# data[].attributes.body
Moi Drodzy, przygotowałam dla Was omówienie lektury "Ziele na kraterze"
Jest coś do czytania, słuchania, napisania.
Zrobiłam dla Was skany z lektury.

Tym razem sami zrobicie notatki do zeszytu, ufam, że zrobicie to porządnie.
POWODZENIA!

# data[].attributes.headline
Biografia Melchiora Wańkowicza - to bardzo ciekawa postać :)

# data[].attributes.subject
Biografia Melchiora Wańkowicza - to bardzo ciekawa postać :)

# data[].attributes.body
https://culture.pl/pl/tworca/melchior-wankowicz

ZADANIE DLA WAS - zapisać w zeszycie 5-6 zdań notatki biograficznej w zeszycie lekturowym.

# data[].attributes.body
Krysia - starsza córka Wańkowicza - podąża własną drogą, stawiając sobie często zbyt trudne – jak na swój wiek – cele. Po wybuchu wojny na barki młodej dziewczyny spada odpowiedzialność za utrzymanie rodzinnego domu i opieka nad osamotnioną matką. Krysia skrupulatnie wywiązuje się z trudnych obowiązków. W listach do ojca i siostry pisze o swych marzeniach, planach na przyszłe życie. Nocami uczy się języków, studiuje na tajnych kompletach i przygotowuje się do walki w oddziałach „Parasola”.
Pomimo obaw matki, Krysia decyduje się na udział w powstaniu. Pod pseudonimem „Anna” walczy na warszawskiej Woli. Ginie wraz z grupą sześciu młodych żołnierzy w pierwszych dniach powstania - już szóstego dnia walk. Matka przez długi czas szuka Krysi i wreszcie odnajduje ją w zbiorowej mogile.
Kilka dni przed śmiercią dziewczyna ma imieniny - opis imieninowego wieczoru 24 lipca 1944 roku znajdziecie poniżej.

ZADANIE
Przeczytajcie trzy poniższe fragmenty.
W zeszycie lekturowym zapiszcie odpowiedzi na pytania - pełnymi zdaniami:
- kto uczestniczy w przyjęciu, co wiemy o bohaterach? (krótko)
- jaka jest atmosfera?

# data[].attributes.headline
Co się stało z uczestnikami opisanej imprezy urodzinowej?

# data[].attributes.subject
Co się stało z uczestnikami opisanej imprezy urodzinowej?

# data[].attributes.body
Posłuchajcie :
https://www.youtube.com/watch?v=-OzafqIjQm0
Pierwszy  odcinek serii  Powstańcze Biografie. To krótka historia jedenastoletniego Wojtka Zalewskiego ps. Orzeł Biały. Zdjęcia znalezione w sieci nawiązujące do udziału dzieci w powstaniu warszawskim, do utworu Orzeł Biały w wykonaniu Natalii Sikory.

Przeczytajcie kolejne fragmenty książki:

# data[].attributes.headline
Oto dzieje szesnastki - "ziela na kraterze"                                             LOSY SZESNASTKI CZ. 1

# data[].attributes.subject
Oto dzieje szesnastki - "ziela na kraterze"                                             LOSY SZESNASTKI CZ. 1

# data[].attributes.body
Nie wiem, jak na Was, ale na mnie to zestawienie robi wrażenie.
Ci młodzi ludzie mieli plany, marzenia. Całe życie było przed nimi.

Poniżej „Pałacyk Michla” – hymn batalionu „Parasol”
https://www.youtube.com/watch?time_continue=193&v=Y4fmr6zoNAY&feature=emb_title

Piosenka łatwo wpadała w ucho, miała motywować do walki, choć kryło się za tym ogromne poświęcenie,  niebezpieczeństwo, na jakie ci młodzi ludzie się narażali.
Kryje się też za tym dramat ich rodzin, poniżej opis poszukiwań ciała Krysi, przypominam, że mama długo jej szukała.

”W jednej z okolicznych piwnic znalazła na murze napis: ”Żołnierze Parasola”. Przechodzący robotnik powiedział, że pochowano tu siedem ciał. Zula mówiła, że słyszała, iż na tej ścieżce pod cmentarzem, którą wycofywał się ubezpieczający oddziałek Krysi, poległo wówczas siedmiu.

Odnaleźli grób zbiorowy i to miejsce w nim, gdzie złożono tych siedmiu.

Skleciła siedem trumien. Zdobyła dwa prześcieradła dla owinięcia ciała Krysi. Poznałaby je. W lutym, kiedy zaczynała kopać, był mróz, jeszcze by widziała resztki rysów. Potem już może tylko plisowaną spódniczkę. Ale wiosną ziemia była podmokła, więc pewnie już tylko warkocze,...panterkę...krzyżyk od załogi „Śmiałego”.

W grobie było sześciu chłopców i dziewczyna. Krysia była jedyną kobietą w oddziale. Więc – już kres... I pewność.

Nachyliła się nad zetlałymi resztkami. Wie nieomylnie – to nie Krysia. To nie jej układ rąk, to nie Krysia". Zwłoki zidentyfikowano następnie jako sanitariuszkę Irenę z grupy „Józka”, też z „Parasola”.

