# data[].attributes.headline
Θέλω να πάω στο σχολείο!!!

# data[].attributes.subject
Θέλω να πάω στο σχολείο!!!

# data[].attributes.body
Αγαπητοί σημμαθητές και αγαπητή κ. Σύλα,
Θα ήθελα με πολύ αγάπη να μάθω τα νέα όλων! Μου λείψατε πολύ και σκέφτηκα μιας και υπάρχουν ακόμα τα padlet, μπορουμε να επικοινωνούμε από εδω!
Με εκτίμηση και πολλή αγάπη,
Δανάη Κ.

# data[].attributes.headline
ΑΝΑΘΕΣΗ ΕΡΓΑΣΙΩΝ

# data[].attributes.subject
ΑΝΑΘΕΣΗ ΕΡΓΑΣΙΩΝ

# data[].attributes.body
Αγαπημένα μου παιδιά!

Ταξιδέψαμε μαζί δυο χρόνια. Όταν σας γνώρισα ήσασταν μικρά ζαχαρένια απόφοιτα τριτάκια και σήμερα σας είδα έτοιμα προγυμνασιάκια! Σας κοιτούσα και σκεφτόμουν πόσο μεγαλώσατε, ωριμάσατε και ομορφύνατε την ζωή μου. Σας ευχαριστώ για αυτό. Σας ευχαριστώ ακόμα για την αγάπη σας, την εμπιστοσύνη σας, τον σεβασμό σας, τα γέλια σας, τη βαρεμάρα σας, το κατσούφιασμά σας, τον ενθουσιασμό σας, την επιμονή σας και το θάρρος σας να ταξιδεύετε κάθε μέρα μέσα σε κάθε καιρό και πέρα από κάθε δυσκολία για να ανακαλύψετε τον κόσμο και τον εαυτό σας. Ελπίζω να σας βοήθησα, έστω και λίγο.

Το καραβάκι μας "Ε1" θα ταξιδεύει πια με νέο όνομα: "ΣΤ1". Θα είστε οι "μεγάλοι" και οι "μεγάλες" του σχολείου! Και θα ετοιμάζεστε για νέες περιπέτειες. Μέχρι τότε όμως, σας έχω κάποιες τελευταίες εργασίες να σας αναθέσω!

ΕΡΓΑΣΙΑ 1

Να αγαπάτε και να φροντίζετε ο ένας τον άλλον.

ΕΡΓΑΣΙΑ 2

Να θυμάστε ότι είστε μοναδικές και μοναδικοί και ότι αξίζετε τα καλύτερα. Οι βαθμοί κι οι επιδόσεις δεν μας λένε ποιοι είμαστε, αλλά τι κάναμε καλά και τι μπορούμε να κάνουμε καλύτερα.

Να θυμάστε ότι είστε μοναδικές και μοναδικοί και ότι αξίζετε τα καλύτερα. Οι βαθμοί κι οι επιδόσεις δεν μας λένε ποιοι είμαστε, αλλά τι κάναμε καλά και τι μπορούμε να κάνουμε καλύτερα.

ΕΡΓΑΣΙΑ 3

Συγχωρήστε με αν κάποια φορά σας αδίκησα. Να ξέρετε ότι δεν το έκανα από πρόθεση. Άλλωστε, το ξέρετε: όταν είμαι καλή είμαι καλή, όταν είμαι κακιά, είμαι καλύτερη 😜

ΕΡΓΑΣΙΑ 4

Μην το βάζετε κάτω και μην υποχωρείτε μπροστά στις δυσκολίες. Ανοίξτε τα φτερά σας κι ανοίξτε τα πανιά σας και ταξιδέψτε με θάρρος αλλά και σύνεση, σε καλούς και άσχημους καιρούς. Τα όμορφα πράγματα είναι συνήθως και δύσκολα. Για ό,τι χρειαστείτε θα είμαι πάντα δίπλα σας.

ΕΡΓΑΣΙΑ 5

Κάντε όσες περισσότερες βουτιές μπορείτε και φάτε όσα περισσότερα παγωτά αντέχετε!

Σας αγαπώ πολύ

Η δασκάλα σας

Σύλα

# data[].attributes.headline
Κοιτάξτε τι γίνετε έξω από το σπίτι μου. 

# data[].attributes.subject
Κοιτάξτε τι γίνετε έξω από το σπίτι μου. 

# data[].attributes.body
Χαμός ετσι;;
Για περισσότερα πατήστε εδω:https://e-me.edu.gr/groups/10-konstadinos-10-lousis/wallhttps://e-me.edu.gr/groups/10-konstadinos-10-lousis/wall

# data[].attributes.body
Άλωση της Κωνσταντινούπολης

# data[].attributes.attachment_link.title
National Geographic | 1453, η Άλωση της Πόλης

# data[].attributes.headline
Οι οχτροί - Γιάννης Μαρκόπουλος, Γιώργος Σκούρτης, τραγουδά ο Νίκος Ξυλούρης

# data[].attributes.subject
Οι οχτροί - Γιάννης Μαρκόπουλος, Γιώργος Σκούρτης, τραγουδά ο Νίκος Ξυλούρης

# data[].attributes.body
Μπήκαν στην πόλη οι οχτροί
τις πόρτες σπάσαν οι οχτροί
κι εμείς γελούσαμε
στις γειτονιές
την πρώτη μέρα

Μπήκαν στην πόλη
οι οχτροί
αδέρφια πήραν
οι οχτροί
κι εμείς κοιτούσαμε
τις κοπελιές
την άλλη μέρα

Μπήκαν στην πόλη
οι οχτροί
φωτιά μας ρίξαν
οι οχτροί
κι εμείς φωνάζαμε
στα σκοτεινά
την τρίτη μέρα

Μπήκαν στην πόλη
οι οχτροί
σπαθιά κρατούσαν
οι οχτροί
κι εμείς τα πήραμε
για φυλαχτά
την άλλη μέρα

# data[].attributes.headline
Κύματα Σταμάτης Σπανουδάκης 

# data[].attributes.subject
Κύματα Σταμάτης Σπανουδάκης 

# data[].attributes.attachment_link.title
ΣΤΑΜΑΤΗΣ ΣΠΑΝΟΥΔΑΚΗΣ   KYMATA

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Εξασθενεί το μαγνητικό πεδίο της Γης, στην περιοχή μεταξύ της Αφρικής και της Νότιας Αμερικής, σύμφωνα με τους ερευνητές. Το μαγνητικό πεδίο είναι ζωτικής σημασίας για τη ζωή στον πλανήτη μας, καθώς μας προστατεύει από την κοσμική ακτινοβολία και τα φορτισμένα σωματίδια που εκπέμπονται από τον ήλιο. Αυτή τη στιγμή, έχει παρατηρηθεί μια μεγάλη περιοχή μειωμένης μαγνητικής έντασης μεταξύ της Αφρικής και της Νότιας Αμερικής, που ονομάζεται Νότια Ατλαντική Ανωμαλία. Στη σημείο αυτό, σχηματίστηκε ένα κέντρο ελάχιστης έντασης σε διάστημα μόλις πέντε χρόνων.

Οι ερευνητές εικάζουν ότι η αποδυνάμωση είναι ένα σημάδι ότι η Γη κατευθύνεται προς μια αντιστροφή πόλων, η οποία συμβαίνει όταν οι βόρειοι και νότιοι πόλοι αλλάζουν θέσεις - και η τελευταία φορά που συνέβη αυτό ήταν 780.000 χρόνια πριν. Ποιες θα είναι οι συνέπειες όταν αυτό συμβεί; Ολοκληρωτικά καταστροφικές. Στην παρούσα φάση, η ανωμαλία καταστρέφει δορυφόρους και άλλα διαστημικά σκάφη που πετούν στην περιοχή, καθώς πολλά αντιμετωπίζουν τεχνικές δυσλειτουργίες.

Η ανακάλυψη έγινε από μια ομάδα του Οργανισμού Διαστήματος της Ευρώπης (). Η ομάδα αυτή χειρίζεται μία ομάδα δορυφόρων και μελετά τις καταγραφές τους. Οι δορυφόροι έχουν σχεδιαστεί ειδικά για να αναγνωρίζουν και να μετρούν τα διαφορετικά μαγνητικά σήματα που αποτελούν το μαγνητικό πεδίο της Γης, επιτρέποντας στους ειδικούς να εντοπίζουν περιοχές που έχουν εξασθενίσει. Η ESA μελετά το μαγνητικό πεδίο από το τέλος του 2013. Η αποστολή αποτελείται από τρεις πανομοιότυπους δορυφόρους που παρέχουν υψηλής ποιότητας μετρήσεις πεδίου σε τρία διαφορετικά τροχιακά επίπεδα.

Η ανωμαλία στον Νότιο Ατλαντικό αναπτύσσεται έντονα

Όπως δήλωσε ο Jürgen Matzka, από το Γερμανικό Κέντρο Ερευνών για τις Γεωεπιστήμες: "Η ανωμαλία στην περιοχή του Νοτίου Ατλαντικού εμφανίστηκε την τελευταία δεκαετία και τα τελευταία χρόνια αναπτύσσεται έντονα. Είμαστε πολύ τυχεροί που έχουμε τους δορυφόρους Swarm σε τροχιά για να διερευνήσουμε την ανάπτυξη της Ανωμαλίας του Νοτίου Ατλαντικού. Η πρόκληση τώρα είναι να κατανοήσουμε τις διαδικασίες στον πυρήνα της Γης που οδηγούν αυτές τις αλλαγές".

Το εξασθενημένο πεδίο βρίσκεται στο ραντάρ των εμπειρογνωμόνων εδώ και χρόνια - γνωρίζουν ότι έχει χάσει εννέα τοις εκατό της έντασής του τα τελευταία 200 χρόνια. Ωστόσο, ένας ακόμη μεγαλύτερος τομέας αδυναμίας αναπτύχθηκε πρόσφατα μεταξύ της Αφρικής και της Νότιας Αμερικής.

Αφού ανέλυσε τα δεδομένα που συγκέντρωσε η Swarm, η ομάδα διαπίστωσε ότι μεταξύ του 1970 και του 2020, η ισχύς σε αυτήν την περιοχή έχει μειωθεί από περίπου 24.000 νανοσώματα σε 22.000. Ωστόσο, αυτό που είναι πιο προβληματικό είναι ότι η ανωμαλία έχει μεγαλώσει και μετακινηθεί ήταν δυτικά με ρυθμό περίπου 12 mph. Επιπλέον, η ομάδα διαπίστωσε ότι μόλις τα τελευταία πέντε χρόνια ένα κέντρο ελάχιστης έντασης έχει σχηματιστεί νοτιοδυτικά της Αφρικής, υποδηλώνοντας ότι η Ανωμαλία του Νοτίου Ατλαντικού θα μπορούσε να χωριστεί σε δύο ξεχωριστά επίπεδα.

Η τελευταία αλλαγή στο μαγνητικό πεδίο

Μια θεωρία για το εξασθενημένο πεδίο είναι ότι η Γη μπορεί να κατευθύνεται σε μια αντιστροφή πόλων, η οποία έχει συμβεί στο παρελθόν και οι ερευνητές λένε ότι "έχουμε καθυστερήσει πολύ", καθώς συμβαίνει "περίπου κάθε 250.000 χρόνια". Η τελευταία φορά που αντιστράφηκαν οι πόλοι ήταν περίπου 780.000 χρόνια πριν. Σύμφωνα με τους ερευνητές, ένας από τους λόγους που οι επιστήμονες δεν γνωρίζουν πολλά για τη μαγνητική ιστορία της περιοχής της Γης του Νοτίου Ατλαντικού είναι επειδή δεν έχουν αρκετά αρχαιομαγνητικά δεδομένα - φυσικές ενδείξεις μαγνητισμού στο παρελθόν της Γης, που διατηρούνται σε βράχους.

