# data[].attributes.body
jlezon13lo@gmail.com

# data[].attributes.body
mmotlawska@sp02.edu.bydgoszcz.pl

# data[].attributes.body
jlezon13lo@gmail.com

# data[].attributes.body
wf.sp2.bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
solejniczak2105@gmail.com

# data[].attributes.body
vadamowska.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
joannasedzik7@wp.pl

# data[].attributes.body
justynabyd@interia.pl

# data[].attributes.body
arli77@wp.pl

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
niemieckisp2bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
sp2jang@gmail.com

# data[].attributes.body
aglaza.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
sp02.mmotlawska@gmail.com

# data[].attributes.body
hmarek491@gmail.com

# data[].attributes.body
Temat: Tradycje wielkanocne w Polsce i na świecie

Na podstawie dowolnych źródeł wiedzy geograficznej opisz 7 ciekawych tradycji wielkanocnych na świecie.
Nie przesyłaj do mnie zadania

# data[].attributes.headline
29-31 .03                                      Jak zaplanować przyszłość edukacyjno-zawodową?

# data[].attributes.subject
29-31 .03                                      Jak zaplanować przyszłość edukacyjno-zawodową?

# data[].attributes.body
Planowanie kariery zależy od określenia m.in.:

• zainteresowań,

• umiejętności,

• indywidualnych cech osobowości,

• wartości,

• stanu zdrowia,

• predyspozycji i preferencji zawodowych.

# data[].attributes.attachment_link.title
Krok za krokiem - czyli nie od razu Kraków zbudowano (odcinek 12 ostatni)

# data[].attributes.body
T: Bóg prowadzi swój lud ku wolności.
1. Przeczytać w podręczniku tekst Pisma Świętego z Księgi Wyjścia s.40 (Bóg objawia się Mojżeszowi)
2. Na podstawie podręcznika i tego tematu odpowiedzieć w zeszycie na pytanie: W jakich okolicznościach Izraelici doświadczyli szczególnego prowadzenia przez Boga?

# data[].attributes.body
WESOŁYCH ŚWIĄT !

# data[].attributes.headline
Środa 31.03.2021            Temat: Wielkanoc w utworach muzycznych.

# data[].attributes.subject
Środa 31.03.2021            Temat: Wielkanoc w utworach muzycznych.

# data[].attributes.body
Na dzisiejszych zajęciach porozmawiamy o polskich tradycjach wielkanocnych. Posłuchamy wielkanocnej muzyki.
Zapraszam !
https://www.youtube.com/watch?v=hHvqucAAN28
https://www.youtube.com/watch?v=ZPFxf6H7kE4
https://www.youtube.com/watch?v=OCmZrAz3t-U&t=20s
https://view.genial.ly/5e86e74cd5aa510e32acd657/interactive-image-wielkanocne-tradycje
https://www.youtube.com/watch?v=IUZEtVbJT5c
https://www.youtube.com/watch?v=vfVyd3DYfCo
https://www.youtube.com/watch?v=fOb3ckecjLk
https://www.youtube.com/watch?v=yZVjyUcPaaA

# data[].attributes.body
Rozwiązywanie równań
Przenoszenie na drugą stronę równania:
-omówienie str.207 podręcznik
-poziom B str.211 podręcznik
Zastosowanie redukcji wyrazów podobnych:
-omówienie str.208 podręcznik
-poziom C, D str.211 podręcznik
Ćwiczenia str.78,79

31.03.2021
Zadania tekstowe
Wprowadzenie do rozwiązywania zadań tekstowych za pomocą równań - str.215 podręcznik.
zad.1 str. 219 podręcznik
ćw.1 str.81 zeszyt ćwiczeń

# data[].attributes.body
T: Projektowanie tabeli i stosowanie funkcji arkusza kalkulacyjnego – funkcje SUMA, ŚREDNIA, JEŻELI.

Zadanie.

1. Zapoznajemy się z tematem str. 169 - 179.

2. Odpowiadamy na pytania 1 – 5 str. 178 w pliku tekstowym lub w zeszycie i przesyłamy na pocztę nauczyciela.

3. Wykonujemy w programie Paint pracę konkursową (szkolny konkurs grafiki) na temat „Wielkanoc 2021” według wytycznych:

•             Plik zapisany imię nazwisko klasa – konkurs szkolny

•             Wszystkie elementy rysowane

•             Musi wystąpić okolicznościowy napis

4. Przesyłamy zaległości.

# data[].attributes.body
T: Czterdziestodniowa wędrówka.
1. Wyjaśnić pojęcia: Manna, przepiórka (podręcznik s.43).
2. Izraelskie doświadczenie pustyni (s.42).
3. Pustynia to miejsce doświadczenia, wyborów, decyzji (s.43). - przeczytać.

