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Rudolph is free!

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Rudolph and CBR'screation are coming!!! Start Santa Santa Claus is sad! Why? Rudolph, his reindeer has disappeared with the presents!!! Look! Rudolph is in prison! Can you help Rudolph and Santa? We need codes!Are you ready?? Mission 1 ACCEPT Don't forget to note the code!

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Are you hereto seeEdinburghMarket?

It's not openyet. See?Everything'sempty...

Do you want toplaysome gameswhile waiting?

© MATHIEUAc. Versailles

WRONG!

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2 shops arenow ready!Another game?

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These gingerbread men look delicious!But we still needto wait...

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Everything'sready butthe great wheel...One last game?

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Edinburghmarketwas magical!

Time TO GO HOME

Edinburghmarketwas magical!

Time TO GO HOME

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BritishChristmasTraditions~ Father Christmas ~~ Letters for Father Christmas ~~ Crimbo ~~ Boxing Day ~~ Christmas dinner ~~ Crackers ~~ Christmas desserts ~~ Treats for Father Christmas ~~ Christmas stockings ~

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Father Christmas.During the holidays, young children in England referred to Santa Claus as Father Christmas.Nowadays, Father Christmas and Santa Claus have essentially become synonymous.But for Victorian times,Father Christmas was more concerned with adults feasting and merry making, and had nothing to do with children or giving gifts and Christmas presents.He also wore a green suit, not a red one.

Letters for Father Christmas.During the holidays in England, instead of sending your wish list via the mail service, you place your wish list in the fireplace and set it on fire.How does Santa Claus see their wish list if it's nothing but ash?Well... Magic, you see...It may seem a little weird but it does save on postage.

Crimbo.When someone wishes you a "happy Crimbo" they're probably English. Crimbo is an English slang word for Christmas.According to the Oxford English Dictionary it is used when speaking in regards to holidays more secular and commercial elements.

Boxing Day.The day after Christmas in England is a holiday called Boxing Day. Its origins are debatable:-Some say that it's a day when workers would receive a box of gifts from their bosses.-Others say that it's a day when people would box up gifts for the poor.But the main thing that happens on Boxing Day nowadays is ... shopping.

Christmas dinner.A British Christmas dinner is just as big a feast as an American one.The main dish is usually roast turkey, often surrounded by bacon wrapped sausages. They serve the turkey with roast potatoes and veggies - traditionally Brussel sprouts - have gravy to smother everything in, and also bread sauce.

Christmas crackersA Christmas cracker is a brightly decorated cardboard tube filled with fun prizes. When you pull on the 2 sides it "explodes".Inside the cracker is usually- a plastic prize / a small present- a paper crown- a terrible joke.What room of a house does a ghost not need?-> The LIVING room.(I'm so sorry...)

Christmas desserts.English people have Christmas pudding for dessert: this is a very dense boiled cake flavored with dried fruit and spices.It's been soaked in alcohol, aged for several months, boiled again, soaked in alcohol again and then set on fire.They can also have mince pies, small sweet pies containing a mixture of small pieces of dried fruit.

Treats for Father Christmas.Kids in America often leave some cookies and milk for Santa Claus maybe even some carrots for the reindeer.Kids in England, however, treat Father Christmas like the adult he is and leave him some brandy (=alcohol) and mince pies.

Christmas stockingsIn the United Kingdom, people hang stockings around the bed for Father Christmas to fill with presents.Being surrounded by presents is a great way to wake up on Christmas morning.

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ready toanswerquestions?

ready toanswerquestions?

Welldone!

Christmas tree

You decorated your

Now it's time toCELEBRATE :-)

Do you want to read the other books?click on the bookcase!

the End...

Do you want to watch some Christmas adverts?Click on the Christmas tree!

# data[].attributes.attachment_link.title
christmas - escape game by diddy2703 on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Are you hereto seeEdinburghMarket? It's not openyet. See?Everything'sempty... Do you want toplaysome gameswhile waiting? © MATHIEUAc. Versailles WRONG! BACK 2 shops arenow ready!Another game? BACK WRONG! These gingerbread men look delicious!But we still needto wait... BACK WRONG! Everything'sready butthe great wheel...One last game? BACK WRONG! Edinburghmarketwas magical! Time TO GO HOME Edinburghmarketwas magical!

# data[].attributes.attachment_link.description
Licence Creative Commons Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale 4.0 International.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Rudolph,are coming!!!,and,Start,Santa,Rudolph, his reindeer has disappeared,Why?,Santa Claus is sad!,with the presents!!!,Look! Rudolph is in prison!,Can you help Rudolph and Santa?,We need codes!Are you ready??,9,8,1,7,3,5,2,6,2,0,2,1,4,3,8,6,5,4,8,4,3,6,3,1,2,0,7,7,9,5,9,5,8,1,9,7,4,6,0,0,Mission 2,ACCEPT,ACCEPT, Mission 3,Don't forget to note the code!,Don't forget to note the code!,Mission 4,Don't forget to note the code!,ACCEPT,Mission 1,Don't forget to note the code!,ACCEPT,It's time to enter the code!,Rudolph is free!,CBR'screation

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Licence Creative Commons Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale 4.0 International.

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ENTER GAME by sophie.soudant on Genially

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Discover more about ENTER GAME ✌️ - Personalized

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about crime scene ✌️ - Personalized

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Juste avant les vacances de février, des élèves de 5ème ont dû relever un défi : retrouver le trophée de la Coupe du Monde dérobé par un homme hostile à toute forme de sport !

Présentation de la mission

Les élèves ont commencé par découvrir leur mission à travers une vidéo :

Le parcours

La mission est présentée grâce au site Genial.ly :

Les élèves se retrouvent assez rapidement dans une pièce virtuelle à fouiller. Ils ne tardent pas à tomber sur le coffre fort (merciMirage Make !). Mais cela ne les avance pas beaucoup. Ils doivent en effet réunir 6 indices pour ouvrir ce coffre. Les indices sont obtenus en résolvant 6 énigmes cachées dans la pièce.

Les énigmes

Les énigmes portent sur des textes et des vidéos. Chacune introduit un point qui sera développé de manière plus détaillée dans un projet autour du sport.

Enigme 1 : Dans cette énigme, les élèves doivent repérer les informations principales d'une vidéo expliquant l'histoire des Jeux Olympiques. Les informations sont ensuite à replacer dans une grille de mots croisés. Cette énigme constitue une première exposition au prétérit avec les verbes réguliers.

