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En EMI et niveau 3è, en collaboration avec le collègue d'EMC, travail autour de la désinformation.
En EMI et niveau 4è, en collaboration  avec la collègue de français, travail autour de "l'image est-elle une preuve" ?
Nous abordons les fake news et les photomontages. Travail autour d'articles du Gorafi, d'images truquées et vérification grâce aux sites suivants : decodex, hoaxbuster, Tin Eye, Google Images?

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Tous niveaux : recherches sur internet en vue d'exposés et création des exposés sur traitement de texte et logiciel de présentation

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En 6è, découverte du logiciel documentaire (PMB)

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Mise en page et présentation power point des informations collectées

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Recherche d'inforamtion

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Prévention lumière bleue (utilisation de Flux, éclairage de la salle)

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rechercher des informations sur des sites internets à propos de personnages, de périodes ou d’événements connus

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Diffusion de concerts d'élèves sur le blog du collège.

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Utilisation d'internet pour recherche d'informations sur des artistes, courants musicaux, ...

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Utilisation de logiciels (Pro tools) de production audiovisuelle

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Photos et vidéos des compétitions à l'association sportive diffusée sur le site du collège

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sur powerpoint faire une présentation à partir d' informations recherchées en amont sur internet

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Retouche d'images (découper) pour créer un photomontage.
Association d'images
Gimp /PhotoFiltre

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Prise de vidéo sur les chorégraphies en acrosport

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Réalisation d'une galerie des travaux réalisés par niveau.

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ARTPLA       Recherches d'une image pour réaliser une affiche        

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ARTPLA       Recherches d'une image pour réaliser une affiche        

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Internet /Canvas

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Recherche d'une image
Paint
Réalisation d'une affiche publicitaire

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DIaporama Powerpoint
sur le voyage en Espagne

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Ecriture d'une recette espagnole
Open Office  :traitement de texte
Recherches d'informations sur internet

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Résoudre des problèmes techniques
Construire un environnement numérique

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Sécuriser l'environnement numérique
Protéger les données personnelles et la vie privée
Protéger la santé, le bien-être et l'environnement

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Développer des documents textuels
Développer des documents multimédias
Adapter les documents à leur finalité
Programmer

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Domaine 2 : communication et collaboration

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Domaine 2 : communication et collaboration

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Interagir
Partager et publier
Collaborer
S'insérer dans le monde numérique

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recherche et veille d'information
gérer des données
traiter des données

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Discipline
Outil
Description rapide de l'activité