Ωστόσο, η ομάδα υποστηρίζει ότι η ανωμαλία δεν είναι λόγος για να σημάνει συναγερμός. Η διαδικασία αντιστροφής πόλων πρόσφατα εντοπίστηκε από ερευνητές και από το Ηνωμένο Βασίλειο και τη Δανία. Η ομάδα διαπίστωσε ότι ο βόρειος πόλος κινείται πιο κοντά στη Σιβηρία με έναν ξέφρενο ρυθμό λόγω δύο σφιχτών λοβών μαγνητικής δύναμης στον πυρήνα της Γης, σύμφωνα με έρευνα. Πήγε από τη μετατόπιση εννέα μιλίων το πολύ, σε 37 μίλια το χρόνο από το 1999 έως το 2005.

Η αντιστροφή των πόλων της Γης αποτελεί μία φυσική διαδικασία του πλανήτη. Το αποτέλεσμα, ωστόσο, είναι καταστροφικό για την ανθρωπότητα, καθώς συμβαίνουν:

Kατακλυσμιαία γεγονότα

Tεραστίων διαστάσεων σεισμοί

Eκρήξεις ηφαιστείων

Aναδιατάξεις θαλασσών και ηπείρων με ακραία βίαιο τρόπο

Aλλαγή κλίματος, σε σημείο που να ανακατανέμεται ολόκληρος ο κύκλος της ζωής στον γαλαζοπράσινο πλανήτη μας

Με πληροφορίες από: dailymail.co.uk
*Για την σημερινή εικόνα του κορωνοϊού δείτε το live εδώ

# data[].attributes.attachment_link.title
Εξασθενεί το μαγνητικό πεδίο της Γης - Τι σημαίνει για την ανθρωπότητα

# data[].attributes.attachment_link.description
Εξασθενεί το μαγνητικό πεδίο της Γης , στην περιοχή μεταξύ της Αφρικής και της Νότιας Αμερικής, σύμφωνα με τους ερευνητές. Το μαγνητικό πεδίο είναι ζωτικής σημασίας για τη ζωή στον πλανήτη μας, καθώς μας προστατεύει από την κοσμική ακτινοβολία και τα φορτισμένα σωματίδια που εκπέμπονται από τον ήλιο.

# data[].attributes.headline
Ελάφι vs σκαντζόχοιρος 

# data[].attributes.subject
Ελάφι vs σκαντζόχοιρος 

# data[].attributes.headline
Χρόνια πολλά Κωσταντίνοι μας! 

# data[].attributes.subject
Χρόνια πολλά Κωσταντίνοι μας! 

# data[].attributes.headline
Σχετικά με τις ηχογραφήσεις σας στο Για το κοινό καλό

# data[].attributes.subject
Σχετικά με τις ηχογραφήσεις σας στο Για το κοινό καλό

# data[].attributes.body
Διαλέξτε ένα άλλο ζώο και αρχίστε την επιχειρηματολογία σας με μια φράση όπως "πιστεύω ότι εγώ πρέπει να γίνω αρχηγός των ζώων και όχι το........., επειδή.........." και παραθέστε σειρά επιχειρημάτων (τουλάχιστον δύο) συγκρίνοντας τον εαυτό σας με το άλλο ζώο.

Δώστε τίτλο στην ανάρτησή σας του τύπου: "λιοντάρι vs αηδόνι" (παράδειγμα).

Η ηχογράφηση μπορεί να διαρκεί μέχρι και 30-35 δευτερόλεπτα.

Μόλις την τελειώσετε, μπορείτε να την ακούσετε πριν την ανεβάσετε. Αν δεν σας αρέσει κάτι, δεν την ανεβάζετε και ηχογραφείτε εκ νέου. Όταν είστε ικανοποιημένοι/-ες από το αποτέλεσμα, την ανεβάζετε στο padlet https://padlet.com/sheilatsekou/8popghmhjo6kwi78

Καλή επιτυχία!

# data[].attributes.headline
Η Μέλισσα βασίλισσα των ζώων!

# data[].attributes.subject
Η Μέλισσα βασίλισσα των ζώων!

# data[].attributes.body
Από την Εύα!

# data[].attributes.headline
Πολλαπλασιασμός φυσικών και δεκαδικών αριθμών 

# data[].attributes.subject
Πολλαπλασιασμός φυσικών και δεκαδικών αριθμών 

# data[].attributes.body
Πρώτα παρακολούθησε την παρουσίαση του πολλαπλασιασμού φυσικών και δεκαδικών αριθμών παρουσίαση φυσικών και δεκαδικών αριθμών. Όποιος θέλει να παρακολουθήσει και την δική μου παρουσίαση Πολλαπλασιασμόσ-δεκαδικών-αριθμών.Αν δεν το κατάλαβες διάβασε το μάθημα και από το βιβλίο των μαθηματικών βιβλίο μαθητή πολλαπλασιασμός δεκαδικών αριθμών (θεωρία) Αφού το καταλάβεις κάνε κλικ παρακάτω και λύσε τα φύλλα εργασίας.

12.Πολλαπλασιασμός δεκαδικών αριθμών.doc

Πολλαπλασιασμός φυσικών και δεκαδικών αριθμών.dοc

Καλή επιτυχία!

# data[].attributes.headline
👸🤴 ΗΡΘΕ Η ΩΡΑ! Στάση 4η

# data[].attributes.subject
👸🤴 ΗΡΘΕ Η ΩΡΑ! Στάση 4η

# data[].attributes.body
Όταν ΟΛΑ τα κείμενα ανέβουν θα διαβάσετε προσεκτικά τι έγραψαν οι συμμαθητές σας. Στη συνέχεια, στο δεύτερο μέρος της εργασίας σας, θα διαλέξετε ΕΝΑ άλλο ζώο και θα αντικρούσετε τα επιχειρήματά του για να αποδείξετε ότι εσείς είστε ικανότεροι από τον αντίπαλό σας.

Εδώ χρειάζεται προσοχή. Τα επιχειρήματα του «αντιπάλου» τα αντικρούουμε όχι με προσβολές ή υποτιμητικά λόγια αλλά με δικά μας επιχειρήματα δηλαδή με λογικές σκέψεις που στηρίζουν την άποψή μας. Προσπαθούμε να πείσουμε αυτόν που μας ακούει να σκεφτεί: «Έχει δίκιο έτσι όπως τα λέει…».

Συχνά, όταν μιλάμε με επιχειρήματα, προσπαθούμε να εξηγήσουμε πού στηρίζεται η γνώμη μας χρησιμοποιώντας τις λέξεις: γιατί, διότι, εφόσον, επειδή, αφού.

🔴 Προσοχή! Την απάντησή μου με τα επιχειρήματα αφού τη γράψω, θα τη διαβάσω, θα την ηχογραφήσω και θα την ανεβάσω στον Πίνακά μας. Προσέχω πολύ την ανάγνωσή μου γιατί και ο τρόπος που μιλάω επηρεάζει θετικά ή αρνητικά τον ακροατή.

# data[].attributes.headline
Μέλισσα, η νέα βασίλισσα των ζώων!!!!

# data[].attributes.subject
Μέλισσα, η νέα βασίλισσα των ζώων!!!!

# data[].attributes.body
Γεωγραφία! Κι αν προλάβουμε και λίγο Ιστορία.

# data[].attributes.headline
ΜΑΪΜΟΥ Ο ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΤΩ

# data[].attributes.body
ΜΑΪΜΟΥ Ο ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΤΩΝ ΖΩΩΝ!

# data[].attributes.headline
ΕΠΑΝΗΛΘΕ ΤΟ EMAIL και το BLOG! ΕΠΙΤΕΛΟΥΣ!

# data[].attributes.subject
ΕΠΑΝΗΛΘΕ ΤΟ EMAIL και το BLOG! ΕΠΙΤΕΛΟΥΣ!

# data[].attributes.headline
Η Τίγρης αρχηγός των ζώων σε βίντεο!

# data[].attributes.subject
Η Τίγρης αρχηγός των ζώων σε βίντεο!

# data[].attributes.headline
Η αλεπού βασίλισσα των ζώων!

# data[].attributes.subject
Η αλεπού βασίλισσα των ζώων!

# data[].attributes.body
Η Δανάη Ε. μας παρουσιάζει τα επιχειρήματά της!

# data[].attributes.headline
ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΜΑΣ ΣΤΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΑΥΡΙΟ 12/5/2020 ΘΑ ΕΙΝΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ. ΝΑ ΔΟΥΜΕ ΜΑΖΙ ΤΗΝ ΔΙΑΙΡΕΣΗ ΔΕΚΑΔΙΚΩΝ!

# data[].attributes.subject
ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΜΑΣ ΣΤΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΑΥΡΙΟ 12/5/2020 ΘΑ ΕΙΝΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ. ΝΑ ΔΟΥΜΕ ΜΑΖΙ ΤΗΝ ΔΙΑΙΡΕΣΗ ΔΕΚΑΔΙΚΩΝ!

# data[].attributes.headline
Κυρία πιο μάθημα θα 

# data[].attributes.body
Κυρία πιο μάθημα θα είναι το θέμα αύριο;

# data[].attributes.headline
Ο προγραμματισμός της εβδομάδας.

# data[].attributes.subject
Ο προγραμματισμός της εβδομάδας.

# data[].attributes.attachment_link.title
Mind Map Free - Free Mind Mapping Software | MindMeister

# data[].attributes.headline
Αγαπάμε τις μανούλες όλου του κόσμου!

# data[].attributes.subject
Αγαπάμε τις μανούλες όλου του κόσμου!

# data[].attributes.headline
Παίξτε ένα παιχνίδι επανάληψης Ιστορίας στην 1η ενότητα

# data[].attributes.subject
Παίξτε ένα παιχνίδι επανάληψης Ιστορίας στην 1η ενότητα

# data[].attributes.attachment_link.description
Find quizzes on any topic and practice or compete with friends.

# data[].attributes.headline
ΔΕΝ ΚΡΑΤΙΕΜΑΙ!

# data[].attributes.subject
ΔΕΝ ΚΡΑΤΙΕΜΑΙ!

# data[].attributes.body
ΘΕΛΩ ΝΑ ΣΑΣ ΠΩ ΠΟΣΟ ΕΝΘΟΥΣΙΑΣΜΕΝΗ ΕΙΜΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΣΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΡΧΗΓΟ ΤΩΝ ΖΩΩΝ!
ΜΕ ΚΑΝΕΤΕ ΠΟΛΥ ΠΕΡΗΦΑΝΗ, ΠΑΡΟΛΟ ΠΟΥ ΟΛΗ Η ΤΙΜΗ ΑΞΙΖΕΙ ΣΕ ΕΣΑΣ! ΣΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ!

