# data[].attributes.headline
ACTIVIDAD AFECTIVO RELACIONALES(0-2 AÑOS) 

# data[].attributes.subject
ACTIVIDAD AFECTIVO RELACIONALES(0-2 AÑOS) 

# data[].attributes.body
la actividad consiste en reunirse en grupo y describir las cualidades de cada compañero esto con el fin de que todos los niños logren tener acercamientos gratos y  buenas relaciones.

# data[].attributes.headline
ACTIVIDAD PERCEPTIVO MOTRIZ: ( 0-2 AÑOS)

# data[].attributes.subject
ACTIVIDAD PERCEPTIVO MOTRIZ: ( 0-2 AÑOS)

# data[].attributes.body
° La actividad se realiza con un papel que estará ubicado en el suelo donde los niños tendrán pintadas sus manos y con ellas van a plasmar en el papel de forma imaginativa un dibujo libre donde ellos por medio de sus dedos creen el entorno en el que ellos viven.

OBJETIVO: que el niño pueda identificar las partes del entorno donde vive y que por medio de una parte de su cuerpo pueda recrearlo de manera libre poniendo a jugar su imaginación, la dimensión corporal, la coordinación, la dimensión cognitiva.

# data[].attributes.body
° De 0 a 6 meses para ayudarle con su motricidad, le colocamos muñecos altos, buscando que los niños alcen sus cabezas agarrando así fuerza en su cuello; también podemos colocar muñecos lejos del bebe para que así ellos se empiecen a desplazar a agarrar el objeto, ayudando así que agarren fuerza en sus extremidades y se les facilite gatear.

# data[].attributes.body
Definición: se permite una  expresión  global donde  el niño refleja sus estados de ánimos,tensiones, conflictos y alegrías; también se habla del tratamiento de lo afectivo_relacionales donde se da el lenguaje no verbal como miradas y gestos entre otos y el verbal como preguntar, pedir y expresar afecto.

# data[].attributes.body
Definición: Son los factores que tienen que ver con la adquisición del dominio y el control del cuerpo, favoreciendo el equilibrio y los movimientos naturales por medio de posturas, actitudes, entre otros.

# data[].attributes.body
Definición: percepción del propio cuerpo, del espacio, la orientación y el ritmo. Esto implica interpretar la información y construir objetos dotados de significación.