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Aprendemos a criar um padlet, e tivemos apresentação do tempo da escola dos alunos com imagens.

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Fizemos uma fala sobre a aula inaugural, aprendi que ao iniciar os trabalhos com uma turma nova devo fazer um diagnostico, apresentação sobre as artistas Cíntia Marceli e Lygia Clark, e vimos fotos sobre como é o ensino fora do país.

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Iniciamos a aula com uma dinâmica ¨como passar a folha pelo corpo inteiro¨, apresentação do plano da aula, aprendemos a criar um google forms para pesquisa com professores de artes do 6° ao 9° ano, fala e quiz sobre a BNCC.

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Falamos sobre a artista Marina Abramovic, sobre sua obra In Relation In Time (1977) onde ela e seu marido ficaram 17 horas presos um ao outro até concluir a obra, aprendemos como mandar o e-mail da pesquisa com os professores, falamos da LDB Lei de Diretrizes e Bases que regem a educação brasileira, respondemos as perguntas do questionário, e para a próxima aula temos que criar uma atividade com tecido e barbante.

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Falamos sobre fruição, obra Acordes Naturais,2018 Sonia Gomes, e falamos sobre a proposição com tecido e barbante, dimensão do conhecimento, BNCC, participação da professora Ivana Beatriz dos Santos, com a discussão sobre a lei 11.645/2008, em especifico sobre o ensino da cultura afro-brasileira.

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Tivemos um encontro do Arte na Escola com o professor Dr° Juliano Campos.

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Começamos a aula mostrando nossos trabalhos com barbante e tecidos, carta dos indígenas, trajetória do negro, o negro nas artes visuais no Brasil.

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Falamos sobre a PNLD 2020, fizemos uma produção com um objeto, revista, fita e barbante.

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Foi realizado mapas mentais sobre o conteúdo, explicação sobre o plano de ensino.

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Iniciamos a aula falando sobre os trabalhos, e fizemos as apresentações sobre o Seminário I com tema da cultura afro brasileira ou indígena, e explicação sobre os mapas mentais.