# data[].attributes.headline
ORTAK FİNAL SCRATCH OYUNUMUZA ÖĞRENCİLERİMİZ İSİM VERDİ.

# data[].attributes.subject
ORTAK FİNAL SCRATCH OYUNUMUZA ÖĞRENCİLERİMİZ İSİM VERDİ.

# data[].attributes.body
Tricider Web 2.0 aracı ile proje öğrencilerimiz isim önerilerinde bulunup oyladılar.
Oyunumuzun ismi 7 Bölge 7 Lezzet oldu.

# data[].attributes.headline
PROJE BOYUNCA KULLANILAN WEB 2.0 ARAÇLARI

# data[].attributes.subject
PROJE BOYUNCA KULLANILAN WEB 2.0 ARAÇLARI

# data[].attributes.body
Etkinlikler için kullanılan tüm web 2.0 araçlarıdır.

# data[].attributes.headline
ÖĞRENCİLERİM TARAFINDAN AKTİF OLARAK ÖĞRENİLEN-KULLANILAN WEB 2.0 ARAÇLARI

# data[].attributes.subject
ÖĞRENCİLERİM TARAFINDAN AKTİF OLARAK ÖĞRENİLEN-KULLANILAN WEB 2.0 ARAÇLARI

# data[].attributes.body
1. Canva

2. Wordart

3. Pixton

4. Chatterpix

5. Prezi

6. LearningApps

7. Wordwall

8. Kodlabüyü

9. Scratch

10. Mentimeter

11. Mindmeister

12. Quizizz

13. Padlet

# data[].attributes.body
Projemiz için veli-misafir köşesi açtık.Projemizle ilgili düşüncelerinizi bizimle paylaşmak isterseniz linkimiz
https://padlet.com/ngunaslan/Bookmarks

# data[].attributes.headline
Kodlabüyü ile alakalı hazırlamış olduğumuz quizizz linkimiz

# data[].attributes.subject
Kodlabüyü ile alakalı hazırlamış olduğumuz quizizz linkimiz

# data[].attributes.attachment_link.title
About "KodlaBüyü" (Duygu AKBAŞ's Team) - Quiz

# data[].attributes.attachment_link.description
Find and create gamified quizzes, lessons, presentations, and flashcards for students, employees, and everyone else. Get started for free!

# data[].attributes.headline
Bütün proje ekibi scratch programında isimlerini kodlayarak animasyon haline getirdi.

# data[].attributes.subject
Bütün proje ekibi scratch programında isimlerini kodlayarak animasyon haline getirdi.

# data[].attributes.attachment_link.title
Mixed team activity - Scratch Name Printing

# data[].attributes.headline
Bütün proje ekibi Proje ara değerlendirmelerini Scratch programında kodlayarak yaptı.

# data[].attributes.subject
Bütün proje ekibi Proje ara değerlendirmelerini Scratch programında kodlayarak yaptı.

# data[].attributes.attachment_link.title
Let's Code the Future Project Team Interim Evulation

# data[].attributes.headline
Okullarımızda 1. gelen afişleri video haline getirdik.

# data[].attributes.subject
Okullarımızda 1. gelen afişleri video haline getirdik.

# data[].attributes.headline
Mindmeister web 2.0 aracı ile kodlabüyü hakkında sorular hazırladık. KARIŞIK TAKIM- Team 3

# data[].attributes.subject
Mindmeister web 2.0 aracı ile kodlabüyü hakkında sorular hazırladık. KARIŞIK TAKIM- Team 3

# data[].attributes.body
KARIŞIK TAKIM Team3 About Kodlabüyü Duygu Akbaş-Mehmet Şeref Eğinlioğlu Ortaokulu & Nilüfer Günaslan Can-Mehmet Ahmet Genç Ortaokulu

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Haydi Çocuklar Quizizz sınavı oyunumuz için "Kodla Büyü" ile ilgili sorularımızı buraya yazalım (Nilüfer Günaslan Can & Duygu Akbaş'ın eTwinning Proje Ekibi)

