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Eseciziario di Base

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In questo eserciziario troverete esercizi di livelli B1/B2, noi ci limiteremo al livello B1.

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In questo eserciziario troverete esercizi di livelli B1/B2, noi ci limiteremo al livello B1.

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♣ Accenti e apostrofi
♣ Punteggiatura
♣ Essere e stare - Uso e differenze
♣ Connettori testuali - Nessi per proposizioni esplicite
♣ Avverbi con preposizioni
♣ Verbi con preposizioni
♣
♣ Quale soggetto? Egli/ella - Lui/lei - Essi/esse - Loro
♣ Congiuntivo - Coniugazione dei verbi essere e avere
♣ Congiuntivo - Coniugazione dei verbi in -are: Parlare
♣ Congiuntivo - Coniugazione dei verbi in -ere: Leggere
♣ Congiuntivo - Coniugazione dei verbi in -ire: Dormire
♣ Congiuntivo - Come e quando si usa
♣ Periodo ipotetico - I tre periodi
♣ Passato e trapassato remoto - Coniugazione dei verbi
♣ Passato remoto - Quando si usa
♣ Lessico - I verbi dichiarativi
♣ Vocabolario
Livello B1 - Grammatica e produzione scritta - Esercizi:
Obiettivi - Livello B1: Lo studente riesce a capire testi scritti di uso corrente legati alla sfera quotidiana o al lavoro. E' in grado di capire la descrizione di avvenimenti, di sentimenti e di desideri contenuta in lettere personali. Riesce a descrivere, collegando semplici espressioni, esperienze ed avvenimenti, i suoi sogni, le sue speranze, le sue ambizioni e a motivare e spiegare brevemente opinioni e progetti.
Lo studente è capace di narrare una storia e la trama di un libro o di un film e a descrivere le sue impressioni. E' in grado di scrivere testi semplici e coerenti su argomenti a lui noti o di suo interesse e sa scrivere lettere personali esponendo esperienze e impressioni.
Livello B2 - Grammatica e produzione scritta - Esercizi:
Obiettivi - Livello B2: Lo studente riesce a leggere articoli e relazioni su questioni d'attualità in cui l'autore prende posizione ed esprime un punto di vista determinato ed è in grado di comprendere un testo narrativo contemporaneo.
E' capace di esprimersi in modo chiaro e articolato su una vasta gamma di argomenti che lo interessano ed è in grado di scrivere saggi e relazioni, fornendo informazioni e ragioni a favore o contro una determinata opinione. Riesce a scrivere lettere mettendo in evidenza il significato che attribuisce personalmente agli avvenimenti e alle esperienze.

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Grammatica - Livello intermedio (B1/B2) - Noi parliamo italiano

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Grammatica essenziale - regole: ♣ Accenti e apostrofi ♣ Punteggiatura ♣ Essere e stare - Uso e differenze ♣ Connettori testuali - Nessi per proposizioni esplicite ♣ Avverbi con preposizioni ♣ Verbi con preposizioni ♣ Gli usi di ci e ne ♣ Quale soggetto?

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Potete scrivere qui dubbi e domande, io vi risponderò.

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Potete scrivere qui dubbi e domande, io vi risponderò.

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http://lascuolaconme.altervista.org/italiano-b1/?doing_wp_cron=1584198570.9189500808715820312500

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Scrivere un testo di almeno 150 parole sul seguente tema:

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Scrivere un testo di almeno 150 parole sul seguente tema:

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"Come passo le mie giornate in questo periodo di emergenza"

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Scrivere un testo di almeno 150 parole sul seguente tema:

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Scrivere un testo di almeno 150 parole sul seguente tema:

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"Descrivo un/una mio/mia compagno/compagna di corso: aspetto fisico, carattere, abitudini"

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Qualche racconto per esercitarsi nella lettura e poi riassumere.

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Qualche racconto per esercitarsi nella lettura e poi riassumere.

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https://www.liberliber.it/mediateca/libri/v/verga/tutte_le_novelle/html/malpelo.htm

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https://digilander.libero.it/videogirlva/TESTI/Il_colombre.pdf

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Ciò
Ciao, If caro Pro.
Io non capisco, come e quando usa " ciò ", per favore, mi spieghi, grazie mille 😊

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Scrivere un testo di almeno 200 parole sul seguente tema:

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Scrivere un testo di almeno 200 parole sul seguente tema:

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"Quello che mi piace e quello che non mi piace dell' Italia"

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Leggere e riassumere