ZADANIE
Napiszcie, co łączy "szesnastkę" z książki Wańkowicza z bohaterami "Kamieni na szaniec"?
Dlaczego współczesna młodzież powinna znać powstańcze losy swoich rówieśników.

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=6BnT_wkuMBA
ZADANIE 1
Posłuchajcie piosenki i pomyślcie, dlaczego można połączyć jej przekaz z tematem śmierci najbliższych. Wnioski, wybrane cytaty wpiszcie do zeszytu lekturowego.
ZADANIE 2
Wypiszcie z tekstu Grubsona: apostrofę, anaforę, powtórzenie, porównanie, prozaizm, pytanie retoryczne, uosobienie, metaforę i 3 epitety.

# data[].attributes.headline
Zapoznajcie się z Epilogiem, jest w nim list Wańkowicza do zmarłej córki.                                                                                                         Poniżej są też inne teksty do przeczytania. 

# data[].attributes.subject
Zapoznajcie się z Epilogiem, jest w nim list Wańkowicza do zmarłej córki.                                                                                                         Poniżej są też inne teksty do przeczytania. 

# data[].attributes.body
ZADANIE:
- napiszcie, co łączy te teksty?
- jakie wnioski można wyciągnąć z tych tekstów (minimum trzy)
Zapiszcie swoje przemyślenia w zeszycie lekturowym.

# data[].attributes.body
TREN VIII - znacie okoliczności powstania
Wielkieś mi uczyniła pustki w domu moim,

Moja droga Orszulo, tym zniknieniem swoim

Pełno nas, a jakoby nikogo nie było:

Jedną maluczką duszą tak wiele ubyło.

Tyś za wszytki mówiła, za wszytki śpiewała,

Wszytkiś w domu kąciki zawżdy pobiegała.

Nie dopuściłaś nigdy matce się frasować

Ani ojcu myśleniem zbytnim głowy psować,

To tego, to owego wdzięcznie obłapiając

I onym swym uciesznym śmiechem zabawiając.

Teraz wszytko umilkło, szczere pustki w domu,

Nie masz zabawki, nie masz rozśmiać się nikomu.

Z każdego kąta żałość człowieka ujmuje,

A serce swej pociechy darmo upatruje.

Obietnica

Władysław Broniewski

Córeczko moja daleka,
pusto, pusto koło mnie,
serce krwawi i czeka,
ono nie umie zapomnieć.

Umarłaś, lecz niezupełnie:
nadal razem się trudzim.
Com ci obiecał - spełnię:
wiersz mój odniosę ludziom,

by dawał pokój i światło,
miłość, nadzieję, radość,
choć niełatwo, córeczko, niełatwo
nieść wiersz i pod nim upadać...

Ta noc straszliwym ptaszydłem
siadła na mnie i kracze.
Oberwę, oberwę jej skrzydła,
wyrwę się, wyrwę rozpaczy.

GENEZA POWSTANIA WIERSZA: 1 września 1954 w wyniku zatrucia gazem tragicznie zmarła córka poety Władysława Broniewskiego, Joanna (Anka), której śmierć wywarła ogromny wpływ na poetę, co spowodowało, że kilka dni później trafił na leczenie do szpitala psychiatrycznego w Kościanie. Stworzył on wtedy cykl wierszy, porównywany z Trenami Jana Kochanowskiego.

# data[].attributes.body
Syn Filipa Chajzera zginął w tragicznym wypadku. Dziennikarz zaznaczał wielokrotnie, że ta sytuacja zupełnie przewartościowała jego życie.  Po trzech latach od tego wydarzenia, wciąż nie poradził sobie ze śmiercią syna.

„Nigdy nie można żałoby po śmierci dziecka przeżyć. Takie zdanie usłyszałem na samym początku w grupie wsparcia, do której zostałem skierowany zaraz po tym, jak zacząłem wychodzić z domu. Rodzice, którzy przeżyli to kilka, kilkanaście lat temu, mówili, że żal po stracie nigdy nie minie. I rzeczywiście tak jest. To jest sinusoida emocji, nerwów, myśli”, wyznał niedawno w rozmowie z Newsweekiem.„Czasami jest lepiej, czasami gorzej. Często tego na zewnątrz nie widać, ale zawsze masz to w środku, budzisz się z tym, z tym idziesz spać. Myśl o dziecku, którego już nie ma, zawsze jest gdzieś z tyłu głowy”, dodaje.

# data[].attributes.headline
Obejrzyjcie prezentację i na jej podstawie odpowiedzcie na pytania

# data[].attributes.subject
Obejrzyjcie prezentację i na jej podstawie odpowiedzcie na pytania

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/presentation/d/1SlnE5y9CzmEYZ3QKRmHMisFVFjw3fxUWHad8nCz9uHc/edit#slide=id.g6db5c6c30d_0_110

ZADANIE
Odpowiedzcie na pytania, odpowiedzi zapiszcie w zeszycie lekturowym
1. Co oznacza tytuł "Ziele na kraterze"?
2. W jakim domu wychowały się bohaterki?
3. Jakie zagadnienia porusza "Ziele na kraterze"?
4. Jakie są cechy reportażu?
5. Udowodnij, że "Ziele na kraterze" jest powieścią autobiograficzną, korzystając z definicji podanej w prezentacji.

