# data[].attributes.headline
DİLEK AKAY - Amasya Sosyal Bilimler Lisesi

# data[].attributes.subject
DİLEK AKAY - Amasya Sosyal Bilimler Lisesi

# data[].attributes.body
Students made this presentation with canva

# data[].attributes.body
Our students and our project partner students competed about Dali and self-confidence.

# data[].attributes.body
Our students and partner students wrote the questions together.

# data[].attributes.headline
BETÜL DEMİRCİ - ÖZDEN CENGİZ ANADOLU LİSESİ

# data[].attributes.subject
BETÜL DEMİRCİ - ÖZDEN CENGİZ ANADOLU LİSESİ

# data[].attributes.body
Our students prepared the poster together.

# data[].attributes.headline
BETÜL DEMİRCİ - ÖZDEN CENGİZ ANADOLU LİSESİ

# data[].attributes.subject
BETÜL DEMİRCİ - ÖZDEN CENGİZ ANADOLU LİSESİ

# data[].attributes.body
Our students crossword work about Dali and self- confidence

# data[].attributes.headline
BETÜL DEMİRCİ - ÖZDEN CENGİZ ANADOLU LİSESİ

# data[].attributes.subject
BETÜL DEMİRCİ - ÖZDEN CENGİZ ANADOLU LİSESİ

# data[].attributes.body
With our e-twinning students , we gave seminars about using safer internet.

# data[].attributes.headline
BETÜL DEMİRCİ - ÖZDEN CENGİZ ANADOLU LİSESİ

# data[].attributes.subject
BETÜL DEMİRCİ - ÖZDEN CENGİZ ANADOLU LİSESİ

# data[].attributes.body
We shared the pieces of the Dali's painting -the Persistence of Memory- . Every partner's students will paint their piece, then we will bring them together as a colloborative work.  Our students and other partner students
Our student Gülsün Y. painted the piece with her friends. Because of her talent about painting she did the most of the work.

# data[].attributes.headline
BETÜL DEMİRCİ - ÖZDEN CENGİZ ANADOLU LİSESİ

# data[].attributes.subject
BETÜL DEMİRCİ - ÖZDEN CENGİZ ANADOLU LİSESİ

# data[].attributes.body
Our students studied Dali's life then competed.

# data[].attributes.headline
BETÜL DEMİRCİ - ÖZDEN CENGİZ ANADOLU LİSESİ

# data[].attributes.subject
BETÜL DEMİRCİ - ÖZDEN CENGİZ ANADOLU LİSESİ

# data[].attributes.body
Our students made researches about Dali and prepared the presentation with Canva.

# data[].attributes.attachment_link.title
Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

# data[].attributes.attachment_link.description
Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

# data[].attributes.body
Our students and our project partner students wrote a story about Dali's painting - the Persistence of Memory.

# data[].attributes.attachment_link.title
Özgüven,  Dali ve Dali’nin Eriyen Saatler tablosu çerçevesinde hikaye yazım sayfamıza hoş geldiniz

# data[].attributes.body
1. make posters about self-confidence issues,

2. make presentations about Dali,

3. make safer internet day activities,

4. make crosswords about Dali and self-confidence,

5. make a Kahoot simultaneously,

6. write a story together.

and also we talked the ideas about March activities.

# data[].attributes.body
VEBİNARIMIZDAN

# data[].attributes.body
The Salvador Dali presentation we prepared with our students.
with emaze web 2.0 tool.

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out my latest presentation built on emaze.com, where anyone can create & share professional presentations, websites and photo albums in minutes.

# data[].attributes.body
Dali and self-confidence with kahoot.
Our students are in the top three.

# data[].attributes.body
The puzzle we made with our students about Salvador Dali and self-confidence
Made with crossword web 2.0 tool.

