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Oportunidad de integración.
Diseño Universal.
Tecnologías, productos y servicios.
La tecnología al servicio de la calidad de vida.
El derecho al acceso.
TIC y Gobierno Abierto.

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Oportunidad de integración

En 1993, la ONU, en su Resolución "Normas estándar sobre la igualdad de oportunidades de las personas con minusvalía", reconocía que las barreras del entorno constituyen obstáculos más graves a la participación social de las PCD que las limitaciones funcionales.

Hoy, se nos plantea el reto de mejorar la accesibilidad al trabajo a través de las TIC, que pueden aportar innumerables ventajas y nuevas oportunidades. En este sentido, la tecnología se ha lanzado al diseño de elementos que eliminen las barreras del entorno para que las PCD puedan desarrollarse como agentes productivos y, de este modo, mejorar su calidad de vida.

Esta revolución tecnológica está influyendo de manera fundamental en el incremento de las posibilidades de empleo de las PCD. Los desarrollos mitigan las dificultades derivadas de la reducción de la movilidad, la audición o la visión, posibilitando que las PCD utilicen su potencial cognitivo y se desempeñen en puestos de trabajo que antes les estaban vedados.

Por otro lado, la incorporación vertiginosa de las TIC en todos los ámbitos de la vida familiar, laboral y social está introduciendo cambios en nuestra forma de vivir y comunicarnos. En estos cambios subyace una promesa de esperanza para las PCD, cuya integración como sujetos sociales de pleno derecho aún resulta, cuantitativa y cualitativamente, escasa y contradictoria.

Pero, a la par de una esperanza, las TIC pueden también constituirse en una nueva barrera y un motivo de desigualdades entre ciudadanos sino presentan la accesibilidad necesaria para que puedan ser utilizadas por cualquier persona al margen de sus deficiencias.

Por eso, desde aquí, queremos difundir las nuevas exigencias y posibilidades que nos trae la tecnología para tender a una sociedad más participativa a través de la utilización de productos, sistemas y servicios tecnológicos accesibles y comprensibles por parte de ciudadanos de todas las edades y características.

El trabajo será arduo ya que la realidad argentina de hoy se caracteriza por un bajo nivel de uso de los medios tecnológicos que pone a nuestro servicio la sociedad de la información, fundamentalmente como producto de la baja formación de los usuarios con discapacidad.

Diseño Universal

El "diseño universal", también denominado "diseño para todos", tiene la intención de incorporar las TIC al diseño de herramientas para que éstas sean lo suficientemente flexibles como para ser utilizadas sin ayudas técnicas complementarias por el mayor número posible de usuarios. Esto atañe a ingenieros, diseñadores, fabricantes y proveedores de servicios, y abarca sectores como el hardware, software, comercio electrónico, servicios públicos de información, Internet, servicios interactivos.

Tecnologías, productos y servicios

Las personas con poca fuerza o falta de coordinación en sus extremidades superiores encuentran dificultades en el manejo de los teclados o de un mause, que son los periféricos más comunes de acceso a las computadoras, mientras que las personas con problemas de audición o visión no pueden aprovechar la información en formato sonoro y visual. Pero cualquier tipo de discapacidad, tanto física como psíquica o sensorial, puede atenuarse a partir de las facilidades que aportan las nuevas tecnologías, productos y servicios.

Para esto existen las ayudas técnicas que son todos los productos, instrumentos, equipos o sistemas (de cualquier tipo de tecnología), accesibles para PCD, que mitigan o neutralizan la deficiencia o discapacidad, y mejoran la autonomía personal y la calidad de vida.
Por ejemplo:

Los teléfonos con video-llamadas, que permiten a las PCD auditiva comunicarse utilizando el lenguaje de señas.

Los lectores, que permiten a las PCD visual leer sin necesidad de utilizar el Braille.

El teletrabajo, que permite a las PCD motriz realizar tareas desde sus casas evitando los dificultosos traslados.

Las tecnologías que permiten a las PCD cognitivas o de lenguaje adquirir conocimientos y acceder a nuevas formas de comunicación.

La tecnología al servicio de la calidad de vida

Además del plano laboral, resulta muy importante el papel desempeñado por las nuevas tecnologías en la reducción de las situaciones de dependencia y el incremento de la autonomía de las PCD.

Sin embargo, si bien las adaptaciones tecnológicas están suponiendo un gran avance, aún no son suficientes para cubrir todas las necesidades específicas de las personas con discapacidad.

Hay barreras de tipo económico y también formativo. Las PCD son mayoritariamente pobres a causa de sus deficiencias pero, también, en muchos casos, a pesar de contar con nivel adquisitivo suficiente, carecen de la formación necesaria para utilizar estas herramientas. La accesibilidad es otra barrera ya que, aun contando con recursos económicos y conocimientos para el uso, algunas PCD no pueden interactuar con estas herramientas por no estar adaptadas a su discapacidad particular.

El derecho al acceso

Lograr la accesibilidad digital es un mandato fundamental de la "Convención Sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad" de las Naciones Unidas (2006).

Dado que la Convención no plantea soluciones específicas, para facilitar la implementación de la misma para la cooperación público-privada, en 2008, la "Alianza Global para las TIC y el Desarrollo de Naciones Unidas" (UNDESA GAID) lanzó la "Iniciativa Global para las TIC Inclusivas" (G3ict).

En abril de 2009, la G3ict publicó un kit de herramientas virtual que proporciona un marco para el desarrollo de políticas y estrategias para la incorporación de la accesibilidad digital a nivel nacional, regional e internacional, y promover la aplicación de las TIC accesibles a fin de ampliar su uso por personas con discapacidad.

En relación con la accesibilidad, exponemos a continuación los siguientes lineamientos generales:

Los servicios y facilidades públicas deben ser accesibles para todos.

Las diferentes necesidades de las PCD deben ser tenidas en cuenta en el diseño de nuevos equipos y servicios.

En caso de que el diseño universal no sea posible, las personas con discapacidad deberán poder acceder a los servicios por medio de equipos y servicios servicios adicionales o alternativos.

Las personas con discapacidad deben poder utilizar los equipos y servicios a un costo lo más similar posible al de las personas sin discapacidad. Los costos del diseño universal no deben ser imputados sólo a las personas con discapacidad.

Los proveedores de equipos y servicios, y las autoridades relevantes deben consultar a PCD sobre sus condicionantes y requerimientos de acceso antes de llevar a cabo alguna acción.

TIC y Gobierno Abierto

Para una gestión moderna de gobierno es fundamental contar con una plataforma de datos abiertos y de innovación de tecnología aplicada a la administración.

Hoy, el uso de redes sociales y plataformas como Flickr o YouTube se volvieron clave para las comunicaciones en cualquier administración. Entendiendo la modernización desde un punto de vista integral, el Gobierno Abierto y el acceso a la información son el siguiente paso natural. Esto tiene que ver no sólo con lo tecnológico sino también con lo cultural, con la idea de construir una nueva forma de relación con el ciudadano abriendo espacios destinados a facilitar su acceso a la información pública a través de un catálogo de datos que proporcionan información real y precisa.

En este marco de Gobierno colaborativo y participativo, se fundamenta la propuesta de acercar las nuevas tecnologías, especialmente las TIC, a las personas con discapacidad.

El acceso a mayor información, la participación ciudadana y la colaboración del Gobierno con la sociedad civil, constituyen los principios fundamentales para ubicarlos en pie de igualdad.

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La autora se propone Exponer los criterios de abordaje interdisciplinario en la elección y el diseño de adaptaciones tecnológicas en la asistencia de personas con necesidades especiales

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, CSR Consultant, Landscape planner and designer, UNLaM teacher

Exponer los criterios de abordaje interdisciplinario en la elección y el diseño de adaptaciones computacionales en la asistencia de personas con necesidades especiales.

