# data[].attributes.headline
moocit avoimessa opetuksessa ja oppimisessa

# data[].attributes.subject
moocit avoimessa opetuksessa ja oppimisessa

# data[].attributes.body
Oulun yliopistolla pitäisi kehittää omaa profiiliaan moocien tarjoajana. Aika monella suomalaisella yliopistolla on jo omaa mooc -tarjontaa yliopisto-opinnoistaan ja moocit olisivat oiva täydennyskoulutuksen muoto. Sitä paitsi ne ovat yksi yliopistojen markkinointiväylä! Laadukkaiden moocien kautta luodaan kuvaa yliopistosta laadukkaana ja ajanhengessä mukana olevana opetuksen antajasta. Täällä on otettu juuri uusi Moodle -ympäristö käyttöön, josta nyt puuttuu vielä Oulun yliopistossa tarjolla olevat mooc-kurssit, olisiko tämä syytä korjata? Avoin opetus ja oppiminen oikein toden teolla tulevat todeksi mooceissa, joten tämänmuotoiseen opetukseen ja oppimiseen panostaminen voisi auttaa avoimen opetuksen ja oppimisen kehittymistä eteenpäin Oulun yliopistossa.

# data[].attributes.body
Toivottavaa olisi, että opiskelijoille tarjottaisiin todellinen mahdollisuus antaa palautetta koulutuksesta ja koulutusta myös kehitettäisiin näiden palautteiden pohjalta.

# data[].attributes.headline
Olisi hyvä saada koulutusta avointen oppimateriaalien laatimisesta

# data[].attributes.subject
Olisi hyvä saada koulutusta avointen oppimateriaalien laatimisesta

# data[].attributes.body
Tutkijat ja opettajat säilyttävät tekijänoikeutensa teoksiinsa. Heitä ei voi siis tällä hetkellä pakottaa avaamaan (julkaisemaan jollain CC-lisenssillä) oppimateriaaliaan. Kuitenkin yliopisto investoi digitaalisen oppimateriaalin tuottamiseen, ja koska hyvän digitaalisen materiaalin tuottaminen on työlästä, pidemmällä aikavälillä yliopiston on varmistettava, että investoinnit ovat jatkossakin käytössä eivätkä jää esimerkiksi kurssin kertatoteutukseen. Sopimus- ja korvausmallit olisi siis saatava yliopistotasolla kuntoon ja opettajille reiluiksi (esimerkiksi annetaan vain rinnakkaisoikeudet tai opettaja lisensoi suoraan CC-lisenssillä ilman tekijänoikeuksien siirtoa) siten, että tutkinto-ohjelmatasolla voidaan asiassa edetä ongelmitta. Kyseessähän on iso sekä henkilöstöhallintoa, työ- ja työehtosopimuksia, koulutusta että sopimusjuridiikkaa koskeva kokonaisuus. Tällä hetkellä tarjolla tuntuu olevan vain mallit: 1) opettaja säilyttää oikeutensa ja mahdollisesti materiaali joudutaan "ostamaan " (palkka) toistuvasti uudestaan tai 2) ulkoisesti rahoitettuun hankkeeseen liittyen opettajalta viedään kaikki oikeudet (jolloin hän ei saa samaa materiaalia käyttää edes Oulun yliopistossa ilman erillistä lupaa), mikä aiheuttaa monen omista oikeuksistaan tietoisen opettajan kanssa kieltäytymisen hankkeeseen osallistumiseen.

# data[].attributes.body
Valvooko joku taho niiden käyttöä? Pitääkö materiaalin tekijän itsensä valvoa ettei materiaalia käytetä väärin?

# data[].attributes.body
Oman yliopiston opiskelijoilta voidaan selvittää kyselyillä tms., mitkä kurssit/ materiaalit olisivat suositeltavia laajempaan käyttöön. Opiskelijoilta voi kysyä myös toiveita siihen, mitä tarjontaa haluttaisiin nykyisen lisäksi.

# data[].attributes.headline
2. Moodlesta salasanat ja kirjautumiset pois, jotta pääsee näkemään kurssien tiedot, materiaalit yms. ilman, että pitää ilmoittautua kurssille.

# data[].attributes.subject
2. Moodlesta salasanat ja kirjautumiset pois, jotta pääsee näkemään kurssien tiedot, materiaalit yms. ilman, että pitää ilmoittautua kurssille.

# data[].attributes.headline
The first thing is that the term "Open Learning" or more preferably "Open Education" should be defined more clearly.

# data[].attributes.subject
The first thing is that the term "Open Learning" or more preferably "Open Education" should be defined more clearly.

# data[].attributes.body
It has its root in Open Source Software, where the openness means: 1) The source code is available (in this context, the material must in a format that can be further edited), 2) the license allows the source code (learning material) to be modified, and 3) the license allows the source mode (learning material) to be further distributed either in a modified or non-modified form. Thus, it is mostly about the intellectual property rights (IPR) and licenses. That aspect seems to be forgotten many times in the education context, but it is an essential enabler for collaboration. Everything else just follows.

# data[].attributes.body
Write your ideas by clicking the pink + -sign on the right and the just write. You can also comment to questions 1 and 2.

# data[].attributes.body
Omat vastaukset voi jättää klikkaamalla + -merkkiä oikeassa alalaidassa ja kirjoittamalla avautuvaan ruutuun, tai kommentoimalla kysymyksiin 1 ja 2.

# data[].attributes.headline
2. Mitä Oulun yliopiston tulisi tehdä avoimen oppimisen edistämiseksi? How could University of Oulu enhance open learning?

# data[].attributes.subject
2. Mitä Oulun yliopiston tulisi tehdä avoimen oppimisen edistämiseksi? How could University of Oulu enhance open learning?

# data[].attributes.headline
1. Kuinka voisin edistää avointa oppimista omassa opetuksessani/työssäni? How could I enhance open learning in my teaching/work?

# data[].attributes.subject
1. Kuinka voisin edistää avointa oppimista omassa opetuksessani/työssäni? How could I enhance open learning in my teaching/work?