# data[].attributes.headline
SELEN ARAS - Bingül Erdem Anadolu Lisesi

# data[].attributes.subject
SELEN ARAS - Bingül Erdem Anadolu Lisesi

# data[].attributes.body
Arda Köz / Bingül Erdem Anatolian High School /İstanbul

# data[].attributes.headline
SELEN ARAS - Bingül Erdem Anadolu Lisesi

# data[].attributes.subject
SELEN ARAS - Bingül Erdem Anadolu Lisesi

# data[].attributes.body
Arda Köz /Bingül Erdem Anatolian High School /İstanbul

# data[].attributes.headline
SELEN ARAS - Bingül Erdem Anadolu Lisesi

# data[].attributes.subject
SELEN ARAS - Bingül Erdem Anadolu Lisesi

# data[].attributes.body
Ceren Şenel / Bingül Erdem Anatolian High School /İstanbul

# data[].attributes.headline
SELEN ARAS - Bingül Erdem Anadolu Lisesi

# data[].attributes.subject
SELEN ARAS - Bingül Erdem Anadolu Lisesi

# data[].attributes.body
Ceren Şenel /Bingül Erdem Anatolian High School /İstanbul

# data[].attributes.headline
SELEN ARAS - Bingül Erdem Anadolu Lisesi

# data[].attributes.subject
SELEN ARAS - Bingül Erdem Anadolu Lisesi

# data[].attributes.body
Mert Can Ç. /Bingul Erdem Anatolian High School /İstanbul

# data[].attributes.headline
SELEN ARAS - Bingül Erdem Anadolu Lisesi

# data[].attributes.subject
SELEN ARAS - Bingül Erdem Anadolu Lisesi

# data[].attributes.headline
SELEN ARAS - Bingül Erdem Anadolu Lisesi

# data[].attributes.subject
SELEN ARAS - Bingül Erdem Anadolu Lisesi

# data[].attributes.headline
DİLEK AKAY - Amasya Sosyal Bilimler Lisesi

# data[].attributes.subject
DİLEK AKAY - Amasya Sosyal Bilimler Lisesi

# data[].attributes.body
Students prepared Safer Internet Day Posters by canva

# data[].attributes.headline
DİLEK AKAY - Amasya Sosyal Bilimler Lisesi

# data[].attributes.subject
DİLEK AKAY - Amasya Sosyal Bilimler Lisesi

# data[].attributes.body
by FotoJet Collage Maker Lite

# data[].attributes.headline
Dilek Akay- Amasya Social Studies High School

# data[].attributes.subject
Dilek Akay- Amasya Social Studies High School

# data[].attributes.body
Güvenli İnternet Kullanıyor muyum? Anketi uygulandı. Sonuçlar değerlendirildiğinde öğrencilerimizin internet güvenliğine dikkat ettikleri sonucuna ulaşılmıştır. Gerekli uyarılar ve hatırlatmalar yapılmıştır.

# data[].attributes.headline
DİLEK AKAY - Amasya Sosyal Bilimler Lisesi

# data[].attributes.subject
DİLEK AKAY - Amasya Sosyal Bilimler Lisesi

# data[].attributes.body
Students made this cartoon based on the theme Dali

# data[].attributes.headline
DİLEK AKAY - Amasya Sosyal Bilimler Lisesi

# data[].attributes.subject
DİLEK AKAY - Amasya Sosyal Bilimler Lisesi

# data[].attributes.headline
DİLEK AKAY - Amasya Sosyal Bilimler Lisesi

# data[].attributes.subject
DİLEK AKAY - Amasya Sosyal Bilimler Lisesi

# data[].attributes.body
Dali and self confidence

# data[].attributes.headline
DİLEK AKAY - Amasya Sosyal Bilimler Lisesi

# data[].attributes.subject
DİLEK AKAY - Amasya Sosyal Bilimler Lisesi

# data[].attributes.body
by @seren c Amasya Sosyal Bilimler Lisesi

# data[].attributes.headline
DİLEK AKAY - Amasya Sosyal Bilimler Lisesi

# data[].attributes.subject
DİLEK AKAY - Amasya Sosyal Bilimler Lisesi

# data[].attributes.body
In a class, Kahoot it was played simultaneously with all the partners.

# data[].attributes.attachment_link.description
Make a Crossword Find a Crossword About Login/Sign Up

# data[].attributes.body
Our guidance counselor gave students a seminar on safe internet use.

# data[].attributes.body
Our students visited our art class and saw alot of painting belonging to their friends

# data[].attributes.body
Canva İle Salvador Dali Sunumu

# data[].attributes.body
irem.ds

# data[].attributes.body
sudenaz.kds

# data[].attributes.attachment_link.title
Safer Internet Day / Nevsehir Anatolian High School

# data[].attributes.body
Irem.ds

# data[].attributes.body
Our Students prepared posters and then school board about Self Confidence and Salvador Dali

# data[].attributes.attachment_link.title
Posters on Our School Board about Self Confidence and Salvador Dali

# data[].attributes.body
Our student Kayra ds was especially good at drawing and painting the picture. Her friends also helped her to paint.It was anenjoyable activity for them.