1. KODLA BÜYÜDE YUKARI ÇIK KODU HANGİ KOD DUR (BATUHAN MAGO)

2. Kodla Büyü'de yürümek için hangi komut kullanılır? (FARUK M.Ş.E.0.)

3. Kodlabüyü'de ilerlemek için kullanılan komutun adı nedir?(MAGO)

4. Blok tabanlı kodlama programına örnek verilebilir mi? ( çiğdem mşeo)

5. Kodlabüyü'de yazılan kod bloklarının aktif olması için hangi komut kullanılır ? ( Furkan Can M.Ş.E.O )

6. Kodla Büyü' de "aşağı in" ve "yukarı çık" komutları nelerdir? (Sogand B. M:S.E.O.)

7. Kodlabyüde havucu al kodu hangisidir? (Süha MAGO)

8. Kodla büyü de repaet ne işe yarar?(Batuhan MAGO)

9. Kodla büyü sağa dönme kodu hangisidir? (Kağan MAGO)

10. kodla büyüde kemiği al kodu hangisidir? (Beril MAGO)

11. Kodlabüyü'de tırmanmak için kullanılan komutun adı nedir ? (MAGO)

12. Kodla Büyüde for döngüsü ne işe yarar? (Kağan MAGO)

13. Kodlabüyü'de bir kod bloğunu birden fazla çalıştırmak için hangi kod kullanılır?(Efnan mseo)

# data[].attributes.attachment_link.title
Haydi Çocuklar Quizizz sınavı oyunumuz için "Kod...

# data[].attributes.attachment_link.description
KODLA BÜYÜDE YUKARI ÇIK KODU HANGİ KOD DUR (BATUHAN MAGO) ✓ Kodla Büyü'de yürümek için hangi komut kullanılır? (FARUK M.Ş.E.0.) ✓ Kodlabüyü'de ilerleme...

# data[].attributes.headline
Genially web 2.0 aracı ile bütün ekip tarafından oluşturulan quiz sorulamızı birleştirdik.

# data[].attributes.subject
Genially web 2.0 aracı ile bütün ekip tarafından oluşturulan quiz sorulamızı birleştirdik.

# data[].attributes.attachment_link.title
Let's Code The Future Quiz by SULTAN TİLKİ on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Let's Code The Future Quiz ✌️ - Quizzes

# data[].attributes.body
Mehmet Şeref Eğinlioğlu Secondary School(Poster and Logo)

# data[].attributes.headline
oremi kodlamanın eğlenceli hali etkinliğiyle müzik ve kodlama birarada

# data[].attributes.subject
oremi kodlamanın eğlenceli hali etkinliğiyle müzik ve kodlama birarada

# data[].attributes.body
Kodoremi Webinarımızdan kısa bir kesit

# data[].attributes.headline
Kendi ekibimle twinspace sohbet odasında buluştum.

# data[].attributes.subject
Kendi ekibimle twinspace sohbet odasında buluştum.

# data[].attributes.body
Mehmet Şeref Eğinlioğlu ortaokulu proje ekibi olarak sohbet odasında projemiz ve final oyunumuz hakkında neler yapacağımızı konuştuk.

# data[].attributes.headline
Proje ekibi öğrenci öğretmen Twinspace Sohbet odası Buluşması

# data[].attributes.subject
Proje ekibi öğrenci öğretmen Twinspace Sohbet odası Buluşması

# data[].attributes.body
Projemiz hakkında konuşmak için bütün proje ekibiyle sohbet odasında buluştuk.

# data[].attributes.headline
Proje sonu değerlendirme ve kapanış webinarımızı yaptık.

# data[].attributes.subject
Proje sonu değerlendirme ve kapanış webinarımızı yaptık.

# data[].attributes.body
Kapanış webinarımızı gerçekleştirdik.Proje sonu değerlendirmelerimizi yaptık.

# data[].attributes.headline
Bütün öğrencilerimizle scratch final oyunumuzu oynadık.

# data[].attributes.subject
Bütün öğrencilerimizle scratch final oyunumuzu oynadık.

# data[].attributes.body
Oyun sonucunda 1. gelen öğrencilerimize küçük hediyeler verdik.

# data[].attributes.attachment_link.title
Playing our scratch final game with all our students

# data[].attributes.attachment_link.title
We organized a quizizz contest with all students

# data[].attributes.headline
Mayıs ayı öğretmen webinarını gerçekleştirdik.

# data[].attributes.subject
Mayıs ayı öğretmen webinarını gerçekleştirdik.

# data[].attributes.headline
Mayıs ayı öğrenci webinarını gerçekleştirdik.

# data[].attributes.subject
Mayıs ayı öğrenci webinarını gerçekleştirdik.

# data[].attributes.body
Webinarda öğrencilerimiz etkinliklerimiz hakkındaki fikirlerini belirttiler.

# data[].attributes.headline
KODoremi kodlamanın eğlenceli hali etkinlik webinarımızı bütün öğrencilerimizle gerçekleştirdik.