Enigme 2 : Dans cette énigme, les élèves font connaissance d'un athlète et de sa vie. Ils découvrent quelques éléments constitutifs d'une biographie.

Enigme 3 : Grâce à cette énigme, les élèves découvrent des records. Ils sont exposés à la structure 'le plus / la plus + adjectif'.

Enigme 4 : Les élèves doivent résoudre un logic puzzle (infogramme ou intégramme en français) qui repose sur des structures comparatives (comparaison entre quatre athlètes).

Enigme 5 : Les élèves découvrent le korfball et ses règles, et donc le modal MUST / MUSTN'T.

Oops ! Pas de photo !

Enigme 6 : Les élèves visionnent une vidéo et repèrent certaines maladies qui peuvent se développer en l'absence d'activité physique. Ils doivent retrouver les mots dans une grille.

Résolution finale

Les élèves ont enfin leurs 6 indices. Encore faut-il les assembler judicieusement pour ouvrir le coffre ! Trois phrases très courtes sont à reconstituer. S'en suivent quelques tâtonnements pour trouver dans quel ordre mettre ces phrases !

La victoire

Ca y est ! Le coffre a été ouvert !

Les trois premiers binômes étaient très proches. Lorsqu'ils ont eu fini, ils ont aidé leurs camarades, en veillant à ne pas donner les réponses.

La Récompense

Tous les élèves sont allés jusqu'au bout et chacun a remporté un porte-clé du trophée de la Coupe du Monde !

Bravo aux élèves !

Le debriefing va se faire au fur et à mesure. Cela va me permettre de voir si une approche ludique permet de mieux marquer les esprits. Au retour des vacances, soit 2 semaines après l' escape game, certains élèves se sont souvenus du nom de l'empereur qui avait interdit les Jeux Olympiques (et ce n'est pas un empereur particulièrement connu !). D'autres éléments ont également été restitués "à froid" par les élèves.

Mrs. Haquet

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Collège Marc Chagall - Escape Game - A World of Sports

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Juste avant les vacances de février, des élèves de 5ème ont dû relever un défi : retrouver le trophée de la Coupe du Monde dérobé par un homme hostile à toute forme de sport ! Présentation de la mission Les élèves ont commencé par découvrir leur mission à travers une vidéo : Le parcours La mission est (...)

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Délégation Académique au Numérique Éducatif

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Délégation Académique au Numérique Éducatif

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La délégation académique au numérique éducatif de l'académie de Versailles vous accompagne dans vos projets pédagogiques avec le numérique, vos expérimentations, vos usages en classe et vous propose des formations, des ressources et outils pour les enseignants.

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Au retour des vacances de Pâques, des élèves de 3ème ont testé un escape game sur le thème de la musique.

Présentation du scénario

Les élèves ont commencé par découvrir le scénario à travers une vidéo :

La situation

La situation est présentée grâce au site Genial.ly :

Les élèves se retrouvent dans un musée avec différentes salles à visiter. Chaque salle contient une énigme, chaque énigme donne un mot. On peut commencer par la salle qu'on veut.

Les énigmes

Les énigmes portent sur des textes et des supports audio et vidéo. Chacune introduit un point qui sera développé de manière plus détaillée dans un projet autour de la musique. Chaque énigme résolue donne un mot clé. Il y a cinq mots clés à trouver, puis, avec ces cinq mots clés, une citation sur la musique.

Enigme 1 : Cette énigme porte sur les principaux styles musicaux.

Enigme 2 : Dans cette énigme, les élèves apprennent / révisent quelques termes musicaux à l'aide d'une vidéo et d'un document écrit.

Enigme 3 : Les élèves découvrent une chanson sur les effets que peut produire la musique.

Enigme 4 : Les élèves doivent repérer, dans un document audio, les informations essentielles sur un(e) artiste 'mystère'.

Enigme 5 : Les élèves analysent trois documents différents (1 vidéo, deux textes) pour en dégager les pouvoirs de la musique.

Résolution finale

Les élèves ont enfin leurs 5 mots ! Ils doivent maintenant en dégager une citation.
Bien sûr, nous ne dévoilerons pas comment l'activé se termine !
Le premier binôme s'est vu remettre un petit prix.

Bravo aux élèves !

Mrs. Haquet

# data[].attributes.attachment_link.title
Collège Marc Chagall - Escape Game - The Powers of Music

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Au retour des vacances de Pâques, des élèves de 3ème ont testé un escape game sur le thème de la musique. Présentation du scénario Les élèves ont commencé par découvrir le scénario à travers une vidéo : La situation La situation est présentée grâce au site Genial.ly : Les élèves se retrouvent dans un (...)

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Mise en ligne le 31 janvier 2018

C'est la fête de Thanksgiving et deux petites dindes, mascottes de la classe de Marie-Cécile Gilbert, sont retenues dans une boîte fermée avec un cadenas à cinq chiffres ou lettres, et son sur le point d'être cuisinées. Les élèves de 4ème n'ont que 40 minutes pour les libérer et résoudre les différentes énigmes pour y parvenir. Il faut faire vite car il ne faut pas qu'elles servent de dîner.

Poster de mission affiché sur la porte de la classe

Dans cet escape game semi numérique, les enigmes sont imbriquées. Ce sont ainsi cinq groupes répartis en îlots qui doivent résoudre cinq énigmes différentes afin d'obtenir le code final nécessaire à l'ouverture du cadenas et libérant les dindes.

Pour parvenir à ce résultat, les élèves de Marie-Cécile ont dû travailler les compétences langagières en langue anglaise (vidéo à regarder, lecture d'un texte et communiquer en anglais entre pairs). L'entraide et la collaboration étaient le ciment pour parvenir à la victoire finale mais au-delà de cet aspect, les élèves ont mobilisé leurs connaissances culturelles pour pouvoir avancer dans le jeu.

Suite à la séance de l'escape game, un moment a été ménagé afin de faire une synthèse des différentes connaissances de chacun.

# data[].attributes.attachment_link.description
Mise en ligne le 31 janvier 2018 C'est la fête de Thanksgiving et deux petites dindes, mascottes de la classe de Marie-Cécile Gilbert, sont retenues dans une boîte fermée avec un cadenas à cinq chiffres ou lettres, et son sur le point d'être cuisinées.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
I hide my gold and discover my job!!!

By Miss Parat

Look at this map and complete

Click on the capital city of Ireland.