# data[].attributes.headline
ΤΟ ΛΙΟΝΤΑΡΙ ΑΡΧΗΓΟΣ ΤΩΝ ΖΩΩΝ!

# data[].attributes.subject
ΤΟ ΛΙΟΝΤΑΡΙ ΑΡΧΗΓΟΣ ΤΩΝ ΖΩΩΝ!

# data[].attributes.body
Τα πράγματα αγρίεψαν! Μπήκε το λιοντάρι - Λυδία στον αγώνα! Τι λένε τα άλλα ζώα;

# data[].attributes.headline
Ο ΠΑΠΑΓΑΛΟΣ. Ο ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΤΩΝ ΖΩΩΝ.

# data[].attributes.subject
Ο ΠΑΠΑΓΑΛΟΣ. Ο ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΤΩΝ ΖΩΩΝ.

# data[].attributes.headline
Ανακαλύφθηκε η κοντινότερη στη Γη μαύρη τρύπα. 

# data[].attributes.subject
Ανακαλύφθηκε η κοντινότερη στη Γη μαύρη τρύπα. 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Προφανώς η ίδια η μαύρη τρύπα είναι αόρατη, αφού ούτε το φως δεν μπορεί να "δραπετεύσει" από αυτήν, όμως γίνεται αντιληπτή έμμεσα μέσω των βαρυτικών επιδράσεων της στα άστρα πέριξ αυτής.

Οι ερευνητές, με επικεφαλής τον Τόμας Ριβίνιους του Ευρωπαϊκού Νοτίου Αστεροσκοπείου (ESO) στη Χιλή, έκαναν τη σχετική δημοσίευση στο περιοδικό αστρονομίας και αστροφυσικής "Astronomy & Astrophysics". Όπως δήλωσε ο ερευνητής Πετρ Χαντράβα της Ακαδημίας Επιστημών της Τσεχίας, "εκπλαγήκαμε τελείως, όταν συνειδητοποιήσαμε ότι αυτό είναι το πρώτο αστρικό σύστημα με μια μαύρη τρύπα που μπορεί να δει κανείς ακόμη και με γυμνά μάτια ".

Η μαύρη τρύπα βρίσκεται στον αστερισμό του Τηλεσκοπίου του νοτίου ημισφαιρίου του ουρανού , ενώ το διπλό αστρικό σύστημα είναι το HR 6819. Το ένα από τα δύο άστρα ολοκληρώνει κάθε 40 μέρες μια τροχιά γύρω από την αόρατη μαύρη τρύπα, ενώ το δεύτερο άστρο βρίσκεται σε μεγαλύτερη απόσταση από το ζευγάρι του πρώτου άστρου και της μαύρης τρύπας.

Η συγκεκριμένη μαύρη τρύπα είναι μια από τις πρώτες που έχουν βρεθεί να μην αλληλεπιδρούν βίαια με το περιβάλλον τους, συνεπώς φαίνεται πραγματικά μαύρη. "Ένα αόρατο αντικείμενο με μέγεθος τουλάχιστον τέσσερις φορές μεγαλύτερη από τον Ήλιο μπορεί να είναι μόνο μια μαύρη τρύπα", δήλωσε ο Ριβίνιους.

Οι αστρονόμοι έχουν ανακαλύψει μέχρι σήμερα μόνο δύο δεκάδες μαύρες τρύπες στο γαλαξία μας και σχεδόν όλες αλληλεπιδρούν έντονα με το γύρω χώρο, κάνοντας αισθητή την παρουσίας τους μέσω της απελευθέρωσης ισχυρών ακτίνων-Χ.

Ο εντοπισμός μιας τέτοιας "σιωπηλής" και μάλιστα κοντινής μαύρης τρύπας αποτελεί ένδειξη, σύμφωνα με τον Ριβίνιους, ότι "πρέπει να υπάρχουν εκατοντάδες εκατομμύρια μαύρες τρύπες εκεί έξω, εμείς όμως ξέρουμε μόνο πολύ λίγες. Ξέροντας τι να ψάξουμε, θα μας διευκολύνει να τις βρούμε".

Ήδη υπάρχουν υποψίες ότι ένα άλλο κάπως πιο μακρινό σύστημα, το LB-1, μπορεί επίσης να αποτελεί τριπλό σύστημα δύο άστρων και μιας μαύρης τρύπας.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ειδησεισ τωρα

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
cnn ειδησεισ

# data[].attributes.attachment_link.title
Ανακαλύφθηκε η κοντινότερη στη Γη μαύρη τρύπα

# data[].attributes.attachment_link.description
Προφανώς η ίδια η μαύρη τρύπα είναι αόρατη, αφού ούτε το φως δεν μπορεί να "δραπετεύσει" από αυτήν, όμως γίνεται αντιληπτή έμμεσα μέσω των βαρυτικών επιδράσεων της στα άστρα πέριξ αυτής. Οι ερευνητές, με επικεφαλής τον Τόμας Ριβίνιους του Ευρωπαϊκού Νοτίου Αστεροσκοπείου (ESO) στη Χιλή, έκαναν τη σχετική δημοσίευση στο περιοδικό αστρονομίας και αστροφυσικής "Astronomy & Astrophysics".

# data[].attributes.headline
ΣΑΛΙΓΚΑΡΟΣ ΓΙΑ ΑΡΧΗΓΟΣ ΤΩΝ ΖΩΩΝ!

# data[].attributes.subject
ΣΑΛΙΓΚΑΡΟΣ ΓΙΑ ΑΡΧΗΓΟΣ ΤΩΝ ΖΩΩΝ!

# data[].attributes.headline
ΝΕΟ PADLET ΜΕ ΟΛΑ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

# data[].attributes.subject
ΝΕΟ PADLET ΜΕ ΟΛΑ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

# data[].attributes.body
ΚΑΝΕ ΚΛΙΚ: https://padlet.com/sheilatsekou/ppc9i19c8o4wow0u

# data[].attributes.headline
Γλώσσα -Παραγωγή γραπτού λόγου: Επιχειρηματολογία |28/04/20|ΕΡΤ

# data[].attributes.subject
Γλώσσα -Παραγωγή γραπτού λόγου: Επιχειρηματολογία |28/04/20|ΕΡΤ

# data[].attributes.body
Θα σε βοηθήσει στην επιχειρηματολογία σου γιατί να γίνεις ο/η αρχηγός των ζώων!

# data[].attributes.attachment_link.title
Μαθαίνουμε στο σπίτι | Δ'-ΣΤ' Τάξη | Γλώσσα -Παραγωγή γραπτού λόγου: Επιχειρηματολογία |28/04/20|ΕΡΤ

# data[].attributes.headline
Η ΚΑΜΗΛΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΓΙΝΕΙ ΒΑΣΙΛΙΣΣΑ ΤΩΝ ΖΩΩΝ!

# data[].attributes.subject
Η ΚΑΜΗΛΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΓΙΝΕΙ ΒΑΣΙΛΙΣΣΑ ΤΩΝ ΖΩΩΝ!

# data[].attributes.body
Η Σοφία-καμήλα εμίλησε! Τι λένε τα άλλα ζώα;

# data[].attributes.headline
Για το κοινό καλό: Οι υποψηφιότητες μέχρι τώρα! ΕΝΑ- ΕΝΑ τα ζώα μπαίνουν! 

# data[].attributes.subject
Για το κοινό καλό: Οι υποψηφιότητες μέχρι τώρα! ΕΝΑ- ΕΝΑ τα ζώα μπαίνουν! 

# data[].attributes.body
Τι λένε τα άλλα ζώα;
https://blogs.sch.gr/vastsekou/2020/05/04/archigos-ton-zoon-gia-to-koino-kalo/

# data[].attributes.headline
Το αηδόνι πρέπει να γίνει βασιλιάς των ζώων. 

# data[].attributes.subject
Το αηδόνι πρέπει να γίνει βασιλιάς των ζώων. 

# data[].attributes.body
Κι άλλος σοβαρός υποψήφιος με δυνατά επιχειρήματα. Τι λένε τα άλλα ζώα;

# data[].attributes.headline
Η ΧΕΛΩΝΑ ΝΑ ΓΙΝΕΙ ΑΡΧΗΓΟΣ ΤΩΝ ΖΩΩΝ!

# data[].attributes.subject
Η ΧΕΛΩΝΑ ΝΑ ΓΙΝΕΙ ΑΡΧΗΓΟΣ ΤΩΝ ΖΩΩΝ!

# data[].attributes.body
Η υποψήφια Zacharoula μας λέει το γιατί!

# data[].attributes.headline
ΝΕΟ! ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Πολλαπλασιάζοντας δεκαδικούς αριθμούς.

# data[].attributes.subject
ΝΕΟ! ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Πολλαπλασιάζοντας δεκαδικούς αριθμούς.

# data[].attributes.body
Παρουσίαση και ασκήσεις για το μάθημα της 4/5/2020

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Yπενθυμίζουμε ότι η μηδενική χρέωση μέσω κινητής τηλεφωνίας ισχύει μόνο για τον παρόντα ιστότοπο και για τους ιστότοπους που αναφέρονται στο δελτίο τύπου του Υπουργείου Παιδείας & Θρησκευμάτων.
Η προβολή περιεχομένου από άλλο ιστότοπο που έχει ενσωματωθεί στον παρόντα ιστότοπο (π.χ. video youtube) ή το άνοιγμα συνδέσμων που οδηγούν σε εξωτερικό περιεχόμενο δεν υπάγονται στη μηδενική χρέωση.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΤΣΕΚΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ

# data[].attributes.attachment_link.title
vastsekou's blog " Blog Archive " Πολλαπλασιασμός δεκαδικών αριθμών (course presentation)

# data[].attributes.attachment_link.description
Yπενθυμίζουμε ότι η μηδενική χρέωση μέσω κινητής τηλεφωνίας ισχύει μόνο για τον παρόντα ιστότοπο και για τους ιστότοπους που αναφέρονται στο δελτίο τύπου του Υπουργείου Παιδείας & Θρησκευμάτων.Η προβολή περιεχομένου από άλλο ιστότοπο που έχει ενσωματωθεί στον παρόντα ιστότοπο (π.χ. video youtube) ή το άνοιγμα συνδέσμων που οδηγούν σε εξωτερικό περιεχόμενο δεν υπάγονται στη μηδενική χρέωση.

# data[].attributes.headline
καλημέρα, παιδιά και καλή εβδομάδα!

# data[].attributes.subject
καλημέρα, παιδιά και καλή εβδομάδα!

# data[].attributes.body
Από πολλά παιδιά δεν έχω λάβει καμία εργασία σε κανένα από τα θέματα που ανεβαίνουν είτε εδώ είτε στο blog. Είτε είναι εργασία με ανάθεση είτε παιχνίδι, είτε είναι μάθημα. Πείτε μου ποια είναι τα προβλήματα που αντιμετωπίζετε, ώστε να προσπαθήσουμε να τα λύσουμε μαζί.
Περιμένω την απάντησή σας κάτω από αυτήν την ανάρτηση στα σχόλια στο Padlet ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ - ΜΗΝΥΜΑΤΑ.
Σας φιλώ και περιμένω νέα σας.

# data[].attributes.body
Όνειρα για ταξίδια στ' αστέρια.
Παρουσίαση, Κείμενο, Φύλλο Εργασίας (για το μάθημα 4/5/2020).

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Παρακολούθησε την παρουσίαση "Όνειρα για ταξίδι στ' αστέρια".

Β. είτε να το τυπώσεις, να γράψεις με στυλό ή μολύβι (καλύτερα στυλό, για να είναι πιο ευανάγνωστο), να το φωτογραφίσεις/σκανάρεις και να το στείλεις.

Μην ξεχάσεις στην παρουσίαση μαθήματος (course presentation) να κάνεις εξαγωγή κειμένου και να το στείλεις για ανατροφοδότηση μαζί με το φύλλο εργασίας.

