# data[].attributes.body
sp2jangielski@gmail.com

# data[].attributes.body
miklasziwona@gmail.com

# data[].attributes.body
lidiabryl14@o2.pl

# data[].attributes.body
hanna.rzadkowska1@wp.pl

# data[].attributes.body
arli77@wp.pl

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
hmarek491@gmail.com

# data[].attributes.body
lidiabryl14@o2.pl

# data[].attributes.body
vromanowska2@wp.pl

# data[].attributes.body
Drodzy Uczniowie, oto wyzwania dla Was na okres 15 - 19.06.2020.  Pracujcie systematycznie:)

# data[].attributes.body
solejniczak2105@gmail.com

# data[].attributes.body
ks.grzegorz1203@gmail.com

# data[].attributes.body
wandzlewiczbeata@gmail.com
putto.dawid@gmail.com

# data[].attributes.body
miklasziwona@gmail.com

# data[].attributes.body
Zakończyliśmy już realizację zagadnień podstawy programowej przewidzianych na bieżący rok szkolny. Czas na powtórzenie materiału.  Bieżących zadań nie odsyłamy.

# data[].attributes.body
Nauczyciele będą umieszczać na tej tablicy zadania dla klasy 5a.
W treści zadania mogą pojawić się linki prowadzące do innych stron.
Mogą również pojawić się karty pracy do pobrania w formie plików doc, pdf lub innych.
Po uzupełnieniu uczniowie odeślą tylko te pliki, które wskaże  nauczyciel  na podany przez niego  adres e-mail  lub poprzez wiadomość w e-dzienniku.

# data[].attributes.headline
                                                                                                                    15.06.2020                       Temat: Trening z butelkami wody                                  Witajcie !                                   Do dzisiejszych zajęć będą potrzebne Wam dwie butelki z wodą do ćwiczeń😊Link zawiera rozgrzewkę. Zapraszam yhttps://youtu.be/9q0RgGiEc2                                             Super Wam poszło.                            Na koniec rozciąganie https://youtu.be/vq_4SghsXUgPozdrawiamy             19.06.2020           Wytrzymałość                        Dziś zapraszam Was na mój ulubiony trening😊 https://youtu.be/mmq5zZfmIwshttps://youtu.be/3aWeFsczEs             Super 😊                              Takie proste prawda ( kilka przysiadów)😊                   Tylko na drugi dzień nie można chodzić😊 😊        Pozdrawiamy                                    

# data[].attributes.subject
                                                                                                                    15.06.2020                       Temat: Trening z butelkami wody                                  Witajcie !                                   Do dzisiejszych zajęć będą potrzebne Wam dwie butelki z wodą do ćwiczeń😊Link zawiera rozgrzewkę. Zapraszam yhttps://youtu.be/9q0RgGiEc2                                             Super Wam poszło.                            Na koniec rozciąganie https://youtu.be/vq_4SghsXUgPozdrawiamy             19.06.2020           Wytrzymałość                        Dziś zapraszam Was na mój ulubiony trening😊 https://youtu.be/mmq5zZfmIwshttps://youtu.be/3aWeFsczEs             Super 😊                              Takie proste prawda ( kilka przysiadów)😊                   Tylko na drugi dzień nie można chodzić😊 😊        Pozdrawiamy                                    

# data[].attributes.headline
15.06.2020  poniedziałek     Męczące  – izmy i sympatyczne  – nimy.  

# data[].attributes.subject
15.06.2020  poniedziałek     Męczące  – izmy i sympatyczne  – nimy.  

# data[].attributes.body
Dzień dobry moi drodzy. W tym tygodniu czeka Was mniej nauki ze względu na egzaminy ósmoklasistów, które odbywają się w dniach 16, 17, 18 czerwca. Są to dla Was dni wolne od nauki.

Dziś tajemniczo brzmiący temat. Na pewno ciekawi jesteście, jakie słowa kryją się pod intrygującymi końcówkami. Niektóre z nich są Wam dobrze znane, z innymi się zapoznacie. Cóż to takiego -izmy? Są to pojęcia, które dziś poznacie : archaizmy, neologizmy, kolokwializmy i eufemizmy. Natomiast sympatyczne -nimy to nic innego jak znane Wam dobrze synonimy, antonimy i homonimy, o których dziś sporo się dowiecie. Obejrzyjcie uważnie prezentację i przepiszcie do zeszytu definicje podanych terminów. Pobawcie się tez zadaniami . Nie trzeba ich odsyłać.

Miłej pracy.
https://view.genial.ly/5e71d75bdbedfc06186c6b9f/presentation-slownictwo

# data[].attributes.headline
19.06.2020  piątek            Piątek w teatrze.

# data[].attributes.subject
19.06.2020  piątek            Piątek w teatrze.

# data[].attributes.body
Zapraszam Was na kolejny piątek w teatrze. Dziś obejrzyjcie spektakl pt. „Bajki robotów” przygotowany przez aktorów Miejskiego Teatru Miniatura w Gdańsku. Powstał on na podstawie opowiadań Stanisława Lema. W przyszłym roku poznacie więcej utworów tego pisarza.

