# data[].attributes.body
Мастерство учителя
1. Научиться рефлексировать собственное отношение к основным подходам, видам и формам оценивания.
2. научиться проводить и проектировать учебное занятие в рамках онлайн-курса.
Лидерство и коммуникация
1. Овладеть навыками самоанализа и рефлексии в профессиональной деятельности
2. Овладеть инструментами организации собственного обучения и развития разными источниками информации
Ценности сообщества
1. перенять опыт коллег, оказывать помощь другим членам сообщества, охотно принимать помощь в случае необходимости.
2. учитывать в своей работе уклад и традиции жизни организации, создать условия для преодоления неравенства и дискриминации.
Социальный контекст исследования
1. Постоянно совершенствовать свою педагогическую практику.
2. Анализировать и решать педагогические проблемы, научиться выдвигать обоснованные гипотезы о путях решения проблем.
Дополнительное образование
1.Овладеть и использовать в педагогической практике основные принципы неформального образования.
2. Овладеть навыками проектирования школьных событий для работы с детьми.

# data[].attributes.headline
Внешний вид))) 

# data[].attributes.subject
Внешний вид))) 

# data[].attributes.headline
Цели на ЛИ 2020

# data[].attributes.subject
Цели на ЛИ 2020

# data[].attributes.body
Мастерство учителя:
— выделить свои зоны роста в практике мастерства учителя
— понять как структурировать свои знания таким образом, чтобы преподавать предмет в комфортной для ученика форме
— понять как управлять поведением класса, как распределять время так, чтобы уроки были эффективны
— научиться давать обратную связь
— применить полученные знания на практике

Лидерство и коммуникация:
— развить свою осознанность до уровня, где я понимаю  каждое свое действие и результат действия, отслеживаю свои эмоции и вовремя корректирую их, замечаю настроение класса и умею взаимодействовать с классом, словно ученики и учитель находятся в едином потоке

Ценности сообщества:
— подробно ознакомиться с проектами сообщества
— понять как передать ценности сообщества окружающим, делиться философией проекта УДР

Социальный контекст:
— проанализировать свой социальный контекст в роли ученика в разрезе полученных знаний во время ЛИ
— понять как я могу применять эти знания на практике

Дополнительное образование:
— понять какого рода дополнительного образования не хватает сейчас ученикам и понять, как я могу изменить ситуацию своей деятельностью
— составить набросок курсов дополнительного образования, кружков, внеклассных занятий, которые я могу предложить школе/ученикам

# data[].attributes.headline
Цели на Летний Институт-2020

# data[].attributes.subject
Цели на Летний Институт-2020

# data[].attributes.body
Мастерство учителя:

- Научиться максимально оптимально простраивать урок/цикл уроков внутри рабочей программы

- Сформулировать для себя основные критерии «хорошего» учителя в рамках ценностей УДР

- Овладеть новыми техниками и методиками в рамках предмета

Дополнительное образование:

- Создать проект в рамках тех знаний и умений, которыми я обладаю, позволяющий ученикам реализовывать себя

- Сформулировать необходимые и достаточные условия, при которых возможно создание подобного проекта

Социальный контекст:

- Понять принципы оптимизации социального контекста для того, чтобы можно было безопасно корректировать его в пользу устранения неравенства в образовании

Лидерство и коммуникация:

- Научиться быть «деликатным» лидером внутри образовательного процесса, как в рамках отношений Учитель – Ученик, так и в рамках Учитель – Учебное заведение.

- Глубже погрузиться и изучить новые методики и способы профессионального развития

Ценности сообщества:

- Влиться в систему ценностей УДР, разделяя и дополняя её своим опытом и опытом участников

- Создать план своего профессионального и личностного развития в программе на ближайшие 2 года

# data[].attributes.headline
Мои контакты:

# data[].attributes.subject
Мои контакты:

# data[].attributes.body
тел.: 8 (952) 48-757-56
gmail.: lianesterovva0509@gmail.com
VK: https://vk.com/id215964725

# data[].attributes.body
Мастерство учителя:
1. Узнать и проработать приемы воздействия на поведение людей.
2. Разобрать основы ФГОС.
Дополнительное образование:
1. Выбрать основные идеи для внеурочной деятельности.
2. Разработать план работы в.д. (подбор материала, проработка концептов и т.д.)
Лидерство и коммуникация:
1. Научиться грамотно управлять своим временем и ресурсами.
2. Узнать способы эффективного разрешения конфликтов.
Ценности сообщества:
1.Принять опыт участников программы.
2. Выстроить профессиональные и дружеские отношения с участниками программы.
Социальный контекст:
1. Получить информацию о инструментах адаптации и интеграции на новом месте.