# data[].attributes.body
Temat: Mieszkać w mieście czy na wsi?
Proszę zapoznać się z informacjami zamieszczonymi w podręczniku na stronach 127-129.Wypisz po 3 plusy i minusy mieszkania w mieście oraz na wsi.
Odpowiedz na pytanie zadane w temacie lekcyjnym.

Nie przesyłaj do mnie odpowiedzi.

# data[].attributes.body
Temat: Poprawa pracy klasowej nr V.
ZDROWYCH I WESOŁYCH ŚWIĄT!

# data[].attributes.body
T: Starożytni bohaterowie.

1. Izraelici w trwodze zwracają się do Boga.

2. Gedeon i Samuel (podręcznik s.46/47)- przeczytać.

# data[].attributes.body
T: Czasy świetności i upadku.

1. Królestwo Izraela.

2. Saul, Dawid i Salomon (podręcznik s.48/49) - proszę przeczytać krótką treść i swoimi słowami sporządzić notatkę nt. Saula, Dawida i Salomona.

# data[].attributes.body
T: Wysłańcy Boga: Eliasz, Izajasz i Jeremiasz.
1. Podręcznik s. 52. Proszę przeczytać tekst o Eliszau, Izajaszu i Jeremiaszu.
2. Do zeszytu wpisać:
1. Eliasz był prorokiem żyjącym w królestwie Izraela w pierwszej połowie IX w. przed Chr.
2. Izajasz pochodził z Jerozolimy i tam działał. Piętnował nieposłuszeństwo Bogu, przesądy i składanie ofiar innym bożkom.
3. Jeremiasz jako prorok pełnił swoje zadania przez 40 lat, domagał się prawdziwej skruchy

# data[].attributes.body
T: Niewola babilońska.

Podaje link by przejrzeć prezentacje na ten temat:
https://www.swietywojciech.pl/Strefa-katechety/Bezplatne-pomoce-do-pobrania/Szkola-podstawowa-klasy-4-8/Niewola-babilonska-PREZENTACJA-DLA-KLASY-7-SP-DO-LEKCJI-21

# data[].attributes.body
T: Dzielni Machabeusze
1. Podręcznik s. 58 i 59.
2. Proszę odpowiedzieć na pytanie na podstawie podręcznika: Czego uczy nas postawa Machabeuszów? Proszę nie przesyłać odpowiedzi, tylko zapisać w zeszycie.

# data[].attributes.body
T: Mądrość Boża.
1. Księgi Mądrościowe: w Starym Testamencie to: Księga Hioba, Psalmów, Przysłów, Koheleta, Pieśń nad Pieśniami, Mądrości oraz Mądrość Syracha- mają one charakter poetycki, autorzy chcą przekazać pouczenia.
2. Proszę za pomocą internetu lub podręcznika (s.60-61) zapoznać się ze skrótami poszczególnych Ksiąg (np. Księga Koheleta to Koh) itd.

# data[].attributes.body
T: Ziemia Święta.
1. Ziemia Narodu wybranego.
2. Dar Boga - czytamy tekst z Pisma Święego Pwt 8,7-10.
3. Tekst z podręcznika- analiza- Bóg przez proroków zapowiada zawarcie Nowego Przymierza (s. 64).
4. Opowiadanie o Janie Chrzcicielu.

# data[].attributes.body
T: Mesjasz- On przyniesie narodom prawo.
1. Chrzest Jezusa w Jordanie. Czytamy tekst z Ewangelii św. Mateusza (Mt 3,13-17).
2. Zbawcze dzieło Mesjasza -  dyskusja na podstawie tekstu z podręcznika s. 67.
3. W zeszycie odpowiadamy na pytanie: Czego dziś ludzie oczekują od uczniów Jezusa?

# data[].attributes.body
T: Głosić wszystkim narodom Dobra Nowinę.
1. Przeczytać w podręczniku tekst ze strony 70 - Etapy formowania się Ewangelii.
2. Zapisać do zeszytu:
- św. Mateusz- głosi nadejście Królestwa Niebieskiego.
- św. Marek- syn Boży uwalnia ludzi od grzechów i chorób.
- św. Łukasz- zapowiada Jezusa jako Zbawiciela wszystkich ludzi.
- św. Jan- wiara w Syna Bożego jest źródłem życia wiecznego.

# data[].attributes.body
T: Autorzy Ewangelii i ich przesłanie.
1. Zapoznać się z tabelą w podręczniku s. 72
2. Wypisać do zeszytu najważniejsze przesłanie poszczególnych Ewangelii.

# data[].attributes.body
T: Wiara bez uczynków jest martwa.
1. Podręcznik s.78.: czytamy czym jest wiara?
2. Definicja do zeszytu o cnocie wiary.
3. Co chrześcijanin czyni by umocnić swoją wiarę? - odpowiedź na to pytanie w zeszytach.