Miłego oglądania i spokojnego weekendu.
https://iteatr.tvp.pl/38225415/bajki-robotow

# data[].attributes.body
Tu znajdziesz zadania do obu tematów przewidzianych na bieżący tydzień. Zadań nie odsyłaj do nauczycielki. Sprawdź, czy pamiętasz poszczególne zagadnienia. Rozwiązania zapisz w zeszycie.

# data[].attributes.headline
15.06.20. Temat: Ćwiczenia utrwalające dodawanie i odejmowanie ułamków o tych samych                 mianownikach.

# data[].attributes.subject
15.06.20. Temat: Ćwiczenia utrwalające dodawanie i odejmowanie ułamków o tych samych                 mianownikach.

# data[].attributes.body
Wykonaj zadania 3, 4, 5, 7 z pliku pdf z tematu: „Dodawanie i odejmowanie ułamków o tych samych mianownikach.

# data[].attributes.headline
19.06.20.Temat: Ćwiczenia utrwalające dodawanie i odejmowanie ułamków o różnych  mianownikach.

# data[].attributes.subject
19.06.20.Temat: Ćwiczenia utrwalające dodawanie i odejmowanie ułamków o różnych  mianownikach.

# data[].attributes.body
Wykonaj zadania 1, 3, 5, 6 z pliku pdf z tematu: „Dodawanie i odejmowanie ułamków o różnych mianownikach.

# data[].attributes.body
Dzień dobry,
Temat: Czasy dynastii Jagiellonów.

Cele na dziś:

1.znam okoliczności podpisania
i rozpadu unii polsko –
węgierskiej,

2.potrafię wyjaśnić okoliczności
śmierci króla Władysława
Warneńczyka.

Po śmierci Władysława Jagiełły królem Polski został jego 10 letni syn Władysław. Po kilku latach,

w wyniku działań dyplomatycznych biskupa krakowskiego Zbigniewa Oleśnickiego, objął też tron Węgier. Podpisał unię polsko – węgierską, która miała na celu poszerzenie  wpływów Polski w Europie.
W 1444r. król Władysław zginął
w czasie bitwy z Turkami pod Warną – stąd jego przydomek Warneńczyk. Następcą został jego młodszy brat Kazimierz Jagiellończyk.

W zeszycie napisz temat i notatkę:

1.Unia polsko – węgierska:

- rozszerzenie wpływów Polski
w Europie,

- Władysław został królem Polski
i Węgier.
2.Bitwa pod Warną 1444r.:

- wojna z Turkami,

- podpisanie korzystnego dla
Węgier pokoju,

- zerwanie porozumienia przez
Władysława,

- bitwa pod Warną – śmierć
Władysława.

3.Panowanie Kazimierza
Jagiellończyka:

- rozpad unii z Węgrami,

- ograniczenie wpływów
możnowładców,

- rozwój nauki i sztuki,

- rozwój budownictwa – styl
gotycki.

# data[].attributes.headline
Piątek 19.06.2020                    T: " Bezpieczne wakacje" - plakat.         

# data[].attributes.subject
Piątek 19.06.2020                    T: " Bezpieczne wakacje" - plakat.         

# data[].attributes.body
Drodzy Uczniowie!

Niedługo wakacje, należy więc przypomnieć o ty: Jak bezpiecznie korzystać z letniego wypoczynku?

Pamiętajcie, że każdy z nas jest             „ małym ratownikiem”. Każdy zna  nr alarmowy 112 i wie, że w razie niebezpieczeństwa musi wezwać pomoc. Przypomnijcie sobie, jak należy zachować się podczas podróży, wypoczynku nad wodą, w górach, czy w mieście. To my jesteśmy odpowiedzialni za swoje zachowanie.
https://bezpiecznewakacje.pl/

Zadanie na dzisiaj – wykonaj plakat ( plakat to rodzaj reklamy o charakterze informacyjnym) na temat : „ Bezpieczne wakacje”.
https://www.google.com/search?sxsrf=ALeKk01lCq4SqvFTHCvIhu6IViouprAeJQ:1591434957902&source=univ&tbm=isch&q=bezpieczne+wakacje&client=firefox-b-d&sa=X&ved=2ahUKEwif7-Sa7ezpAhUkxaYKHcmtBPEQsAR6BAgJEAE&biw=1680&bih=917

# data[].attributes.body
Temat: Rysunek techniczny – utrwalenie materiału.

Dzień dobry.

W ramach utrwalenia materiału proszę przeanalizować (przeczytać, przemyśleć) tematy z podręcznika od strony 48 do strony 60.

Pozdrawiam.

# data[].attributes.body
Temat: Znaczenie i ochrona roślin nasiennych- podsumowanie.

1.     Powtórz materiał ze stron 156-157 w podręczniku.

2.     Rozpoznaj rośliny w ćw. 5/100.

3.     Rozpoznaj po 3 przykłady drzew i krzewów np. na spacerze, zapytaj rodziców, sprawdź w albumie roślin itp.

Obecnie przepięknie kwitnie dziki bez czarny- sprawdź zapach, zaproponuj rodzicom herbatkę z tej rośliny. Poza tym  rozglądaj się i rozpoznawaj różne rośliny- bądź tym zainteresowany/a.