# data[].attributes.subject
KODoremi kodlamanın eğlenceli hali etkinlik webinarımızı bütün öğrencilerimizle gerçekleştirdik.

# data[].attributes.body
Müzik ve kodlama birarada

# data[].attributes.body
Velilerim proje final değerlendirme anketini tamamladılar.

# data[].attributes.body
Öğrencilerim proje final değerlendirme anketini tamamladılar.

# data[].attributes.headline
Ortak Scratch final oyunundaki görevimizi tamamladık.

# data[].attributes.subject
Ortak Scratch final oyunundaki görevimizi tamamladık.

# data[].attributes.body
Görevimiz Bölgeleri görsel işleme programı(photoshop) ile ayarlayıp sahne kodlarını yazmaktı.

# data[].attributes.headline
LEARNINGAPPS UYGULAMASI ÜZERİNDEN HAZIRLADIĞIMIZ ORTAK KARIŞIK TAKIM ALGORİTMA OYUNUMUZ

# data[].attributes.subject
LEARNINGAPPS UYGULAMASI ÜZERİNDEN HAZIRLADIĞIMIZ ORTAK KARIŞIK TAKIM ALGORİTMA OYUNUMUZ

# data[].attributes.attachment_link.description
Zeynep Hanım o gün işten biraz geç çıkmıştı. Yol boyunca eve gittiğinde yapacağı işleri düşündü durdu. Zamanında yetiştirebilecek miydi acaba? Eve vardığında eşi ve çocukları Zeynep Hanım'ı kapıda karşıladı. Çocuklar annelerinin biraz yorgun olduğunu farkedince ona yardım etmeye karar verdiler. Akşam yemeği için iş bölümü yaptılar aralarında. Belki böyle olunca işler çabuk biterdi. Sadece işleri sıraya koymaları yeterliydi. Ne dersiniz şimdi biz de bu görevleri aralarında paylaştırıp onlara yardım edelim mi? Haydi karşınıza çıkan görevleri sırasıyla tamamlayınız!

# data[].attributes.headline
Bütün proje ortakları tarafından oluşturulan projemizin nihai ürünüdür.

# data[].attributes.subject
Bütün proje ortakları tarafından oluşturulan projemizin nihai ürünüdür.

# data[].attributes.body
Her bir bölümü bir ortak tarafından hazırlanmıştır. İsimler öğrenciler tarafından önerilip oylanmıştır.

# data[].attributes.body
Proje kapsamında öğrencilerim aileleri ile beraber scratch ve kodlabüyü programlarında kodlama yaptılar...Öğrendiklerini öğrettiler....

# data[].attributes.headline
Öğrencilerim kodlabüyü ile ilgili hazırladığımız Quizizz oyununu oynadılar.

# data[].attributes.subject
Öğrencilerim kodlabüyü ile ilgili hazırladığımız Quizizz oyununu oynadılar.

# data[].attributes.headline
Kendi hazırladığımız akış şeması oyunumuzu oynadık. 

# data[].attributes.subject
Kendi hazırladığımız akış şeması oyunumuzu oynadık. 

# data[].attributes.body
Ebookta sertifikalarımızı ve etkinlik fotoğraflarımızı birleştirdik.

# data[].attributes.attachment_link.title
"CODING CERTIFICATIES AND ACTIVITY PHOTOS OF MY STUDENTS"

# data[].attributes.headline
EHLİYET ALMA AKIŞ DİYAGRAMI OYUNUMUZ HAZIR!!

# data[].attributes.subject
EHLİYET ALMA AKIŞ DİYAGRAMI OYUNUMUZ HAZIR!!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Drag and drop the pins to their correct place on the image.. Başla, Yaşı giriniz, yaş, Yaş>=18, "Ehliyet alabilirsin", "Ehliyet alamazsın", Bitir.