Watch the video and write down

2 things you would like to do there.

What number is Trinity College in this video?

This is the first number of the code.

Click on the capital city of Ireland.

Watch the video and write down

2 things you would like to do there.

What number is Trinity College in this video?

This is the first number of the code.

Click here and complete your document!

Symbols?

How many million inhabitants are there in Eire?

This is the third number of your code!

The Prime Minister (Taoiseare)?

The president?

The currency?

The languages?

How many leaves does a shamrock have?

This is the fourth number of your code!

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Indeed, I hide my gold at the end of the rainbows!!!

Look at my beautiful shoes!! I am a shoemaker, I make shoes!!

# data[].attributes.attachment_link.title
Ireland 5ème by pauline.parat on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
I hide my gold and discover my job!!! By Miss Parat Look at this map and complete Click on the capital city of Ireland. Watch the video and write down 2 things you would like to do there. What number is Trinity College in this video? This is the first number of the code.

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You know that Jamie is locked in a cell by people who prefer eating unhealthy food than typically English food.To help Jamie cook good food in canteens,It's time for you to try and unlock the door of his cell.

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A=1,Find the number corresponding to the letter and add the numbersto find only one number.ex= KITCHEN = 11.9.20.3.8.5.14.. =11+9+20+3+8+5+14 =70 =7

The English dish

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The English dish

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The Welsh dish

A=1,Find the number corresponding to the letter and add the numbersto find only one number.ex= KITCHEN = 11.9.20.3.8.5.14.. = 11+9+20+3+8+5+14 = 70 = 7

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The Scottish dish

A=1,Find the number corresponding to the letter and add the numbersto find only one number.ex= KITCHEN = 11.9.20.3.8.5.14.. = 11+9+20+3+8+5+14 = 70 = 7

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The Northern Irishdish

A=1,Find the number corresponding to the letter and add the numbersto find only one number.ex= KITCHEN = 11.9.20.3.8.5.14.. = 11+9+20+3+8+5+14 = 70 = 7

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Oh no! It's the wrong answer!Try again!

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Oh no! It's the wrong answer!Try again!

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Excellent!You have found the code!Jamie is now free!He can cook for the children!

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Step 1:Locate the different countries, cities and attractions to find the English dish

Read the texts before going on the apps =====>

Englandis in the southern part of Great Britain and is the largest country in the UK and the most populated with 55 million inhabitants.The capital of England is London which is also the capital of the United Kingdom. It stands on the river Thames.Queen Elizabeth II lives there, in Buckingham palace. Besides this place, there are many other places to visit such as the Tower of London, Big Ben, The Tower Bridge, St Paul's cathedral... There are also many other places to discover in England: Dover cliffs, Shakespeare's house, Stonehenge...Wales is a mountainous country on the western side of Britain. Along with Northern Ireland, Scotland and England, it is part of the United Kingdom. Its 3.2 million inhabitants speak English and most of the also speak Welsh.Cardiff is the largest city and also the capital of Wales. Wales is often called the "land of castles ". It has more castles (Castle Coch, Caerphilly castle, Cardiff castle...) than any other country in Europe.Scotland is located in the northern part of Great Britain and is also part of the United Kingdom.Its capital city is Edinburgh but the largest city is Glasgow. 5.2 million people live in this beautiful country. There are many mountains and lakes in Scotland. The highest mountain is called Ben Nevis and the most famous lake is Loch Ness. People believe that a monster - Nessie - lives there.Northern Ireland is located in the northeast of the island of Ireland but it is part of the United Kingdom along with England, Scotland and Wales. 1.8 million people live there.Its capital city is Belfast. It is both a historical and modern city. Derry is also well known for its painted city walls.

Step 3:Listen and associate the emblems to their country

PLAY

Step 4:It's now time to look for the Northern Irish dish

Step 2:And what about the welsh dish?

# data[].attributes.attachment_link.title
Image interactive by Mme Bourgis- Mescoat on Genially

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2 3 4 You know that Jamie is locked in a cell by people who prefer eating unhealthy food than typically English food.To help Jamie cook good food in canteens,It's time for you to try and unlock the door of his cell.

# data[].attributes.attachment_link.description
Thank you for your interest. From July 5th, 2019, this service is no longer available for purchase.

# data[].attributes.attachment_link.title
New York City Vacation Travel Guide Expedia

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
While a prisoner, one poem helped him stay strong : Invictus, "I am the master of my fate, I am the Captain of my soul",July 18th,Make every day a Mandela Day,Mandela Day,A few movies have been shot with Mandela's fight as a topic, we'll see 4 of them here.,Mandela,Movies,#46664,His life through the eyes of Arts.,His prisoner number,From the songs and movies his life inspired, to the poem which inspired him.,,When music helps freedom and justice: three famous songs about Mandela.,Songs,Invictus,District 9,+ Trailer,,Winnie Mandela,+ Trailer,Long walk to Freedom,Johnny Clegg and Savuka,The poem which helped him during his prison years.,Asimbonanga, 1987,,,Simple MindsMandela Day1990https://www.youtube.com/watch?v=xfk13uUuD8Q,The ultimate Mandela song, Invictus,+info about the song,+ Trailer ,Mandela,The Specials AKAFree Nelson Mandela1984https://www.youtube.com/watch?v=rLMV7Buj5g0,Before and after his liberation, Two well-known songs,https://www.youtube.com/watch?v=wUX3AK6wRzM,+ Trailer,Poem of resilience,A lot of tributes were heard after his death.Here is an unexpected one.https://www.youtube.com/watch?v=hbByR9Zrj8E,Documentary by French singer Renaud(33 minutes, in English with French subtitles),Special guest,Johnny Clegg sings "Asimbonanga" live and receives a very special guest on stage.https://www.youtube.com/watch?v=BGS7SpI7obY,Tribute,Short documentary in French about his life and Apartheid (13 mins),Activist, musician, dancer, anthropologist... he had it all...,Read about him:- His official web site : https://www.johnnyclegg.com/- Wikipedia in English : https://en.wikipedia.org/wiki/Johnny_Clegg- Wikipedia in French: https://fr.wikipedia.org/wiki/Johnny_Clegg,+info about the singer,Johnny Clegg's life,Four videos about his life:- Two short ones, in French.- Documentary by French singer Renaud (33 minutes)- French Song by Renaud about him,+ Other versions of the song : click here,Official website:,https://www.mandeladay.com/,Petite explication en français : https://fr.wikipedia.org/wiki/Journée_internationale_Nelson_Mandela,Click on the different part all around me, above, beneath and on the sides.,The inspiring quotes he gave us.,FamousQuotes,http://theatre.anglais.free.fr/prisoner-46664.html,http://www.premiere.fr/film/Le-Proces-contre-Mandela-et-les-autres,+ More links about movies (in French),http://www.premiere.fr/Cinema/News-Cinema/Nelson-Mandela-vu-par-le-cinema,Brad Pitt supporting him in the fight against HIV : https://www.youtube.com/watch?v=bdl4Twb_9uI,Short interview of Renaud and Johnny Clegg(04 minutes, in French and English),French Song "Jonathan" by Renaud , about Johnny Clegg(05 minutes),The sea wants to kiss the golden shoreThe sunlight warms your skinAll the beauty that's been lost before wants to find us againI can't fight you any more, it's you I'm fighting forThe sea throws rock together but time leaves us polished stonesWe can't fall any further ifWe can't feel ordinary loveAnd we can't reach any higher,If we can't deal with ordinary love,Ordinary Love,Birds fly high in the summer sky and rest on the breeze.The same wind will take care of youand I.We'll build our house in the trees.Your heart is on my sleeveDid you put it there with a magic marker?For years I would believe that the would couldn't wash it away'Cause we can't fall any further ifWe can't feel ordinary loveAnd we can't reach any higher,If we can't deal with ordinary loveAre we tough enough for ordinary love?Video : https://www.youtube.com/watch?v=XC3ahd6Di3M,U2,+ U2's song (Soundtrack),Soundtrack of the "Long Walk to Freedom" movie,"Table Mountain", Cape Town, South Africa (Mandela's prison island was situated in the bay of this city),+ a French "Musical' in 2016 : Madiba. Click here to see the trailer.