# data[].attributes.attachment_link.title
Painting the Persistence of Memory from Dali

# data[].attributes.body
Our Students' Safer Internet Day Activity  in Technology Class

# data[].attributes.attachment_link.title
Safer İnternet Day Activity in Our School

# data[].attributes.body
The puzzle was prepared by Sudenaz ds and Zeliha ds.

# data[].attributes.attachment_link.description
Make a Crossword Find a Crossword About Login/Sign Up

# data[].attributes.body
Our students both enjoyed and learned about Salvador Dali and Self Confidence

# data[].attributes.attachment_link.title
Kahoot about Salvador Dali and Confidence

# data[].attributes.body
Our students learned and enjoyed.Dali and self confidence

# data[].attributes.body
self confidence

# data[].attributes.body
our crossword working

# data[].attributes.body
OUR STUDENTS painted the painting piece eagerly.

# data[].attributes.body
a slayt video about painting workings

# data[].attributes.body
a poster abaout

# data[].attributes.headline
prepared a safer internet day board effectively 

# data[].attributes.subject
prepared a safer internet day board effectively 

# data[].attributes.body
FATSA NFKAL - MELEK CALAY

# data[].attributes.headline
SELEN ARAS/ BINGUL ERDEM ANATOLIAN HIGH SCHOOL/ISTANBUL

# data[].attributes.subject
SELEN ARAS/ BINGUL ERDEM ANATOLIAN HIGH SCHOOL/ISTANBUL

# data[].attributes.body
Safer Internet Day activity

# data[].attributes.headline
SELEN ARAS/BINGUL ERDEM ANATOLIAN HIGH SCHOOL/ISTAMNUL

# data[].attributes.subject
SELEN ARAS/BINGUL ERDEM ANATOLIAN HIGH SCHOOL/ISTAMNUL

# data[].attributes.body
SAFER INTERNET ACTIVITY

# data[].attributes.headline
İlker Umut Şahin/Bingül Erdem Anatolian High School/İstanbul -SELEN ARAS

# data[].attributes.subject
İlker Umut Şahin/Bingül Erdem Anatolian High School/İstanbul -SELEN ARAS

# data[].attributes.body
SELEN ARAS / BINGUL ERDEM ANATOLIAN HIGH SCHOOL/ISTANBUL

# data[].attributes.headline
İlker Umut Şahin/Bingül Erdem Anatolian High School/ İstanbul -SELEN ARAS

# data[].attributes.subject
İlker Umut Şahin/Bingül Erdem Anatolian High School/ İstanbul -SELEN ARAS

# data[].attributes.body
SELEN ARAS/BINGUL ERDEM ANATOLIAN HIGH SCHOOL/ISTANBUL

# data[].attributes.headline
SELEN ARAS / BINGUL ERDEM ANATOLIAN HIGH SCHOOL/ISTANBUL

# data[].attributes.subject
SELEN ARAS / BINGUL ERDEM ANATOLIAN HIGH SCHOOL/ISTANBUL

# data[].attributes.headline
SELEN ARAS/BINGUL ERDEM ANATOLIAN HIGH SCHOOL/ISTANBUL

# data[].attributes.subject
SELEN ARAS/BINGUL ERDEM ANATOLIAN HIGH SCHOOL/ISTANBUL

# data[].attributes.headline
İlker Umut Şahin/Bingül Erdem Anatolian High School/İstanbul -SELEN ARAS

# data[].attributes.subject
İlker Umut Şahin/Bingül Erdem Anatolian High School/İstanbul -SELEN ARAS

# data[].attributes.body
SELEN ARAS

# data[].attributes.headline
SELEN ARAS/BINGUL ERDEM ANATOLIAN HIGH SCHOOL/ISTANBUL

# data[].attributes.subject
SELEN ARAS/BINGUL ERDEM ANATOLIAN HIGH SCHOOL/ISTANBUL

# data[].attributes.body
SELEN ARAS/BINGUL ERDEM ANATOLIAN HIGH SCHOOL/ISTANBUL

# data[].attributes.headline
Prepared by Dilek Akay- Amasya Sosyal Bilimler Lisesi and Rabia Yakar- Niğde Cumhuriyet Anadolu Lisesi

# data[].attributes.subject
Prepared by Dilek Akay- Amasya Sosyal Bilimler Lisesi and Rabia Yakar- Niğde Cumhuriyet Anadolu Lisesi

# data[].attributes.body
Proje ortaklarımızın etkinliklerinin yer aldığı dergimiz

# data[].attributes.body
our painting part - ahmet

# data[].attributes.body
SELEN ARAS

add
PAINTING THE PERSISTENCE OF  MEMORY
more_vert
BETÜL DEMİRCİ - ÖZDEN CENGİZ ANADOLU LİSESİ
BETÜL DEMİRCİ - ÖZDEN CENGİZ ANADOLU LİSESİ
We shared the pieces of the Dali's painting -the Persistence of Memory- . Every partner's students will paint their piece, then we will bring them together as a colloborative work.  Our students and other partner students 
Our student Gülsün Y. painted the piece with her friends. Because of her talent about painting she did the most of the work.
DİLEK AKAY - Amasya Sosyal Bilimler Lisesi
DİLEK AKAY - Amasya Sosyal Bilimler Lisesi
by @seren c Amasya Sosyal Bilimler Lisesi
Dilek Sivaz/Nevşehir Anadolu Lisesi-Nevşehir
Dilek Sivaz/Nevşehir Anadolu Lisesi-Nevşehir
Our student Kayra ds was especially good at drawing and painting the picture. Her friends also helped her to paint.It was anenjoyable activity for them.
FATSA NFKAL- MELEK CALAY
FATSA NFKAL- MELEK CALAY 
OUR STUDENTS painted the painting piece eagerly.
Melek Calay- fatsa nfkal
Melek Calay- fatsa nfkal
a slayt video about painting workings