# data[].attributes.body
T: Bogarodzica- Matka Kościoła.
1. Dlaczego Maryja jest nam bliska? - podr.s.80.
2. Maryja jest Królową Polski - notatka do zeszytu na podstawie tekstu w podręczniku.

# data[].attributes.body
T: Kościół- Jeden duch i jedno serce.

1. Wszyscy budujemy  świat - czytamy tekst z podręcznika s.84.
2. Rysunek w zeszytach na temat: Kościół jako wspólnota ludzi wierzących.
3. Odpowiedz na pytanie: Co możesz uczynić dla swojej wspólnoty parafialnej?

# data[].attributes.body
T: wielcy apostołowie- święci Piotr i Paweł.
1. Droga św. Piotra - Pismo Święte J 21,15 lub podręcznik s.86.
2. Wskazania św. Piotra - podręcznik s. 87
3. Droga św. Pawła - Pismo Święte 2 Kor 11,25-28 lub podręcznik s.88.
4. Wskazania św. Pawła- podręcznik s.88

# data[].attributes.body
T: Rekolekcje wielkopostne
1. http://rekolekcje.bydgoszcz.pl/klasy-vii-viii-dzien-i/

# data[].attributes.body
T: Rekolekcje wielkopostne
1. http://rekolekcje.bydgoszcz.pl/klasy-vii-viii-dzien-i/

# data[].attributes.body
T: Rekolekcje wielkopostne cz.2

http://rekolekcje.bydgoszcz.pl/klasy-vii-viii-dzien-ii/

# data[].attributes.body
T: Rekolekcje wielkopostne cz.3
http://rekolekcje.bydgoszcz.pl/klasy-vii-viii-dzien-iii/

# data[].attributes.body
Temat: Budowa układu
wydalniczego.
1. Budowa- str. 138.
2. Drogi wydalania produktów przemiany materii- tabelka str. 137.

Temat: Jak analizować wyniki badań moczu?
1. Analiza moczu- str. 143
2. Dializa.

# data[].attributes.headline
Topic: Compound nouns – rzeczowniki złożone

# data[].attributes.subject
Topic: Compound nouns – rzeczowniki złożone

# data[].attributes.body
Podręcznik, str. 82 / zad. 1, 2, 3, 4, 5, 9

# data[].attributes.body
Podręcznik, str. 83 / zad. 10, 11

Podręcznik, str 83 / zad 1, 5

# data[].attributes.headline
Topic: Easter in Britain – Święta Wielkanocne w Wielkiej Brytanii

# data[].attributes.subject
Topic: Easter in Britain – Święta Wielkanocne w Wielkiej Brytanii

# data[].attributes.body
Zadania online na lekcji

Happy Easter!

# data[].attributes.headline
„Historia polskiego i światowego olimpizmu” Szkolny konkurs wiedzy

# data[].attributes.subject
„Historia polskiego i światowego olimpizmu” Szkolny konkurs wiedzy

# data[].attributes.body
1. Konkurs plastyczny na plakat promujący XXXII Igrzyska Olimpijskie w Tokio

# data[].attributes.headline
2. Konkurs plastyczny „Maskotka olimpijska.        Mały superbohater”

# data[].attributes.subject
2. Konkurs plastyczny „Maskotka olimpijska.        Mały superbohater”

# data[].attributes.headline
3. Strefa wiedzy – karty pracy dla uczniów i młodych sportowców.

# data[].attributes.subject
3. Strefa wiedzy – karty pracy dla uczniów i młodych sportowców.

# data[].attributes.headline
4. Strefa wiedzy – karty pracy dla uczniów i młodych sportowców.

# data[].attributes.subject
4. Strefa wiedzy – karty pracy dla uczniów i młodych sportowców.

# data[].attributes.body
WESOŁYCH ŚWIĄT !

# data[].attributes.body
T: Eucharystia w życiu codziennym- podsumowanie rekolekcji.

1. Omówienie rekolekcji.
2. http://rekolekcje.bydgoszcz.pl/klasy-vii-viii-dzien-iii/

# data[].attributes.body
T: Zmartwychwstanie Pańskie
1. Pismo Święte- Męka Pańska.
2. Uczniowie czytają opis Męki Pańskiej i interpretują tekst.
3. Chrystus Zbawiciel człowieka- notatka do zeszytu.

# data[].attributes.body
My dream city

na kartce A4 narysuj (wklej obrazki) budynki, sklepy, miejsca w mieście, ulice (przynajmniej 10+)

podpisz miejsca po angielsku

na wyższą ocenę narysuj drogę z miejsca A do miejsca B i opisz ją w kilku zdaniach

termin: do następnego piątku 9.04.

zdjęcie prześlij na maila: sp2jang@gmail.com

Projekt jest obowiązkowy!