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Mandela by Marie-Pierre Courtand on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
While a prisoner, one poem helped him stay strong : Invictus, "I am the master of my fate, I am the Captain of my soul",July 18th,Make every day a Mandela Day,Mandela Day,A few movies have been shot with Mandela's fight as a topic, we'll see 4 of them here.,Mandela,Movies,#46664,His life

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
When you want to stop smoking you can say:,Choose your prize:,GENIAL WHEEL,RIGHT!,25 POINTS,Travel,I promise I will exercice,500 POINTS,RIGHT!,450 POINTS,RIGHT!,Box,I want to quit smoking,I will begin learning Chinese,I will avoid English people,I will try harder in English,Choose your prize:,I will try harder at English,FOR 75 POINTS,I will avoid surfing the Internet,1000 POINTS,450 POINTS,200 POINTS,You want to live a healthy life,TRY AGAIN!,Choose your prize:,You want to stop fighting with your brothers and sisters,125 POINTS,CONGRATULATIONS!,Travel,Pet,I will keep learning Spanish,FOR 100 POINTS,CONGRATULATIONS!,Choose your prize:,I will start fighting with them,I'm going to start smoking,1000 POINTS,Box,Spin thewheel!,FOR 500 POINTS,TRY AGAIN!,You want to start a new language,TRY AGAIN!,1000 POINTS,125 POINTS,I will try harder at English,I won't quit surfing the Internet,THE BOX IS EMPTY,I will practise playing cards,0 POINTS,Keep spinning the wheel!,Keep spinning the wheel!,FOR 250 POINTS,25 POINTS,RIGHT!,TRY AGAIN!,You don't want to spend too much time on the Internet,Travel,I would like to surf the Internet,TRY AGAIN:,Box,I will quit fighting with them,1000 POINTS,CONGRATULATIONS!,You want to be better at English,I will keep fighting with them,Practice and improve your mastery of New Year's resolutions vocabulary and expressions,Keep spinning the wheel!,Keep spinning the wheel!,I will keep daydreaming in class,TRY AGAIN!,Pet,Pet,Travel,Pet,New Year's resolutions,RIGHT!,I will try not to smoke,Box,FOR 50 POINTS,Keep spinning the wheel!,200 POINTS,FOR 25 POINTS,CONGRATULATIONS!,500 POINTS

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Wheel of resolutions by nathaliepledran on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
When you want to stop smoking you can say:,Choose your prize:,GENIAL WHEEL,RIGHT!,25 POINTS,Travel,I promise I will exercice,500 POINTS,RIGHT!,450 POINTS,RIGHT!,Box,I want to quit smoking,I will begin learning Chinese,I will avoid English people,I will try harder in English,Choose your prize:,I will try harder at English,FOR 75 POINTS,I will avoid surfing the Internet,1000

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Madame Gilbert, professeure d'anglais au collège de l'Osme, à Aigre (16), recourt régulièrement aux " escape games " pour entretenir la motivation de ses classes et favoriser l'acquisition et / ou la fixation des contenus enseignés.

Qu'est-ce qu'un " escape game " (EG) ou " jeu d'évasion " ?

L'EG, d'abord virtuel, a été lancé par les jeux vidéo au début des années 2000. Le joueur endosse le rôle d'un personnage qui cherche à s'échapper d'un lieu où il est retenu prisonnier, séquestré pour une raison ou une autre. Il peut y parvenir en interagissant avec son environnement, en collectant des indices et / ou des objets utiles.

Transposé dans le monde " réel ", l'EG s'apparente à un " jeu de piste ". Il implique généralement un groupe de joueurs dont la collaboration doit permettre de trouver une solution pour quitter le lieu de réclusion en un temps limité. L'équipe doit ainsi s'organiser pour résoudre des énigmes, découvrir la combinaison d'un coffre, trouver une clef dissimulée, ...

La mise en place de ce type de jeu est parfaitement adaptée au travail effectué en classe de langues dans une perspective actionnelle et peut concerner tous les niveaux.
Le travail préparatoire s'articule autour de la conception d'un scénario, la rédaction ou l'enregistrement de consignes, la confection de fiches (présentant les énigmes, devinettes, mots croisés, brefs textes à parcourir pour extraire des informations...), la préparation matérielle de la salle, des indices, etc.

