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Ciencia Animada. Episodio 1. El Método Científico

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El aprendizaje será más significativo para el estudiante cuando lo pueda aplicar a diferentes situaciones de su vida. - Paralelamente a la construcción de significados, y a la atribución de sentido a los contenidos, el alumno afirma una imagen de sí mismo como aprendiz valorando sus recursos y aceptando sus limitaciones.

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a) observación: aplicar los sentidos a un objeto o a un fenómeno, para estudiarlos tal como se presentan en realidad, puede ser ocasional o causalmente;

b) inducción: extraer el principio fundamental de cada observación o experiencia;

c) hipótesis: explicación provisional de las observaciones o experiencias y sus posibles causas;

d) comprobación de la hipótesis por experimentación;

e) demostración o refutación (antítesis) de la hipótesis;

f) tesis o teoría científica.

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¿Cómo usar el sistema STEM (Las nuevas tecnologías al servicio de la educación) a nuestras aulas?

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¿Cómo usar el sistema STEM (Las nuevas tecnologías al servicio de la educación) a nuestras aulas?

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¿Cómo aplicar el uso de las tecnologías en el aula?

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El método científico como alternativa didáctica.

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El método científico como alternativa didáctica.

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el método científico como alternativa didáctica de educación en valores para escuelas de ingeniería

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educación en valores; método científico; formación socio-humanista; docencia; metodología educativa

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values education; scientific method; socio-humanist formation; teaching; educational methodology

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El Método Científico como Alternativa Didáctica de Educación en Valores para Escuelas de Ingeniería

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Autorías: Gloria M. Jaime-Mirabal, Delfino Ladino-Luna. Localización: Formación Universitaria. Nº. 5, 2018. Artículo de Revista en Dialnet.

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"Aprender ciencia es divertido"

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CSIC - Alejandro Martíz de Andrés, Esteban Moreno Gómez, Salomé Cejudo Rodriguez, - CSIC

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KIDS.CSIC: Aprender Ciencia es Divertido

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Portal del CSIC destinado a todos los niños y niñas interesados por aprender ciencia de una manera divertida. Películas de dibujos animados y juegos sobre experimentos científicos. KIDS.CSIC esta creado y dirigido por el Grupo de el CSIC en la Escuela, del Consejo Superior de Investigaciones Científicas.

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¿Cómo aplicar las TICs en la educación del siglo XXI?

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¿Cómo aplicar las TICs en la educación del siglo XXI?

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¿Cómo aplicar las TICs en la educación del siglo XXI? - Fundación Empresas Polar

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Juegos en el aula / Destroza el libro de texto.

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Lectura comprensiva

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¿Para qué sirve esta actividad?
Aquí se ponen a prueba las capacidades de recepción y transmisión de un mensaje o concepto sin usar la palabra, así como también es un ejercicio de concentración.