# data[].attributes.headline
Aufgaben für die Woche vom 08. Juni bis 12. Juni 2020

# data[].attributes.subject
Aufgaben für die Woche vom 08. Juni bis 12. Juni 2020

# data[].attributes.body
1.  Buch S. 55 alle Aufgaben
2.  Tafelbild Funktionen in bunt
abschreiben
3. Buch S. 58 durcharbeiten, den
blauen Kasten abschreiben und S. 60 Nr. 5 links, 5 rechts, 6 rechts

# data[].attributes.attachment_link.title
Tafelbild von der Zuordnung zur Funktion-konvertiert

# data[].attributes.headline
Ablauf und Aufgaben für das Thema Körperberechung bis 29. Mai 2020

# data[].attributes.subject
Ablauf und Aufgaben für das Thema Körperberechung bis 29. Mai 2020

# data[].attributes.body
Hallo meine Lieben,

in den nächsten Wochen erarbeitet ihr euch den ersten Teil des Themas „Körper“.

Dieser wird in der Klassenstufe 9 wieder aufgegriffen und weitergeführt.

Darum ist es wichtig, dass ihr die Aufgaben gewissenhaft bearbeitet.

Zuerst geht ihr auf die Seite „Aufgabenfuchs.de“ – Mathematik – Körper – Körper basteln und bastelt einen Würfel, einen Quader, ein Dreiecksprisma und einen Zylinder.

Dann schaut ihr euch folgendes Video an

Geometrie – Formen Erkennen und Beschreiben

https://m.youtube.com/watch?v=fdKoZLv3lXo

und geht auf die Seite „Aufgabenfuchs.de“ – Mathematik – Körper – Körper erkennen

und bearbeitet dort alle Aufgaben,

sowie die Seite 77 Nr. 1, 2 und 3 im Arbeitsheft.

Dann schaut ihr euch die folgenden beiden Videos an!

Prisma: Oberfläche und Volumen vom Prisma

https://m.youtube.com/watch?v=d2i43T5Yems

PISMEN Eigenschaften, Oberfläche und Volumen berechnen

https://m.youtube.com/watch?v=Wpb8D8sMfSU

und bearbeitet zu den Prismen folgende Aufgaben im Buch:

S. 152 blauer Kasten abschreiben

S. 152/153 Nr. 1, 2, 3

S. 156 blauer Kasten abschreiben

S. 156/157 Nr. 1, 2, 3 links, 5 links, (5 rechts freiwillig)

S. 161 blauer Kasten abschreiben

S. 161 bis 163 Nr. 2, 3, 6, 7b,c und 8 links

Dann schaut ihr euch folgendes Video an!

Zylinder – Volumen, Oberfläche - Beispielaufgaben

https://m.youtube.com/watch?v=GQOIK8xUjME

und bearbeitet zu den Zylindern folgende Aufgaben im Buch:

S. 164 blauer Kasten abschreiben

S. 164/165 Nr. 1, 2 und 4

S. 166 blauer Kasten abschreiben

S. 166/167 Nr. 1, 2, 3, 4 und 6 links

Ihr schickt uns bitte von jedem Themenabschitt eine Collage eurer Aufgaben.

# data[].attributes.body
Hallo meine Lieben,
da noch niemand weiß, wann ihr wieder an die Schule dürft und da Teams bei mir derzeit noch Probleme auf meinem Computer bereitet, kommen hier jetzt die Ethikaufgaben für die nächsten Wochen.
Kommende Woche steht der Abschluss des Themas "Werte" auf dem Programm.
Dafür schaut ihr euch das Bild und den Text auf S. 86 im Buch genau an und mach t die Aufgaben 1 bis 3.
Das Bild malt ihr bitte auf eine weißes Blatt. Alle Aufgaben schickt ihr mir bitte bis spätestens 13. Mai 2020 an meine E-Mail-Adresse.
Fragen könnt ihr mir jederzeit über Teams stellen. Die sehe ich und beantworte sie dann auf dem Handy.