# data[].attributes.body
Активист, вожатая, зожник.

Будущий учить английского языка.

Из Великого Новгорода в Обнинск.

Люблю учиться!

# data[].attributes.headline
Мои контакты:

# data[].attributes.subject
Мои контакты:

# data[].attributes.body
8(903)817-70-39
email:ashpilko@uchitel.ru
VК:https://vk.com/beloved1
FB:https://www.facebook.com/anastasia.shpilko.5
inst: au_markina

Редактировать профиль

# data[].attributes.body
Выпускница 3 набора.
Училка физики и астрономии.

# data[].attributes.body
+79156639733
e-mail: tdjibova@uchitel.ru
ejibova.tamara@yandex.ru
Instagram : thomascatt
VK: временно недоступен :)

# data[].attributes.body
+7 952 243 1606
aidrisova@uchitel.ru
вк: vk.com/asia_idrisova
инст: instagram.com/asia_idrisova

# data[].attributes.headline
Мои контакты:

# data[].attributes.subject
Мои контакты:

# data[].attributes.body
+7 (926)520-40-60
e-mail: solonceva@uchitel.ru
hloya_kolen@mail.ru
VK: vk.com/id490108498
FB: facebook.com/hloya.kolen

# data[].attributes.headline
Мои контакты: 

# data[].attributes.subject
Мои контакты: 

# data[].attributes.body
+7(903)700-78-52
VK: https://vk.com/oklander
FB: https://www.facebook.com/yana.ok
e-mail: yaoklander@gmail.com

# data[].attributes.headline
Мои контакты:

# data[].attributes.subject
Мои контакты:

# data[].attributes.body
+7-926-224-96-11
email: vsuhanova@uchitel.ru
VK: https://vk.com/varya_sukhanova

# data[].attributes.headline
Инфо или Хьто Ето такой)))

# data[].attributes.subject
Инфо или Хьто Ето такой)))

# data[].attributes.body
Литературовед, журналист и большой любитель поговорить.

Tel: +79515401372
Tlg: @A_zazel
Vk: https://vk.com/dyad_yur
Inst: @dyad_yur
E-mail: Leshii1308@yandex.ru

# data[].attributes.body
+7 901 721 69 55
email: natalibriz96@gmail.com
vk: https://vk.com/natalibrizz

# data[].attributes.headline
Педагог-организатор<

# data[].attributes.body
Педагог-организатор

тел: +79272712786
Email: dmishina@uchitel.ru
FB:
https://www.facebook.com/darya.mishina.984
VK: https://vk.com/id171203846

# data[].attributes.body
тел. +79992104279
Tlg @senyum_itu
VK: https://vk.com/m_osina
gmail: mosinannna@gmail.com; amosina@uchitel.ru

# data[].attributes.headline
Мои цели на ЛИ

# data[].attributes.subject
Мои цели на ЛИ

# data[].attributes.body
Мастерство Учителя
Сформулировать для себя, какими я хотела бы видеть свои уроки: этапы, взаимодействие в классе, дисциплина, атмосфера.

Получить фидбек по своим урокам от коллег и детей и подумать, как учесть его в своей работе и сделать уроки лучше.

Ценности Cообщества
Четко сформулировать для себя ценности, которые я хочу «нести» в школу и идеи, как это делать.

Лидерство и Коммуникация
Составить MindMap с направлениями моего личностного и профессионального развития и примерные шаги.

Сформулировать основные ценности/принципы, на которые я хочу ориентироваться при коммуникации с детьми, родителями, коллегами.