# data[].attributes.headline
BÜTÜN OKULLAR TARAFINDAN HAZIRLANAN "KODLAMA NEDİR?" ADLI ORTAK SUNUMUMUZ

# data[].attributes.subject
BÜTÜN OKULLAR TARAFINDAN HAZIRLANAN "KODLAMA NEDİR?" ADLI ORTAK SUNUMUMUZ

# data[].attributes.attachment_link.description
LET'S CODE THE FUTURE COMMON PRESENTATION WHAT IS CODING? 1 WHAT IS CODING?- KODLAMA NEDİR? Kodlama en genel tanımıyla bilgisayar,makine ya da bir sisteme yapmasını istediğimiz görevleri anlayacakları dilden anlatma işlemidir diyebiliriz. Örneğin; bir web sitesi tasarlamak,bir Why

# data[].attributes.headline
BÜTÜN OKULLARIN HAZIRLAMIŞ OLDUĞU AKIŞ DİYAGRAMI OYUNLARIMIZI EBOOKTA BİRLEŞTİRDİK...

# data[].attributes.subject
BÜTÜN OKULLARIN HAZIRLAMIŞ OLDUĞU AKIŞ DİYAGRAMI OYUNLARIMIZI EBOOKTA BİRLEŞTİRDİK...

# data[].attributes.attachment_link.description
Book Creator is a simple tool for creating awesome digital books. Create your own teaching resources or have your students take the reins.

# data[].attributes.body
1) Duygu Akbaş-Kurucu Ortak (Mehmet Şeref Eğinlioğlu Ortaokulu)
2)Nilüfer Günaslan Can-Kurucu Ortak(Mehmet Ahmet Genç Ortaokulu)
3) Şirin Aslan(Susurluk İmam Hatip Ortaokulu)
4) Kadriye Tuna(Şehit Erbil Arslan Ortaokulu)
5) Sultan Tilki(Edremit Fatih İmam Hatip Ortaokulu)
6) İlkay Bayar(Karahallılar Ortaokulu)
7) Reyhan Cantürk(Yakup Mihriye Akdeniz Anadolu İmam Hatip Lisesi
8) Ümmühan Doğru(Ayvalık Cihan Yorgun Ortaokulu)
9) Arif Vatansever(Mehmet Akif Ersoy Ortaokulu)
10) Blerina Suknaj
11) Daniela Scillia
12) Danuta Bartkowiak
13) Ewelina Gronner
14) Francesca Muci
15) Ivanka Tomic

# data[].attributes.headline
BÜTÜN OKULLARIN 1. GELEN LOGOLARINDAN HAZIRLADIĞIMIZ YAPBOZ ETKİNLİĞİMİZ

# data[].attributes.subject
BÜTÜN OKULLARIN 1. GELEN LOGOLARINDAN HAZIRLADIĞIMIZ YAPBOZ ETKİNLİĞİMİZ

# data[].attributes.attachment_link.title
Let's Code The Future logo yapboz - jigsaw puzzle (56 pieces)

# data[].attributes.headline
ÖĞRENCİLERİM TARAFINDAN OKULUMUZU TEMSİL EDECEK OLUŞTURULAN LOGO VE AFİŞ ANKET LİNKLERİMİZ

# data[].attributes.subject
ÖĞRENCİLERİM TARAFINDAN OKULUMUZU TEMSİL EDECEK OLUŞTURULAN LOGO VE AFİŞ ANKET LİNKLERİMİZ

# data[].attributes.body
Logo Anket Linkimiz
Afiş Anket Linkimiz

# data[].attributes.body
1. OLAN AFİŞİMİZ ÇİĞDEM
1. OLAN LOGOMUZ SOGAND TARAFINDAN HAZIRLANDI.....

# data[].attributes.headline
(ESAFETY RULES)EGÜVENLİK KURALLARIMIZ PROJE EKİBİM TARAFINDAN CANVADA HAZIRLANDI...

# data[].attributes.subject
(ESAFETY RULES)EGÜVENLİK KURALLARIMIZ PROJE EKİBİM TARAFINDAN CANVADA HAZIRLANDI...

# data[].attributes.body
Güvenli internet kapsamında proje okulları olarak egüvenlik kurallarımızı işbirlikçi bir şekilde hazırladık....