İlker Umut Şahin/Bingül Erdem Anatolian High School/İstanbul
İlker Umut Şahin/Bingül Erdem Anatolian High School/İstanbul 
SELEN ARAS / BINGUL ERDEM ANATOLIAN HIGH SCHOOL/ISTANBUL
Our paıntıng part
Our paıntıng part
SELEN ARAS/BINGUL ERDEM ANATOLIAN HIGH SCHOOL/ISTANBUL
Tayyibe Tezcan - Şehit Erhan Ar MTAL
Tayyibe Tezcan - Şehit Erhan Ar MTAL
our painting part - ahmet

add
SAFER INTERNET DAY
more_vert
BETÜL DEMİRCİ - ÖZDEN CENGİZ ANADOLU LİSESİ
BETÜL DEMİRCİ - ÖZDEN CENGİZ ANADOLU LİSESİ
With our e-twinning students , we gave seminars about using safer internet.
SELEN ARAS - Bingül Erdem Anadolu Lisesi
SELEN ARAS - Bingül Erdem Anadolu Lisesi
Arda Köz / Bingül Erdem Anatolian High School /İstanbul 
DİLEK AKAY - Amasya Sosyal Bilimler Lisesi
DİLEK AKAY - Amasya Sosyal Bilimler Lisesi
Students prepared Safer Internet Day Posters by canva
DİLEK AKAY - Amasya Sosyal Bilimler Lisesi
DİLEK AKAY - Amasya Sosyal Bilimler Lisesi
by FotoJet Collage Maker Lite
Güvenli İnternet Kullanıyor muyum? Anket çalışması
Güvenli İnternet Kullanıyor muyum? Anket çalışması
Sonuçlar değerlendirildiğinde öğrencilerimizin internet güvenliğine dikkat ettikleri sonucuna ulaşılmıştır.
TAYYİBE TEZCAN - Şehit Erhan Ar MTAL
TAYYİBE TEZCAN - Şehit Erhan Ar MTAL
TAYYİBE TEZCAN - Şehit Erhan Ar MTAL
TAYYİBE TEZCAN - Şehit Erhan Ar MTAL
Our guidance counselor gave students a seminar on safe internet use.
DİLEK SİVAZ - Nevşehir Anadolu Lisesi
DİLEK SİVAZ - Nevşehir Anadolu Lisesi
sudenaz.kds
Dilek Sivaz/Nevşehir Anadolu Lisesi
Dilek Sivaz/Nevşehir Anadolu Lisesi
Our Students' Safer Internet Day Activity  in Technology Class
fatsa NFKAL- MELEK CALAY
fatsa NFKAL- MELEK CALAY
a poster abaout 
Boş
prepared a safer internet day board effectively
prepared a safer internet day board effectively 
FATSA NFKAL - MELEK CALAY
SELEN ARAS/ BINGUL ERDEM ANATOLIAN HIGH SCHOOL/ISTANBUL
SELEN ARAS/ BINGUL ERDEM ANATOLIAN HIGH SCHOOL/ISTANBUL
Safer Internet Day activity
SELEN ARAS/BINGUL ERDEM ANATOLIAN HIGH SCHOOL/ISTAMNUL
SELEN ARAS/BINGUL ERDEM ANATOLIAN HIGH SCHOOL/ISTAMNUL
SAFER INTERNET ACTIVITY

add
WEBINAR
more_vert
After webinar we decided to;
After webinar we decided to;
1. make posters about self-confidence issues,

2. make presentations about Dali,

3. make safer internet day activities,

4. make crosswords about Dali and self-confidence,

5. make a Kahoot simultaneously,

6. write a story together.

and also we talked the ideas about March activities.