Yπενθυμίζουμε ότι η μηδενική χρέωση μέσω κινητής τηλεφωνίας ισχύει μόνο για τον παρόντα ιστότοπο και για τους ιστότοπους που αναφέρονται στο δελτίο τύπου του Υπουργείου Παιδείας & Θρησκευμάτων.
Η προβολή περιεχομένου από άλλο ιστότοπο που έχει ενσωματωθεί στον παρόντα ιστότοπο (π.χ. video youtube) ή το άνοιγμα συνδέσμων που οδηγούν σε εξωτερικό περιεχόμενο δεν υπάγονται στη μηδενική χρέωση.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΤΣΕΚΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ

# data[].attributes.attachment_link.title
vastsekou's blog " Blog Archive " Όνειρα για ταξίδια στ' αστέρια (course presentation)

# data[].attributes.attachment_link.description
Παρακολούθησε την παρουσίαση "Όνειρα για ταξίδι στ' αστέρια". Β. είτε να το τυπώσεις, να γράψεις με στυλό ή μολύβι (καλύτερα στυλό, για να είναι πιο ευανάγνωστο), να το φωτογραφίσεις/σκανάρεις και να το στείλεις. Μην ξεχάσεις στην παρουσίαση μαθήματος (course presentation) να κάνεις εξαγωγή κειμένου και να το στείλεις για ανατροφοδότηση μαζί με το φύλλο εργασίας.

# data[].attributes.headline
Η ΔΑΝΑΗ ΕΛΥΣΕ ΤΟ ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ. ΕΣΥ;

# data[].attributes.subject
Η ΔΑΝΑΗ ΕΛΥΣΕ ΤΟ ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ. ΕΣΥ;

# data[].attributes.body
πληκτρολόγησε τις λέξεις.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Teaching resource | ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ - Μετέφερε την πρωτεύουσα από τη Ρώμη στο Βυζάντιο, ΠΑΡΟΝΟΜΑΣΤΗΣ - Βρίσκεται κάτω από την κλασματική γραμμή.

# data[].attributes.headline
Ο διαγωνισμός αναγραμματισμού συνεχίζεται. Ποιος θα περάσει τον John;

# data[].attributes.subject
Ο διαγωνισμός αναγραμματισμού συνεχίζεται. Ποιος θα περάσει τον John;

# data[].attributes.headline
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ! Βρες τη λέξη! 

# data[].attributes.subject
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ! Βρες τη λέξη! 

# data[].attributes.body
Παιχνίδι αναγραμματισμού. Δίνεις όνομα, βάζεις τα γράμματα στη σωστή σειρά, βρίσκεις τη λέξη και ίσως να είσαι εσύ η νικήτρια / -τής!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.title
Βρες τη λέξη (φυσική)

# data[].attributes.attachment_link.description
Anagram - Drag the letters into their correct positions to unscramble the word or phrase.

# data[].attributes.headline
ΤΟ ΕΛΑΦΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΓΙΝΕΙ ΑΡΧΗΓΟΣ ΤΟΥ ΖΩΙΚΟΥ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ. 

# data[].attributes.subject
ΤΟ ΕΛΑΦΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΓΙΝΕΙ ΑΡΧΗΓΟΣ ΤΟΥ ΖΩΙΚΟΥ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ. 

# data[].attributes.headline
Ταίριαξε τα αθλήματα του στίβου

# data[].attributes.subject
Ταίριαξε τα αθλήματα του στίβου

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Drag and drop each item into its correct group.. Teaching resource | Δρονικά Αγωνίσματα: , , , Άλματα: , , , Ρίψεις: , , .

# data[].attributes.headline
Οδήγησε το αεροπλανάκι στο σωστό σύννεφο!

# data[].attributes.subject
Οδήγησε το αεροπλανάκι στο σωστό σύννεφο!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Οι σύγχρονοι Ολυμπιακοί αγώνες ήταν μια ιδέα του... a) Βαρόνου Πιερ ντε Κουμπερτέν b) Χαριλάου Τρικούπη c) Ελευθέριου Βενιζέλου 2) Η πρώτη διοργάνωση των σύγχρονων Ολυμπιακών αγώνων, τιμητικά, προγραμματίστηκε να γίνει.. a) στο Παρίσι b) στην Αθήνα c) στην Ολυμπία 3) Οι πρώτοι σύγχρονοι Ολυμπιακοί Αγώνες έγιναν το έτος.. a) 1896 b) 1826 c) 1856 4) Το στάδιο στο οποίο έγιναν οι πρώτοι σύγχρονοι Ολυμπιακοί αγώνες ήταν το... a) Παναθηναϊκό στάδιο b) Ολυμπιακό στάδιο c) Σταντ ντε Φρανς 5) Ο ολυμπιακός ύμνος γράφτηκε από τον ποιητή... a) Κωστή Παλαμά b) Διονύσιο Σολωμό c) Γιώργο Σεφέρη 6) Το σύμβολο των σύγχρονων Ολυμπιακών αγώνων είναι... a) οι 5 ολυμπιακοί κύκλοι b) ο Φοίβος και η Αθηνά c) ο Μίσα 7) Ο κύκλος χρώματος "μπλε" στη σημαία των Ολυμπιακών αγώνων συμβολίζει την... a) Ευρώπη b) Αμερική c) Ασία 8) Ο πρώτος Έλληνας Ολυμπιονίκης, το 1896, ήταν... a) ο Δημήτριος Βικέλας b) ο Σπύρος Λούης c) ο Κώστας Κεντέρης 9) Το 2004 οι Ολυμπιακοί Αγώνες διοργανώθηκαν από την... a) Αγγλία b) Ελλάδα c) Ισπανία 10) Οι Ολυμπιακοί αγώνες του 2020, οι οποίοι αναβλήθηκαν λόγω της πανδημίας του κορονωϊού, θα διεξάγονταν... a) στο Πεκίνο b) στο Τόκυο c) στο Λονδίνο

Similar activities from Community

# data[].attributes.attachment_link.title
Σύγχρονοι Ολυμπιακοί Αγώνες (οδηγώ το αεροπλανάκι στη σωστή απάντηση) -Φυσική Αγωγή

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Οι σύγχρονοι Ολυμπιακοί αγώνες ήταν μια ιδέα του... a) Βαρόνου Πιερ ντε Κουμπερτέν b) Χαριλάου Τρικούπη c) Ελευθέριου Βενιζέλου 2) Η πρώτη διοργάνωση των σύγχρονων Ολυμπιακών αγώνων, τιμητικά, προγραμματίστηκε να γίνει.. a) στο Παρίσι b) στην Αθήνα c) στην Ολυμπία 3) Οι πρώτοι σύγχρονοι Ολυμπιακοί Αγώνες έγιναν το έτος..

# data[].attributes.headline
Υπάρχει κάποιο παιδί που έστειλε εργασία και δεν πήρε ανατροφοδότηση-απάντηση;

# data[].attributes.subject
Υπάρχει κάποιο παιδί που έστειλε εργασία και δεν πήρε ανατροφοδότηση-απάντηση;

# data[].attributes.headline
Παιδιά, καλησπέρα σας!

# data[].attributes.subject
Παιδιά, καλησπέρα σας!

# data[].attributes.body
Σας έλειψα σήμερα;

# data[].attributes.headline
ΙΣΤΟΡΙΑ: το μάθημα της ημέρας

# data[].attributes.subject
ΙΣΤΟΡΙΑ: το μάθημα της ημέρας

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
https://safeYouTube.net/w/pB09
Yπενθυμίζουμε ότι η μηδενική χρέωση μέσω κινητής τηλεφωνίας ισχύει μόνο για τον παρόντα ιστότοπο και για τους ιστότοπους που αναφέρονται στο δελτίο τύπου του Υπουργείου Παιδείας & Θρησκευμάτων.
Η προβολή περιεχομένου από άλλο ιστότοπο που έχει ενσωματωθεί στον παρόντα ιστότοπο (π.χ. video youtube) ή το άνοιγμα συνδέσμων που οδηγούν σε εξωτερικό περιεχόμενο δεν υπάγονται στη μηδενική χρέωση.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΤΣΕΚΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ

# data[].attributes.attachment_link.title
vastsekou's blog " Blog Archive " ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΕΦ.24: Η κρίση της εικονομαχίας διχάζει τους Βυζαντινούς

# data[].attributes.attachment_link.description
https://safeYouTube.net/w/pB09 Yπενθυμίζουμε ότι η μηδενική χρέωση μέσω κινητής τηλεφωνίας ισχύει μόνο για τον παρόντα ιστότοπο και για τους ιστότοπους που αναφέρονται στο δελτίο τύπου του Υπουργείου Παιδείας & Θρησκευμάτων.Η προβολή περιεχομένου από άλλο ιστότοπο που έχει ενσωματωθεί στον παρόντα ιστότοπο (π.χ. video youtube) ή το άνοιγμα συνδέσμων που οδηγούν σε εξωτερικό περιεχόμενο δεν υπάγονται στη μηδενική χρέωση.

# data[].attributes.body
Με τα μέρη του λόγου

# data[].attributes.attachment_link.description
ΒΡΕΣ ΤΑ ΜΕΡΗ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ

# data[].attributes.headline
Παιδιά, ρίξτε μια ματιά για να οργανωθούμε!

# data[].attributes.subject
Παιδιά, ρίξτε μια ματιά για να οργανωθούμε!

# data[].attributes.headline
Κυρία στο αυριανό μάθημα (28/3/2020) ποιό θα είναι το μάθημα που θα πρέπει να διαβάσουμε(π.χ.γλώσσα ,μαθηματικά,ιστορία κ.λ.π)???

# data[].attributes.subject
Κυρία στο αυριανό μάθημα (28/3/2020) ποιό θα είναι το μάθημα που θα πρέπει να διαβάσουμε(π.χ.γλώσσα ,μαθηματικά,ιστορία κ.λ.π)???

# data[].attributes.headline
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: ΤΟ ΣΗΜΕΡΙΝΟ ΜΑΣ ΜΑΘΗΜΑ

# data[].attributes.subject
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: ΤΟ ΣΗΜΕΡΙΝΟ ΜΑΣ ΜΑΘΗΜΑ

# data[].attributes.body
27/4/2020

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Παρουσίαση του μαθήματος, ασκήσεις - ερωτήσεις κατανόησης

Yπενθυμίζουμε ότι η μηδενική χρέωση μέσω κινητής τηλεφωνίας ισχύει μόνο για τον παρόντα ιστότοπο και για τους ιστότοπους που αναφέρονται στο δελτίο τύπου του Υπουργείου Παιδείας & Θρησκευμάτων.
Η προβολή περιεχομένου από άλλο ιστότοπο που έχει ενσωματωθεί στον παρόντα ιστότοπο (π.χ. video youtube) ή το άνοιγμα συνδέσμων που οδηγούν σε εξωτερικό περιεχόμενο δεν υπάγονται στη μηδενική χρέωση.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΤΣΕΚΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ

# data[].attributes.attachment_link.title
vastsekou's blog " Blog Archive " ΠΡΟΣΘΕΣΗ - ΑΦΑΙΡΕΣΗ ΔΕΚΑΔΙΚΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ (course presentation)

# data[].attributes.attachment_link.description
Παρουσίαση του μαθήματος, ασκήσεις - ερωτήσεις κατανόησης Yπενθυμίζουμε ότι η μηδενική χρέωση μέσω κινητής τηλεφωνίας ισχύει μόνο για τον παρόντα ιστότοπο και για τους ιστότοπους που αναφέρονται στο δελτίο τύπου του Υπουργείου Παιδείας & Θρησκευμάτων.Η προβολή περιεχομένου από άλλο ιστότοπο που έχει ενσωματωθεί στον παρόντα ιστότοπο (π.χ.

