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Défi art 7 : robinets ordinaires et extraordinaires

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Défi art 7 : robinets ordinaires et extraordinaires

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A partir d'un robinet il fallait représenter de l'eau ordinaire qui coule puis inventer quelque chose d'extraordinaire qui sortirait du robinet.

Voici les productions des élèves .

Tout d'abord les robinets ordinaires ( réalisés en classe par certains avant le confinement)

Et les robinets extraordinaires :

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A partir d'un robinet il fallait représenter de l'eau ordinaire qui coule puis inventer quelque chose d'extraordinaire qui sortirait du robinet. Voici les productions des élèves . Tout d'abord les robinets ordinaires ( réalisés en classe par certains avant le confinement) Et les robinets extraordinaires :

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Le but était de créer un mandala à partir des objets présents dans notre chambre .

Voici les productions dans l'ordre des photos de : Asghar, Emma, Flavien, Hawa, Kylian, LiLy-Rose, Malo, Timothé 1, Erwan, Timothé 2, Pauline ( soeur de Timothé), Nathan, Sana

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Le but était de créer un mandala à partir des objets présents dans notre chambre . Voici les productions dans l'ordre des photos de : Asghar, Emma, Flavien, Hawa, Kylian, LiLy-Rose, Malo, Timothé 1, Erwan, Timothé 2, Pauline ( soeur de Timothé), Nathan, Sana

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Défi sport 2 : "garçon de café"

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Voici des dessins ou des photos prises par les CM pour montrer la vue de leur fenêtre pendant le confinement.

Voici dans l'ordre : Daélïa, Emma, Erwan ,Flavien,Hawa, Kylian, Lily-Rose ( 3 photos dont une avec Maélys) , Lola, Lyloo,Maîtresse , Malo ( 3 photos) , Timothé, Yzéa, Zélie

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Voici des dessins ou des photos prises par les CM pour montrer la vue de leur fenêtre pendant le confinement. Voici dans l'ordre : Daélïa, Emma, Erwan ,Flavien,Hawa, Kylian, Lily-Rose ( 3 photos dont une avec Maélys) , Lola, Lyloo,Maîtresse , Malo ( 3 photos) , Timothé, Yzéa, Zélie

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basket chaussettes

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What's the Time, Mr. Wolf? - Annie Kubler /  (read aloud) 노부영 동화구연 / 그림책 읽기 reading book ASMR

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L'idée est d'observer une oeuvre célèbre et de la reproduire à la maison.

Voici les oeuvres réalisés par les élèves et leur famille. Dans l'ordre des photos: Lily-Rose ; Hawa et sa soeur Léna ; Malo ; Malo et maîtresse, Timothé ; Zélie ; Nathan ; Malo et son frère Alan

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L'idée est d'observer une oeuvre célèbre et de la reproduire à la maison. Voici les oeuvres réalisés par les élèves et leur famille.

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L'idée est d 'observer des maisons à l'architecture originale puis de chosir un modèle de maison classique pour ensuite la transformer. Voici les idées des élèves dans l'ordre des

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Weather [Kids Vocab] ☀️ Learn Weather Words in 5 Minutes

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Head Shoulders Knees & Toes (Sing It) | Follow Along | Super Simple Songs

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Fabriquer ses balles de jonglage - Lycée Nahr Ibrahim

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Jonglage à une balle échauffement - Lycée Nahr Ibrahim

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Capsule vidéo EPS: Jonglage Cascade à 2 balles

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Shark in the park

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Notre Poisson d'avril

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J'ai vu une cuillère porter mon père,

et le mettre en pile .. Poisson d'Avril !

J'ai vu un thon dans un avion,

partir pour le Brésil .. Poisson d'Avril !
Timothé
J'ai vu trois enfants à tête de lion

mangeant de l'herbe. .. Poisson d'Avril !

J'ai vu cent personnes les unes sur les autres

restant sur une île... Poisson d'Avril !
Erwan
J'ai vu un poisson se prenant pour un chaton

faisant le grill .. Poisson d'Avril !

J'ai vu un papillon sur un balcon

avec du style .. Poisson d'Avril !
Daélïa
J'ai vu un poulet

avec des dents en or .. Poisson d'Avril !

J'ai vu mon carnet secret bouger

du canapé à la table.. Poisson d'Avril !
Lily-Rose
J' ai vu un oiseau

porter une maison ..... poisson d avril !