Boş

add
MUSEUM OR EXHIBITION VISITS
more_vert
DİLEK SİVAZ - Nevşehir Anadolu Lisesi
DİLEK SİVAZ - Nevşehir Anadolu Lisesi

add
MAGAZINE WORK
more_vert
Dilek Akay- Amasya Sosyal Bilimler Lisesi
Dilek Akay- Amasya Sosyal Bilimler Lisesi
Proje ortaklarımızın etkinliklerinin  yer aldığı dergimiz

add

# data[].attributes.body
dali konulu kohot yaptık, ortak çalışma ,eşzamanlı gerçekleştirdik.

# data[].attributes.headline
Eşref AKKOYUN Ünye-Mustafa Rakım Anadolu Lisesi

# data[].attributes.subject
Eşref AKKOYUN Ünye-Mustafa Rakım Anadolu Lisesi

# data[].attributes.body
S.DALİ

# data[].attributes.headline
Eşref AKKOYUN Ünye Mustafa Rakım Anadolu Lisesi

# data[].attributes.subject
Eşref AKKOYUN Ünye Mustafa Rakım Anadolu Lisesi

# data[].attributes.body
kahoot etkinliği

# data[].attributes.headline
Eşref AKKOYUN-Ünye Mustafa Rakım Anadolu Lisesi

# data[].attributes.subject
Eşref AKKOYUN-Ünye Mustafa Rakım Anadolu Lisesi

# data[].attributes.body
S.DALİ Belleğin Azmi İsimli Eserinin Boyama Etkinliği Sunusu

# data[].attributes.headline
Eşref AKKOYUN-Ünye Mustafa Rakım Anadolu Lisesi

# data[].attributes.subject
Eşref AKKOYUN-Ünye Mustafa Rakım Anadolu Lisesi

# data[].attributes.body
Safer Internet Day Etkinlik Sunusu

# data[].attributes.headline
Özer çağlar -Güzel Sanatlar lisesi /Gaziantep

# data[].attributes.subject
Özer çağlar -Güzel Sanatlar lisesi /Gaziantep

# data[].attributes.body
ERİYEN SAATLER TABLOSUNU ORTAK ÇALIŞMA İLE TAMAMLADIK

# data[].attributes.body
KAHOOT etkinliği

# data[].attributes.headline
GAMZE HALAT/FATSA MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ

# data[].attributes.subject
GAMZE HALAT/FATSA MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ

# data[].attributes.body
SALVADOR DALİ VİDEO

# data[].attributes.headline
GAMZE HALAT-FATSA MESLEKİ VETEKNİK ANADOLU LİSESİ

# data[].attributes.subject
GAMZE HALAT-FATSA MESLEKİ VETEKNİK ANADOLU LİSESİ

# data[].attributes.body
SCHOOL PANEL WAS PREPARED FROM SAFER INTERNET DAY POSTERS

# data[].attributes.headline
Gamze Halat-Fatsa Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

# data[].attributes.subject
Gamze Halat-Fatsa Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

# data[].attributes.body
Salvador Dali'nin Belleğin Azmi tablosunun parçasını boyadık

# data[].attributes.body
Our students wrote a story about Dali's painting - the Persistence of Memory.

# data[].attributes.attachment_link.title
Our students  wrote a story about Dali's painting - the Persistence of Memory.

# data[].attributes.body
MÜZE GEZİSİ ETKİNLİĞİMİZDEN

# data[].attributes.attachment_link.title
Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

# data[].attributes.attachment_link.description
Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

# data[].attributes.headline
SELEN ARAS/BINGUL ERDEM ANADOLU LISESI/ISTANBUL

# data[].attributes.subject
SELEN ARAS/BINGUL ERDEM ANADOLU LISESI/ISTANBUL

# data[].attributes.headline
Dilek Akay- Amasya Social Studies High School

# data[].attributes.subject
Dilek Akay- Amasya Social Studies High School

# data[].attributes.body
A poster with the quotes of Dali

# data[].attributes.body
SELF-CONFIDENCE

# data[].attributes.body
It was created with Emaze by Elif ds

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out my latest presentation built on emaze.com, where anyone can create & share professional presentations, websites and photo albums in minutes.

# data[].attributes.body
Güzel Sanatlar Lisesi -BULMAÇA

# data[].attributes.attachment_link.description
Make a Crossword Find a Crossword About Login/Sign Up

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
SALVADOR DALI

Salvador Dali's Childhood

Salvador Dali was born on May 11,1904 in a village in Figueras (a town near the Piriens in nothern Spain).Salvador Dali was born 3 years after his brother died from meningitis.The name they gave him was the same as his dead brother's name,Salvador.

Salvador Dali''s first self-portrait "The Sick Child"

Salvador Dali's Education

After a while,he started painting classes for the first time.His teacher Juan Nunez was a good painter;Salvador Dali learned to learn drawing from him.

He started the San Fernando Academy in Madrid in the early 1920s.However,he was expelled from school school because of his anarchist movements and imprisoned in Girona for a while.

