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texto 1 A coaprendizagem Aprendizagem Aberta Colaborativa (Daniela Melaré & Alexandra

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Senhoras e senhores, a 1º reunião com a malta do Minho, no dia 11/03 onde se fez o brainstorm
Ficou de se marcar futura reunião para tomar decisões fundamentadas

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Tarefa 7

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tarefa 7

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Rascunho nº1

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Convite - Invitation (A6) by Beatriz Guiomar

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1º. rascunho

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2º rascunho

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Untitled - Desktop Wallpaper by Beatriz Guiomar

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Certificado de participação modelo final

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Certificado de participação modelo final

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Convite Final_1 - Poster by Beatriz Guiomar

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Dis-Connected

Bem vindos ao website oficial do Webinar onde vais aprender mais sobre processos colaborativos em comunidades de aprendizagem em rede

Processos colaborativos em comunidades de aprendizagem em rede

Este Ciclo de Webinars "Conversas com (a) Educação", é uma iniciativa dos alunos dos cursos de Licenciatura em Educação da Escola Superior de Educação de Coimbra e do Instituto de Educação da Universidade do Minho. O Projeto pressupõe uma articulação conjunta entre grupos de alunos mistos da ESEC e da UMinho para o desenho, operacionalização e avaliação de 9 Webinars conjuntos e em rede, a decorrer durante o mês de abril, maio e junho de 2021. Somos os "Dis-Connected" e no nosso Webinar vão ser abordados os processos colaborativos nas comunidades de aprendizagem em rede, que fazem surgir um novo campo de investigação, enfatizando a aprendizagem colaborativa e as comunidades virtuais, vistas como uma forma de aprender que corresponde às necessidades atuais.

Horário

8 de maio 09:30 - 11:30 AM

Processos colaborativos em comunidades de aprendizagem em rede

Via Zoom

Oradoras Convidadas

Alexandra Okada

A Dra. Alexandra Okada é uma pesquisadora educacional na Open University, no Reino Unido, e bolsista sénior da Academia de Educação Superior. A sua experiência encontra-se nas interseções entre Educação Científica, Aprendizado Aprimorado por Tecnologia e Desenvolvimento Profissional de Professores. Centra o seu trabalho na cocriação de estruturas, métodos e ferramentas cientificamente novas para construir e estender o conhecimento socialmente no contexto. Os seus estudos baseiam-se na teoria sociocultural, na pedagogia crítica e em métodos mistos para explorar como preparar a próxima geração para a Pesquisa Responsável e Inovação. É bacharel em Ciência da Computação (Hons), MA (Educação: Currículo) e pós-graduada em Educação Superior (PGCFE), MBA (Gestão do Conhecimento e Comunicação em Ciências) e PhD (Educação: Aprendizagem aprimorada por tecnologia). A Dra. Alexandra é apaixonada por "abordagens envolventes", conectando a aprendizagem formal e informal de forma eficaz. Explora o papel da "diversão" para uma educação contemporânea que é agradável para capacitar professores e alunos com conhecimento científico, habilidades e atitudes que estes precisam para ter sucesso, enfrentando assim, o ritmo da ciência e da tecnologia, incluindo desafios locais e globais. A Dra. Alexandra conta com mais de vinte anos de experiência em aprendizagem aprimorada por tecnologia, avaliação e desenvolvimento profissional de ensino de ciências para práticas baseadas em informações. Liderou a pesquisa educacional de seis projetos com financiamento europeu em dois campos: "Tecnologias da Informação e Comunicação" e "Ciência com e para a Sociedade". Foi também dirigente de três grandes projetos financiados pelo governo brasileiro sobre género e inclusão, alfabetização digital e desenvolvimento profissional de professores.

Teresa Cardoso

Licenciada pela Universidade de Coimbra e Doutorada pela Universidade de Aveiro, é docente da Universidade Aberta, no Departamento de Educação e Ensino a Distância, onde leciona em cursos de graduação e pós-graduação, sendo orientadora de teses de doutoramento e dissertações de mestrado. É investigadora integrada na UID-FCT nº 4372, Laboratório de Educação a Distância e eLearning (LE@D), colaborando em projetos nacionais, europeus e internacionais. É formadora creditada pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua do Ministério da Educação, autora e editora de publicações, e integra comissões científicas/editoriais. É Coordenadora Científica da Rede Académica Internacional WEIWER® - Wikis, Educação & Investigação | Wikis, Education & Research, E-Science Champion Project da WSIS-ITU das Nações Unidas em 2020.

Inscrição e contactos

Email

disconnectedprojeto@gmail.com

Link para inscrição

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Dis-Connected Bem vindos ao website oficial do Webinar onde vais aprender mais sobre processos colaborativos em comunidades de aprendizagem em rede Processos colaborativos em comunidades de aprendizagem em rede Este Ciclo de Webinars "Conversas com (a) Educação", é uma iniciativa dos alunos dos cursos de Licenciatura em Educação da Escola Superior de Educação de Coimbra e do Instituto de Educação da Universidade do Minho.

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Versão Final

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versão Final

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Questões Oradora Teresa Cardoso + Desafio

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Questões Oradora Teresa Cardoso + Desafio

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Aprendizagem baseada em jogo, um caminho de gamificação na era da inteligência artificial? 

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Aprendizagem baseada em jogo, um caminho de gamificação na era da inteligência artificial? 

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texto 2 Colaboração e e comunidades de aprendizagem (Meirinho & Osório)

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texto 3A comunicação em rede como meio de formação das comunidades de conhecimento na web paulo dias

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texto 4 Da e-moderação à mediação colaborativa nas comunidades de aprendizagem (Paulo Dias)

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Texto 1 - Alexandra Okada & Daniela Barros

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Texto 1 - Alexandra Okada & Daniela Barros

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Texto 2 - Manuel Meirinhos & António Osório

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Texto 2 - Manuel Meirinhos & António Osório