1. 1. Tecnología Adaptativa Rehabilitación Computacional Lic. en Kinesiología - UNLaM

2. 2. Tecnología Origen etimológico: Del gr. τεχνολογία technología, de τεχνολόγος technológos, de τέχνη téchnē 'arte' y λόγος lógos 'tratado'. f. Conjunto de teorías y de técnicas que permiten el aprovechamiento práctico del conocimiento científico. f. Tratado de los términos técnicos. f. Lenguaje propio de una ciencia o de un arte. f. Conjunto de los instrumentos y procedimientos industriales de un determinado sector o producto.

3. 3. Tecnología de Apoyo Tecnología de la Rehabilitación (Rehabilitation Technology) Tecnología Asistente (Assistive Technology) Tecnología de Acceso (Access Technology) Tecnología de adaptación (Adaptative Technology)

4. 4. Tecnologías de ayuda Sistemas alternativos y aumentativos de acceso a la información del entorno. Tecnologías de acceso a la computadora (Adaptative Technology) Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación Tecnologías para la movilidad personal Tecnologías para la manipulación y el control del entorno

5. 5. Discapacidad: nociones elementales Caracterís ticas del organismo Barreras Sociales Barreras Físicas del Entorno DISCAPACIDAD* * término general que abarca las deficiencias, las limitaciones de la actividad y las restricciones de la participación. (OMS)

6. 6. Discapacidad: nociones elementales Barreras Inclusión Obstáculos para la participación, el ejercicio de los derechos y la inclusión de las personas. Conjuntos de procesos para eliminar o minimizar las barreras, aumentar la participación y reducir la exclusión en la comunidad.

7. 7. DISEÑO UNIVERSAL Creación de productos y entornos, diseñados de modo que sean utilizables por todas las personas en la mayor medida posible, sin necesidad de adaptaciones o diseño especializado. Ron Mace, arquitecto americano

8. 8. Diseño Universal: principios Igualdad de Uso Uso Flexible Uso Simple y Funcional Información Comprensible Tolerancia al Error Bajo Esfuerzo Físico Dimensiones Apropiadas

9. 9. IGUALDAD DE USO * El diseño es útil y alcanzable a personas con diversas capacidades.  Mismas maneras de uso  Evita segregar o estigmatizar  Atractivo para todos

10. 10. USO FLEXIBLE * El diseño se acomoda a un amplio rango de preferencias y capacidades individuales.  Elección en los métodos de uso.  Con la mano derecha como con la izquierda.  Facilita exactitud y precisión.  Según el ritmo del usuario.

11. 11. USO SIMPLE Y FUNCIONAL * El diseño es fácil de entender independientemente de la experiencia, conocimientos, habilidades o nivel de concentración del usuario. El diseño es simple en instrucciones e intuitivo en el uso.  Elimina la complejidad innecesaria.  Consistente con expectativas e intuición.  Se acomoda a alfabetización y habilidades lingüísticas.  Información según su importancia.  Avisos eficaces, respuesta durante y tras la tarea.

12. 12. INFORMACIÓN COMPRENSIBLE * El diseño debe ser capaz de comunicar al usuario de manera eficaz, independientemente de las condiciones ambientales o las capacidades sensoriales del mismo.  Diferentes modos para presentar, redundante.  Contraste suficiente entre información y resto.  Amplia legibilidad información esencial.  Diferencia elementos para que puedan ser descritos.  Compatibilidad con técnicas o dispositivos usados por personas con limitaciones sensoriales.

13. 13. TOLERANCIAAL ERROR * El diseño debe minimizar los riesgos y las consecuencias adversas de acciones involuntarias o accidentales.  Elementos más usados, más accesibles; elementos peligrosos eliminados, aislados o tapados.  Advertencias  Características seguras de interrupción.  Desalienta acciones inconscientes.

14. 14. BAJO ESFUERZO FÍSICO * El diseño debe poder ser usado eficazmente y con el mínimo esfuerzo posible.  Permite mantener posición corporal neutra.  Fuerza razonable.  Minimiza acciones repetitivas.  Minimiza esfuerzo físico continuado.

15. 15. DIMENSIONES APROPIADAS * Los tamaños y espacios deben ser apropiados para el alcance, manipulación y, independientemente de su tamaño, posición o movilidad.  Línea de visión clara y alcance para un usuario sentado como de pie.  Variaciones de tamaño de la mano o del agarre.  Espacio para ayudas técnicas o de asistencia personal.

16. 16. Modelo H.A.A.T. Interfaz humano/tecnología Procesador Interfaz máquina/entorno Respuesta Tecnología adaptativaFactor Humano Actividad Contexto "Human activity assistive technology model" de Cook & Hussey (1995) Interacción de cuatro componentes básicos: * La actividad, * El factor humano, * Las tecnologías de ayuda y * El contexto donde se produce la interacción. Físico Cognitivo Afectivo Cuidado personal Trabajo / Escuela y Actividades Productivas Juego / Ocio Social Cultural Físico Institucional

17. 17. Diseño Universal y Diseño Personal Adaptación de la Ilustración 1.1 del Libro Verde: La Accesibilidad en España. http://ddd.uab.cat/pub/estudis/2007/hdl_2072_4719/libro_verde_accesibilidad_2002.pdf Alta Baja * Habilidad físicas, sensoriales, cognitiva, sociales... HABILIDAD PERSONAL EXIGENCIA DEL ENTORNO 1. Problema: La Discapacidad 2. Solución: Diseño Universal y ayudas técnicas Alta Baja HABILIDAD PERSONAL EXIGENCIA DEL ENTORNO DISCAPACIDAD Demandas del entorno Habilidades del individuo* Diseño Universal Ayudas técnicas

18. 18. Interfaz, evolución del concepto Una superficie entre dos porciones de materia o espacio que tienen un límite común. *Asociado a la Hidrostática. Fines del Siglo XIX. Aparato diseñado para conectar dos instrumentos científicos, dispositivos, etcétera, para que puedan ser operados de manera conjunta. *Dispositivo hardware que garantiza la comunicación (entendida como intercambio de datos). Un medio o lugar de interacción entre dos sistemas, organizaciones, etcétera; un punto de encuentro o territorio en común entre dos partes, sistemas o disciplinas; también interacción, unión, diálogo. *Noción más contemporánea. *Human Interface Guidelines de Apple, 1995: "reglas y convenciones a través de las cuales un sistemas de computación comunica con su operador".

19. 19. Interfaz "...conjunto de procesos, reglas y convenciones que permiten la comunicación entre el hombre y las máquinas digitales." Carlos Scolari "...el procedimiento (programas y dispositivos) que permite la interacción amigable del usuario con el ordenador para superar las barreras a las que esta sometida una persona debido a su discapacidad." Sánchez Montoya

20. 20. Human Computer Interaction (HCI) de los fenómenos que rodean los sistemas informáticos para uso humano (ACM SIGCHI - Association for Computing Machinery & Special Interest Group on Computer-Human Interaction) Diseño Evaluación Desarrollo Estudio

21. 21. HCI : Objetivo Crear un SW: Usable Seguro Funcional

22. 22. Usabilidad Sistemas Eficientes Efectivos Seguros Útiles Fáciles de aprender Fáciles de recordar

23. 23. Medidas de usabilidad* Tiempo de aprendizaje Velocidad de realización de tareas Porcentaje de errores de los usuarios Retención con el paso del tiempo* Satisfacción subjetiva* (*Los dos últimos son objetivos)

24. 24. Aseguramiento de la Usabilidad Incorporar a los usuarios en todo el proceso de desarrollo. Proceso de desarrollo iterativo. Establecer medidas cuantitativas al inicio del proyecto. Hacer test de usabilidad. Trabajar en equipos multidisciplinares.