# data[].attributes.headline
Thema "Erwachsen werden" Aufgaben bis 10.06.2020

# data[].attributes.subject
Thema "Erwachsen werden" Aufgaben bis 10.06.2020

# data[].attributes.body
Am 14. Mai starten wir in das neue Thema "Erwachsen werden".
Dafür lest ihr zuerst auf Seite 8 das Gedicht und bearbeitet dann auf Seite 9 die Nummer 1.
In den nächsten beiden Stunden beschäfftigt ihr euch mit den Seiten 10 und 11.
Dafür lest ihr zuerst die Seite 10 durch, schreibt dann auf Seite 11 den blauen Kasten ab und beantwortet danach die Nummern 1, 3 und 4.
Danach habt bis zum 10. Juni Zeit euch mit den Seiten 12 und 13 zu befassen.
Zuerst lest ihr auf Seite 12 oben den Text und die Sprüche. Beantwortet die Frage am Ende des Textes und sucht im Internet fünf Sprüche zum Thema Freundschaft heraus, die ihr für euch passend findet und schreibt sie ab.
Dann lest ihr auf Seite 12 unten den Text und bearbeitet die Nummern 2 und 3 auf Seite 13.
Als Abschluss lest ihr auf Seite 13 den Dialog mehrfach durch und bearbeitet die Nummer 4.

# data[].attributes.body
Es gibt einen neuen Elternbrief auf der Homepage. Auch findet ihr hier die Anmeldedaten für Microsoft Teams.

# data[].attributes.body
Hallo meine Lieben,
hier findet ihr eine Anleitung, wie ihr euch bei Teams anmeldet.
https://youtu.be/Baa24BDdjeE
Bei der Anmeldung müsst ihr an einer Stelle ein eigenes Passwort erstellen. Dafür könnt ihr folgende vier Kategorien wählen:
Großbuchstaben
Kleinbuchstaben
Ziffern
Sonderzeichen (! % ? )
Euer Passwort muss mindestens
8 Stellen haben und drei der oben genannten Kategorien beinhalten.
Beispiel: Mathe4ever!
Wenn ihr Probleme habt, meldet ecuh über E-Mail bei mir!

# data[].attributes.body
im Anhang findet ihr die Passwörter mit denen ihr euch bei Microsoft Teams anmelden könnt. In Teams findet ihr dann auch ab nächster Woche die Aufgaben für die einzelnen Fächer. Die Arbeitsanleitung für Teams findet ihr auf unserer Schulhomepage.
Liebe Grüße
A. Henrichs

# data[].attributes.body
votre exercises pour la semaine 27.04-30.04.2020

Lisez au livre p.22/23
Répondez ex 2 a+b

Cahier p. 12. ex 15
Cahier p. 13 komplett

Vok. p. 172 abschreiben und lernen

# data[].attributes.body
Hallo meine Lieben,
ihr  bekommt jetzt hiermit einen Überblick über die Unterrichtsinhalte bis Ende Mai.
Zuerst bekommt ihr die Lösungsblätter für die Aufgaben der letzten Woche. Damit kontrolliert ihr bitte eure Aufgaben und schreibt falsche Aufgaben noch einmal richtig ab.
Dann bekommt ihr ein AB "Flächenberechnung", das ihr bitte bis zum 28.04.2020 löst. Davon schickt ihr uns bitte ein Foto.
Danach geht es an das Thema "Kreisberechnung". Dafür müsst ihr euch YouTube-Videos anschauen und Aufgaben berechnen. Als Hilfe könnt ihr immer die Seite "Aufgabenfuchs.de" benutzen.
Im Anschluss daran geht es an die Berechnung von Prismen und Zylindern mit der gleichen Vorgehensweise.
Das Thema "Körperberechnung" wird in Klassenstufe 9 wieder aufgeriffen und weitergeführt.
Bei Fragen, wendet euch bitte per Email jederzeit an uns.
Von den jeweiligen Arbeitsaufträgen macht ihr bitte immer eine Fotocollage und mailt sie an uns.