# data[].attributes.headline
ΓΛΩΣΣΑ: ΤΟ ΣΗΜΕΡΙΝΟ ΜΑΣ ΜΑΘΗΜΑ

# data[].attributes.subject
ΓΛΩΣΣΑ: ΤΟ ΣΗΜΕΡΙΝΟ ΜΑΣ ΜΑΘΗΜΑ

# data[].attributes.body
27/4/2020

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Yπενθυμίζουμε ότι η μηδενική χρέωση μέσω κινητής τηλεφωνίας ισχύει μόνο για τον παρόντα ιστότοπο και για τους ιστότοπους που αναφέρονται στο δελτίο τύπου του Υπουργείου Παιδείας & Θρησκευμάτων.
Η προβολή περιεχομένου από άλλο ιστότοπο που έχει ενσωματωθεί στον παρόντα ιστότοπο (π.χ. video youtube) ή το άνοιγμα συνδέσμων που οδηγούν σε εξωτερικό περιεχόμενο δεν υπάγονται στη μηδενική χρέωση.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΤΣΕΚΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ

# data[].attributes.attachment_link.title
vastsekou's blog " Blog Archive " Οι προθέσεις σε εκφράσεις και ως πρώτο συνθετικό λέξεων

# data[].attributes.attachment_link.description
Yπενθυμίζουμε ότι η μηδενική χρέωση μέσω κινητής τηλεφωνίας ισχύει μόνο για τον παρόντα ιστότοπο και για τους ιστότοπους που αναφέρονται στο δελτίο τύπου του Υπουργείου Παιδείας & Θρησκευμάτων.Η προβολή περιεχομένου από άλλο ιστότοπο που έχει ενσωματωθεί στον παρόντα ιστότοπο (π.χ. video youtube) ή το άνοιγμα συνδέσμων που οδηγούν σε εξωτερικό περιεχόμενο δεν υπάγονται στη μηδενική χρέωση.

# data[].attributes.headline
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΓΟΝΕΙΣ

# data[].attributes.subject
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΓΟΝΕΙΣ

# data[].attributes.body
Επικαιροποιημένη

# data[].attributes.headline
Καλησπέρα κυρία Σύλα, μπορείτε να μας ενημρώσετε σε ποιο group είναι κάθε μαθητής αναφορικά με την τηλεδιάσκεψή μας, που έχουμε την Τρίτη 28/4;

# data[].attributes.subject
Καλησπέρα κυρία Σύλα, μπορείτε να μας ενημρώσετε σε ποιο group είναι κάθε μαθητής αναφορικά με την τηλεδιάσκεψή μας, που έχουμε την Τρίτη 28/4;

# data[].attributes.body
Ευχαριστώ πολύ.

# data[].attributes.headline
Ποιος θέλει να γίνει εκατομμυριούχος ... στις γνώσεις; 

# data[].attributes.subject
Ποιος θέλει να γίνει εκατομμυριούχος ... στις γνώσεις; 

# data[].attributes.attachment_link.title
Ποιος θέλει να γίνει εκατομμυριούχος... στις γνώσεις;

# data[].attributes.attachment_link.description
Σε κάθε ερώτηση υπάρχει μία (1) σωστή απάντηση

# data[].attributes.headline
Ταίριαξε τα συνώνυμα ρήματα.

# data[].attributes.subject
Ταίριαξε τα συνώνυμα ρήματα.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ταίριαξε τα συνώνυμα

# data[].attributes.headline
Το καλύτερο ψωμί που έχω δοκιμάσει!

# data[].attributes.subject
Το καλύτερο ψωμί που έχω δοκιμάσει!

# data[].attributes.body
Μην ζητήσετε, το έφαγα όλο!

# data[].attributes.attachment_link.title
Ψωμάκι από τα χεράκια του Πέτρου μας!

# data[].attributes.headline
Κυρία Σύλα σήμερα 24/04/2020 θα κάνουμε σηνάντηση στο webex?

# data[].attributes.subject
Κυρία Σύλα σήμερα 24/04/2020 θα κάνουμε σηνάντηση στο webex?

# data[].attributes.body
Σχεδιάγραμμα - Βήματα (2)
Πιο αναλυτικό

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Published on

1. 1. ΦΤΙΑΧΝΩ ΤΟ ΔΙΚΟ ΜΟΥ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΜΕΘΟΔΟΣ ΠΡΟΠ

2. 2. 1 η λειτουργία Διαλέγω τα πρόσωπα του παραμυθιού

3. 3. Ήρωας <ul><li>Βασιλόπουλο </li></ul><ul><li>Βασιλοπούλα </li></ul><ul><li>Παλικάρι </li></ul><ul><li>Φτωχή κοπέλα </li></ul><ul><li>... </li></ul>

4. 4. Ανταγωνιστής <ul><li>Τέρας </li></ul><ul><li>Δράκος </li></ul><ul><li>Ζώο </li></ul><ul><li>Κακιά νεράιδα </li></ul><ul><li>... </li></ul>

5. 5. Μαγικός βοηθός <ul><li>Γριά </li></ul><ul><li>Καλή μάγισσα </li></ul><ul><li>Σοφός γέρος </li></ul><ul><li>Ζώο που μιλάει </li></ul><ul><li>Καλή νεράιδα </li></ul><ul><li>... </li></ul>

6. 6. 2 η λειτουργία Διαλέγω το μαγικό μέσο

7. 7. Μαγικό μέσο <ul><li>Μαγικό καπέλο </li></ul><ul><li>Μαγική σφαίρα </li></ul><ul><li>Μαγικό δαχτυλίδι </li></ul><ul><li>Μαγικά λόγια </li></ul><ul><li>Μαγικό σκουφάκι </li></ul><ul><li>... </li></ul>

8. 8. Τι βοήθεια δίνει: ο ήρωας... <ul><li>Μαντεύει </li></ul><ul><li>Γίνεται αόρατος </li></ul><ul><li>Μεταμορφώνεται </li></ul><ul><li>Πετάει </li></ul><ul><li>Αποκτά υπερφυσικές δυνατότητες </li></ul><ul><li>... </li></ul>

9. 9. 3 η λειτουργία Διαλέγω την αρχική κατάσταση

10. 10. Μια φορά κι έναν καιρό σε... <ul><li>Σπιτάκι </li></ul><ul><li>Αρχοντικό </li></ul><ul><li>Παλάτι </li></ul><ul><li>Χωριό </li></ul><ul><li>Δάσος </li></ul><ul><li>... </li></ul>

11. 11. 4 η λειτουργία Διαλέγουμε τη συμφορά

12. 12. Συμφορές... <ul><li>Απαγωγή </li></ul><ul><li>Εξαφάνιση </li></ul><ul><li>Αρρώστια </li></ul><ul><li>Γεωργική καταστροφή </li></ul><ul><li>Εκβιασμός </li></ul><ul><li>Κλοπή </li></ul><ul><li>Μεταμόρφωση ανθρώπου σε ζώο, φυτό... </li></ul>

13. 13. 5 η λειτουργία Διαλέγω τρόπο εξασφάλισης του μαγικού μέσου

14. 14. Μαγικό μέσο με... <ul><li>Χατίρι </li></ul><ul><li>Κλοπή </li></ul><ul><li>Με άθλο </li></ul><ul><li>Τυχαία </li></ul><ul><li>Με δοκιμασία ηθικής ποιότητας </li></ul><ul><li>... </li></ul>

15. 15. 6 η λειτουργία Διαλέγω τον τρόπο αναμέτρησης με τον ανταγωνιστή

16. 16. Τρόποι αναμέτρησης <ul><li>Πάλη </li></ul><ul><li>Τρέξιμο </li></ul><ul><li>Αίνιγμα </li></ul><ul><li>Εξήγηση ονείρου </li></ul><ul><li>... </li></ul>

17. 17. 7 η λειτουργία Διαλέγω τον τρόπο επιστροφής

18. 18. Τρόποι επιστροφής <ul><li>Φυσιολογική </li></ul><ul><li>Μαγική </li></ul><ul><li>Ήρεμη </li></ul><ul><li>Με καταδίωξη </li></ul><ul><li>... </li></ul>

19. 19. 8 η λειτουργία Διαλέγω την ανταμοιβή του ήρωα

20. 20. Ανταμοιβή του ήρωα <ul><li>Γάμος </li></ul><ul><li>Χρήματα </li></ul><ul><li>Αξιώματα </li></ul><ul><li>Άνοδος στο θρόνο </li></ul><ul><li>... </li></ul>

Recommended

# data[].attributes.attachment_link.title
Φτιάχνω το δικό μου παραμύθι

# data[].attributes.attachment_link.description
Published on 1. ΦΤΙΑΧΝΩ ΤΟ ΔΙΚΟ ΜΟΥ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΜΕΘΟΔΟΣ ΠΡΟΠ 2. 1 η λειτουργία Διαλέγω τα πρόσωπα του παραμυθιού 3. Ήρωας Βασιλόπουλο Βασιλοπούλα Παλικάρι Φτωχή κοπέλα ... 4. Ανταγωνιστής Τέρας Δράκος Ζώο Κακιά νεράιδα ... 5. Μαγικός βοηθός Γριά Καλή μάγισσα Σοφός γέρος Ζώο που μιλάει Καλή νεράιδα ... 6.

# data[].attributes.headline
Η Ζαχαρούλα θα γράψει παραμύθι. Αν κάποιος/-α θέλει να γράψει κι αυτός, εδώ θα βρει ένα σχεδιάγραμμα.

# data[].attributes.subject
Η Ζαχαρούλα θα γράψει παραμύθι. Αν κάποιος/-α θέλει να γράψει κι αυτός, εδώ θα βρει ένα σχεδιάγραμμα.

# data[].attributes.body
Σχεδιάγραμμα 1

# data[].attributes.attachment_link.title
Γράφω το δικό μου παραμύθι

# data[].attributes.attachment_link.description
Όνομα: _________________________________________  Πώς γράφω ένα παραμύθι (γίνομαι κι εγώ παραμυθάς) : 1. Ποιοι είναι οι ήρωες; 7. Λύση των προβλημάτων ή δίδαγ...

# data[].attributes.headline
ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΗΛΕΔΙΑΣΚΕΨΗΣ

# data[].attributes.subject
ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΗΛΕΔΙΑΣΚΕΨΗΣ

# data[].attributes.headline
Challenge : Φτιάξε το δικό σου ΡΟΜΠΟΤ

# data[].attributes.subject
Challenge : Φτιάξε το δικό σου ΡΟΜΠΟΤ

# data[].attributes.body
Μπορείς μέσα σε μία εβδομάδα να φτιάξεις το ρομπότ σου; Η πρόκληση ισχύει από σήμερα 23/4 μέχρι 30/4!