Социальный Контекст
Составить список вопросов о социальном контексте, на которые я хочу ответить для себя в первые недели в Обнинске и в школе.

Дополнительное Образование
Собрать подборку проектов других участников и основные инструменты их реализации.

Сформулировать цели и подготовить первый драфт плана курса математического кружка.

# data[].attributes.headline
Учитель русского язы

# data[].attributes.body
Учитель русского языка и литературы в Калужской области, г.Балабаново

# data[].attributes.body
Контакты
89158987588
https://vk.com/id501482305
https://www.instagram.com/viktoriyakram?r=nametag
Kramskaya_1994@mail.ru
vkramskaya@uchitel.ru

# data[].attributes.body
Я из Москвы.
Почти магистр экономики и будущий учитель математики в СОШ №7 в Обнинске.

# data[].attributes.body
Будущий учитель русского языка и литературы

# data[].attributes.body
Я на связи:
8(920)8806228
Vk: https://vk.com/ifail89
Inst: https://www.instagram.com/ifailaliev
Email: ifail89@mail.ru

# data[].attributes.body
Биолог, буду работать в школе в Дзержинске!

# data[].attributes.headline
Мои контакты: 

# data[].attributes.subject
Мои контакты: 

# data[].attributes.body
тел.: +7 (952) 204 62 10
gmail: marija.mahina@gmail.com
VK: https://vk.com/m_rozmarin
inst: mahch_ro

# data[].attributes.body
Мастерство учителя

1) Научиться планировать эффективный урок, который укладывался бы в нужное время с учетом поведения учеников

2) Познакомиться с методиками и подходами в преподавании моего предмета

Дополнительное образование

1) Узнать, какие шаги надо сделать для организации студии в школе, с кем договариваться

2) Познакомиться с новыми форматами и идеями для организации мероприятий

Социальный контекст: исследование

1) Научиться применять свои хилые навыки антропологического исследования в образовательной среде

2) Приблизить к реальности свои ожидания от локального контекста, особенно школьного

Лидерство и коммуникация

1) Саморегуляция: освоить тайм-менеджмент и повысить умение прислушиваться к себе

2) Научиться разрешать конфликтные ситуации, познакомиться с методиками

Ценности сообщества

1) Научиться мотивировать к образованию

2) Познакомиться ближе со всеми проектами УДР, сконнектиться с некоторыми

# data[].attributes.headline
Цели на летний институт

# data[].attributes.subject
Цели на летний институт

# data[].attributes.body
Мастерство учителя:
- умею планировать эффективный урок, который не только грамотно и технично построен, но и интересен детям и включает свои «фишки»
- умею заполнять документацию, знаю как устроен ФГОС и как применять его в своей работе
- знаю и не боюсь применять различные методики построения урока для работы с детьми
- понимаю как грамотно организовать рабочее пространство для «моих» самых маленьких школьников, как их мотивировать и как поддерживать в классе дисциплину

Дополнительное образование:

- точно знаю, как организовать дополнительные занятия – с кем договориться, как оформить, что для этого нужно
- имею чёткое понимание, какую идею хотела бы воплотить в жизнь и как это сделать

Лидерство и коммуникация:

- знаю, как грамотно построить отношения «учитель – ребёнок», «учитель – родитель» и «учитель – рабочая среда (коллеги)»
- понимаю свои перспективы развития в рамках образования

Социальный контекст:
- понимаю, как я могу влиять на социальный контекст, что хотела бы преобразовать, чему следует уделять внимание в первую очередь

Ценности сообщества:
- Знаю, что ещё я могу сделать в рамках программы и для развития программы не только как преподаватель начальных классов

# data[].attributes.body
Мастерство учителя
1) Актуализировать знания по программе начальной школы
2) Овладеть инструментами преподавания, направленными на мотивацию учеников и создание дисциплины
Дополнительное образование
1) Придумать основу нескольких внеурочных мероприятий, направленных на решение актуальных проблем
Лидерство и коммуникации
1) Легко и без страха беру на себя ответственность и осознанно принимаю решения
2) Грамотно распоряжаюсь своим временем при подготовке заданий и изучении нового материала
Социальный контекст
1) Владею инструментами для понимания особенностей нового для меня социального контекста и включения в него
Ценности сообщества
1) Изучить рекомендованные доп. материалы
2) Стать участником одного из проектов