Lors de la mise en œuvre, l'ensemble des activités de communication langagière peut être mobilisé en fonction des choix effectués : compréhension d'un message oral enregistré, recherche d'indices dans un écrit, interaction orale avec un interlocuteur " complice " du professeur, voire même production écrite plus ou moins développée (à partir de la transcription d'un message codé, par exemple, comme dans le cas présenté dans l'article joint, pour des élèves de cycle 4).
Différentes modalités organisationnelles sont envisageables pour jouer sur l'émulation ou mettre en avant la complémentarité de connaissances et compétences d'ordre culturel, linguistique, méthodologique.
Au niveau des outils langagiers, on peut travailler bien sûr de façon privilégiée le questionnement, l'impératif, la localisation, les champs lexicaux liés au thème ou à l'élément culturel retenu, le cas échéant le conditionnel, l'expression du conseil, divers éléments relevant de la maîtrise phonologique ...

On trouvera ici la présentation d'un exemple de mise en œuvre proposé par Madame Gilbert et, à consulter ou télécharger en illustration :

l'affichette collée sur la porte de la salle pour lancer le jeu ;

les 5 énigmes soumises aux élèves.

La première chose à décider est comment le jeu va se dérouler.
Deux possibilités : le jeu peut se faire en compétition entre les groupes ou en collaboration.
Selon le choix, les élèves sont mis en groupes hétérogènes (pour une compétition entre les groupes) ou par niveau de compétences (pour une collaboration).

Exemple réalisé en classe

Pour Thanksgiving, j'ai organisé un jeu d 'escape game pour mes élèves de 4ème.
Le but était de sauver deux petites dindes en plastique qui étaient les mascottes de la classe depuis une semaine. Elles étaient retenues dans une boite fermée par 5 cadenas à lettres ou à chiffres. Les élèves avaient 40 minutes pour trouver les 5 combinaisons et les sauver.
La salle avait été aménagée en îlots et décorée pour l'occasion. Un chronomètre était vidéoprojeté à l'écran pour qu'ils puissent gérer leur temps. Cette ambiance leur a permis de se mettre dans le jeu.

Chaque groupe a travaillé sur un document texte ou vidéo sur le thème de Thanksgiving. Chaque document était associé à un cadenas.
Chaque groupe avait à trouver des réponses qui permettaient de trouver la combinaison de son cadenas (voir documents). Ceux ayant à travailler sur des vidéos ont utilisé des tablettes. Quand l'un d'entre eux avait trouvé et ouvert son cadenas, ses membres se séparaient pour aller aider les autres groupes.

Le bilan est positif car dans un escape game, les élèves utilisent et développent leurs compétences, ils collaborent entre eux pour résoudre des énigmes chacun pouvant apporter une connaissance lexicale, culturelle, grammaticale, logique etc...
Sur le plan culturel, le contenu est varié.
Suite au jeu en lui-même, une reprise est faite pour synthétiser ce qu'ils ont appris et pour qu'ils partagent leurs connaissances, ayant travaillé sur des points différents.
Les élèves ont aimé travailler et se sont pris au jeu de sauver leurs mascottes.

Ces temps de jeux permettent aussi de développer l'entraide entre élèves, et un esprit de classe. "On travaille, on joue tous ensemble."

Matériels utilisés

Cadenas lettres et chiffres

Tablettes

Une boite en carton

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"Save the Turkeys!!!", un "escape game" en cours d'anglais au collège

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Madame Gilbert, professeure d'anglais au collège de l'Osme, à Aigre (16), recourt régulièrement aux " escape games " pour entretenir la motivation de ses classes et favoriser l'acquisition et / ou la fixation des contenus enseignés. Qu'est-ce qu'un " escape game " (EG) ou " jeu d'évasion " ?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Un leprechaun espiègle vous met au défi d'ouvrir son coffre contenant son trésor. Mais attention, vous n'avez pas plus d'une heure ! Pour retrouver la combinaison permettant l'ouverture de la malle, vous devez répondre à des questions et résoudre quelques énigmes sur la St Patrick et les traditions irlandaises.

Dulce Araujo, professeure d'anglais, propose à ses élèves un défi leur permettant de découvrir différents éléments culturels autour de la fête irlandaise de la St Patrick. Pour le réussir, ils devront réaliser différentes activités de groupe mêlant compréhension orale et écrite.

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Un leprechaun espiègle vous met au défi d'ouvrir son coffre contenant son trésor. Mais attention, vous n'avez pas plus d'une heure ! Pour retrouver la combinaison permettant l'ouverture de la malle, vous devez répondre à des questions et résoudre quelques énigmes sur la St Patrick et les traditions irlandaises.

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THE ENGLISH SPEAKING WORLD by amandine.balasse on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
THE ENGLISH SPEAKING WORLD BACK New York City is not the capital city of the USA!! The capital city is Washington DC. It is located in the North East. The president, Donald Trump, lives there, in the White House. People who live in the USA are American.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
JOHN BLACK'S TREASURE

Escape Game

Isabelle Beaubreuil (Ac. Limoges)

Ahoy! My name is John Black. I found a treasure on this island but I can't open the chest*!Help me open it and I will give you a great reward.Click on the anchoron the map and start your mission.*a chest = un coffre

HURRY UP!

PASSWORD

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CLICK ON THE 5 NUMBERS. THEN PRESS "UNLOCK".

LOCKED

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UNLOCK

CONGRATS!You've foundthetreasure!

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STARTAGAIN

LOCKED

# data[].attributes.attachment_link.title
Welcome back! - 5e by Isabelle Beaubreuil on Genially

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JOHN BLACK'S TREASURE Escape Game Isabelle Beaubreuil (Ac. Limoges) Ahoy! My name is John Black. I found a treasure on this island but I can't open the chest*!Help me open it and I will give you a great reward.Click on the anchoron the map and start your mission.*a chest = un coffre HURRY UP!

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Les Escapes Game ou jeux d'évasion sont de plus en plus présents dans notre société. Ces nouvelles activités de loisirs à la fois ludiques et cérébrales sont au départ destinées aux adultes. Pourtant, elles s'avèrent être un dispositif pédagogique très riche au service des apprentissages et de la coopération entre élèves.

Le projet Escape Game Numérique est le fruit d'un travail collaboratif entre trois circonscription de Haute-Savoie (74) : Evian-les-Bains, Thonon les Bains et Annemasse II.

12 classes de cycles 2 et 3 ont participé au projet. Chaque enseignant a reçu a une formation sur la mise en place d'un Escape Game pédagogique puis a bénéficié d'un accompagnement jusqu'à la réalisation finale. Nous avons reçu pour cela l'appui de la Délégation Au Numérique (DAN) de l'Académie de Grenoble puisque ce projet a été retenu aux Heures du Numérique 2018/2019.
Nous avons recueilli tout au long de ce projet des observations que nous avons essayé de compiler sous la forme d'un guide comportant un ensemble de fiches pratiques à destination de tous les enseignants voulant se lancer dans la création d'un Escape Game à visée pédagogique.