# data[].attributes.headline
ÖĞRENCİLERİM TARAFINDAN OLUŞTURULAN PROJE AFİŞLERİMİZ HAZIR

# data[].attributes.subject
ÖĞRENCİLERİM TARAFINDAN OLUŞTURULAN PROJE AFİŞLERİMİZ HAZIR

# data[].attributes.headline
ÖĞRENCİLERİM TARAFINDAN PROJEMİZ İÇİN OLUŞTURULAN LOGOLAR HAZIR

# data[].attributes.subject
ÖĞRENCİLERİM TARAFINDAN PROJEMİZ İÇİN OLUŞTURULAN LOGOLAR HAZIR

# data[].attributes.headline
CANVA WEB 2.0 ARACINDA LOGO VE AFİŞ NASIL TASARLANIR ÖĞRENDİK..PROJEMİZ İÇİN LOGO VE AFİŞ TASARLAMAYA BAŞLADIK..

# data[].attributes.subject
CANVA WEB 2.0 ARACINDA LOGO VE AFİŞ NASIL TASARLANIR ÖĞRENDİK..PROJEMİZ İÇİN LOGO VE AFİŞ TASARLAMAYA BAŞLADIK..

# data[].attributes.headline
ÖĞRENCİLERİM VE BEN AVATARLARINI OLUŞTURMAK İÇİN PIXTON WEB 2.0 ARACINI KULLANDIK.

# data[].attributes.subject
ÖĞRENCİLERİM VE BEN AVATARLARINI OLUŞTURMAK İÇİN PIXTON WEB 2.0 ARACINI KULLANDIK.

# data[].attributes.attachment_link.title
We learned how to use the pixton web 2.0 tool

# data[].attributes.headline
ORİGAMİ ETKİNLİK FOTOĞRAFLARIMIZDAN PROJEMİZİN ADINI YAZDIK.

# data[].attributes.subject
ORİGAMİ ETKİNLİK FOTOĞRAFLARIMIZDAN PROJEMİZİN ADINI YAZDIK.

# data[].attributes.attachment_link.title
Our Project Name With Our Origami Activities Photos via Phinsh

# data[].attributes.headline
PREZI WEB 2.0 ARACINDA NASIL SUNUM HAZIRLANACAĞINI ÖĞRENDİK. KARIŞIK TAKIM ETKİNLİĞİ OLAN "WHAT IS CODING" ADLI SUNUMUN İLK SAYFASINI ŞİRİN ASLAN-SUSURLUK İMAM HATİP ORTAOKULU İLE HAZIRLADIK

# data[].attributes.subject
PREZI WEB 2.0 ARACINDA NASIL SUNUM HAZIRLANACAĞINI ÖĞRENDİK. KARIŞIK TAKIM ETKİNLİĞİ OLAN "WHAT IS CODING" ADLI SUNUMUN İLK SAYFASINI ŞİRİN ASLAN-SUSURLUK İMAM HATİP ORTAOKULU İLE HAZIRLADIK

# data[].attributes.body
As the project team, we evaluated the activities of february and realized our second webinar where we planned the activities to be held in march.

# data[].attributes.body
Projedeki tüm okulların öğrencileriyle birlikte öğrenci webinarımızı gerçekleştirdik.

# data[].attributes.headline
"What is Coding?" Common Presentation(Kodlama nedir Ortak Sunumu)

# data[].attributes.subject
"What is Coding?" Common Presentation(Kodlama nedir Ortak Sunumu)

# data[].attributes.body
Proje ekibi olarak bütün öğrenci ve öğretmenlerimizin katılımıyla birlikte "Kodlama Nedir?" adlı ortak sunumumuzu gerçekleştirdik.

# data[].attributes.headline
LEARNINGAPPS WEB 2.0 ARACINI ÖĞRENDİK(TAKIM 1)

# data[].attributes.subject
LEARNINGAPPS WEB 2.0 ARACINI ÖĞRENDİK(TAKIM 1)

# data[].attributes.body
Karışık Takım Algoritma etkinliğimiz için kullanacağımız LearningApps web 2.0 aracını öğrendik.

# data[].attributes.body
Kağıt katlama sanatı Origamideki algoritmayı keşfettik. Çok eğlenceli bir etkinlikti. Hem eğlendik hem farkettik..
Bu görseli Phinish web 2.0 aracında kullanarak proje adındaki T ' S harflerini oluşturduk

# data[].attributes.headline
TAKIM 1 (ÇORBA YAPMAK) GÜNLÜK YAŞAM BECERİLERİNİN İÇİNDEKİ ALGORİTMA VİDEOMUZ

# data[].attributes.subject
TAKIM 1 (ÇORBA YAPMAK) GÜNLÜK YAŞAM BECERİLERİNİN İÇİNDEKİ ALGORİTMA VİDEOMUZ

# data[].attributes.body
Duygu AKBAŞ'ın Takımı
İlkay BAYAR'ın Takımı

# data[].attributes.headline
ALGORİTMA KARIŞIK TAKIM ETKİNLİĞİ TAKIM 1 OLARAK ÇORBA YAPMANIN ALGORİTMASINI LEARNİNGAPPS WEB 2.0 ARACINDA HAZIRLADIK.