# data[].attributes.headline
Мои контакты:

# data[].attributes.subject
Мои контакты:

# data[].attributes.body
+7 901 757 9312
VK: https://vk.com/delya.yoga
IG: delya.yoga
email: adelya.solar@gmail.com

# data[].attributes.body
Будущий учитель начальных классов, бойцыца студенческого педагогического отряда и вожатая с 2016 года, сурдопедагог по образованию

# data[].attributes.body
Моё лицо

# data[].attributes.body
Мастерство учителя:
1. Научиться планировать занятия в перспективе, на большой срок вперед (например, на год или несколько).
2. Понять, как держать внимание всего класса во время уроков.

Лидерство и коммуникация:
1. Понять, как предупредить в себе выгорание.
2. Понять, как лучше задействовать каждого ребенка в командной работе (классе), исходя из его личностных черт.

Дополнительное образование:
1. Изучив опыт других учителей, понять основные потребности детей в регионах.
2. Понять для себя, какая во мне есть самая большая страсть из тех, которыми можно поделиться с детьми в рамках дополнительного образования.

Социальный контекст:
1. Максимально мотать на ус все подсказанные приемы успешной адаптации в новом для себя районе.
2. Изучить инструменты социального исследования

Ценности сообщества:
1. Подробнее изучить ценности сообщества и соотнести их со своими собственными.
2.Если соглашаюсь с ними - принять их и работать в их рамках.

# data[].attributes.body
Филолог по образованию, библиотекарь и генеалог в прошлом. В ближайшем будущем, надеюсь, - педагог русского и литературы.

# data[].attributes.body
телеграм +7 996 775 74 91
oleg7169@yandex.ru
https://vk.com/id13061843

# data[].attributes.headline
Учитель начальных классов в городе Выкса, школа № 6

# data[].attributes.subject
Учитель начальных классов в городе Выкса, школа № 6

# data[].attributes.body
Живу в Петербурге
Будущий учитель русского языка и литературы

# data[].attributes.body
Мастерство учителя

Научиться планировать подготовку к урокам так, чтобы оставалось время на сон

Понять, как донести материал урока школьникам разного возраста (5-11 классы)

Дополнительное образование

Хотел бы знать, какие минимальные условия необходимы, чтобы в школу можно было «привезти» какой-то из уже существующих проектов «Учителя»

Хотел бы понимать специфику неформального образования, чтобы мой кружок не напоминал обычный урок

Лидерство и коммуникация

Хотел бы знать традиции учительского сообщества, чтобы не настроить коллег против себя

Хотел бы знать, как объединить школьное сообщество для совместной борьбы с травлей (если есть такая проблема)

Социальный контекст

Уметь собирать информацию о своих учениках, чтобы на моих уроках каждый школьник имел равный доступ к образовательным ресурсам (не создавать ситуацию неравенства в рамках урока)

Понимать, как выстраивать отношения с родителями или родственниками учеников из неблагополучных семей

# data[].attributes.headline
Учитель истории и обществознания

# data[].attributes.subject
Учитель истории и обществознания

# data[].attributes.body
Я из Белгородской области (Старый Оскол)
Учился в Санкт-Петербурге

# data[].attributes.body
Мастерство учителя:

1. Ознакомиться с разнообразными типами уроков и методическими подходами, для того, чтобы понимать, как лучше и эффективнее раскрывать предметные знания.

2. В ходе работы с методистом осознать рамки школьной программы для актуализации знаний и составления поурочных планов.

Дополнительное образование:

1. Суммировать знания, полученные на сессиях, для выделения основных направлений дополнительного образования, которые я в результате я смогу привнести в школу.

Лидерство и коммуникация:

1. Разобраться, как адекватно выстраивать рабочие, но доверительные отношения с учениками.

2. Овладеть навыками эффективного управления временными ресурсами.

