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La representación local en los currículos facilitará el fortalecimiento de la diversidad en el marco de una base compartida de valores centrales, homogeneizadores del conjunto de la nación y su articulación con los valores locales. Habrá más posibilidades de integración mientras más logrados y compartidos estén los valores centrales y más fuerte sea la diversificación. El nuevo paradigma de la gestión pedagógica es: unidad de objetivos, valores compartidos y creciente autonomía de ejecución (Casassus, l993). La eficacia del Estado tiene que ver con la capacidad de articular la función de integración y coherencia y con la función de legitimación de las diversidades.

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Tendencias en el desarrollo de los niveles del sistema educativo

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Tendencias en el desarrollo de los niveles del sistema educativo

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La combinación de principios políticos, pedagógicos y administrativos configura la estructura de los sistemas educativos a partir de los cuales se definen los niveles, los ciclos, la obligatoriedad y los criterios de articulación y de coordinación. Los niveles identifican los tramos en que los sistemas atienden el cumplimiento de las necesidades educativas que plantea la sociedad en un determinado contexto de espacio y de tiempo. Su duración tiene que ver con la explicitación de estas necesidades sociales (Aguerrondo, 1990).

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Es una ocasión para pensar en los problemas que tiene la sociedad contemporánea y analizar a través del pensamiento de personalidades del mundo de la ciencia, la cultura, el arte y la política, la creatividad y la tecnología para cambiar algunos de las asuntos urgentes.

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Educar en la sociedad contemporánea: Hacia un nuevo escenario educativo

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Los conocimientos de  la sociedad contemporánea.  

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Los conocimientos de  la sociedad contemporánea.  

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La desigualdad, la exclusión y la ignorancia son los grandes adversarios de la sociedad contemporánea, que se deben combatir con el conocimiento.la generación del conocimiento y la reflexión son elementos clave para adquirir el compromiso de cambiar  el rumbo.

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Los conocimientos que se requieren para crear una mejor sociedad 

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Los conocimientos que se requieren para crear una mejor sociedad 

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¿Qué son las competencias profesionales en la sociedad?

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¿Qué son las competencias profesionales en la sociedad?

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Las competencias profesionales son las capacidades que tenemos para poner en práctica todos nuestros conocimientos, habilidades y valores en el ámbito laboral. Son unas cualidades que precisamente en los últimos años han cobrado una especial importancia en los procesos de selección.

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Centro de Investigaciones y Servicios Educativos

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Desafíos de la Educación Superior en el Siglo XXI, en Búsqueda de la Pertinencia

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Los valores han perdido su valor | Santiago Gutierrez | TEDxUniversidadSergioArboleda

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La educación en valores es un concepto amplio y complejo, que exige la implicación tanto de los maestros y la comunidad educativa como, muy especialmente, de los padres y también de la sociedad en general.