택하고, 사립학교의 경우에는 교장의 재량에 따른다.

한국과 마찬가지로 일본에서도 영어는 가장 기본적인 외국어이다. 그러면서도 오랜 영어 학습 기간에도 불구하고 영어 회화 등 실용적인 면이 취약한 것도 한국과 비슷하다. 메이지 시대 이후 영어 학습은 근대화에 필요한 서구의 기술을 수입하기 위해 필요 불가결한 것으로 간주되었다. 그래서 어학 학습의 중심은 회화가 아닌 독해력에 두게 되었고 이런 전통은 일본의 지배를 거친 한국에도 적지 않은 영향을 줬다.

대학이나 고등학교의 입학시험은 필기시험 형태로 영어 실력을 테스트하기 때문에 중고등학교의 영어 수업은 대부분 문법이나 독해에 중점을 두게 되었다. 하지만 중고등학교 6년간의 영어 교육에서 말하기와 듣기의 실용적 학습을 경시하게 된 것에 대한 반성적 지적이 많아져서 1989년 개정된 일본 문부성 학습 지도 요령에서는 회화를 중요하게 여기면서 문부성에서는 영어를 모국어로 하는 외국어 지도 교사를 중학교와 고등학교의 영어 수업에 배치했다. 1996년도에 초청한 외국어 교사는 4,574명 정도였다고 한다.

일본에서 가장 오래된 대학은 도쿄 대학이다. 에도 시대에 막부가 설립한 개성소와 의학교가 그전신으로, 1877년에 두 학교가 합쳐져 도쿄 대학이 설립이 되었다. 이후 1940년까지 일본의 각 지방에는 교토 대학, 규슈 대학, 홋카이도 대학, 오사카 대학, 도호쿠 대학, 나고야 대학과 같은 국립 대학교가 설치되었고, 도쿄 수도권에는 히토쓰바시 대학, 도쿄 공업 대학, 도쿄 외국어 대학, 쓰쿠바 대학, 오차노미즈 여자 대학, 도쿄 예술 대학 등의 명문 국립대학이 설립되어 현재에 이르고 있다. 1991년까지 일본 전국의 국립대학은 97개교가 설립되었다. 공립학교는 1991년 현재 도쿄 도립 대학이나 오사카 시립 대학 등 전국에 39개교가 설치되었다. 사립 대학은 380개교 이상이 있고 도쿄에는 게이오 대학, 와세다 대학, 조치 대학, 메이지 대학, 주오 대학, 국제 기독교 대학 등의 학교와 천황 가족들이 많이 입학하는 가쿠슈인 대학 등이 유명하다.

이 외에 1991년에는 592개의 단기 대학 등이 있었고 대학과 대학원, 단기 대학 등에 재학하는 총 학생수는 280만 명에 이렀다. 1972년 유엔의 결의에 의해 도쿄에 고쿠렌 대학이 설립되었다. 이 대학은 학생이 없는 높은 수준의 연구 기관이다. 기아와 자원 문제, 인간적 또는 사회적 개발이라는 주제 하에 활동이 이루어지고 있다.

일본의 대학에서는 우리나라와 마찬가지로 교수의 강의가 일반적인 수업의 형태이다. 자신이 희망하는 교수에게 직접 개인 지도를 받고자 하는 학생은 세미나를 수강한다. 세미나에서는 과제가 주어져 각자 발표를 하거나 팀을 짜서 조사하고 실험을 하기도 한다. 일본의 학기는 일본 정부의 회계 연도와 같다. 신학기는 4월에 시작되어서 다음 해 3월까지로 1년이 된다. 1학기는 4월에서 9월, 2학기는 10월에서 3월인 것이 보통이다.

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일본 학교 교육제도와 역사

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일본의 학제는 대부분 우리나라와 비슷해서 초등학교 6학년, 중학교 3년, 고등학교 3년, 대학교 4년으로 되어 있다. 초등학교부터 중학교까지 9년간은 의무 교육 기간으로, 모든 기본 비용을 국가에서 부담한다. 중학교 과정을 마치고 고등학교로 올라갈 때에는 입학시험을 치르고, 고등학교의 교과목은 한국의 일반계 고등학교나 실업계 고등학교의 교과 과정과 대부분 비슷하게 편성이 되어 있다.

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https://www.facebook.com/100001525189810/posts/4116354988425300/?d=n
참고 자료

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교육보조비 신청안 작성 매뉴얼

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교육보조비 신청안 작성 매뉴얼

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이전에 물품 구매방벙을 정리해서 올리긴 했지만 과사에서 최근에 받은 매뉴얼로, 몇가지 추가 사항이 생겼다. 해외배송 같은 경우는 업체에서 통관이나 해외배송에 필요한 모든 절차를 다 처리해준다고 하면 구매 가능하나, 그게 아니면 해외배송은 구매 불가하다.

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각 파트별로 가예산 안에서 사용한 금액과 남은 금액 정리. 그리고 총 지원받은 예산과 맞는지 확인 계산 완료.

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교육보조비 신청안 최종

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교육보조비 신청안 최종

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비고란과 배송비, 해외배송 관련해서 수정 사항 발생. 최종적으로 수정 완료 하고  신청안 및 모든 서류는 제출 완료.

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