GUIDE DE CREATION D'ESCAPES GAME A VISEE PEDAGOGIQUE

LES VIDEOS DES ESCAPES GAME

Thymio's Candies World, GS/CP & CP/CE1 de l'école de Messery

Escape Game réalisé par les CM1/CM2 de l'école de Perrignier

Retour vers le passé - CE1& CE2 de l'école de Saint-Paul

L'escape game cycle 3 et 4 du Festival Robots d'Evian

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Tice 74 - Site des ressources pédagogiques TICE

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Les Escapes Game ou jeux d'évasion sont de plus en plus présents dans notre société. Ces nouvelles activités de loisirs à la fois ludiques et cérébrales sont au départ destinées aux adultes. Pourtant, elles s'avèrent être un dispositif pédagogique très riche au service des apprentissages et de la coopération (...)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Nina has disappeared...,She lefta message, she is playing hide-and-seek... I don't likethis game because I don't have a good sense of direction. Can you help me find her?,Mila Studio, NY map,Hey Christine,You know I like playing games and today's game is:Hide and Seek!I went to manyplaces in New York city, find the secret code, open the box and find me!Good luck :)Your dear friend, Nina,What is thismonument?,LOOK!On the ground,The statue was a gift from the people of France.What does the statue represent? The statue represents the freedom and liberty of the United States democracy. How tall is she? The height of the statue from the base is 46 meters high. When was she built? The statue was finished on October 28, 1886. Who designed the Statue of Liberty? The idea for the statue was first presented by French Edouard de Laboulaye to the French sculptor Frederic Bartholdi. Bartholdi then took the idea. He wanted to design a giant statue. He designed the Statue of Liberty.,Who built the Statue of Liberty? The internal construction was built by Gustave Eiffel (who built the Eiffel Tower). Visiting the Statue Around 4 million people visit the monument each year. It is free to visit. Interesting Facts About the Statue of Liberty There are 354 steps to climb to the top of the crown inside the statue. The statue weighs around 225 tons. The crown of the statue has seven rays which represent the seven continents and seven seas of the world. Adapted from: https://www.ducksters.com,Who built the Statue of Liberty? The internal construction was built by Gustave Eiffel (who would later build the Eiffel Tower). Visiting the Statue Around 4 million people visit the monument each year. It is free to visit. Interesting Facts About the Statue of Liberty There are 354 steps to climb to the top of the crown inside the statue. The statue weighs around 225 tons. The crown of the statue has seven rays which represent the seven continents and seven seas of the world.,The statue was a gift from the people of France.What does the statue represent? The statue represents the freedom and liberty of the United States democracy. How tall is she? The height of the statue from the base is 46 meters high. When was she built? The statue was completed and dedicated on October 28, 1886. Who designed the Statue of Liberty? The idea for the statue was first presented by French Edouard de Laboulaye to the French sculptor Frederic Bartholdi. Bartholdi then took the idea. He wanted to design a giant statue. He designed the Statue of Liberty.,Hey Christine,I'm happy you found my book.Click on the apple, complete the sentences and get a number! :)See you soon,Your dear friend,Nina,What an immense place!, butI know Nina likes the ferris wheel!,10 BEST THINGS TO DO & EAT in CONEY ISLAND | Brooklyn , New York (https://www.youtube.com/watch?v=4QYbUywT-BA&t=11s),There's nothing here :(,Let's go inside!,What's inside?I think there is a paper.What's the code?,Dear Christine,There are many activities to do! The MET is my favourite, you can compare it to other activities.,Visitors (millions): 7.5 1.3 X 1.26, MET Museum Guggenheim The Lion King Rockefeller Museum Center , Price: 39$ 25$ 117$ Free, Creation: 1872 1959 1997 1930 ,Are you Nina's friend?She gave me this for you.,Nothing happened...Let's try again!,6 great! What's next?,Brilliant!,Amazing, one more!,Hey Christine,You won! :)Ok, if you want to find me,I am eating an excellent pizza in Little Italy, come and we will share a slice ;)Your dear friend,Nina,Yeyyy!You found me!You liked it, didn't you? Let's have aslice of pizza ;),There's nothing here in...What's the name of thisplace?,Oh yes,Times Square you're right,Oh yes,The Brooklyn Bridge you're right,There is no message fromNina here, on the....,Hello young lady,Do you know me? I'm a veryfamous American president.Click on the magic portal todiscover more about famousAmerican presidents.,C. Rollo,C. Rollo,Watch for 2mns,Mila Studio, NY map,Mila Studio, NY map

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Nina has disappeared...,She lefta message, she is playing hide-and-seek... I don't likethis game because I don't have a good sense of direction.

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Qu'est-ce qu'un escape game ?

Les escape games pédagogiques, surnommés encore " jeux sérieux ", sont utilisés dans de nombreuses disciplines et sont particulièrement intéressants en cours de langue.
Leur but est de :

favoriser la motivation des élèves et les fédérer autour d'un objectif commun

créer une situation de collaboration et de mise en commun et faire appel à l'intelligence collective afin de résoudre les énigmes.

développer des situations d'apprentissage dans un contexte ludique avec des objectifs pédagogiques définis

Pour apprendre comment réaliser son escape Game

Il existe plusieurs sites où l'on peut obtenir des conseils sur la conception d'un escape game pédagogique, généralement ils sont pensés comme des jeux d'évasion :
 Escape n' games
 S'CAPE

Genèse de la séquence

Pour les besoins d'une séquence sur l'histoire du hip-hop, j'ai eu envie de créer un escape game qui s'apparentait davantage à un " Enter Game " car le but n'était pas de s'échapper d'un endroit mais d'y entrer, et d'autre part c'était aussi une séance introductive d'un thème.

Ma séquence s'intitulait :

Et la tâche finale était :

Vous réaliserez une vidéo où vous participez à une rap battle session. Pour cela vous devrez écrire un couplet supplémentaire à la chanson The Message de Grandmaster Flash où vous dénoncerez une injustice économique, politique ou sociale relative à la communauté noire aux États-Unis.

Elle s'adressait à une classe de terminale IPB (Interventions sur le patrimoine bâti) qui revenait de quatre semaines de PFMP et l'enter game m'a paru être un moyen ludique de les remettre dans le bain de la langue.