# data[].attributes.body
Zuerst macht ihr in eurem Arbeitsheft die S. 50 und 51 ohne Kasten.
Um den Kreis und seine Berechnung noch besser verstehen zu können, schaut ihr euch bitte auf YouTube das Video
"musstewissen mathe Umfang und Fläche von Kreisen I"
mehrfach an.
Danach arbeitet ihr in eurem Buch die Seiten 107 und 109 durch und schreibt die blauen Kästen ab.
Dann bearbeitet ihr im Buch auf
S. 108 die Nummern 3, 4, 5, 6, 7 links und wem das zu einfach ist, der macht die rechte Seite.
Dann kommen die Aufgaben auf
S. 110 dran.
Hier macht ihr die Nummern 3, 4, 5, und 7 auf der linken Seite, sowie die Nummer 6 auf der rechten Seite.
Wem die linke Seite zu leicht ist, kann auch nur die rechte Seite machen.

# data[].attributes.body
Zum Abschluss bekommt ihr jetzt noch ein Arbeitsblatt, bei dem ihr nur die Pflichtaufgaben machen müsst.
Für alle Berechnungen im Kreis benutzt ihr bitte die Pi-Taste auf eurem Taschenrechner oder auf dem Handy, wenn ihr noch keinen Taschenrechner habt.
Im Notfall könnt ihr auch mit Pi=3,14 rechenen.

# data[].attributes.body
Hier findet ihr ein Formelblatt, wie ihr es erstellen solltet. Ihr könnt es in Zukunft immer als Hilfe benutzen

# data[].attributes.body
(bis zum 6.5.20)
Write an article about your home.
Book p. 81 No. 4 Step 1 - Step 3.
Write 10 to 12 sentences.

# data[].attributes.body
Es geht weiter mit Paulus!
Bitte schickt mir eure Ergebnisse bis Freitag 21 Uhr
Liebe Grüße Frau Theisinger

# data[].attributes.body
Unternehmerische Ziele

Bitte arbeitet die Seite 98 in eurem WuV Buch durch und beantwortet die unten stehenden Fragen.

IT

Bitte bearbeitet die Seite 99 IB und beantwortet die an der Seite stehenden Fragen. Die Frage 2 soll bitte in eine excel Tabelle vorgenommen werden. Wenn Ihr zu Hause kein excel besitzt, übernehmt Ihr bitte die Tabelle in euer Heft,

Viele Grüße

J.jakobi

# data[].attributes.body
Kaufinfos

# data[].attributes.body
Willkommen zurück im Ethikunterricht. Da einige von euch Schwierigkeiten mit dem Thema "Gewissen" hatten, wollen wir es noch weiter bearbeiten.  Dafür gehen wir aber zuerst zum Thema "Dilemma" zurück.
Dafür lest ihr auf S. 66 die Erklärung oben und die Geschichte rund um Peter durch und fasst sie kurz zusammen.
Dann schreibt ihr den grünen Kasten auf S. 67 ab und bearbeitet folgende Aufgaben:
Wie würdest du in Hannes Situation entscheiden?
Begründe deine Entscheidung mit Argumenten.
Findest du auch einen kreativen Weg, wie Peter mit der Situation umgehen könnte? Beschreibe ihn.

# data[].attributes.body
Nachdem ihr jetzt die Situation von Peter und Hannes kennengelernt habt, lest auf Seite 80, wie Hannes sich entschieden hat.
Dann schreibt ihr auf S. 81 den blauen Kasten ab und bearbeitet die Aufgaben 1 und 2

# data[].attributes.body
Biologiebuch

Thema: Empfängnisverhütung

1. Buch S. 198 lesen

2. Ein Referat anfertigen (schriftlich) zu einer Verhütungsmethode (nach Wahl) Hilfe: Internet

# data[].attributes.body
Bitte die Seiten 306 und 307 lesen und die Aufgaben 1, 2 und 3 beantworten.
Das Hambacher Fest
Wo liegt Hambach?
Verfasse einen kurzen Lexikontext zum Hambacher Fest, der die Ereignisse erklärt (Achtung : Quellen müssen angegeben werden).
Die Lösungen bitte an meine Mailadresse bis zum 5.5.- 9 Uhr.