# data[].attributes.subject
ALGORİTMA KARIŞIK TAKIM ETKİNLİĞİ TAKIM 1 OLARAK ÇORBA YAPMANIN ALGORİTMASINI LEARNİNGAPPS WEB 2.0 ARACINDA HAZIRLADIK.

# data[].attributes.body
Duygu Akbaş's Team
İlkay Bayar's Team

# data[].attributes.attachment_link.description
Merhabalar, çorba hazırlamak için doğru sıralamayı seçiniz.

# data[].attributes.body
duygu akbaş mehmet şeref eğinlioğlu secondary school

# data[].attributes.body
Kodlamanın algoritmadan sonra gelen 2.konusu akış şeması şekillerini ve görevlerini öğrendik. 3 farklı programda akış şemasını çizmeye çalıştık

# data[].attributes.headline
WORDWALL WEB 2.0 ARACINI ÖĞRENDİK OYUNUMUZU HAZIRLADIK.

# data[].attributes.subject
WORDWALL WEB 2.0 ARACINI ÖĞRENDİK OYUNUMUZU HAZIRLADIK.

# data[].attributes.body
Akış diyagramı oyunumuzda kullanacağımız wordwall web 2.0 aracını öğrenip oyunumuzu hazırladık.

# data[].attributes.attachment_link.title
Wordwall Web 2 0 Tool and Driving License Flowchart Game

# data[].attributes.headline
Scratch programı ile yaptığımız öğrencilerimin proje ara değerlendirmeleri

# data[].attributes.subject
Scratch programı ile yaptığımız öğrencilerimin proje ara değerlendirmeleri

# data[].attributes.attachment_link.title
project interim evaluation of my students with scratch

# data[].attributes.headline
Scratch programı ile yaptığımız isim animasyonlarımız

# data[].attributes.subject
Scratch programı ile yaptığımız isim animasyonlarımız

# data[].attributes.headline
Öğrencilerimle beraber Mindmeister web 2.0 aracını kullanarak Kodlabüyü kodlama aracı ile ilgili oluşturduğumuz sorular

# data[].attributes.subject
Öğrencilerimle beraber Mindmeister web 2.0 aracını kullanarak Kodlabüyü kodlama aracı ile ilgili oluşturduğumuz sorular

# data[].attributes.body
eTwinning günü ile ilgili Mentimeter web 2.0 aracında oluşturduğumuz kelime bulutu etkinliğimizi yaparken öğrencilerimin fotoğrafları

# data[].attributes.attachment_link.description
TOUCH this image to discover its story. Image tagging powered by ThingLink

# data[].attributes.headline
Projemiz Öğrencilerimize kodlama konusunda farkındalık kazandırmak, Günlük yaşam becerilerinin içerisindeki algoritmayı keşfettirmek, 21. Yüzyıl becerilerini kazanmalarını sağlamak, öğrencilerimizin kodlama konusundaki önyargılarını yıkarak, onları kodlama konusunda cesaretlendirmek ve farklı kodlama programlarını öğreterek kodlama ile ilgili temel becerileri kazanmalarını sağlamak ile ilgilidir.

# data[].attributes.subject
Projemiz Öğrencilerimize kodlama konusunda farkındalık kazandırmak, Günlük yaşam becerilerinin içerisindeki algoritmayı keşfettirmek, 21. Yüzyıl becerilerini kazanmalarını sağlamak, öğrencilerimizin kodlama konusundaki önyargılarını yıkarak, onları kodlama konusunda cesaretlendirmek ve farklı kodlama programlarını öğreterek kodlama ile ilgili temel becerileri kazanmalarını sağlamak ile ilgilidir.

# data[].attributes.attachment_link.title
Mehmet Şeref Eğinlioğlu Secondary School