Ценности сообщества:

1. Смогу доступно передавать цель миссии УДР и достойно представлять программу в новом городе.

Социальный контекст:

1. Смогу глубже погрузиться в социальный контекст региона работы.

2. Буду иметь представление о том, что следует предпринимать, чтобы адаптация на новом месте была успешной.

# data[].attributes.headline
Мастерство у

# data[].attributes.body
Мастерство учителя:

Умею планировать свою деятельность, преимущественно ориентированную на личностное развитие детей, от результата.

Могу применять на практике методы экологичного управления поведением учеников.

Дополнительное образование:

Понимаю, как использовать дополнительное (внешкольное) образование в качестве средства повышения уровня мотивации детей в учебе и в жизни.

Понимаю направления, в рамках которых возможен поиск новых форматов, экспериментальных проектов, раскрывающих потенциал детей.

Социальный контекст:

Владею инструментами, которые помогают выявить проблемы социальной среды и превратить проблемы в возможности.

Понимаю, как строить свою работу, делая акцент на социально-культурном богатстве региона.

Лидерство и коммуникация:

Смотрю на свою деятельность как учителя критично и осознанно, выстраиваю карьерный план на 2 года.

Эффективно и свободно работаю в команде.

Понимаю, как создать атмосферу доверия и уважения в отношениях с детьми, коллективом и коллегами.

Ценности сообщества:

Принимаю и разделяю ценности сообщества, транслирую их в мир) Строю дружеские и профессиональные отношения внутри УДР!

# data[].attributes.headline
Мастерство учителя:

# data[].attributes.subject
Мастерство учителя:

# data[].attributes.body
- Знаю методику проведения урока, понимаю, какие блоки существуют, какими порциями и в каком виде лучше давать информацию и получать фидбек. Одним словом, у меня есть знание структуры урока.
- С учетом полученной теории пробую провести урок, скорректировать его с учетом практики.

# data[].attributes.headline
Дополнительное образование:

# data[].attributes.subject
Дополнительное образование:

# data[].attributes.body
- Знаю, какие действия я должна совершить, чтобы организовать внеурочные занятия.
- Определилась с тем, какой кружок буду вести. Наметила его цель и план занятий на 3 месяца.

# data[].attributes.headline
Мастерство учителя

# data[].attributes.subject
Мастерство учителя

# data[].attributes.body
Научиться преподносить материал, опираясь на основы возрастной психологии
Получить новые навыки в контексте техники ведения предмета
Дополнительное образование
Получить необходимые знания для создания своего кружка в школе, чтобы дети были действительно заинтересованы в его посещении
Лидерство и коммуникация
Научиться реагировать на рефлексию коллег
Узнать способы безопасного построения отношений с учениками
Ценности сообщества
Стать частью сообщества
Привносить цели и идеи проекта в образовательный процесс
Социальный контекст
Изучить способы успешной адаптации детей в социальном контексте
Работать в направлении устранения образовательного неравенства

# data[].attributes.headline
Лидерство и коммуникация:

# data[].attributes.subject
Лидерство и коммуникация:

# data[].attributes.body
- Четко знаю, в каких сферах я буду развиваться и расти, какю литературу для этого буду читать, какие вебинары смотреть, составила список своих качеств и особенностей характера, с которыми мне нужно работать.
- Умею построить отношения "учитель" - "ученик", учитывая все аспекты этих отношений.

# data[].attributes.headline
Социальный контекст:

# data[].attributes.subject
Социальный контекст:

# data[].attributes.body
- Настроена на открытость и принятие нового пространства и людей. Понимаю, какие вопросы мне нужно решить, чтобы мне было комфортно в новой среде.
- Анализирую информацию о данном конкретном месте, понимаю его особенности, намечаю идеи для улучшения сложных обстоятельств, если они есть.

# data[].attributes.headline
Ценности сообщества:

# data[].attributes.subject
Ценности сообщества:

# data[].attributes.body
- Понимаю, как через работу в школе могу принести людям ценности толерантности, неосуждения и принятия.
- Придумываю, в какой форме можно осуществить пункт 1.