25. 25. Estándares HCI Relacionados con la usabilidad, se pueden categorizar en: Uso del producto. Interfaz de usuario y diseño de iteración. Proceso utilizado para desarrollar un producto. Capacidad de una organización de aplicar DCU

26. 26. Diseño de interfaz Algunos componentes básicos Puntero Periféricos Iconos Escritorio Ventana Menús

27. 27. Diseño de la información Estructurar, etiquetar y planificar la navegación. Estructurar el diseño de la información para facilitar las tareas. Gestionar la información Diseñar buscadores

28. 28. Diseño visual, diseño gráfico ¿Cómo refuerza el diseño la estructura? ¿Cómo clarifica las opciones de los usuarios? ¿Por qué ese color refuerza el mensaje?

29. 29. Diseño accesible según las WCAG 2.0 Robusto Perceptible Operable Comprensible WCAG (Web Content Accessibility Guidelines)

30. 30. Algunos conceptos Adaptar * Acomodar, ajustar una cosa a otra. Adaptador * Dispositivo o aparato que sirve para acomodar elementos de distinto uso, diseño, finalidad, etc. Adaptabilidad del ordenador * Modificaciones en el sistema de la computadora, dispositivos tanto de hardware como de software, que permiten la comunicación del operador con la máquina, posibilitando de esta manera la interacción del hombre con el medio.

31. 31. Criterios de Adaptabilidad Destino. ¿Para qué va a utilizar la computadora el paciente? Adecuar la máquina al paciente. No generar una dependencia permanente del usuario a alguna adaptación en particular. Preservar las capacidades conservadas: cognitivas, motrices, sensorias. Considerar la patología de base, la que dio origen a la discapacidad, para tener en cuenta el pronóstico y la evolución. No descuidar el control de la postura erguida, es decir, el control axial. Considerar el entrenamiento del usuario en el manejo de las adaptaciones. Reevaluar constantemente el caso. Diseñar adaptaciones sencillas. El confort del paciente.

32. 32. Tipos de adaptaciones e interfaces Dispositivos de entrada *Teclados *Mouses *Pantallas táctiles Dispositivos de salida *Monitor *Parlantes *Impresora

33. 33. Dispositivos de entrada Sobreteclado calado Vincha de sujeción con bastoncillo Switch Teclados adaptados o especiales Sintetizadores de voz Mouses especiales Trackball o Easyball

34. 34. Dispositivos de salida Braille Magnificador de pantalla Magnificador de pantalla portable Auditivos

35. 35. Ayudas ortésicas y protésicas Peto de sujeción Férula de hombro Muñequera lastrada Valvas

36. 36. Software de autoayuda y simuladores Redefinir el teclado Ralentizar un programa Modificar los tiempos de espera Magnificar caracteres e imágenes Redundancia visual Redundancia auditiva Simulador de ratón Simulador de teclado

37. 37. Prótesis informáticas, lenguajes prostéticos de programación SOLCA Aplicaciones para ayudar alguna discapacidad Visual, Motora y Auditiva, para el Autismo y Síndrome de Down http://solca.aig.gob.pa/home/para-discapacitados Lectores de pantalla Jaws; NVDA, ORCA, Apple VoiceOver Google TalkBack

38. 38. Fuentes * Apunte de la cátedra UBA "TECNOLOGIA ADAPTATIVA, Aportes a la integración educativa y laboral de personas con discapacidad". Lic. Ana María Lojkasek, Lic. Gabriela Barkáts Von Willei * Libro Verde: La Accesibilidad en España. Instituto Universitario de Estudios Europeos. Universidad Autónoma de Barcelona. Instituto de Migraciones y Servicios Sociales (IMSERSO). 1.ª edición: 2002 * Manual práctico de diseño universal: basado en la ley 962, accesibilidad física para todos : CABA . - 1a ed. . - Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Comisión para la plena Participación e Inclusión de las Personas con Discapacidad - COPIDIS, 2015.

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CSR Consultant, Landscape planner and designer, UNLaM teacher Exponer los criterios de abordaje interdisciplinario en la elección y el diseño de adaptaciones computacionales en la asistencia de personas con necesidades especiales. 1. Tecnología Adaptativa Rehabilitación Computacional Lic. en Kinesiología - UNLaM 2. Tecnología Origen etimológico: Del gr.

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Trabajo de investigación
Luciana Dietrich, Sabrina Santiago, Laura Romano Diehl y Analu de Souza.

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Las autoras de esta página somos Luciana Dietrich, Sabrina Santiago, Laura Romano Diehl y Analu de Souza.

Somos alumnas de 5º año de las Carreras de LIc. en Fonoaudiología y Lic. en Kinesiologia y Fisiatría de la U.B.A, Argentina. La presente página es un trabajo pratico para la materia "Bioinformática y Rehabilitación Computacional"

Elegimos desarrollar este tema porque nos pareció interesante, de mucho avance en la actualidad y poco difundido; a su vez nos pareció importante, o por lo menos útil, que la población en general sepa que existen hoy en día tecnologías que les permiten a las personas discapacitadas mejorar su calidad de vida y tener más autonomía. Pensamos que, conociendo éstos avances, la sociedad puede aplicarlos para insertar a los discapacitados o colaborar con ellos cuando lo necesiten. Viendo todo esto, nos pareció buena idea aprovechar la opotunidad de crear un sitio en la web para realizar dicha tarea.

INTRODUCCIÓN

Se dice que las personas con discapacidad tienen necesidades especiales. Podemos jugar con estas palabras y decir que las personas con discapacidad tienen necesidades comunes a todos, pero que para satisfacerlas requieren ayudas especiales. La tecnología resulta un aliado indiscutible al cumplir esa función de brindar elementos especiales para la satisfacción de necesidades comunes. Ya que la tecnología es la ciencia aplicada a la vida real. Se encarga de producir aplicaciones para que el individuo pueda enfrentarse mejor al entorno. En el caso de las personas con discapacidad, la tecnología que se aplica para cumplir con los objetivos de su rehabilitación se denomina Tecnologías Adaptativas.

Las tecnologías adaptativas son parte de los recursos utilizados en la rehabilitación, tienen un papel preventivo o recuperador en relación con las personas o los grupos en situación vulnerable a causa de la deficiencia o la discapacidad para poder mantener su nivel de autonomía, realizando por sí misma actividades de la vida cotidiana.

¿QUE ES LA TECNOLOGIA ADAPTATIVA?

Existen varios términos ademas de "Tecnología Adaptativa" que se utilizan para definir el campo de actuación de la atención tecnológica a las personas con discapacidad. La Tecnología de la Rehabilitación, la Tecnología Asistente, la Tecnología de Acceso, o Tecnología de ayuda son algunos de ellos.

Las ayudas técnicas son utensilios, dispositivos, o equipos de diferente grado de complejidad, fabricados y comercializados o de manufactura artesanal, utilizables por o para personas discapacitadas, con el fin de suplir o complementar su limitación o sus carencias funcionales; en otras palabras, ayudas técnicas serían todo aparato o utensilio que a una persona discapacitada le sirva para conseguir un grado de independencia, una

mejora de la calidad de vida cotidiana y profesional, en su caso, que le proporcione una mayor autonomía y confort.