# data[].attributes.body
Topic: Did you eat my pizza? – czy zjadłeś/aś moją pizzę?

Witam serdecznie:) Kontynuujemy temat pizzy;)

Na dzisiejszej lekcji zajmiemy się tworzeniem przeczenia w czasie Simple Past.

Podręcznik: https://elt.oup.com/elt/students/stepsplus/lessons/steps-plus-kl-5-classbook-units-4-8.pdf?cc=pl&selLanguage=pl

Otwieramy podręcznik na stronie 106. Bardzo proszę spójrzcie na tabelę w ćwiczeniu 1. Zapewne widzicie, że pojawiło nam się słówko dobrze znane z ostatniej lekcji – DID.

ZAPISUJEMY W ZESZYCIE: Tak jak w przeczeniu, w pytaniu również używamy słowa DID. W tłumaczeniu na język polski ma ono znaczenie CZY, np.

Did you see my phone? – Czy widziałeś/aś mój telefon?

Krótka odpowiedź, Yes or No:

+ Yes, I did.

- No, I didn’t.

W pytaniu przed podmiotem stosujemy słowo DID plus czasownik w formie niezmienionej, bez końcówek czasu przeszłego!!!!!

Przykład:

Zdanie twierdzące: She ate my pizza yesterday – Ona zjadła moją pizzę wczoraj.

Zdanie pytające: Did she eat my pizza yesterday? – Czy ona zjadła moją pizzę wczoraj?

W przypadku pytań szczegółowych - WHAT, WHY,  WHO, WHERE, WHEN, HOW LONG,... kiedy pytamy o konkretną informację, np. o kolor, o kogoś, kiedy, gdzie, jak? Słowo pytające jest przed DID, ma pierwsze miejsce w pytaniu, np.

What did you do last Saturday? – co robiłeś/aś w ostatnią sobotę?

Where did you go? – gdzie poszedłeś/poszłaś?

What did you eat? – co zjadłeś/aś?

Teraz poćwiczymy to, co omówiliśmy – ćwiczenie 2 – napisz pytania w czasie przeszłym NIE ODSYŁAMY

1.      You/play football?

Did you play football yesterday? – czy ty grałeś/aś w piłkę wczoraj?

2.

3.

4.

5.

6.

Teraz odpowiedz na każde pytanie, używając krótkiej formy Yes, I did lub No, I didn’t. NIE ODSYŁACIE

Przykład:

1.      Did you play football yesterday? No, I didn’t.

Homework: NIE ODSYŁACIE

Podręcznik, ćwiczenie 6 strona 106 – w zeszycie zapisujecie numerek i właściwy czasownik

CD 3.22 https://drive.google.com/file/d/17BLVMsJytouU0JV8earHrXOdxuBmsEPd/view?usp=sharing

Pozdrawiam Kochani i życzę spokojnego weekendu:))

# data[].attributes.body
Witam!
Kochani wakacje zbliżają się dużymi krokami. Czas pomyśleć jak bezpiecznie je spędzić.
https://www.youtube.com/watch?v=W4RHyjQLfCM

Temat: Bezpieczne wakacje - bezpieczeństwo nad wodą.

Przypominam kilka zasad jak bezpiecznie spędzić wakacje nad wodą. Obejrzyjcie krótki film na ten  właśnie temat i spróbujcie zapamiętać najważniejsze zasady.
https://www.youtube.com/watch?v=Ui-ndY

# data[].attributes.body
15.06.2020 r. (poniedziałek)
Cuda są znakami, przez które Bóg przemawia do ludzi i okazuje swą ogromną moc. Człowiek może jednak zrozumieć ich znaczenie tylko wtedy, gdy posiada wiarę w sercu. Czy taką wiarę mieli uczniowie Jezusa, kiedy wraz z Nim znaleźli się w łodzi na środku jeziora Genezaret w czasie, gdy rozpętała się gwałtowna burza i fale zalewały łódź? Czy my potrafimy zaufać Jezusowi, gdy znajdujemy się w trudnych sytuacjach życiowych. Czy pamiętamy wówczas o Jego obecności?
Codzienność przynosi z sobą różne wydarzenia i dostarcza nam wielu przeżyć Najczęściej są to zwykłe sprawy: zajęcia, potem trochę zabawy, odpoczynek i wreszcie nauka w domu. Czasami wydarza się coś na co z radością czekaliśmy: wycieczka, wakacje, wyjazd do kogoś, za kim bardzo tęskniliśmy. W życiu każdego człowieka bywają jednak także momenty trudne, przetaczają się takie wyjątkowe „burze” – nagle spotyka nas coś smutnego, pojawiają się wielkie trudności.

Uciszając burzę, Chrystus ukazuje swoją moc: wprowadza porządek, pokój i ład tam, gdzie panuje zwątpienie i chaos.
Jezus mówi do każdego z nas: „Niech się nie trwoży serce wasze ani się lęka”. W każdej chwili życia Pan jest nami! Pragnie, abyśmy potrafili bezgranicznie Mu zaufać.