# data[].attributes.attachment_link.title
Χαρισμάθεια Challenge : Φτιάξε το δικό σου ΡΟΜΠΟΤ

# data[].attributes.headline
ΝΕΟ! Σχεδιαγράμματα όλων των κεφαλαίων της Βυζαντινής Ιστορίας

# data[].attributes.subject
ΝΕΟ! Σχεδιαγράμματα όλων των κεφαλαίων της Βυζαντινής Ιστορίας

# data[].attributes.body
Όλα τα pdf αρχεία στο μπλογκ μπορείτε να τα κατεβάσετε (λήψη αρχείου)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Yπενθυμίζουμε ότι η μηδενική χρέωση μέσω κινητής τηλεφωνίας ισχύει μόνο για τον παρόντα ιστότοπο και για τους ιστότοπους που αναφέρονται στο δελτίο τύπου του Υπουργείου Παιδείας & Θρησκευμάτων.
Η προβολή περιεχομένου από άλλο ιστότοπο που έχει ενσωματωθεί στον παρόντα ιστότοπο (π.χ. video youtube) ή το άνοιγμα συνδέσμων που οδηγούν σε εξωτερικό περιεχόμενο δεν υπάγονται στη μηδενική χρέωση.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΤΣΕΚΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ

# data[].attributes.attachment_link.title
vastsekou's blog " Blog Archive " Σχεδιαγράμματα όλων των κεφαλαίων της Βυζαντινής Ιστορίας

# data[].attributes.attachment_link.description
Yπενθυμίζουμε ότι η μηδενική χρέωση μέσω κινητής τηλεφωνίας ισχύει μόνο για τον παρόντα ιστότοπο και για τους ιστότοπους που αναφέρονται στο δελτίο τύπου του Υπουργείου Παιδείας & Θρησκευμάτων.Η προβολή περιεχομένου από άλλο ιστότοπο που έχει ενσωματωθεί στον παρόντα ιστότοπο (π.χ. video youtube) ή το άνοιγμα συνδέσμων που οδηγούν σε εξωτερικό περιεχόμενο δεν υπάγονται στη μηδενική χρέωση.

# data[].attributes.headline
Σχολείο είναι...

# data[].attributes.subject
Σχολείο είναι...

# data[].attributes.body
Γράψτε στα σχόλια τι άλλο είναι το σχολείο για εσάς και θα τα βάλω στο σχέδιο.

# data[].attributes.attachment_link.title
Word Art τετραδια σχολείο

# data[].attributes.headline
ΣΗΜΕΡΑ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΣΤΙΣ 11.00

# data[].attributes.subject
ΣΗΜΕΡΑ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΣΤΙΣ 11.00

# data[].attributes.body
https://minedu-gov-gr.webex.com/meet/vastsekou

# data[].attributes.headline
21η Απριλίου. Η χούντα των συνταγματαρχών, μια προσωπική ιστορία και η απάντηση του Γιάννη Ρίτσου.

# data[].attributes.subject
21η Απριλίου. Η χούντα των συνταγματαρχών, μια προσωπική ιστορία και η απάντηση του Γιάννη Ρίτσου.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Εκείνη η Άνοιξη του '67 πρέπει να ήταν απ' τις πιο ευτυχισμένες της ζωής μου. Σχεδόν κάθε βδομάδα είχα και ένα καινούριο παιχνίδι. Πρώτα κάτι πλαστικά πρασινόχρωμα στρατιωτάκια, αυτά τα μικρά που έβγαιναν σε διάφορες πόζες και που πολύ μου άρεσαν, ακολούθησε ένα καράβι μπλε και άσπρο, τότε πρέπει να ήταν και το ξύλινο κόκκινο σκυλάκι με τις ρόδες στα πόδια και το ελατήριο στην ουρά που το έσερνα όλο καμάρι στην κατηφόρα μπροστά από το σπίτι.

Μου τα έστελνε, λέγανε, όλα ο πατέρας που είχε φύγει ξαφνικά για "δουλειές στην Αθήνα" χωρίς να προλάβει να με φιλήσει και να με αποχαιρετήσει.

Ήμουν ευτυχισμένος. Αυτό που δεν μπορούσα όμως να καταλάβω ήταν γιατί η μαμά φόρεσε μαύρα και τα μάτια της ήταν μόνιμα κόκκινα. Σαν να έκλαιγε συνεχώς.

Και γιατί κάθε βράδυ μαζευόταν γύρω απ' το μεγάλο τραπέζι της κουζίνας θείες, γιαγιάδες, γειτόνισσες, όλες μαυροντυμένες, μοιρολογούσαν σαν να είχε πεθάνει κάποιος στο σπίτι, και επαναλάμβαναν συνεχώς: "Κουράγιο Ελισάβετ, θα γυρίσει".

Τα άκουγα όλα, γιατί αυτό το μεγάλο τραπέζι ήταν ο μυστικός μου παιδότοπος. Σήκωνα το μακρύ τραπεζομάντιλο, τρύπωνα από κάτω και εξαφανιζόμουν στο μισοσκόταδο στους δικούς μου κόσμους. Με τα πράσινα στρατιωτάκια να πολεμούν συνεχώς και το καράβι να διασχίζει τις πτυχώσεις απ' τις κουρελούδες που ήταν στρωμένες στο τσιμεντένιο πάτωμα.

Έπαιζα, χανόμουν στους κόσμους μου και εκείνο το "Κουράγιο Ελισάβετ, θα γυρίσει" ακουγόταν τότε τόσο μακρινό, τόσο ακατανόητο όσο ακατανόητα ήταν και τα κόκκινα μάτια της και το γεγονός ότι ο μπαμπάς έφυγε για "δουλειές στην Αθηνά" χωρίς να με φιλήσει.

Ήμουν ευτυχισμένος. Ήταν οι καλύτεροί μου μήνες. Τι μπορούσες άλλωστε να πεις σ' ένα πεντάχρονο για τη δικτατορία. Πώς να του πεις, και τι να καταλάβει, ότι ο πατέρας του είναι στην εξορία γιατί απλά είχε διαφορετική άποψη. Καλύτερα να παίζει αμέριμνο.

(προσωπική ιστορία του καλού συναδέλφου Χρίστου Σαπρίκη, την δημοσιεύω με την άδειά του.)

Μετά τη δύση του ηλίου οποιοσδήποτε κυκλοφορεί στον δρόμο "θα πυροβολείται άνευ προειδοποιήσεως"! Απαγορεύεται επίσης πάσα συνάθροιση ή συγκέντρωση σε κλειστό χώρο ή την ύπαιθρο. "Πάσα τοιαύτη θα διαλύεται διά των όπλων" αναφέρει ο εκφωνητής εν μέσω εθνικών εμβατηρίων.Ταυτόχρονα, οι δυνάμεις ασφαλείας θα έχουν το δικαίωμα συλλήψεως και φυλακίσεως παντός προσώπου "άνευ τηρήσεως οιασδήποτε διατυπώσεως, ήτοι άνευ εντάλματος της αρμοδίας αρχής και χωρίς να συντρέχει αυτόφωρος κατάληψις", ενώ δεν ισχύουν πλέον το δικαίωμα της ελευθερίας του λόγου, το απαραβίαστο της αλληλογραφίας και η ίδρυση ή συμμετοχή σε σωματεία.

Από το wikipedia Πραξικόπημα της 21ης Απριλίου

O Γιάννης Ρίτσος απαντά στους πολεμοκάπηλους και τους τυράννους.
Ειρήνη
Τ' όνειρο του παιδιού είναι η ειρήνη

Τ' όνειρο της μάνας είναι η ειρήνη

Τα λόγια της αγάπης κάτω απ' τα δέντρα

είναι η ειρήνη. Ο πατέρας που γυρνάει τ' απόβραδο

μ' ένα φαρδύ χαμόγελο στα μάτια

μ' ένα ζεμπίλι στα χέρια του γεμάτο φρούτα

και οι σταγόνες του ιδρώτα στο μέτωπό του

είναι όπως οι σταγόνες του σταμνιού

που παγώνει το νερό στο παράθυρο,

είναι η ειρήνη.

Όταν οι ουλές απ' τις λαβωματιές

κλείνουν στο πρόσωπο του κόσμου

και μες στους λάκκους που ' καψε η πυρκαγιά

δένει τα πρώτα της μπουμπούκια η ελπίδα

κι οι νεκροί μπορούν να γείρουν στον πλευρό τους

και να κοιμηθούν δίχως παράπονο

ξέροντας πως δεν πήγε το αίμα τους του κάκου,

είναι η ειρήνη.

Ειρήνη είναι η μυρουδιά του φαγητού το βράδυ,

τότε που το σταμάτημα του αυτοκινήτου στο δρόμο

δεν είναι φόβος,

τότε που το χτύπημα στην πόρτα

σημαίνει φίλος,

και το άνοιγμα του παραθύρου κάθε ώρα

σημαίνει ουρανός,

γιορτάζοντας τα μάτια μας

με τις μακρινές καμπάνες των χρωμάτων του,

είναι ειρήνη.

Ειρήνη είναι ένα ποτήρι ζεστό γάλα

κι ένα βιβλίο μπροστά στο παιδί που ξυπνάει,

τότε που τα στάχυα γέρνουν το 'να στ' άλλο λέγοντας:

το φως, το φως

και ξεχειλάει η στεφάνη του ορίζοντα φως,

είναι η ειρήνη.

Τότε που οι φυλακές επισκευάζονται να γίνουν βιβλιοθήκες,

τότε που ένα τραγούδι ανεβαίνει από κατώφλι σε κατώφλι τη
νύχτα,

τότε που τ' ανοιξιάτικο φεγγάρι βγαίνει απ' το σύγνεφο

όπως βγαίνει απ' το κουρείο της συνοικίας

φρεσκοξυρισμένος ο εργάτης το Σαββατόβραδο,

είναι η ειρήνη.

Τότε που η μέρα που πέρασε,

δεν είναι μια μέρα που χάθηκε,

μα είναι η ρίζα που ανεβάζει τα φύλλα της χαράς μέσα στο
βράδυ

κι είναι μια κερδισμένη μέρα κι ένας δίκαιος ύπνος,

που νιώθεις πάλι ο ήλιος να δένει βιαστικά τα κορδόνια του

να κυνηγήσει τη λύπη απ' τις γωνιές του χρόνου,

είναι η ειρήνη.

Ειρήνη είναι οι θημωνιές των αχτίνων στους κάμπους του
καλοκαιριού

είναι τ' αλφαβητάρι της καλοσύνης στα γόνατα της αυγής.

Όταν λες: αδελφές μου, - όταν λέμε: αύριο θα χτίσουμε.

όταν χτίζουμε και τραγουδάμε,

είναι η ειρήνη.

Η ειρήνη είναι τα σφιγμένα χέρια των ανθρώπων

είναι το ζεστό ψωμί στο τραπέζι του κόσμου

είναι το χαμόγελο της μάνας

Τίποτ' άλλο δεν είναι η ειρήνη.

Και τ' αλέτρια που χαράζουν βαθιές αυλακιές σ' όλη τη γη,

ένα όνομα μονάχα γράφουν:

Ειρήνη.

Τίποτ' άλλο. Ειρήνη.

Πάνω στις ράγες των στίχων μου

το τραίνο που προχωρεί στο μέλλον

φορτωμένο στάρι και τριαντάφυλλα,

είναι η ειρήνη.

Αδέρφια,

μες στην ειρήνη διάπλατα ανασαίνει όλος ο κόσμος

με όλα τα όνειρά μας

Δώστε τα χέρια αδέρφια μου,

αυτό 'ναι η ειρήνη.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΤΣΕΚΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ

# data[].attributes.attachment_link.title
vastsekou's blog " Blog Archive " 21η Απριλίου. Η χούντα των συνταγματαρχών, μια προσωπική ιστορία και η απάντηση του Γιάννη Ρίτσου.