Para delimitar algo más el término de "Tecnologías de Adaptativas" acudiremos en primer lugar a la definición que aporta el diccionario. Así, el término tecnología se define como: (1) la ciencia o estudio de las prácticas industriales, (2) ciencia aplicada, (3) un método o proceso para la manipulación de un problema técnico específico. Sorprendentemente, el énfasis de esta definición incide en considerar a la tecnología como la "aplicación del conocimiento" y no en la conceptualización de lo que es un "aparato técnico" que, a nuestro parecer, es el concepto que mejor define el término tecnología. En este sentido, Cook & Hussey (1995) al definir " Assistive Technology " se refieren al amplio número de aparatos, servicios, estrategias, y prácticas que son concebidas y aplicadas para mejorar los problemas de adaptación al medio de los individuos que padecen discapacidades.

A nuestro entender, es susceptible de ser considerado genéricamente como tecnología adaptativa "cualquier artículo, equipo global o parcial, o cualquier sistema adquirido comercialmente o adaptado a una persona, que se usa para aumentar o mejorar capacidades funcionales de individuos con discapacidades, o modificar o instaurar conductas".

Esta definición tiene diversos componentes que desde un punto de vista epistemológico merece la pena analizar. Primero, la definición incluye la comercialización, modificación, y personalización de todo tipo de aparatos y utensilios. Segundo, esta definición destaca las capacidades funcionales de los individuos con discapacidad. Debemos hacer notar aquí que los resultados funcionales son también la medida real del éxito de los propios aparatos y utensilios. Finalmente, fijémonos en que los tratamientos deben ser individuales dado que cada aplicación tecnológica es una circunstancia única en función de la naturaleza y grado de la discapacidad. No existen dos aplicaciones exactamente iguales ni en el contexto, ni en las habilidades previas de la persona, ni en el tipo y grado de discapacidad, ni probablemente en el objetivo final para el que se diseñan. No obstante, la experiencia en el diseño de ayudas técnicas y en la eliminación de barreras de acceso, nos permite plantearnos estrategias globales de actuación social, es decir estrategias de diseño para todos. Por tanto, más que un mero cúmulo de ayudas técnicas, es una tecnología como método de trabajo que persigue potenciar o compensar las facultades sensoriales, físicas o mentales de las personas con discapacidad.

Tipos de Tecnologia Adaptativa

Sistemas pensados para las personas que por sua discapacidad no pueden utilizar el código verbal-oral-lingüístico de comunicación. Comunicadores especiales. Se consideran aquellos sistemas para la movilidad personal, sillas de ruedas (manuales y autopropulasadas), bastones, adaptaciones para vehículos de motor, etc.De acceso a la computadora (Adaptative Technology) : Aqui se incluyen todos los sistemas (hardware y software) que permiten a personas con discapacidad física o sensorial utilizar los sistemas informáticos convencionales.

De comunicación :
Para la movilidad personal :

Para la manipulación y el control del entorno : Se incluyen los sistemas electromecánicos que permiten la manipulación de objetos a personas con discapacidades físicas o sensoriales. Incluyen robots, dispositivos de apoyo para la minipulación, sistemas electrónicos para el control del entorno, como un control remoto, dispositivos domóticos, etc.

Según la Organización Mundial de la Salud (O.M.S), las deficiencias se producen como consecuencia de la perdida o anormalidad de una estructura o función psicológica, fisiológica o anatómica. Cuando las deficiencias provocan una restricción o ausencia de la capacidad para realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para un ser humano, estamos ante una discapacidad y cuando, como consecuencia de haberse producido una deficiencia o una discapacidad, se produce una situación desventajosa para un individuo determinado, que limita o impide el desempeño de un rol que es normal en su caso (en función de la edad, sexo y factores sociales y culturales), estaremos en presencia de una minusvalía. La Tecnología Adapatativa trata de evitar que una deficiencia o discapacidad de lugar a una situación de minusvalía. Son elementos para que el individuo pueda compensar una deficiencia o discapacidad sustituyendo una función o potenciando los restos de la misma.

Hay diferentes formas de abordar ésta problemática . Hay que tener en cuenta el contexto o ambiente, el cual incrementará o al contrario, minimizará el efecto de la deficiencia que se manifiesta como problemática de base. Y para que el individuo pueda lograr sus objetivos y sacarle el mayor provecho a estos dispositivos de ayuda, los mismos deben ser , como su nombre lo indica, adaptados a sus capacidades y necesidades. Por ello el proceso de rehabilitación requiere de la participación de numerosos profesionales especializados quienes evaluaran al paciente y su entorno, basandose en dicha evaluación, indicaran como debe implementarse la tecnologia adaptativa.

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Catalogos de tecnologias adaptativas:

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Las autoras de esta página somos Luciana Dietrich, Sabrina Santiago, Laura Romano Diehl y Analu de Souza. Somos alumnas de 5º año de las Carreras de LIc. en Fonoaudiología y Lic. en Kinesiologia y Fisiatría de la U.B.A, Argentina.

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"PORQUE DE LO POSIBLE SE SABE DEMASIADO"Pensando las relaciones entre las Tecnologías y la Educación Especial.

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"PORQUE DE LO POSIBLE SE SABE DEMASIADO"Pensando las relaciones entre las Tecnologías y la Educación Especial.

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Este trabajo surge como producto de reflexiones sobre nuestra experiencia en escuelas Comunes y Especiales, trabajando como docentes, en el Gabinete de Orientación Escolar, y como integrantes del Equipo de la Red Inclusiva perteneciente a la Red Porteña Telemática de Educación de la Secretaría de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Por eso, se desarrolla en un permanente ir y venir entre la práctica y la teoría, la experiencia y la reflexión...

Ana M Lojkasek - Vanesa Casal

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Capacidades visibles, tecnologías invisibles:Perspectivas y estudio de casos

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Capacidades visibles, tecnologías invisibles:Perspectivas y estudio de casos

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Con este trabajo Rafaél Sanchez Montoya nos enseña que las TIC pueden ser un motor para ayudar a que los nuevos modelos pedagógicos sean más interaccionistas

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El Emocionario describe, con sencillez, cuarenta y dos estados emocionales para que aprendamos a identificarlos y, así, podamos decir lo que realmente sentimos.

Aquí la muestra del mismo.

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La diversidad del ser humano implica que cada uno tiene unas capacidades diferentes o, dentro de las mismas, que unas estén más desarrolladas que otras. La capacidad de lectura es una de ellas y puede estar
limitada por diversas circunstancias.
La lectura fácil surge como una herramienta de comprensión lectora y
de fomento de la lectura.
Esta herramienta pretende ser una solución para facilitar el acceso
a la información, la cultura y la literatura, debido a que es un derecho
fundamental de las personas, que son iguales en derechos, con independencia de sus capacidades.
Óscar García Muñoz

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Un proyecto español para inspirarnos...

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POR QUÉ TEATRO ACCESIBLE

MILLONES DE PERSONAS QUIEREN IR AL TEATRO

Porque las personas mayores y las personas con discapacidad sensorial o intelectual quieren y tienen el derecho de acceder a la cultura. Y es que en España hay más de 8,5 millones de personas mayores de 65 años, más de 1 millón de personas con discapacidad auditiva y cerca de 1 millón de personas con discapacidad visual que están deseando disfrutar del teatro.

En el mundo hay:

360 millones de personas con discapacidad auditiva. Y 1.100 millones de jóvenes están en riesgo por su exposición al ruido.

285 millones de personas con discapacidad visual de las cuales 39 millones son ciegas y 246 presentan baja visión.

900 millones de personas mayores de 60 años. Esta cifra aumentará hasta los 2.000 millones en 2050.

LEGISLACIÓN CADA VEZ MÁS EXIGENTE

Las leyes cada vez son más exigentes con los espacios culturales obligando a estos a ser accesibles para todas las personas, incluyendo que el contenido exhibido sea accesible para personas con discapacidad auditiva.