# data[].attributes.body
Ciekawe opracowanie lektury "Ziele na kraterze". Warto, trzeba przeczytać.
https://maszuwage.pl/ziele-na-kraterze-gaweda-o-przerwanym-szczesciu/

Link do opracowania, które oglądaliście w klasie. Wiem, uznaliście, że było to nudne, ale może być przydatne przy powtórzeniu ;D
https://www.youtube.com/watch?v=pzQmG6sKP3c

# data[].attributes.body
Moi Drodzy,
poproszę Was o powtórzenie tzw. krótkich form: zaproszenie, ogłoszenie, życzenia i dedykacja. One obowiązują nas na egzaminie.
CZEKA WAS ZATEM ZADANIE DO WYKONANIA!

Poniżej wrzucam
- materiały pomocnicze pochodzące z sieci.
- tematy (część nie jest moja, pochodzi z bloga "Utkane z codziennych doświadczeń").
ÓSMOKLASIŚCI, PAMIĘTAJCIE, ŻE MACIE JESZCZE REPETYTORIA, GDZIE TEŻ SĄ WSKAZÓWKI. :)

# data[].attributes.body
Każdy ma za zadanie napisać  SZEŚĆ KRÓTKICH FORM: 2 zaproszenia, dwa ogłoszenia, 1 dedykację i 1 życzenia. Swoje prace wyślijcie mi na maila do wtorku - 24  marca.
Tematy znajdują się poniżej.
POWODZENIA :)

# data[].attributes.body
1. Zredaguj zaproszenie na ślub Wacława i Klary. Wykaż się znajomością lektury.

2. Ułóż zaproszenie na ślub Balladyny i Kirkora. Zaproś innego bohatera lektury, wykaż się jej znajomością.

3. Ułóż zaproszenie na ślub Winicjusza i Ligi. Zaproś innego bohatera lektury, wykaż się jej znajomością.

4. Ułóż zaproszenie na kolację wigilijną dla Ebenezera Scrooge’a. Wykaż się znajomością lektury.

5. Zredaguj ogłoszenie o tym, że w kaplicy cmentarnej odbędą się dziady. Wykorzystaj informacje z lektury.

6. Twoja klasa przygotowała inscenizację dramatu Adama Mickiewicza „Dziady cz. II”. Napisz ogłoszenie dla uczniów klas 7-8.

7. Przedstawiciele Szkolnego Klubu Literackiego organizują „Wieczór z poezją Jana Kochanowskiego”. W imieniu członków klubu napisz zaproszenie skierowane do rodziców na to wydarzenie. Wykaż się wiedzą o życiu i twórczości Jana Kochanowskiego. Pamiętaj o oficjalnej formie.

8. Ułóż ogłoszenie o konkursie zbierania malin. Wykaż się znajomością lektury „Balladyna”.

9. Ułóż ogłoszenie, w którym Rejent Milczek poszukuje murarzy. Wykaż się znajomością lektury.

10. A okazji urodzin chciałbyś podarować przyjacielowi książkę pt „Mały Książę”. Napisz dedykację, którą zamieściłbyś na pierwszej stronie. Wykaż się znajomością lektury.

11. Zredaguj dedykację, którą umieściłbyś na pierwszej stronie „Opowieści wigilijnej”. Książkę chcesz sprezentować psotnemu bratu.

12. Zredaguj życzenia Zosi i Tadeusza z okazji zaręczyn. Wykaż się znajomością lektury.

13. Zredaguj życzenia dla młodej pary – Winicjusza i Ligi. Wykaż się znajomością faktów z życia bohaterów.

14.  Złóż życzenia Balladynie z okazji zostania królową. Wykaż się znajomością utworu Juliusza Słowackiego.

# data[].attributes.body
Kilka słów o formach użytkowych:
https://maszuwage.pl/uzytkowe-formy-wypowiedzi/
Rady i przykładowe formy znajdziecie też tutaj:
http://aleklasa.pl/gimnazjum/c268-prace-pisemne/c313-jak-napisac-wypracowanie/egzamin-formy-wypowiedzi

# data[].attributes.body
Pisząc zaproszenie, musicie pamiętać o elementach perswazyjnych (zachęcających, nakłaniających). Często oceniana jest obecność 2 argumentów, dlaczego WARTO.
Ale niech nie będą to argumenty takie, jak darmowy poczęstunek :).

# data[].attributes.body
Pisząc ogłoszenie, też musicie pamiętać o elementach perswazyjnych (zachęcających, nakłaniających).

# data[].attributes.headline
Homonimy - przykładowa notatka graficzna

# data[].attributes.subject
Homonimy - przykładowa notatka graficzna

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=IkiMqwlUQFQ

# data[].attributes.body
Zróbcie zadanie w zeszycie,
np.
Paluszki - u rąk i słone do jedzenia