# data[].attributes.attachment_link.description
Εκείνη η Άνοιξη του '67 πρέπει να ήταν απ' τις πιο ευτυχισμένες της ζωής μου. Σχεδόν κάθε βδομάδα είχα και ένα καινούριο παιχνίδι. Πρώτα κάτι πλαστικά πρασινόχρωμα στρατιωτάκια, αυτά τα μικρά που έβγαιναν σε διάφορες πόζες και που πολύ μου άρεσαν, ακολούθησε ένα καράβι μπλε και άσπρο, τότε πρέπει να ήταν και το ξύλινο κόκκινο σκυλάκι με τις ρόδες στα πόδια και το ελατήριο στην ουρά που το έσερνα όλο καμάρι στην κατηφόρα μπροστά από το σπίτι.

# data[].attributes.body
Στρατιωτικό πραξικόπημα κι η απαρχή της χούντας.
Η ραδιοφωνική ανακοίνωση

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΜΗΧΑΝΗ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ

# data[].attributes.attachment_link.title
21 Απριλίου 1967. Η ραδιοφωνική αναγγελία του πραξικοπήματος

# data[].attributes.headline
Επιδαπέδιο παιχνίδι: «Από τόπο σε τόπο»

# data[].attributes.subject
Επιδαπέδιο παιχνίδι: «Από τόπο σε τόπο»

# data[].attributes.body
Χρήσιμες οδηγίες

Τυπώστε το παιχνίδι σε Α3 χαρτί.

Τυπώστε τις καρτέλες με τις οδηγίες για τους παίκτες και  τις φιγούρες των προσκυνητών (2

έως 4).

Χωριστείτε σε δύο ή τέσσερεις ομάδες ανάλογα με τον αριθμό των μαθητών. Η κάθε ομάδα

αντιπροσωπεύεται από ένα προσκυνητή.

Θα χρειαστείτε ένα ζάρι  και

Καλή επιτυχία!!!

Από Τόπο σε τόπο.

Εκπαιδευτικά προγράμματα

Copyright: Βυζαντινό και Χριστιανικό Μουσείο

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Το επιδαπέδιο παιχνίδι με τίτλο " Από τόπο σε τόπο" σχεδιάστηκε με αφορμή την έκθεση του Βυζαντινού και Χριστιανικού Μουσείου ΙΕΡΑ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΠΡΟΣΚΥΝΗΤΑΡΙΑ ΤΩΝ ΑΓΙΩΝ 20/5/2016 έως 4/9/2016.

Πρόκειται για ένα παιχνίδι τύπου φιδάκι που περιγράφει τις περιπέτειες ενός προσκυνητή που ξεκινά το ταξίδι του από τη Αχαΐα με προοισμό τους Αγίους Τόπους (Ιερουσαλήμ).

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΤΣΕΚΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ

# data[].attributes.attachment_link.title
vastsekou's blog " Blog Archive " Επιδαπέδιο παιχνίδι: "Από τόπο σε τόπο"

# data[].attributes.attachment_link.description
Το επιδαπέδιο παιχνίδι με τίτλο " Από τόπο σε τόπο" σχεδιάστηκε με αφορμή την έκθεση του Βυζαντινού και Χριστιανικού Μουσείου ΙΕΡΑ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΠΡΟΣΚΥΝΗΤΑΡΙΑ ΤΩΝ ΑΓΙΩΝ 20/5/2016 έως 4/9/2016. Πρόκειται για ένα παιχνίδι τύπου φιδάκι που περιγράφει τις περιπέτειες ενός προσκυνητή που ξεκινά το ταξίδι του από τη Αχαΐα με προοισμό τους Αγίους Τόπους (Ιερουσαλήμ).

# data[].attributes.headline
Η απάντησή μου στην εργασία που μου ανέθεσε ο Κώστας

# data[].attributes.subject
Η απάντησή μου στην εργασία που μου ανέθεσε ο Κώστας

# data[].attributes.attachment_link.title
ασκησεις επιθετων για Συλα

# data[].attributes.headline
Περισσότερα για την ατμόσφαιρα

# data[].attributes.subject
Περισσότερα για την ατμόσφαιρα

# data[].attributes.body
Schoolarxeio

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Τα 4 στρώματα της ατμόσφαιρας.

Εξ' αιτίας των χαμηλών θερμοκρασιών που επικρατούν στην στρατόσφαιρα, τα καυσαέρια των κινητήρων των αεροσκαφών συμπυκνώνονται και δημιουργούν τις χαρακτηριστικές γραμμές από λεπτούς παγοκρυστάλλους που δίνουν την εντύπωση χάραξης του ουράνιου θόλου με λευκή κιμωλία.

Οι μετεωρίτες καίγονται όταν μπαίνουν στο στρώμα της μεσόσφαιρας.

Άποψη της Γης από την εξώσφαιρα

Το Σέλας: φωτεινό φαντασμαγορικό ουράνιο φαινόμενο που συμβαίνει στα ανώτερα στρώματα της ατμόσφαιρας

Η μεσόσφαιρα Η εξώσφαιραΤο Σέλας είναι το φωτεινό φαντασμαγορικό ουράνιο φαινόμενο που συμβαίνει στα ανώτερα στρώματα της ατμόσφαιρας και που παρατηρείται κυρίως στις πολικές περιοχές (εξ ου και Πολικό Σέλας), τόσο στο βόρειο ημισφαίριο όσο και στο νότιο και αποκαλείται αντίστοιχα "Βόρειο Σέλας" και "Νότιο Σέλας". (πηγές: wikipedia, http://sites.google.com/site/tophysikoperivalon/home, astronomia.gr) Α ναλυτικά :

Αιτία για το φαινόμενο αποτελεί ο βομβαρδισμός των υψηλών στρωμάτων της γήινης ατμόσφαιρας από ηλεκτρόνια, που προέρχονται από ρεύματα φορτισμένων σωματίων από τον Ήλιο. Αυτά τα ρεύματα, που καλούνται σήμερα ηλιακός άνεμος, είναι τόσο ισχυρά όσο και η εκάστοτε δραστηριότητα του Ήλιου. Τα φορτισμένα σωμάτια εκτρέπονται από το μαγνητικό πεδίο της Γης έτσι ώστε τα μεν ηλεκτρόνια να εγκλωβίζονται γύρω από τους μαγνητικούς πόλους. Ταυτόχρονα τα ηλεκτρόνια που διεισδύουν στα υψηλά στρώματα διεγείρουν τα άτομα του οξυγόνου και του αζώτου που υπάρχουν σε εκείνα τα ύψη, τα οποία εκπέμπουν φωτόνια (με μήκος κύματος χαρακτηριστικό για κάθε αέριο) ώστε εμείς να παρακολουθούμε τα διάφορα χρώματα του σέλαος. Βρέθηκε τέλος ότι το φαινόμενο εμφανίζεται κυρίως σε ύψος από 100 χλμ. μέχρι μερικές εκατοντάδες χιλιόμετρα πάνω από το έδαφος.

Η στρατόσφαιρα
Στρατόσφαιρα ονομάζεται το δεύτερο από την επιφάνεια της Γης στρώμα της ατμόσφαιρας . Επικρατούν ισχυροί άνεμοι, πολύ καλή ορατότητα, ενώ η πυκνότητα της ατμόσφαιρας είναι μικρή και οι αναταράξεις σπάνιες.
Τα σύγχρονα αεροπορικά ταξίδια πραγματοποιούνται στον πυθμένα της στρατόσφαιρας και συνήθως σε ύψος 9 - 12 km (30.000 - 39.000 ft), λόγω της μεγαλύτερης ταχύτητας και άνεσης που παρέχει. Επίσης, και για οικονομικούς λόγους, διότι αφού η ατμόσφαιρα είναι πολύ αραιότερη, συνεπώς παρουσιάζει μικρότερη αντίσταση. Τούτο σημαίνει αφενός οικονομία στα καύσιμα, αφετέρου αύξηση φορτίου προς μεταφορά. Εξ' αιτίας των χαμηλών θερμοκρασιών που επικρατούν στην στρατόσφαιρα, τα καυσαέρια των κινητήρων των αεροσκαφών συμπυκνώνονται και δημιουργούν τις χαρακτηριστικές γραμμές από λεπτούς παγοκρυστάλλους που δίνουν την εντύπωση χάραξης του ουράνιου θόλου με λευκή κιμωλία.
Στη στρατόσφαιρα υπάρχει ένα πολύ σπουδαίο αέριο καθοριστικό για τη διατήρηση της ζωής στον πλανήτη μας, το όζον. Το όζον έχει την ικανότητα να απορροφά τις επικίνδυνες ακτίνες του Ήλιου, τις υπεριώδεις, οι οποίες προκαλούν βλάβες στον άνθρωπο και στα ζώα και καταστρέφουν τα φυτά.

Πάνω από τη στρατόσφαιρα βρίσκεται η μεσόσφαιρα. Αυτό το στρώμα προστατεύει τη Γη από τους μετεωρίτες. Εισερχόμενοι οι μετεωρίτες μέσα στη μεσόσφαιρα καίγονται. Όσο περισσότερο ανεβαίνουμε στη μεσόσφαιρα η θερμοκρασία ελαττώνεται, λόγω του ότι δεν υπάρχει πλέον όζον. Η μεσόσφαιρα είναι το μεσαίο στρώμα της ατμόσφαιρας και θεωρείται η ψυχρότερη περιοχή της ατμόσφαιρας, η θερμοκρασία εδώ φτάνει μέχρι και τους -120°C.

Το αμέσως επόμενο στρώμα είναι η εξώσφαιρα,όπου τα αέρια σώματα βρίσκονται σε πολύ μικρές ποσότητες και σιγά-σιγά παύει να υπάρχει η ατμόσφαιρα. Αυτό συμβαίνει περίπου στα 1.000 χιλιόμετρα πάνω από την επιφάνεια της Γης. Εδώ σχηματίζονται το Βόρειο και Νότιο Πολικό Σέλας (σε ύψος 100 χιλιόμετρα.). Σ' αυτό το στρώμα μπαίνουν σε τροχιά γύρω από τη γη μας και οι διαστημικοί σταθμοί. Η θερμόσφαιρα είναι πολύ ευαίσθητη στις αχτίνες του ηλίου και μπορεί να φτάσει στους 1.500 °C ή και περισσότερο.

Το σέλας

Η τροπόσφαιρα

Τροπόσφαιρα ονομάζεται το πρώτο στρώμα από την επιφάνεια της γης της ατμόσφαιρας, πάχους έως και 20 χιλιομέτρων στον Ισημερινό και 7-8 χλμ. στους Πόλους. Στην τροπόσφαιρα δημιουργούνται και τα μετεωρολογικά φαινόμενα, δηλαδή η βροχή, η ομίχλη, το χιόνι, το χαλάζι, οι άνεμοι κ.ά.

# data[].attributes.attachment_link.title
Η ατμόσφαιρα της Γης

# data[].attributes.attachment_link.description
Τα 4 στρώματα της ατμόσφαιρας. Εξ' αιτίας των χαμηλών θερμοκρασιών που επικρατούν στην στρατόσφαιρα, τα καυσαέρια των κινητήρων των αεροσκαφών συμπυκνώνονται και δημιουργούν τις χαρακτηριστικές γραμμές από λεπτούς παγοκρυστάλλους που δίνουν την εντύπωση χάραξης του ουράνιου θόλου με λευκή κιμωλία. Οι μετεωρίτες καίγονται όταν μπαίνουν στο στρώμα της μεσόσφαιρας.