A continuación se incluyen las referencias sobre la normativa básica del Estado en materia de Accesibilidad que se debe completar con la legislación propia de cada región o Comunidad Autónoma:

Real Decreto Legislativo 1/2013, de 29 de noviembre, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley General de derechos de las personas con discapacidad y de su inclusión social. En este texto se destaca que desde el 4 de diciembre de 2017, "los edificios existentes deben adecuarse a las condiciones de accesibilidad que establece el documento básico de seguridad de utilización y accesibilidad" y habilitar "zonas dotadas con bucle magnético u otros sistemas adaptados para personas con discapacidad auditiva". (Descargar Real Decreto Legislativo 1/2013, de 29 de noviembre)

Estrategia Integral Española de Cultura para Todos (2011). (Descargar Estrategia cultura para todos)

Orden VIV/561/2010, de 1 de febrero, por la que se desarrolla el documento técnico de condiciones básicas de accesibilidad y no discriminación para el acceso y utilización de los espacios públicos urbanizados.

Real Decreto 173/2010, de 19 de febrero, por el que se modifica el código técnico de la edificación, aprobado por el real decreto 314/2006, de 17 de marzo, en materia de accesibilidad y no discriminación de las personas con discapacidad.

Convención Internacional de la ONU sobre los derechos de las personas con discapacidad (mayo 2008).

Anuncio de sanciones en Reales Decretos y Órdenes publicados en el BOE que obligan a las instituciones públicas y privadas, así como anuncian las sanciones por su incumplimiento, para la colocación de sistemas de ayuda auditiva como sistemas FM, bucle magnético o de lazo de inducción: RD 366/2007, RD 505/2007, RD 1494/2007, RD 1544/2007.

Ley 27/2007, de 23 de octubre por la que reconoce y regula la lengua de signos española se regulan los medios de apoyo a la comunicación oral de las personas sordas, con discapacidad auditiva y sordociegas.

Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad.

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POR QUÉ TEATRO ACCESIBLE MILLONES DE PERSONAS QUIEREN IR AL TEATRO Porque las personas mayores y las personas con discapacidad sensorial o intelectual quieren y tienen el derecho de acceder a la cultura.

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En esta pagina podrán encontrar varias actividades enfocadas a la estimulación en el autismo.

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Seguimos avanzando en regular la ansiedad con nuevos materiales: Mira todo lo que llevamos publicado AQUÍ. y compar...

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En Fundación Orange apostamos decididamente por las soluciones tecnológicas para mejorar la calidad de vida de las personas con autismo.

Promovemos diferentes aplicaciones, programas de descarga gratuita, páginas web… Estos proyectos se realizan en colaboración con universidades, expertos, empresas, asociaciones de usuarios e incluyendo a los usuarios finales en el proceso de desarrollo de esas herramientas.

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En Fundación Orange apostamos decididamente por las soluciones tecnológicas para mejorar la calidad de vida de las personas con TEA.

Promovemos diferentes aplicaciones, programas de descarga gratuita, páginas web... Estos proyectos se realizan en colaboración con universidades, expertos, empresas, asociaciones de usuarios e incluyendo a los usuarios finales en el proceso de desarrollo de esas herramientas.

Estos son nuestros programas gratuitos para personas con autismo:

Otras herramientas que hemos impulsado:

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Soluciones tecnológicas autismo - Fundación Orange

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En Fundación Orange apostamos decididamente por las soluciones tecnológicas para mejorar la calidad de vida de las personas con TEA. Promovemos diferentes aplicaciones, programas de descarga gratuita, páginas web... Estos proyectos se realizan en colaboración con universidades, expertos, empresas, asociaciones de usuarios e incluyendo a los usuarios finales en el proceso de desarrollo de esas herramientas.

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Traductor online de frases a pictogramas.

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Pictotraductor :: Comunicación sencilla con pictogramas

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Pictotraductor es una aplicación desarrollada por Grupo Promedia , para la comunicación con pictogramas en autismo y otros trastornos de la comunicación y el lenguaje oral. Es gratis, de acceso libre y sin instalaciones. Para padres y profesionales con el fin de comunicarse más eficientemente mediante imágenes.

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una aplicación online que te permite buscar diferentes términos para conocer su representación mediante pictogramas, facilitando la comprensión.

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Wikipicto :: Diccionario con pictogramas : Pictoaplicaciones

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Wikipicto es una aplicación desarrollada por Grupo Promedia y pensada como diccionario para la comprensión sencilla de conocimientos a través de pictogramas. Es de carácter gratuito y acceso libre.

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servicio online donde se adaptan definiciones en lectura fácil conforme al glosario de términos y expresiones que tienen en su base de datos, base que se va ampliando progresivamente.

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Dirigida a personas con discapacidad auditiva para que puedan acceder a determinados contenidos audiovisuales en igualdad de condiciones.  Iniciativa de Fundación Vodafone España con la colaboración de Fundación ONCE y el CESyA, así como el apoyo de CNSE, Fiapas y AICE.
Puede formar parte de este club cualquier persona que esté interesada en contribuir voluntariamente al fomento de la accesibilidad.

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2020 Copyright. All Rights Reserved. The Sponsored Listings displayed above are served automatically by a third party. Neither the service provider nor the domain owner maintain any relationship with the advertisers. In case of trademark issues please contact the domain owner directly (contact information can be found in whois).

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Lectura Fácil: discapacidad y bibliotecas

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La comprensión lectora, es la capacidad que tenemos las personas de entender un texto. La Lectura Fácil es una tipología de adaptación textual que permite su lectura y comprensión a personas con discapacidad.
La lectura es un proceso complicado que se inicia descifrando el código del lenguaje. Pasa por la identificación de las letras, las palabras, las frases y su significado, la comprensión de cada una de ellas y del texto en conjunto. Es un proceso de interacción entre el pensamiento y el lenguaje.

No todos los niños y niñas tienen las mismas capacidades. De ello ya dejé constancia en el artículo: Diversidad funcional y literatura infantil. Entonces ya puse en evidencia la falta de materiales adaptados dirigidos a niños y niñas en nuestras bibliotecas.

Hace unas semanas escribí otro artículo centrado en cuentos adaptados al lenguaje pictográfico. Hoy es el turno de la Lectura Fácil. Qué es, quién la precisa y qué podemos encontrar actualmente en el mercado editorial en nuestro país.

¿Qué es la Lectura Fácil?

Segun define la Asociación de Lectura Fácil creada en el año 2002 y pionera en España en este ámbito:

Son libros, documentos administrativos y legales, textos informativos, páginas web... que siguen las directrices Internacionales de la IFLA ( International Federation of Library Associations and Institutions) y de Inclusion Europe en cuanto al lenguaje, el contenido y la forma. La ALF revisa los materiales de Lectura Fácil y los valida con el logo LF.

La misma asociación, justifica la necesidad de este tipo de adaptación argumentando que el 30% de la población tiene dificultades lectoras.

Si nos centramos en el público infantil y a pesar de la falta de datos estadísticos. Según el Comité Español de Representantes de personas con discapacidad (CERMI): Uno de cada veinte niños de cinco años tiene una limitación, alcanzando el 4% a esa edad.

Características principales de un texto en Lectura Fácil:

Uso de frases simples, cortas y con una estructura gramatical sencilla: sujeto + verbo + complementos.

Textos presentados en bandera

Márgenes amplios e interlineado generoso

Imágenes descriptivas que concuerdan con el texto de la página.

¿Quién se puede beneficiar de la Lectura Fácil?

Centrándonos en el público infantil y haciendo extrapolable el tipo de necesidades. La Lectura Fácil permite el acceso a la lectura a niños y niñas con dificultad en el desarrollo del lenguaje por:

Discapacidad intelectual.

Discapacidad auditiva.

Trastornos de aprendizaje: dislexia, afasia, disfasia...