# data[].attributes.body
Hunger - ein weltweites Problem
Lies die Texte auf den Seiten 92-93, kläre unbekannte Begriffe und schreibe sie auf. Bearbeite die Aufgaben Nr. 1 (mit Atlas oder Internet), Nr. 2 ,3.
Bis zum 11.5.20 bitte die Aufgaben Nr. 4, 6 und 7. Schaut euch ebenfalls M5 an. Was bedeutet wirtschaftlicher und sozialer Stillstand? Versuche dies zu erklären.

# data[].attributes.body
Bitte jeweils einmal am Tag die Nachrichten ansehen und die Inhalte kurz zusammenfassen.
1. Woche ab 27.4 (heute oder tagesschau)
2. Woche ab 4.5 (RTL, SAT1 oder Pro7).
Gibt es Unterschiede in der Berichterstattung von ARD bzw.ZDF zu den anderen Sendern?
Am 11.5 schickt ihr mir bitte die Erbgebnisse per Mail. Danke!

Welche Bedeutung haben Medien?
S. 98/99
Beantwortet die Fragen Nr. 1, 2 und 3!

Leben in der Mediengesellschaft:
S. 100/101
Lest die Texte auf diesen Seiten und beantwortet folgende Fragen:
1. Zusammenfassung aller wichtigen Fakten und Zahlen aus den Texten:
2. Was ist falsch, was ist richtig an den Meinungen der Erwachsenen.
Begründe!

# data[].attributes.body
Vorschlag gegen Langeweile:
https://www.leifiphysik.de/mechanik/druck-kolben-und-schweredruck/versuche/heimversuche
==========================
Hier werden dir Experimente gezeigt. Fasse Sie zusammen und suche nach ähnlichen Experimenten im Netz:

https://www.youtube.com/watch?v=4FQp6XrTXG4

https://www.youtube.com/watch?v=ODIY-MN1Ja0
===========================

# data[].attributes.body
Mädchengruppe Kuhlmann
2x pro Woche joggen gehen. Wem es sehr schwer fällt, der läuft den Modus 2 Minuten laufen, 1 Minute gehen, bis insgesamt 35 Minuten erreicht sind.
Ihr trainiert für den Ausdauer-Stufenlauf, das heißt, alle 8 Minuten wird eure Leistung eine Note besser. Bei 40 Minuten habt ihr die 1.
Es wird überprüft, sobald die Schule wieder öffnet. Seid fleißig! 🏃🏼‍♀️🏃🏽‍♂️

# data[].attributes.body
*  Schau dir die Folge "ca. 1013" aus der Reihe Wissenmacht AH! an.
- Fasse jeden einzelnen Filmbeitrag, der mit Luft zu tun hat, kurz zusammen.
- Erstelle eine Auflistung der wichtigsten Fakten zum Thema Luft
===========================
* IT: Bearbeite die Excel-Übungen unter sek-i.de / TuN 8
(bis zur Wenn-Funktion)

# data[].attributes.body
Hallo liebe Schüler,
alles Weitere erfolgt über TEAMS
Ihr findet unter den folgenden Stichworten kurze Filme zur Erklärung:
Ionen
https://www.youtube.com/watch?v=sPiMNMwuEuQ
Oktettregel:
https://www.youtube.com/watch?v=DOX82Lry8lc
https://www.youtube.com/watch?v=oPzgh7dIxzQ
Ionenbindung:
https://www.youtube.com/watch?v=VDyVoFHVO0M
Atombindung - unpolar und polar
https://www.youtube.com/watch?v=D7k3dWZFMuQ
https://www.youtube.com/watch?v=5NLfKv0ZWe4
https://www.youtube.com/watch?v=2lXF96yRZq4

# data[].attributes.body
wie bereits besprochen, müsst ihr die Lektüre "Die Outsider" von Susan E. Hinton lesen. Die Lektüre ist bei Amazon bestell- und lieferbar!
Nun folgen Aufgaben zur Lektüre, die bis zum 19.04.20 schriftlich zu erledigen sind. Die schriftlichen Aufgaben müssen am 20.04.20 in der Deutschstunde vorliegen, damit wir sie besprechen können.
Über die Lektüre werden wir eine Klassenarbeit schreiben.
Die Aufgaben:
1. Wähle für jede Figur im Buch eine eigene Farbe aus und unterstreiche Textstellen, die für den Verlauf der Geschichte wichtig sind, mit der jeweilig passenden Farbe, damit du sie einer der Personen zuordnen kannst.

