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Estamos a punto de eclosionar, tenemos mucho potencial humano y tecnológico, motivación y necesidad de un salto tecnológico a nivel de centro. El período de confinamiento nos ha hecho ve las enormes carencias que teníamos como centro en competencia digital y la importancia de la brecha tecnológica en centros con contextos socio-económicos como el nuestro. Principal reto la formación digital de las familias.

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Se están utilizando las nuevas tecnologías a través de libros digitales y actividades puntuales en las aulas donde el profesorado tiene competencia digital media. De manera individual en algunos cursos se están utilizando las APP de Google Suite y plataformas digitales. Se anima al resto del profesorado al uso de las nuevas tecnologías y que pierdan el miedo.
Nuestro reto en estos dos años sería que el centro en su conjunto se formase en la competencia digital y se use las nuevas tecnologías para impulsar las pedagogías activas.

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Aprender a aprender a través de las Tics. Autoaprendizaeje

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Comunicación fluida con la comunidad educativa. Especial dificultad con las familias

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Comunicación fluida con la comunidad educativa. Especial dificultad con las familias

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En nuestro caso, somos un centro de compensatoria, lo primero que hemos hecho es dotar de recursos. 

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En nuestro caso, somos un centro de compensatoria, lo primero que hemos hecho es dotar de recursos. 

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- Alumnos competentes digitales al finalizar la etapa de primària (uso de herramientas educativas, saber valorar fuentes de información fiables de las que no, buen uso de las tecnologias, etc.)
- Famílias competentes digitales: herramientas de comunicación entre escuela y famílias; acompañar a sus hijos/as en el aprendizaje y uso de herramientas digitales.
- Profesorado competente digital:
Formación constante
- Actividades con otras escuelas , expertos, etc. haciendo uso de las herramientas digitales, ...

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Complicado, porque va a producirse salida de profesorado por cierre unidades, poca población, y quizás salgan los más preparados.

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Complicado, porque va a producirse salida de profesorado por cierre unidades, poca población, y quizás salgan los más preparados.

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Aprovechar las ventajas de las herramientas Gsuite como método de mejora de la docencia telemática primando la estabilidad emocional y refuerzo áreas instrumentales b

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Herramientas digitales que ayuden al aprendizaje y la evaluación sin necesidad de que el profesorado tenga que elaborar todos los materiales (Financiación de licencias digitales)

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Sistema de almacenamiento y recarga de energía durante su uso en las aulas.

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Implicación de toda la comunidad educativa

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Implicación de toda la comunidad educativa

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Alcanzar las competencias digitales y las destrezas necesarias para el desarrollo de integración de las TIC en el centro y el aula

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Trabajar la responsabilidad individual del alumnado para poder disfrutar de los dispositivos en sus casas.

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Paralelamente el claustro estamos en proceso de formación.

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Paralelamente el claustro estamos en proceso de formación.

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Implementar los recursos digitales como herramienta pedagógica cotidiana (hardware y software) 

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Implementar los recursos digitales como herramienta pedagógica cotidiana (hardware y software) 

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También va a haber un cambio en la dirección del centro y no hay candidato para ello.

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También va a haber un cambio en la dirección del centro y no hay candidato para ello.

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Que todo el claustro tenga una formación avanzada para que se sienta seguro en el uso de las Tecnologías del aprendizaje y el conocimiento.

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Mentalizar a las administraciones que se debe facilitar el acceso a internet para las familias que lo necesiten.

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Estamos iniciando al alumnado en el manejo de sus cuentas de correo, classroom,...

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Estamos iniciando al alumnado en el manejo de sus cuentas de correo, classroom,...

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Incluir las TIC en el aula como herramientas didácticas habituales para conseguir una progresiva mejora de la calidad de los procesos de enseñanzaaprendizaje y facilitando la igualdad de oportunidades

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Aplicar y fomentar el uso innovador de las tecnologías de la comunicación y el conocimiento como herramientas al servicio de toda la comunidad
educativa

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Aulas conectadas dentro del mismo centro

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Aulas conectadas dentro del mismo centro

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"Hacia dónde vamos", "qué queros conseguir", "para qué".

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Introducir estos cambios en el Proyecto educativo de Centro

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Otra fase sería incluir a las familias para romper esa brecha digital

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Otra fase sería incluir a las familias para romper esa brecha digital

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Tenemos un proyecto junto a la Universidad de Málaga para que llegue la Wifi a todos los hogares de nuestro alumnado, ya que estamos en un contexto marginal.

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Tenemos un proyecto junto a la Universidad de Málaga para que llegue la Wifi a todos los hogares de nuestro alumnado, ya que estamos en un contexto marginal.

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-formación profesorado
-formacion alumnado
-formacion e implicacion familias
-realizacion proyecto conjunto comunidad educativa
-desarrollo de proyecto digital de centro en todas los cursos,
-plantear mejoras en lo realizado y aumentar la participación