Trastornos que afecten a la capacidad cognitiva: síndrome de down, autismo, síndrome de Asperger, TDA...

Déficid en el aprendizaje de la lengua: inmigrantes, edad temprana...

Cuentos adaptados a la Lectura Fácil

En España hay muy pocas editoriales que publiquen cuentos adaptados a la Lectura Fácil. Algunas han dejado de editar este tipo de documentos, porque no les salen los números. A pesar de ello hay un par o tres de "valientes" que van a volver a editar o que se lanzan a la aventura en este formato. Todos los cuentos adaptados a la Lectura Fácil presentan el logo LF estampado en el libro.
Actualmente se pueden encontrar fácilmente en el mercado los siguientes títulos publicados:

Títulos publicados en catalán por Publicaciones de la Abadía de Montserrat en la Colección Contes d'arreu con 8 títulos publicados. Esta editorial cuenta con otras colecciones infantiles adaptadas: L'Onada y Tant de gust y tiene el propósito de seguir con nuevas publicaciones en este formato.

El Catálogo de la Asociación LF presenta diversas editoriales que publican libros dirigidos a público juvenil y adulto adaptados a la Lectura Fácil.

¿Qué hacemos en las bibliotecas?

En las bibliotecas se suele encontrar este tipo de fondo adaptado (ya discutiríamos también como han llegado ahí) y hay algunas bibliotecas que ofrecen clubs de lectura fácil. El debate se abriría en otra cuestión: ¿Dónde debemos ubicar este tipo de libros? ¿Mezclados con el resto? ¿En una estantería separados de los cuentos o novelas "normales"?

Lanzo las preguntas esperando vuestras opiniones y más adelante ya le dedicaré un post...
Un cuento adaptado puede servir para cualquier niño, un cuento no adaptado excluye a niños y niñas con discapacidad.

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Lectura Fácil: discapacidad y bibliotecas - BiblogTecarios

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La comprensión lectora, es la capacidad que tenemos las personas de entender un texto. La Lectura Fácil es una tipología de adaptación textual que permite su lectura y comprensión a personas con discapacidad. La lectura es un proceso complicado que se inicia descifrando el código del lenguaje.

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Elmer es un cuento que enseña valores muy importantes como aceptar las diferencias, el respeto, la amistad.

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Funcionalidades > Cognición

Activa el período sin notificaciones para que no te molesten entre las 12 de la noche y las 6 de la mañana.

Simplifica Windows, minimiza las distracciones reduciendo las animaciones, desactivando las imágenes y la transparencia del fondo.

Pon las sugerencias en espera, inicia Edge con una página en blanco, desactiva Cortana y las sugerencias de inicio cuando necesites centrar la atención.

Iconos de escritorio, Inicio y barra de tareas, organizar tus iconos.

Vista de lectura de Edge, elimina el contenido que te distrae de las páginas web.

Fluent Sitka Small y Fluent Calibri son fuentes que abordan el problema de la "aglomeración visual".

Reconocimiento de voz, dicta documentos y mensajes de correo electrónico o navega por la Web simplemente diciendo lo que ves.

El teclado en pantalla de Windows te ayuda a escribir texto con las funciones de predicción y finalización de palabras.

El navegador Microsoft Edge incluye opciones para aumentar el espaciado de texto y leer texto en voz alta de archivos ePub. También se permite la lectura en voz alta de documentos PDF.

Encuentra las indicaciones de uso en este enlace

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Herramientas de accesibilidad de Windows | Microsoft

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Conoce todas las características de accesibilidad integradas en las versiones recientes de Windows para usuarios con problemas de visión, audición y otras limitaciones físicas.

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Google a demás de ofrecer una amplia variedad de productos y funciones, ofrece recursos para desarrolladores y editores, guías y recursos para clientes y partners, y también nos comparte sus labores de investigación interna y externa.

A todo esto pueden acceder a través del siguiente enlace

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Iniciativas e investigación

El trabajo de Google relacionado con la accesibilidad no se limita al desarrollo de herramientas, sino que también incluye labores de investigación interna y externa.

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Iniciativas e investigación El trabajo de Google relacionado con la accesibilidad no se limita al desarrollo de herramientas, sino que también incluye labores de investigación interna y externa.

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Funcionalidades > Educación
Texto a Voz
Pasa del lenguaje escrito al hablado

Texto Flotante
Aumenta rápidamente el tamaño de lo que estás leyendo

Modo Oscuro
Que tu contenido sea el centro de atención
Completar Palabras
Deja que tu Mac lo termine por ti

Comunicación
Exprésate como tú prefieras

Diccionario
Una Mac con mucho significado

Todos los detalles y explicaciones los podes encontrar en el siguiente enlace!

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La Mac te ayuda a concentrarte para que surjan grandes ideas, porque fue diseñada con la neurodiversidad como prioridad. Puedes acompañar tus lecturas con la funcionalidad Texto a Voz que te lee en voz alta. Completar Palabras te ayuda a mejorar las habilidades para formar palabras y Modo Oscuro te permite concentrarte mejor en la tarea en la que estés trabajando.

Texto a Voz Pasa del lenguaje
escrito al hablado.

Si te resulta más fácil aprender cuando puedes oír lo que estás leyendo o escribiendo, Texto a Voz puede ayudarte mucho, ya que agrega un componente auditivo a los libros, los sitios web o las tareas de clase. Para escuchar un texto en voz alta, sólo tienes que resaltarlo. Incluso puedes configurar la velocidad de habla y elegir entre más de 70 voces en 42 idiomas.

Texto Flotante Aumenta rápidamente el tamaño de lo que estás leyendo.

Con esta funcionalidad es más fácil ver el texto en la pantalla de la Mac. Simplemente pasa el cursor sobre cualquier texto, presiona Comando y aparecerá una ventana nueva con el texto en letras grandes y en alta resolución. Además, puedes elegir el tipo de letra y los colores que prefieras.

Modo Oscuro Que tu contenido sea el centro de atención.

El Modo Oscuro transforma el escritorio y las apps integradas adoptando una nueva paleta de colores oscuros que te ayuda a concentrarte en lo que estás haciendo. ¹ Los detalles de tu contenido destacan en la pantalla, mientras que las barras de herramientas y los menús se atenúan en el fondo. Cuando hay poca luz, resulta más fácil leer un texto claro sobre un fondo oscuro en apps como Mail, Lector de Safari y Calendario.

Completar Palabras Deja que tu Mac
lo termine por ti.

macOS viene con una opción para completar palabras en apps como TextEdit y Pages que te ayuda a mejorar tu vocabulario y tu habilidad para formar palabras. Escribe las primeras letras, presiona la tecla F5 y macOS te sugerirá palabras. Elige la palabra que quieres y macOS la completará por ti.

Comunicación Exprésate como tú prefieras.

FaceTime te permite comunicarte de forma visual mediante lengua de señas, gestos y expresiones faciales. ² Con iMessage puedes chatear con otras personas a través de mensajes de texto. Además, Texto a Voz pronuncia las palabras en voz alta para ayudarte a desarrollar el habla, e incluso se comunica por ti, leyendo lo que has escrito.

Diccionario Una Mac con mucho significado.

Si tienes una duda sobre alguna palabra o frase, puedes buscar su definición en la app Diccionario desde cualquier lugar de macOS. Accede rápidamente a definiciones y sinónimos que te ayudarán a aprender conceptos de gramática, ortografía y pronunciación.

Recursos

Soporte

Soporte de accesibilidad de Apple

Encuentra guías detalladas y artículos de apoyo sobre las funcionalidades de accesibilidad de los productos Apple.