He was compeletely expelled in 1926 and was later admitted back to school.The following year he met Picasso in Paris.10 years later in London Stefan Zweig introduced him to Sigmund Freud. In 1923,he met Luis Bunuel and Garcia Lorca in Madrid.

So Dali changed. And his appearance has changed. Initially this long hair; His pipe never fell out of his mouth and turned into a dour with short hair. Daily life; it revolved around an intellectual discourse and a luxurious life. She helped 'Andalusian Dog' on the stage with Bunuel. However, he avoided a second film by accusing Bunuel of irreligiousness. However, he had a close friendship with Garcia Lorca. Between 1925-36 he had a harmonious friendship. Women were not very interested in Salvador Dali.

The event that changed Dali's mind took place in 1926 when he met Gala. Premiere; daughter of a Russian lawyer and wife of surrealist poet Paul Eduard. He was with his wife when he first saw him on the opposite terrace of Hotel Miramar on the Catalan coast of the Mediterranean Sea in Cadaquez. The next day at 11, they agreed to meet at the beach. Dali decided to prepare this event in a purely symbolic way.And since this event Gala; For Dali, he became a lover, a friend, a muse and model, a consultant, and above all, the director of your being. They built the houses of their lives in Port Lligat.

World War II. Dali explains the idea as follows: Im I was always anarchist and monarchist at the same time. He's always on the other side of the bourgeoisie, and I am still. The revolution in reality can be made with the restores of monarchist principles. " But after five years of active cooperation in 1934, he was now separated from his former surrealist friends and accused of becoming a petty bourgeois. Because he was avoiding politics: What a piece of Marxism did not even concern me. Politics looked like a cancer..

He settled in New York, but came back from time to time. For example, after the fascists killed his friend Garcia Lorca or after the Nazis' invasion. However, he was a sought-after, beloved, well-paid man by North Americans. In 1966 they devoted a retrospective to him in 1966 at the Museum of Modern Art in New York. He had to wait until 1979 for another exhibition in Beuborg.

After surviving the fire at Pubol Castle; He died in Figueras hospital on February 23, 1989, at the age of 84. His body was sprayed; and buried beneath the giant dome that dominated the museum in Figueras.

Three years later, in 1982, Gala died. After that, he almost stopped painting. Dali settled in Pubol where Gala's grave was and gave his last works. Recognize all currents; after going through all the possible influences, and in all its madness, building that gigantic 'Tower of Babel;; Salvador Dali noticed a rope that stretched throughout his art. This rope was invisible linking his first surrealist work with real surrealist works, even when he was not even with Breton. Dali's eyes, which Freud describes as sincere and fanatical; he was always exploring a fascinating world. Dali never left Gala, whom he worshiped, and depended on the home with a greater need

Prepared byElif Ds

# data[].attributes.attachment_link.description
SALVADOR DALI Salvador Dali's Childhood Salvador Dali was born on May 11,1904 in a village in Figueras (a town near the Piriens in nothern Spain).Salvador Dali was born 3 years after his brother died from meningitis.The name they gave him was the same as his dead brother's name,Salvador.

# data[].attributes.body
This photo collage was created by Elif ds

# data[].attributes.body
This poster was made by Sudenaz ds.

# data[].attributes.body
This poster was made by Hilal Ülkü ds

# data[].attributes.headline
Dilek Sivaz -Nevşehir Anadolu LisesiA poster with Salvador Dali's quote about  self-confidence. by Hilal 

# data[].attributes.subject
Dilek Sivaz -Nevşehir Anadolu LisesiA poster with Salvador Dali's quote about  self-confidence. by Hilal 

# data[].attributes.body
A poster with Salvador Dali's quote about  self-confidence. by Hilal üLK
Every morning when I wake up, I experience an exquisite joy —the joy of being Salvador Dalí— and I ask myself in rapture: What wonderful things is this Salvador Dalí going to accomplish today?"
***
"Her sabah uyandığımda, Salvador Dalí olmanın sevinci olan enfes bir sevinç yaşarım ve kendime kendimden geçmişcesine sorarım: bu Salvador Dalí bugün ne harika şeyler başaracak?"