2. Fasse die einzelnen Kapitel (1-12) zusammen. Hierbei geht es nur um die wirklich wichtigen Ereignisse in der Lektüre. Die Zusammenfassung der einzelnen Kapitel soll eine DinA4 Seite nicht überschreiten. Halte dich dabei an einen chronologischen Ablauf.

3. Erstelle zu Pony/Soda/Darrel/ Mathew/ Johnny/ Steve und Dallas eine Tabelle, in der folgende Aspekte dargestellt werden:
a) äußeres Erscheinungsbild
b)Lebensumstände (Herkunft, Stand, Vorgeschichte..)
c)Vorlieben/ Gedanken/ Gefühle/ Eigenschaften
d)Einstellungen/ Absichten/ Motive
-Verhältnis zu den Mitmenschen

# data[].attributes.body
S. 68/69 lesen, Nr. 1 bis 3 bearbeiten und den blae Kasten abschreiben.

S.74/75 lesen, Nr. 1und 5
Folgende Fragen recherchieren und beantworten:
Was ist ein Mediator? Wie arbeitet er und was muss er beachten?

S. 76/77 lesen, Nr. 1 und 2 bearbeiten und den blauen Kasten abschreiben.

S. 78/79 lesen, nr. 1 bis 3 bearbeiten und im Internet den Begriff "Gewissen" recherchieren und seine Definition aufschreiben.

# data[].attributes.body
Lest das Arbeitsblatt, bearbeitet die Aufgaben 1 bis 4 auf ein Blatt und gebt es zusammen mit dem noch kommenden Matheübungsblatt bis Donnertag, den 02. April in einem Umschlag oder einer Klarsichtfolie im Briefkasten der Schule ab.

# data[].attributes.body
Liebe HuSsies!
Wir haben unser Thema "Wohnen" beendet und beginnen nach den Osterferien bzw. nach der Schulschließung mit IT. Als kleiner Vorgeschmack kommt hier eine theoretische Arbeit zum "Urheberrecht", die besprochen wird, wenn wir uns wiedersehen.
Bleibt gesund!
Liebe Grüße von Fr. Sobol

Arbeitsauftrag:
1. Lies die beiden Seiten.
2. Markiere die Begriffe, die du nicht kennst und recherchiere sie.
3. Bearbeite die Aufgaben 1 und 3 schriftlich.
4. Erkläre was eine "Quelle" bzw. eine "Quellenangabe" ist.
5. Erkläre was ein "Plagiat" ist. (mind. 3 Sätze)

1. Seite "Jeder Urheber hat seine Rechte"

# data[].attributes.body
2. Seite "Jeder Urheber hat seine Rechte"

# data[].attributes.headline
Erreichen könnt ihr mich unter meiner Dienstmail:

# data[].attributes.subject
Erreichen könnt ihr mich unter meiner Dienstmail:

# data[].attributes.body
henrichsa at sz-mk.de

# data[].attributes.body
Bitte arbeitet die Seite 94 und 95 in eurem WuV Buch durch.
Bitte beantwortet die Aufgaben auf der Seite 95.

Wir werden die Aufgaben gemeinsam in WuV besprechen.

Alles Liebe und bleibt gesund.

J.Jakobi

# data[].attributes.body
Fertige ABs bitte bis Freitag an: TheisingerJ(at)sz-mk.de

# data[].attributes.body
Fertige ABs bitte bis Freitag an: TheisingerJ(at)sz-mk.de