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La Mac te ayuda a concentrarte para que surjan grandes ideas, porque fue diseñada con la neurodiversidad como prioridad. Puedes acompañar tus lecturas con la funcionalidad Texto a Voz que te lee en voz alta. Completar Palabras te ayuda a mejorar las habilidades para formar palabras y Modo Oscuro te permite concentrarte mejor en la tarea en la que estés trabajando.

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Funcionalidades > Motricidad
Teclado de Accesibilidad

Escribe y navega sin usar tus manos
Control por Botón

Usa toda tu Mac con sólo un toque

Controla todos tus dispositivos por medio de uno solo

Tecleado Fácil
Combina teclas, tocando una a la vez
Teclas Lentas
Ajusta la velocidad de tu teclado
Teclas para el Mouse
No se necesita un mouse para usar el cursor como un experto
Comandos de Dictado
Edita textos con tu voz

Todos los detalles y explicaciones los podes encontrar en el siguiente enlace!

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Control por Botón Usa toda tu Mac
con sólo un toque.

Control por Botón es una poderosa tecnología de accesibilidad para personas con limitaciones físicas y motoras. Esta funcionalidad, integrada directamente en macOS, te permite navegar por teclados en pantalla, menús y el Dock mediante un sistema conocido como "explorar". Crea tus paneles y teclados personalizados para todo el sistema o para apps específicas, y accede a tu Mac de la forma más eficiente. También puedes usar otros dispositivos de adaptación, como interruptores, joysticks, la barra espaciadora del teclado o incluso un simple toque en el trackpad Multi-Touch para controlar la Mac.

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Control por Botón es una poderosa tecnología de accesibilidad para personas con limitaciones físicas y motoras. Esta funcionalidad, integrada directamente en macOS, te permite navegar por teclados en pantalla, menús y el Dock mediante un sistema conocido como "explorar".

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Funcionalidades > Motricidad

Cortana te ayuda a configurar recordatorios, abrir aplicaciones, encontrar datos, enviar correo electrónico y mensajes de texto.

Reconocimiento de voz dicta documentos y mensajes de correo electrónico o navega por la Web simplemente diciendo lo que ves.

El teclado en pantalla te ayuda a escribir texto con las funciones de finalización y predicción de palabras.

Los iconos dinámicos muestran información útil que puedes ver sin abrir una aplicación.

Teclas especiales, si tienes control limitado en las manos, Windows te permite personalizar el teclado. Escribe un comando cada vez u omite las teclas repetidas.

Teclas de mouse, utiliza el teclado numérico en lugar del ratón, para mover el puntero.

El Control ocular  permite usar la tecnología de seguimiento ocular para navegar e interactuar con tu equipo.

Encuentra las indicaciones de uso en este enlace

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Herramientas de accesibilidad de Windows | Microsoft

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Conoce todas las características de accesibilidad integradas en las versiones recientes de Windows para usuarios con problemas de visión, audición y otras limitaciones físicas.

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Accesibilidad Windows 10                                                    

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Accesibilidad Windows 10                                                    

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Funcionalidades > Audición
Skype Translator, transcribe al instante voz en texto.

Videollamadas de Skype, una forma de que las personas que usan el lenguaje de signos se comuniquen en videollamadas.

Mensajes y uso compartido con Skype, habla con los dedos.

Notificaciones visuales, puedes hacer que la ventana activa o toda la pantalla parpadee cuando llegue una notificación.

Tiempo de notificación, aumenta el tiempo que se muestra una notificación hasta cinco minutos.

Subtítulos, puedes personalizar cosas como el color, el tamaño y la transparencia del fondo de acuerdo con tus necesidades y gustos.

Audio mono permite enviar todos los sonidos a ambos canales.

Encuentra las indicaciones de uso en este enlace

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Herramientas de accesibilidad de Windows | Microsoft

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Conoce todas las características de accesibilidad integradas en las versiones recientes de Windows para usuarios con problemas de visión, audición y otras limitaciones físicas.

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Funcionalidades > Audición
FaceTime
Habla con señas a cualquier parte del mundo.
Subtítulos opcionales
Personaliza subtítulos de películas y podcasts
Audio Mono
Encuentra el balance perfecto para ti.

Parpadeo de Pantalla
No necesitas sonidos para saber lo que está pasando.

iMessage
Comunícate con texto, fotos, emojis y más.

Todos los detalles y explicaciones los podes encontrar en el siguiente enlace!

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FaceTime Habla con señas a cualquier parte del mundo.

FaceTime es ideal para las personas que se comunican mediante la lengua de señas. Gracias a su gran calidad de video y velocidad de fotogramas, no te perderás ni una mueca, gesto o expresión facial. Y como la Mac, el iPhone, el iPad y el iPod touch vienen con FaceTime, puedes hablar con usuarios de iOS, iPadOS y macOS que estén al otro lado de la calle o del mundo. ¹

Subtítulos opcionales Personaliza subtítulos de películas y podcasts.

Disfruta películas, videos y podcasts activando los subtítulos opcionales, una funcionalidad compatible con apps de macOS, como iTunes y QuickTime. Busca el ícono CC para comprar o alquilar películas con subtítulos en el iTunes Store, o encontrar podcasts con subtítulos en iTunes U. Incluso puedes personalizar el tamaño y el tipo de letra de los subtítulos, usando estilos más grandes y de contornos más definidos.

Audio Mono Encuentra el balance perfecto para ti.

Si tienes dificultades auditivas o eres sordo de un oído, puedes llegar a perderte parte del audio al usar audífonos, ya que las grabaciones estéreo suelen enviar pistas de sonido diferentes a los canales izquierdo y derecho. macOS puede reproducir los dos canales en ambos oídos, y además te permite ajustar el balance del volumen en cada oído. Así no te perderás ni una nota de un concierto.

Parpadeo de Pantalla No necesitas sonidos para saber lo que está pasando.

En lugar de emitir un sonido de alerta, tu Mac puede hacer parpadear la pantalla cuando una app necesite de tu atención inmediata. Parpadeo de Pantalla funciona automáticamente con cualquier app que use el sonido del sistema. Por eso, sólo tienes que configurarla una vez.

iMessage Comunícate con texto, fotos, emojis y más.

iMessage te permite empezar una conversación sin necesidad de pronunciar ni escuchar una palabra. Envía mensajes ilimitados a cualquier persona que tenga un iPhone, iPad, iPod touch, Apple Watch o Mac. O elige enviar un mensaje de grupo para que todos estén al tanto de todo. También puedes compartir fotos, videos, ubicaciones, enlaces o enviar un emoji. ²

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FaceTime es ideal para las personas que se comunican mediante la lengua de señas. Gracias a su gran calidad de video y velocidad de fotogramas, no te perderás ni una mueca, gesto o expresión facial.

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Funcionalidades > visión

Narrador permite utilizar el dispositivo sin mirar una pantalla.

Ahorrá tiempo con los métodos abreviados para las aplicaciones y el escritorio.

Descripciones de audio, describe lo que ocurre en la pantalla.
Lupa, amplía parte o toda la pantalla.
Es más fácil seguir al ratón cambiando el color y el tamaño del puntero.

Cortana te ayuda a configurar recordatorios, abrir aplicaciones, encontrar datos, enviar correo electrónico y mensajes de texto.

Reconocimiento de voz, dicta documentos y mensajes de correo electrónico o navega por la Web simplemente diciendo lo que ves.

Personaliza tu pantalla, haz que el texto y otros elementos de la pantalla, como los iconos, sean más fáciles de ver.

Temas de alto contraste, aumenta el contraste de color del texto y las imágenes en la pantalla para que sean más fáciles de identificar.
Simplifica Windows, te permite minimizar las distracciones reduciendo las animaciones, desactivando las imágenes y la transparencia del fondo.