Les objectifs culturels étaient :

étudier la situation de la communauté noire aux Etats-Unis,

les violences sociales et policières,

l'histoire du Bronx,

l'histoire du Hip-hop, mouvement artistique né dans les années 70.

L'enter game de ma séquence :

# data[].attributes.attachment_link.title
Le Hip-Hop en anglais au LP grâce à un escape game

# data[].attributes.attachment_link.description
Les escape games pédagogiques, surnommés encore " jeux sérieux ", sont utilisés dans de nombreuses disciplines et sont particulièrement intéressants en cours de langue. Leur but est de : favoriser la motivation des élèves et les fédérer autour d'un objectif commun créer une situation de collaboration et de mise en commun et faire appel à l'intelligence collective afin de résoudre les énigmes.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
final task: Find the password to end the escape game and save your teachers

NEXT

Will you make it through..?

HELP!!

HELP!!

Congratulations!!

just a random letter...

BACK

BACK

Hurry up...

BACK

BACK

BACK

BACK

BACK

BACK

BACK

BACK

BACK

This family looks strange...

Not this way

Back

Ooops... Poor thing...

Back

Just a dirty sink...

BACK

5

There is definitely something hiding here...

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Escape This House by Aurélie Campioni on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
final task: Find the password to end the escape game and save your teachers NEXT Will you make it through..? HELP!! HELP!! Congratulations!! just a random letter... BACK BACK Hurry up... BACK BACK BACK BACK BACK BACK BACK BACK BACK This family looks strange... Not this way Back Ooops... Poor thing...

# data[].attributes.attachment_link.title
Mandela's letter by browneyedgirl1 on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Mandela's letter ✌️ - Personalized

# data[].attributes.headline
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# data[].attributes.subject
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Escape from the Curse

A Valentine's day Escape Game

Marion NICOLAS - Ac-Lille - 2020

PLAY

Romeo and Juliet were in deep love...But a witch named Jesabel, jealous of their love, decided to curse Romeo.

Roméo et Juliette s'aimaient passionnément. Mais une sorcière du nom de Jesabel, jalouse de leur amour, décida de jeter une malédiction sur Roméo.

NEXT

On Valentine's day, a day she hated above all, she enacted her vengeance.She tricked Romeo, and made him drink a special potion.After that, Romeo felt no love for Juliet anymore.

Le Jour de la Saint Valentin, un jour qu'elle détestait par dessus tout, elle choisit de se venger.Elle piégea Roméo, et lui fit boire une potion spéciale. Après ça, Roméo ne ressentit plus rien pour Juliette.

NEXT

Fortunately, a remedy exists...Locked away, deep inside the witch's house.

Heureusement, un remède existe. Il est enfermé dans les fins fonds de la maison de la sorcière.

In a chest, protected by a code.

Dans un coffre, protégé par un code.

NEXT

Can you help Juliet and Romeo, solve the riddles,find the remedy, and make them fall in love again?

Pourras-tu aider Roméo et Juliette, résoudre les énigmes, trouver le remède, et les faire de nouveau tomber amoureux ?

Ready ?

Here you are... The Witch's house. Dare you enter?

This isn't a good sign...

It's high... You had better not fall.

What creature made this?!

So you have decided to help Romeo... Big mistake !I hid the remedy in a chest in my bedroom.But you will never find the code to open it!I have put hints all over my house for you,if you dare enter...If I were you, I would take some paper anda pen to take notes.But first you need to open my house!To enter, write the date I hate the most!

A note from the Witch... !

Alors tu as décidé d'aider Roméo... Grosse erreur !J'ai caché le remède dans le coffre de ma chambre.Mais tu ne trouveras jamais le code !J'ai placé de nombreux indices dans ma maison, si tu oses entrer...Si j'étais toi, je prendrai un papier et un crayon pour pouvoir prendre des notes.Mais d'abord, tu dois ouvrir la porte de ma maison !Pour entrer, écris la date que je déteste le plus...

What is the date I hate most?

What is the date I hate most?

Va

What is the date I hate most?

Va

len

What is the date I hate most?

Va

len

tine's

What is the date I hate most?

Va

len

tine's

DAY

You may enter

What is the date I hate most?

WRONG!

Try again !

A strange corridor...

Don't leave! You must find the remedy!

So many different plants...

What a mess!

The stars are so visible here

The stars are so visible here

What a mess!

Is this the living room?!

Is this... a Dead pig?

It's warm. It feels good.

No sign of the remedy here...

The wall is full of photos of couples...

go back

You should probably take note of this...

The cellar... Gloomy

Inside the pot, there's a riddle...If you think the answer is...

What is all this? A ritual?

Nothing to see here... Just a mess

Why can you see the stars here? Weird.

Skulls?!

The desk room is more beautiful than the rest

This huge book! It contains the Diary of the Witch!You should take notes...Apparemment, le mari de la sorcière l'a quitté lors d'une Saint Valentin.

Nothing interesting. Just a mess of books you don't understand.

Many books, but nothing interesting.

Many books, none interesting.

Nothing interesting here.

A cozy kitchen for a witch

A toffee recipe... Can it be the witch's favourite food?

What is cooking?

Many cooking ingredients. Nothing useful.

You hate the smell of garlic...

Many cooking ingredients. Nothing useful.

This is certainly the laboratory. Very strange!

You have no idea what all this is.

Oh my god! What is the Witch doing here?!

You try but... It doesn't open.

Honestly, you don't want to know.

Go back

There a lock on this chest. Something iswritten on it :"YEAR OF MY WEDDING"

Go back

There a lock on this chest. Something iswritten on it :"YEAR OF MY WEDDING"

Go back

There a lock on this chest. Something iswritten on it :"YEAR OF MY WEDDING"

Go back

There a lock on this chest. Something iswritten on it :"YEAR OF MY WEDDING"

Go back

There a lock on this chest. Something iswritten on it :"YEAR OF MY WEDDING"

Open the chest

You find a Lapis-Lazuli wedding ring. On it, you read "To Jesabel, my Eternal Love"You should take note of this...

Go back

There a lock on this chest. Something iswritten on it :"YEAR OF MY WEDDING"

WRONG!Go back and try again !

A shelf full of ingredients for Alchemy and potions !

Go back

Another riddle from the witch! It gives the sixth number of the code!

Potions, and more potions. What about those at the top?