J ai vu une licorne

faire des entrechats .... poisson d'avril !
Lola
J'ai vu , asssis sur un transat, un robot

qui n'avait plus de piles ...Poisson d'avril !

J'ai vu des chiens à cinq pattes

traverser les quartiers magnifique de Lille,,,Poisson d'avril !
Malo

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J'ai vu une cuillère porter mon père, et le mettre en pile .. Poisson d'Avril ! J'ai vu un thon dans un avion, partir pour le Brésil .. Poisson d'Avril ! Timothé J'ai vu trois enfants à tête de lion mangeant de l'herbe. .. Poisson d'Avril !

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Défi art 2

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Lors de cette troisième semaine de confinement les élèves des CM1-CM2 ont participé à un défi artistique. Il s'agissait de réaliser une oeuvre en détournant des objets du quotidien dans des mises en scène "trompe l'oeil" et humoristiques.

Un grand merci à ceux qui ont participé ( dans l'ordre des photos) :Daélïa , Dalva dont l'oeuvre s'intitule " le sportif de haute niveau" , Erwan, Eliott ( 2) , Esther dont l'oeuvre se nomme " déesse aux cheveux verts" , Flavien, hawa, Lily-Rose, Lola (2) , Malo , Nathan (2) , Yzéa , Zélie soeur de Malo (2), Timothé

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Lors de cette troisième semaine de confinement les élèves des CM1-CM2 ont participé à un défi artistique. Il s'agissait de réaliser une oeuvre en détournant des objets du quotidien dans des mises en scène "trompe l'oeil" et humoristiques.

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Défi art 1

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Lors de cette deuxième semaine de confinement les élèves des CM1-CM2 ont participé à un défi artistique.

Il s'agissait de réaliser une photo en noir et blanc avec un jeu d'ombres à la manière d'André Kertész;

L'oeuvre de départ était celle-ci :

Un grand merci à ceux qui ont participé ( dans l'ordre des photos publiées) : Daélïa, Lily-Rose (et sa soeur Maelys), Erwan, Flavien, Hawa, Mme Leterrier, Malo1, Malo 2 , Nathan , Paul , Sana, Timothé, Yzéa, Lola

Voici les productons des élèves :

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Lors de cette deuxième semaine de confinement les élèves des CM1-CM2 ont participé à un défi artistique.

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Coucou à tous !

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joyeux anniversaire à kylian et eliott … peut être à bientôt …… lola 

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joyeux anniversaire à kylian et eliott … peut être à bientôt …… lola 

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l'Angleterre

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Le Japon selon Lola

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L'Australie de Lola

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Créations artistiques inspirées des voyages de Lola

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Créations artistiques inspirées des voyages de Lola

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Coucou tout le monde, voici un petit pour les sportifs . A vous de jouer. Lily-rose

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Le but était de créer un zentangle : production avec que des graphismes différents en noir et blanc.

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Défi art 9 : Illustration chant "Coronaminus"

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Défi art 9 : Illustration chant "Coronaminus"

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Le but était de réaliser une illustration pour la chanson d'Aldébert " Coronaminus" dont voici le lien si vous voulez la réécouter : musique

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Le blog des classes de l'école Doisneau de Cherbourg-en-Cotentin

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English for Kids ESL Kids Lessons   Clothes & Colours

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Le but était d'écrire un texte à la manière de "l'histoire à l'endroit" issue du livre les histoires préssées de Bernard Friot.

Dans l'histoire c'est la chaîne alimentaire à l'envers où les plus petits animaux mangent les plus grands.

Il fallait respecter ces contraintes :

- un grand animal que l'on doit décrire ( avec adjectif ou complément du nom)

- un synonyme du verbe manger au passé simple

- Inventer un accompagnement pour manger l'animal

- parler de 6 -7 animaux en allant à la ligne à chaque nouvel animal.

- A la fin le dernier animal ne peut plus manger car il a mal quelque part.

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Le but était d'écrire un texte à la manière de "l'histoire à l'endroit" issue du livre les histoires préssées de Bernard Friot. Dans l'histoire c'est la chaîne alimentaire à l'envers où les plus petits animaux mangent les plus grands.

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Le but était d'inventer un nouveau super héros , donner son nom puis le décrire, exliquer son super pouvoir et la cause qu'il défend. Voici les productions des élèves : Daélïa.pdf