Tiempo de notificación, puedes aumentar el tiempo que se muestra una notificación hasta cinco minutos.

Braille Beta, lee en Braille.

Filtros de color ayudan a distinguir cosas que solo difieren en el color.

Encuentra las indicaciones de uso en este Enlace

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Herramientas de accesibilidad de Windows | Microsoft

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Conoce todas las características de accesibilidad integradas en las versiones recientes de Windows para usuarios con problemas de visión, audición y otras limitaciones físicas.

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Funcionalidades > Visión
VoiceOver

Escucha lo que sucede en tu pantalla.

Disponible en macOS y apps integradas.

Un control virtual con comandos personalizables.

Conecta fácilmente tus pantallas braille.

Controla VoiceOver con gestos sencillos.

Mejor lectura en PDF, sitios web y mensajes.

Navega y reproduce contenidos: Música, podcasts, libros y TV

Descripciones de audio
Escucha los detalles de cada escena.

Modo Oscuro
Trabaja mientras tus ojos descansan
Dictado
Tú lo dices, tu Mac lo escribe
Zoom
Haz tu pantalla hasta 20 veces más grande

Texto Flotante
Aumenta rápidamente el tamaño de lo que estás leyendo
Tamaño del cursor
Haz tu cursor más grande para esforzarte menos
Opciones de contraste y color
Invierte los colores o activa filtros de color
Reducir Movimiento
Reduce el movimiento de los elementos en pantalla

Todos los detalles y explicaciones los podes encontrar en el siguiente enlace!

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Texto Flotante Aumenta rápidamente el tamaño de lo que estás leyendo.

Con esta funcionalidad es más fácil ver el texto en la pantalla. Si el texto de un párrafo, pie de foto o titular te resulta demasiado pequeño, pasa el cursor por encima, presiona Comando y aparecerá una ventana nueva con el texto en letras grandes y en alta resolución. Incluso puedes elegir el tipo de letra y los colores que prefieras.

VoiceOver Escucha lo que sucede
en tu pantalla.

"Rueda de Color, seleccionada, botón"

VoiceOver hace mucho más que decirte lo que pasa en tu Mac. También te ayuda a hacer que las cosas sucedan. Te describe en voz alta todos los elementos que están en la pantalla y te brinda consejos útiles a cada momento, tanto si estás usando gestos, un teclado o una pantalla braille. Además, es compatible con más de 35 idiomas, que incluyen varias opciones de voz.

VoiceOver Disponible en macOS
y apps integradas.

VoiceOver es único porque no es un lector de pantalla autónomo. Está completamente integrado en macOS y en todas las apps que vienen en la Mac. Además, a medida que los desarrolladores comiencen a actualizar sus apps para aprovechar las interfaces de accesibilidad provistas por Apple, sus apps también podrán funcionar con VoiceOver.

VoiceOver Mejor lectura en PDF, sitios web y mensajes.

Optimizamos VoiceOver para que sea más fácil explorar documentos PDF, navegar por sitios web y ver mensajes. En Safari, la compatibilidad con las normas de accesibilidad HTML5 es mejor y permite navegar por sitios web de manera más uniforme. Además, VoiceOver lee los PDF con etiquetas y los emails en voz alta con mayor precisión. Si empiezas a leer un sitio web en un idioma diferente, VoiceOver puede cambiar automáticamente a la voz correspondiente a ese idioma. ¹ Y también puedes agregar flujos de trabajo y comandos personalizados a tu MacBook Pro con Touch Bar.

Descripciones de audio Escucha los detalles de cada escena.

Disfruta películas con descripciones de audio detalladas de cada escena en tu Mac. Las películas con descripciones de audio aparecen con el ícono AD en el iTunes Store.

VoiceOver Conecta fácilmente tus pantallas braille.

VoiceOver es el primer lector de pantalla que permite conectar pantallas braille actualizables. Puedes conectar o sincronizar una de las más de 100 pantallas compatibles, que funcionan con más de 80 tablas internacionales, y la descripción de VoiceOver aparecerá en braille. También puedes editar en el sistema braille de grado 2 y hacer tus correcciones en el contexto de la oración que estás revisando. VoiceOver está optimizado para que los usuarios de pantallas braille interactúen con ellas de forma fácil y eficiente. Como la conversión de braille a texto es automática, sólo trabajarás con el sistema braille de grado 2. Además, si hay un usuario vidente sentado a tu lado, un panel braille en pantalla muestra la versión en braille y en texto regular de las descripciones leídas por VoiceOver.

Modo Oscuro Trabaja duro mientras tus ojos descansan.

El Modo Oscuro transforma el escritorio y las apps integradas adoptando una nueva paleta de colores oscuros que te ayuda a concentrarte en lo que estás haciendo. ² Los detalles de tu contenido se destacan en la pantalla, mientras que las barras de herramientas y los menús se atenúan en el fondo. Cuando hay poca luz, resulta más fácil leer un texto claro sobre un fondo oscuro en apps como Mail, Lector de Safari y Calendario. Y las preferencias de Accesibilidad para aumentar el contraste y reducir la transparencia también funcionan con el Modo Oscuro.

Dictado Tú lo dices.
Tu Mac lo escribe.

Dictado te permite dictar un texto en lugar de escribirlo, y además funciona en más de 40 idiomas. Puedes responder un email, buscar en Internet o escribir un informe simplemente usando tu voz. Ve a cualquier campo de texto, activa Dictado y di en voz alta lo que quieres escribir. macOS también viene con más de 50 comandos de edición y formato, así que puedes activar Dictado y pedirle a tu Mac que ponga un párrafo en negrita, borre una oración o reemplace una palabra. También puedes usar flujos de trabajo de Automator para crear tus propios comandos de Dictado.

Zoom Haz tu pantalla hasta 20 veces más grande.

Zoom es una poderosa lupa integrada que te permite ampliar la pantalla hasta 20 veces para que puedas verla mejor. Puedes ampliar a pantalla completa o con el modo Picture in Picture, que te permite ver la zona ampliada en una ventana aparte mientras el resto de la pantalla conserva su tamaño original. Una tecla de función rápida te permite recorrer la pantalla con la vista aumentada sin mover el cursor. macOS también puede hacer parpadear la pantalla cuando aparece una notificación o leer en voz alta el texto debajo del cursor. El motor de aceleración del hardware amplía el tamaño de todo lo que tengas en la pantalla, desde el texto de una página web hasta las fotos de la familia o un lugar específico dentro de un mapa.

Recursos

Manuales del usuario

Recursos externos

Explora videos educativos con consejos sobre cómo usar las funcionalidades de accesibilidad para la visión en macOS.

Únete a una comunidad de usuarios de productos Apple que son invidentes o tienen problemas de visión.

Obtén información sobre el uso de los productos Apple por parte de personas invidentes o con problemas de visión.

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Con esta funcionalidad es más fácil ver el texto en la pantalla. Si el texto de un párrafo, pie de foto o titular te resulta demasiado pequeño, pasa el cursor por encima, presiona Comando y aparecerá una ventana nueva con el texto en letras grandes y en alta resolución.

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Un viaje interestelar a través del autismo

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Un viaje interestelar a través del autismo

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Este vídeo, lo ha creado una chico con este síndrome, con el objetivo de explicar que siente el mismo amor que cualquier persona pueda sentir. Para ello utiliza una analogía con otro planeta del sistema solar.

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un viaje interestelar a traves del autismo

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La autora recrea el día a día de un niño diferente: sus dificultades, sus cualidades, los obstáculos que tiene que afrontar.
Con este cuento podemos trabajar las diferencias y la superación de los obstáculos.

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El ➕mejor vídeo para EDUCAR en VALORES Y COOPERACIÓN. [para PROFESORES Y ALUMNOS]