Huge bathroom !

You don't have time to take a bath.

The witch really loves books...

Nice to keep you warm when you are wet.

Do guests sleep here?... Does the witch have guests?

The bedroom at last... Can you see the chest?

There a little note on this rose :You should take note of it...

The bed seems cozy. But you don't have time to sleep.

go back

Something's strange with this mirror...Use the magnifier! (la loupe)

The last number of the code is 7

The chest... At last !What is the code?You need 8 numbers!

go back

The chest... At last !What is the code?You need 8 numbers!

go back

1

The chest... At last !What is the code?You need 8 numbers!

go back

1 4

The chest... At last !What is the code?You need 8 numbers!

go back

1 4 7

The chest... At last !What is the code?You need 8 numbers!

go back

1 4 7 3

The chest... At last !What is the code?You need 8 numbers!

go back

1 4 7 3 4

The chest... At last !What is the code?You need 8 numbers!

go back

1 4 7 3 4 1

The chest... At last !What is the code?You need 8 numbers!

go back

1 4 7 3 4 1 3

The chest... At last !What is the code?You need 8 numbers!

go back

1 4 7 3 4 1 3 7

OPEN THE CHEST

The chest... At last !What is the code?You need 8 numbers!

go back

WRONG!Go back and try again !

Open! ... But! There are more than one potion in there!Do you remember which one is the remedy?

Ouvert! Mais! Il y a plus d'une option ici!Tu te souviens de laquelle est le remède?

You take the vial, and go back to Romeo with it, full of hopes...

Tu prends la potion avec toi, plein d'espoir, et va la donner à Roméo...

But you were wrong! It wasn't the remedy!

Mais tu t'es trompé ! Ce n'était pas le remède !

You go back to the witch's house, but the house has gone!

Tu retournes à la maison de la sorcière, mais elle a disparu !

Romeo and Juliet have no hope anymore.

Roméo et Juliette n'ont plus aucun espoir.

You didn't suceed, and the witch wins...

Tu n'a spas réussi, et la sorcière a gagné...

GAME OVER!TRY AGAIN AND CHOOSE THE RIGHT POTION THIS TIME!

Quick! You grab the vial and get out of the house!

Vite ! Tu prends la fiole, et sors de la maison !

But the Witch is on your way!

Mais la sorcière est sur ton chemin!

Did you really think I would let you leave with the remedy?If you know about my story, you should understand whyI hate Valentine's day so much!Let's see if you have paid attention in my house...

Tu pensais vraiment que je te laisserai partir avec le remède ?Si tu connais mon histoire, tu dois comprendre pourquoi je déteste tant la Saint Valentin !On va voir si tu as été attentif dans ma maison...

Next

First question : What's my wedding date?

a. 1897

b. 1987

c. 1798

You're right.Second Question : What is my ring made of?

a. Diamond

b. Emerald

c. Lapis-Lazuli

Right again.Third Question : What is my favourite food?

a. Toffee

b. Shortbread

c. Carrot cake

Alright.Fourth Question : What is the name of my ex-husband ?

a. Charles

b. Philipp

c. William

Last question : Why do I hate Valentine day?

a. You havealways beensingle

b. You're just a mean witch

c. Your husband left you

WRONG, WRONG and WRONG AGAIN!START AGAIN... FROM THE BEGINNING!

"Yes... You're right again." whispers the witch. She lets you through, seemingly sad."You've answered my questions, solved my riddles, avoided my traps. You deservethe remedy."

"Oui... Tu as encore raison." murmure la sorcière. Elle te laisse passer, l'air triste. "Tu as répondu à toutes mes questions, résolu mes énigmes, évité mes pièges. Tu mérites le remède."

You go back to Romeo and Juliet, and give the remedy to Romeo. He turns back to his old self, and looks at Juliet with tender eyes as if in love with her for the very first time again.

Tu retournes voir Roméo et Juliette, et donne le remède à Roméo. Il redevient lui-même, et regarde Juliette d'yeux tendres, comme s'il tombait amoureux d'elle pur la première fois à nouveau.

You've made it... You won! Romeo and Juliet are in love again, and very grateful.They invite you to the upcoming wedding.

Tu l'as fait ... Tu as réussi ! Roméo et Juliette s'aiment à nouveau, et te sont très reconnaissants. Ils t'invitent à leur prochain mariage.

You think about the poor lonely witch sometimes, and one day, you decide to pay her a visit.But when you get there, the witch, and her house, is gone forever...

Tu penses parfois à cette pauvre sorcière seule, et, un jour, tu décides de lui rendre visite. Mais quand tu arrives, la sorcière, comme sa maison, a disparu pour toujours.

"At least", you think, "she is never going to harm anyone ever again."

"Au moins", penses-tu, "elle ne fera plus de mal à personne."

THE ENDCONGRATULATIONS!

(if your teacher is nice, maybe she'll have a chocolate for you?)

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Escape Game Valentine's Day by Marion Nicolas on Genially

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Escape from the Curse A Valentine's day Escape Game Marion NICOLAS - Ac-Lille - 2020 PLAY Romeo and Juliet were in deep love...But a witch named Jesabel, jealous of their love, decided to curse Romeo. Roméo et Juliette s'aimaient passionnément. Mais une sorcière du nom de Jesabel, jalouse de leur amour, décida de jeter une malédiction sur Roméo.

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Quiz Adrian Moles & Bridget Jones diaries by Miss Plédran on Genially

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Discover more about Quiz Adrian Moles & Bridget Jones diaries ✌️ - Personalized

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Discover more about Vol à Londres! ✌️ - Presentation

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
I hide my gold and discover my job!!!

By Miss Parat

Look at this map and complete

Click on the capital city of Ireland.

Watch the video and write down

2 things you would like to do there.

What number is Trinity College in this video?

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Symbols?

How many million inhabitants are there in Eire?

This is the third number of your code!

The Prime Minister (Taoiseare)?

The president?

The currency?

The languages?

How many leaves does a shamrock have?

This is the fourth number of your code!

*

*

*

Indeed, I hide my gold at the end of the rainbows!!!

Look at my beautiful shoes!! I am a shoemaker, I make shoes!!

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Ireland 5ème by pauline.parat on Genially

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I hide my gold and discover my job!!! By Miss Parat Look at this map and complete Click on the capital city of Ireland. Watch the video and write down 2 things you would like to do there. What number is Trinity College in this video? This is the first number of the code.

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