# data[].attributes.body
This poster was made by E

# data[].attributes.headline
Rabia YAKAR-Niğde Cumhuriyet Anatolian High School

# data[].attributes.subject
Rabia YAKAR-Niğde Cumhuriyet Anatolian High School

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ETWINNING PROJESI

1 RESIM 1 HIKAYE!

NİĞDE CUMHURİYET ANADOLU LSESİ

SALVADOR DALI'NIN EN ÜNLÜ 10 ESERI

THE PERSISTENCE OF MEMORY / 1931Dali bu tabloda sert ve yumuşak tasvirler kullanmaktadır. Bu tasvirler. insan zihninin uykudaki yumuşaklığından gerçekliğin sertliğine doğru hareketini anlatır. Dali şaheserinde, sırasıyla dünyanın yumuşak ve sert yönlerini temsil etmek için eriyen saatleri ve kayaları kullanır. Geçmişten bu yana çok fazla analiz çalışmasının yapıldığı bu tabloda erime saatlerinin, zamanın ve mekanın göreliliğinin bilinçsiz bir sembolü yada çürümeyi temsil eden karıncalar ve onlarla çevrelenen saatlerin ölümün ve hayallerin mantıksızlığının tasviri olarak da düşünülmüştür.20. yüzyılın en büyük başyapıtlarından biri olarak kabul edilen eser sadece Salvador Dali'nin en ünlü resmi değil, aynı zamanda Sürrealizm'deki en ünlü sanat eseridir.

SWANS REFLECTING ELEPHANTS / 1937Çift görüntüler, Dali' nin paranoyak kritik yönteminin önemli bir parçasıydı. Tabloda ağaçların önündeki üç kuğu göle yansır, böylece boyunları fillerin gövdeleri haline gelir, ağaçlar fillerin bacakları olur. Dali'nin arka plandaki kayalıkları ve gökyüzünü göstermek için girdap benzeri görüntüler kullanması, gölün sakin manzarasında tezat oluşturur. Bu tablo sürrealizmde çift görüntü stilinin popülerliğini arttırdığı için bir dönüm noktası olarak kabul edilir.

SOFT CONSTRUCTION WITH BOILED BEANS (PREMONITION OF CIVIL WAR) / 1936Salvador Dali, bu şaheseri İspanya İç Savaşı başlamadan altı ay önce çizdi. Ressam. ''bilinçaltının zihninin kehanet gücü" nedeniyle savaşın farkında olduğunu iddia etti. Tablo, ressamın endişesini yansıtıyor; savaştaki korku ve şiddeti öngörüyor. Biri diğerinden daha koyu olan iki ceset, ikisinin de zafer kazanamadığı dehşet veren bir kavgada canlandırılıyor. Tablodaki haşlanmış fasulye, muhtemelen İspanya'da zor zamanları yaşayan fakir vatandaşlar tarafından yenen kolay yahniye referanstır. En büyük başyapıtlarından biri olarak kabul edilen tablo savaşın dehşetini betimlemek için gerçeküstücülüğün zekice kullanılmasıyla ünlüdür.

THE GREAT MASTURBATOR / 19291929'da Salvador Dali, onun ilham perisi ve daha sonra karısı olan Gala ile tanıştı. Bu eser de aynı yıl içinde yaratılmıştır ve sanatçının Gala'nın yaşamına girmesi nedeniyle uğradığı erotik dönüşümü yansıttığı düşünülmektedir. Tablodaki esas sarı alan, sanatçının kendi uykusunu temsil eder. Birçok insanın tuhaf olarak nitelendirdiği tabloda bir erkeğin cinsel organına doğru çekilen çıplak kadın figürü cinsel bir fanteziyi tasvir ediyor. Tabloda ressamın kendisi ve Gala' yı düşünerek çizdiği düşünülüyor.

CHRIST OF SAINT JOHN OF THE CROSS / 1951Bu tablo Mesih Saint John Haç' ı olarak bilinir, çünkü tasarımı, 16. yüzyıl İspanyol keşiş John'un haç çizimlerine dayanır. Tablo, çarmıha gerilmenin bir tasviri olmasına rağmen, çivi ve kandan yoksundur. Bu eser, 2006' da yapılan bir oylamada İskoçya'nın en sevdiği tablo olarak seçildi ve çoğu kişi tarafından yirminci yüzyılın en büyük dini resim olarak kabul edildi.

METAMORPHOSIS OF NARCISSUS / 1937 Paranoyak-kritik yöntem, Sürrealizm'de, 1930'ların başında Salvador Dali tarafından geliştirilen bir tekniktir. Yunan mitolojisine göre, güzelliği ile tanınan Narcissus, sudaki kendi yansımasına aşık oldu. Dali'nin Yunan mitini yorumladığı bu tabloda Narcissus' un bir havuzda oturduğunu ve aşağı doğru baktığı resmediliyor. Narcissus'un metamorfozu, Dali tarafından paranoyak-kritik dönemi boyunca yaratılmıştır ve bu tekniği kullandığı en ünlü eserleri arasındadır.

