# data[].attributes.body
- DE LA CRUZ SOTO GIANELLA
- DELGADO VILLEGAS FABIOLA
- MOLOCHE TIMANA GIANELLA
- PALOMINO MARCELO DRAISY
- QUISPE GARCIA ROXANA

# data[].attributes.body
Thalia Huaman López
Marco Cerón Flores
Sthefany Colachagua Cusihuallpa

# data[].attributes.body
- Allison Cancán
- Angélica Rodríguez
- Fiorella Chipana
- Bryan Cruz
- Renato Castillo

# data[].attributes.headline
INTEGRANTES:                            - Aranya Nuñez, Meysi                       -Salas Ayquipa, Meylin              -Sánchez Evaristo, Bianca                                     -Salvador Flores Allison                          - Reynoso Vásquez, Mishell       

# data[].attributes.subject
INTEGRANTES:                            - Aranya Nuñez, Meysi                       -Salas Ayquipa, Meylin              -Sánchez Evaristo, Bianca                                     -Salvador Flores Allison                          - Reynoso Vásquez, Mishell       

# data[].attributes.body
- Delgado León Kary
- Zevallos Alvarado Dayhan
- Ninantay Taza Frank
- Castellares Pariona Guiliana

# data[].attributes.body
*DEZA BARRIGA ANA
*ESPINOZA HUAMANI CAROL
*GUTIERRES FRANCO YENIFER
*CABRERA GOMEZ PILAR
*RENATA LUJAN VALENCIA

# data[].attributes.headline
-Danna Ayala Alhuay                  -Isamar Marcelo Lujan

# data[].attributes.subject
-Danna Ayala Alhuay                  -Isamar Marcelo Lujan

# data[].attributes.body
- Layme Estrada, Jesica
- Taya Morales, Deysi
- Quiroz Choque, Rosa
- Diaz Estrella, Marielena
- Suny Maguiña, José

# data[].attributes.attachment_link.title
Formación de padres y docentes en contextos educativos (1)

# data[].attributes.attachment_link.title
El rol del psicólogo en el contexto educativo

# data[].attributes.attachment_link.title
trabajo grupal - Infografia (Ps. Educativo)

# data[].attributes.body
- Joselyn Tiara Marcelo Orihuela
- Priscila Rivera Huamanculí

# data[].attributes.body
INTEGRANTES:
- Joselyn Tiara Marcelo Orihuela
- Priscila Rivera Huamanculí

# data[].attributes.attachment_link.title
T1- PROPUESTA FORMATIVA PARA PADRES.docx

# data[].attributes.attachment_link.title
¿QUÉ PRÁCTICAS DE ACOMPAÑAMIENTO ENCONTRAMOS HOY EN LAS FAMILIAS (1)

# data[].attributes.attachment_link.title
¿QUÉ PRÁCTICAS DE ACOMPAÑAMIENTO ENCONTRAMOS HOY EN DÍA EN LAS FAMILIAS

# data[].attributes.body
GUIÓN DE PREGUNTAS - PRÁCTICAS DE ACOMPAÑAMIENTO

# data[].attributes.body
- Dalia Mallma Huamaní

# data[].attributes.body
¿QUÉ PRÁCTICAS DE ACOMPAÑAMIENTO ENCONTRAMOS HOY EN LAS FAMILIAS?

# data[].attributes.attachment_link.title
¿QUÉ PRÁCTICAS DE ACOMPAÑAMIENTO ENCONTRAMOS HOY EN LAS FAMILIAS (1)

# data[].attributes.body
PARCIAL - PARTE 1

# data[].attributes.body
▪          DANNA NAOMI AYALA ALHUAY

▪          ISAMAR MARCELO LUJÁN

▪          JOSELYN TIARA MARCELO ORIHUELA

▪          PRISCILA RIVERA HUAMANCULÍ

# data[].attributes.attachment_link.title
Desenvolvimiento de docentes en un escenario virtual - grupo 2

# data[].attributes.attachment_link.title
Evaluación parcial -Form. Padres y Docentes

# data[].attributes.body
Chicas, buen avance, las respuestas son muy valiosas, lo que debemos hacer ahora es contrastarla con la teoría y reconocer las principales diferencias considerando cada uno de los ejes. Esos cuadros pueden ir en anexos también.

# data[].attributes.body
Hola chicas, es un buen avance, sugiero que podamos evidenciar con precisión en el informe las principales diferencias de acuerdo a los jefes que estamos considerando. Podemos también sustentar cada una de las realidades con las fuentes teóricas que han considerado (o también buscar más). Pueden incluir los cuadros de análisis en anexos.

# data[].attributes.body
Hola chicas, debemos detallar más las respuestas brindadas por ambas docentes, de esa manera podemos relacionar mejor la parte teórica con dichas afirmaciones. Recuerden desarrollar el análisis basándose en los ejes que vimos en la sesión. Los cuadros comparativos pueden incluirlos en anexos.

# data[].attributes.body
Hola chicos, valoro mucho las categorías que han considerando, desarróllenlas más en su análisis y considerando los ejes. Creo que en la sustentación deben detallar más las respuestas que brindaron cada docente, ahí se podrán identificar mejor las creencias de cada uno de ellos.

# data[].attributes.body
¿Dónde está su avance de la primera parte del parcial?

# data[].attributes.body
Hola chicas, sugerencia en general: cuando elaboren guiones de entrevista evitemos preguntas cerradas porque podrían generar respuestas dicotómicas, y la idea es que podamos obtener detalles de las experiencias de cada docente. Recuerden que debemos realizar el análisis considerando los ejes temáticos. Bien!

# data[].attributes.body
Chicas, valoro mucho el cuadro que han elaborado para analizar la información de sus docentes. Genial, ahora lo que debemos hacer es buscar más fuentes teóricas que respalden o sustenten los hallazgos y nos permitan comprender dicha información de manera efectiva. Sigamos los ejes temáticos. No se olviden de ese punto.

# data[].attributes.body
Hola chicas, buen avance, ahora lo que debemos hacer es relacionar dichos hallazgos con bibliografía que las sustenten. Es importante seguir considerando los ejes temáticos.

# data[].attributes.body
¿Dónde está la parte 1 de su evaluación parcial?

# data[].attributes.body
¿Dónde está la parte 1 de su evaluación parcial?

# data[].attributes.attachment_link.title
AVANCE ENTREVISTA - FORM. DE PADRES - GRUPO 5