# data[].attributes.attachment_link.title
Η ατμόσφαιρα της Γης

# data[].attributes.headline
Πείτε μου, ισχύει;

# data[].attributes.subject
Πείτε μου, ισχύει;

# data[].attributes.headline
ΝΕΟ! QUIZ ΣΤΗΝ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ

# data[].attributes.subject
ΝΕΟ! QUIZ ΣΤΗΝ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ

# data[].attributes.attachment_link.title
Ώρα για Ορθογραφία!

# data[].attributes.headline
ΝΕΟ! Παίζω με την Προστακτική.

# data[].attributes.subject
ΝΕΟ! Παίζω με την Προστακτική.

# data[].attributes.body
Διάλεξε την σωστή απάντηση.

# data[].attributes.attachment_link.title
Παίζω με την Προστακτική

# data[].attributes.headline
Παιδιά, στην Κυψέλη στο e-me assignments σας έχω αναθέσει μια δοκιμαστική εργασία, για να δω και να δείτε πώς δουλεύει. Όποια κι όποιος θέλει, μπαίνει και την κάνει. ΔΟΚΙΜΑΣΤΕ ΝΑ ΓΡΑΨΕΤΕ ΠΑΝΩ ΣΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΝΕΤΕ ΥΠΟΒΟΛΗ. ΜΗΝ ΤΥΠΩΣΕΤΕ

# data[].attributes.subject
Παιδιά, στην Κυψέλη στο e-me assignments σας έχω αναθέσει μια δοκιμαστική εργασία, για να δω και να δείτε πώς δουλεύει. Όποια κι όποιος θέλει, μπαίνει και την κάνει. ΔΟΚΙΜΑΣΤΕ ΝΑ ΓΡΑΨΕΤΕ ΠΑΝΩ ΣΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΝΕΤΕ ΥΠΟΒΟΛΗ. ΜΗΝ ΤΥΠΩΣΕΤΕ

# data[].attributes.headline
Πώς και τι έτρωγαν οι Βυζαντινοί; Πάτα κλικ πιο κάτω για να μάθεις.

# data[].attributes.subject
Πώς και τι έτρωγαν οι Βυζαντινοί; Πάτα κλικ πιο κάτω για να μάθεις.

# data[].attributes.body
Αναζητώντας τις βυζαντινές γεύσεις!

# data[].attributes.headline
ΣΑΝ ΣΗΜΕΡΑ...

# data[].attributes.subject
ΣΑΝ ΣΗΜΕΡΑ...

# data[].attributes.headline
Δημιουργικά "κόλπα" ζωγραφικής.

# data[].attributes.subject
Δημιουργικά "κόλπα" ζωγραφικής.

# data[].attributes.headline
Ο γρίφος της ημέρας.

# data[].attributes.subject
Ο γρίφος της ημέρας.

# data[].attributes.body
Για να σας δω!

# data[].attributes.headline
ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΒΙΒΛΙΩΝ ΠΟΥ ΣΥΝΔΕΟΥΝ ΤΗΝ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ (λίστα με αναφορά στη βυζαντινή περίοδο)

# data[].attributes.subject
ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΒΙΒΛΙΩΝ ΠΟΥ ΣΥΝΔΕΟΥΝ ΤΗΝ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ (λίστα με αναφορά στη βυζαντινή περίοδο)

# data[].attributes.body
1. Μπεν Χουρ, Lew Wallace
2. Δύο Ελληνόπουλα στα χρόνια του Νέρωνος, Γ. Ταρσούλη
3. Επίθεση στην Πομπηία, Φάμπιαν Λενκ (62 μ.Χ.)

4. Οι κλέφτες της Όστιας, Κάρολιν Λόρενς (Ρώμη 79 μ.Χ.)

5. Τα μυστικά του Βεζούβιου, Κ. Λόρενς (Πομπηία 79 μ.Χ.)
6. Οι μονομάχοι της Καπύης, Κ. Λόρενς (Καπύη 79 μ.Χ)

7. Οι πειρατές της Πομπηίας, Κ. Λόρενς (Πομπηία 80 μ.Χ)

8. Οι δώδεκα άθλοι της Φλαβίας, Κ. Λόρενς (Λάτιο 80 μ.Χ)

9. Οι δολοφόνοι της Ρώμης, Κάρολιν Λόρενς (Ρώμη- 80 μ.Χ)

10. Ιστορίες από το Βυζάντιο, Σ. Μαυροειδή Παπαδάκη (300-1453)
11. Μορφές Βυζαντινών Αυτοκρατόρων, Πηνελόπη Μαξίμου (421, 769, 830, 886, 1168, 1180, 1185, 1204)
12. Ιστορίες και θρύλοι των ιπποτών της στρογγυλής τραπέζης, Ζ.Μιράντ (περ.500)

13. Η φωτιά που δε σβήνει, Χάρης Σακελλαρίου (620-678)
14. Το καλοκαίρι των Αβάρων, Βησσαρία Ζορμπά-Ραμμοπούλου (626)
15. Τη Υπερμάχω Στρατηγώ, Γεωργία Ταρσούλη
16. Μπέογουλφ, Γεωργία Γαλανοπούλου (μεταξύ 700-1050)
17. Θεοδώρα, μια αληθινή αυτοκράτειρα, Δ.Βαρβαρήγος (840)

18. Άννα και Θεοφανώ: Πριγκίπισσες στα ξένα, Κίρα Σίνου (950-995)
19. Η Δοξανιώ, Μαρία Λαμπαδαρίδου - Πόθου (956-961)
20. Νικηφόρος Φωκάς, Μ. Λαμπαδαρίδου - Πόθου (963-969)

21. Για την Πατρίδα, Πηνελόπη Δέλτα (995-1018)
22. Τον Καιρό του Βουλγαροκτόνου, Πην. Δέλτα (1004-1019)
23. Στον ίσκιο του δικέφαλου, Καλλιόπη Σφαέλλου (1041)
24. Ελ Σιντ, Πέτρος Παπαπέτρος (1043-1099)
25. Στα χρόνια του Αλέξιου Κομνηνού,Π. Μαξίμου (1081-1118)
26. Οι πρώτοι Σταυροφόροι στο Βυζάντιο, Π. Μαξίμου (1096-9)
27. Ελισάβετ και Δαμιανός, Νινέτα Βολουδάκη (Πόλη 1137)
28. Μανουήλ Κομνηνός, ο ιππότης αυτοκράτορας, Π. Μαξίμου (1142-1176)
29. Τέλος Φθινοπώρου, Έλενα Αρτζανίδου (Μανουήλ Α')
30. Η Μάγκνα Κάρτα, Τζέημς Ντώερτυ (1167-1215)
31. Ανδρόνικος Α' Κομνηνός ο Φιλόλαος, Αυγή Παπάκου - Λάγου (1183-5)
32. Η καταστροφή της Θεσσαλονίκης, Π. Μαξίμου (1185)
33. Ρομπέν των Δασών, Duncan Crosbie (Αγγλία π.1190)
34. Ο μικρός ναΐτης, προστάτης του άγιου δισκοπότηρου, Μ. Σπράντλιν (1190)
35. Τον καιρό του Λεοντόκαρδου, Ιακ. Κυθρεώτης (Κύπρος 1191)
36. Ιβανόης, Σερ Ουόλτερ Σκοτ (Αγγλία 1194)
37. Το κάστρο της Ωριάς, Π.Σταματελόπουλος, Μ.Ηλιοπούλου (1212-1262)
38. Ο Ιππότης της Λευτεριάς, Νίτσα Τζώρτζογλου (1266-1300)
39. Η ωραία Ελένη των γαϊδάρων, Δ. Ραβάνης Ρέντης (Ενετοκρατία)
40. Στα ίχνη του Μάρκο Πόλο, Μίρτσα Σαντρίν (Ασία 1270-1300)
41. Η Πριγκηπέσσα Ιζαμπώ, Άγγελος Τερζάκης (1293)

42. Στα Κάστρα του Μοριά, Φανή Παπαλουκά

43. Ο Διγενής Ακρίτας, Γ. Δεληγιάννη - Αναστασιάδη

44. Μια φορά στο Βυζάντιο, Νίτσα Τζώρτζογλου

45. Κάποτε στη Βασιλεύουσα, Αγάπη Ευαγγελίδη

46. Ο Μεσαίωνας, μια ιστορία για παιδιά, Ζακ λε Γκοφ

47. Το χαμόγελο της Εκάτης, Λίτσα Ψαραύτη (διαχρονικό)

48. Θρύλοι και μύθοι του μεσαίωνα, Ζακλίν Μιράντ

49. Κοντά στην Αθηναΐδα, Πηνελόπη Μαξίμου
50. Το βιβλίο των αυτοκρατόρων, Μαρία Αγγελίδου
51. Η πύλη του χωροχρόνου, Νινέττα Βολουδάκη (Μυστράς 1449 μ.Χ)
52. Ο βοσκός και ο Ρήγας, Πηνελόπη Σφαέλλου
53. Οι ξεχασμένοι ιππότες, Νίκη Σαλπαδήμου
54. Στο Μυστρά των Παλαιολόγων, Ελ. Βαλαβάνη (1360-1460)
55. Εάλω η Πόλις, Τατιάνα Σταύρου
56. Πήραν την Πόλη πήραν την, Μ. Λαμπαδαρίδου - Πόθου
57. Θεοδώρα, η Τραπεζούντια πριγκίπισσα, Α. Παπάκου (1454-72)
58. Η Μαρούλα της Λήμνου, Μ. Λαμπαδαρίδου-Πόθου (1472-78)

# data[].attributes.headline
ΚΡΙΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΩΝ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ (και όχι μόνο!)

# data[].attributes.subject
ΚΡΙΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΩΝ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ (και όχι μόνο!)

# data[].attributes.body
Γιατί τα βιβλία είναι φίλοι μας, αλλά τους φίλους τους διαλέγουμε!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Το πολύ ενδιαφέρον blog εδώ !

Yπενθυμίζουμε ότι η μηδενική χρέωση μέσω κινητής τηλεφωνίας ισχύει μόνο για τον παρόντα ιστότοπο και για τους ιστότοπους που αναφέρονται στο δελτίο τύπου του Υπουργείου Παιδείας & Θρησκευμάτων.
Η προβολή περιεχομένου από άλλο ιστότοπο που έχει ενσωματωθεί στον παρόντα ιστότοπο (π.χ. video youtube) ή το άνοιγμα συνδέσμων που οδηγούν σε εξωτερικό περιεχόμενο δεν υπάγονται στη μηδενική χρέωση.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΤΣΕΚΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ

# data[].attributes.attachment_link.title
vastsekou's blog " Blog Archive " Κριτική βιβλίων για παιδιά...

# data[].attributes.attachment_link.description
Το πολύ ενδιαφέρον blog εδώ ! Yπενθυμίζουμε ότι η μηδενική χρέωση μέσω κινητής τηλεφωνίας ισχύει μόνο για τον παρόντα ιστότοπο και για τους ιστότοπους που αναφέρονται στο δελτίο τύπου του Υπουργείου Παιδείας & Θρησκευμάτων.Η προβολή περιεχομένου από άλλο ιστότοπο που έχει ενσωματωθεί στον παρόντα ιστότοπο (π.χ.

# data[].attributes.headline
Καλό Πάσχα και Καλή Ανάσταση σε όλους. 

# data[].attributes.subject
Καλό Πάσχα και Καλή Ανάσταση σε όλους. 

# data[].attributes.headline
ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ ΚΑΙ ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ

# data[].attributes.subject
ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ ΚΑΙ ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ

# data[].attributes.attachment_link.title
αρχείο λήψης

# data[].attributes.body
QUIZ: ΕΠΙΘΕΤΑ ΣΕ -ης -ης-ες

# data[].attributes.attachment_link.description
Free gamified quizzes on every subject that students play in class and at home. Pick an existing quiz or create your own for review, formative assessment, and more.