GALATEA OF THE SPHERES / 1952Hiroşima ve Nagazaki'nin bombalamasından sonra Salvador Dali, nükleer fizik ve atomun parçalanma teorileri ile ilgilenmeye başladı. Aynı zamanda Katoliğe olan ilgisinin de yeniden arttırdığı bir zamandı. Tuval üzerinde muhteşem bir üç boyutlu bir etki veren bu tablo karısı ve ilham perisi olan Gala Dali' nin bir portresidir. Yüzü, atom parçacıklarını temsil eden sık biçimde doldurulmuş kürelerden oluşuyor. Başlıkta bahsedilen Galatea, erdemiyle ünlü olan Klasik Mitolojideki deniz perisi anlamına gelir.

DREAM CAUSED BY THE FLIGHT OF A BEE AROUND A POMEGRANATE A SECOND BEFORE AWAKENING / 1944 Tabloda uyuyan figür, sanatçının karısı Gala Dali' nin bir kayanın üzerinde yüzdüğü tasvir ediliyor. Onun çıplak vücudunun dışında havada uçuşan bir nar, iki damla su ve bir arı vardır. Tuvalin üst yarısında canlandırılan arılar Gala' nın rüyasına yönlendirilmiştir. Bir nar, yükselen kırmızı bir balığın ağzından iki vahşi kaplanın ortaya salınıverilmesi ile Gala' yı rahat uykusundan uyandırmak için açılır. Tablodaki fil figürü ise ünlü İtalyan ressam Gian Lorenzo Bernini 'nin bir heykeli olan Elephant and Obelisk'in çarpık bir versiyonudur.

TUNA FISHING (HOMAGE TO MEISSONIER) / 1966-1967 Bu tablo, Salvador Dali tarafından ünlü kariyeri sonunda yaratılmıştır ve son başyapıtı olduğu düşünülür. Antik Yunan heykelinden modern sinemaya kadar olan görüntüleri içeren Tuna Fishing, erkekler ve büyük balıklar arasındaki şiddetli mücadeleyi sınırlı evrnin kişileştirilmesi gibi tasvir ediyor. Tablo, savaş sahneleriyle tanınan 19. yüzyıl Fransız ressamı Jean Louis Ernest Meissonier' e adanmıştır. Dali, Tuna Fishing' i en iddialı eseri olarak kabul etti ve hayranları tarafından mesleği sırasında kazandığı ustalığa bir kanıt olarak düşünülüyor.

THE BURNING GIRAFFE / 1937Yanan Zürafa, Salvador Dali'nin anavatanında süren iç savaşla olan kişisel mücadelesinin bir ifadesi olarak görülür. Resimde sırtlarından belirsiz şekilde erkeklik organı gibi kavisli şekillerin çıkıntı yaptığı iki kadın tasvir edilmiştir. En yakın figürün elleri, ön kolları ve yüzündeki cilt kas dokusuna kadar sıyrılmıştır. Belirgin bir şekilde, figürün sol bacağından ve göğsünden dışa doğru açılan çekmeceler var. Arka plandaki yanan zürafa görüntüsü, Dali tarafından "eril kozmik kıyamet canavarı" olarak tanımlandı.

# data[].attributes.attachment_link.title
SALVADOR DALİ'NİN ESERLERİ by Rabia Kudu on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
ETWINNING PROJESI 1 RESIM 1 HIKAYE! NİĞDE CUMHURİYET ANADOLU LSESİ SALVADOR DALI'NIN EN ÜNLÜ 10 ESERI THE PERSISTENCE OF MEMORY / 1931Dali bu tabloda sert ve yumuşak tasvirler kullanmaktadır. Bu tasvirler. insan zihninin uykudaki yumuşaklığından gerçekliğin sertliğine doğru hareketini anlatır. Dali şaheserinde, sırasıyla dünyanın yumuşak ve sert yönlerini temsil etmek için eriyen saatleri ve kayaları kullanır.

# data[].attributes.headline
Rabia YAKAR-Niğde Cumhuriyet Anatolian High School

# data[].attributes.subject
Rabia YAKAR-Niğde Cumhuriyet Anatolian High School

# data[].attributes.body
It was very exciting

# data[].attributes.headline
Rabia YAKAR-Niğde Cumhuriyet Anatolian High School

# data[].attributes.subject
Rabia YAKAR-Niğde Cumhuriyet Anatolian High School

# data[].attributes.headline
Rabia YAKAR-Niğde Cumhuriyet Anatolian High School

# data[].attributes.subject
Rabia YAKAR-Niğde Cumhuriyet Anatolian High School

# data[].attributes.attachment_link.description
Make a Crossword Find a Crossword About Login/Sign Up

# data[].attributes.headline
Rabia YAKAR-Niğde Cumhuriyet Anatolian High School

# data[].attributes.subject
Rabia YAKAR-Niğde Cumhuriyet Anatolian High School

# data[].attributes.body
We wrote our part of story about Dali