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La Aparición de las computadoras en las instituciones educativas en República Dominicana comienza a partir con el gobierno del Dr. Leonel Fernández Reyna en 1996, en donde él se enfocó en que cada estudiante meritorio tuviera una computadora como premio de su esfuerzo, impulsa una iniciativa a través del Plan Decenal para la Educación, en donde cada escuela en la república dominicana deberá tener un centro de informática.

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Esto no se pudo lograr por la falta de recurso, y por el retroceso que tuvimos en el gobierno del Ing. Hipólito Mejía Domínguez, el cual no creía en el uso de la computadora. No es más que en su segundo periodo de gobierno del Dr. Leonel Fernández Reyna en 2004, cuando a través del instituto Dominicano de las Telecomunicaciones (INDOTEL), se crean en el 60% de las escuelas, los llamados Centro de Informática, dando la oportunidad a que los estudiantes tengan la facilidad de estar al alcance de toda la tecnología de la información a nivel mundial.

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Entre los proyectos que dieron soporte al desarrollo de la informática en República Dominicana podemos mencionar:

Proyrcto (Pie)  1996-2000

Proyecto VSAT 1999

Proyecto (Ave) 2001

Proyecto Maestro conectado

Los Rincones Tecnológicos para el Nivel Inicial

Red Nacional de Capacitación en competencias TIC

Plan de 12 Autosostenibilidad e Integración Comunitaria de los centros TIC

COMPUMAESTRO (2004)

República Digital

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Impacto de la informática educativa en República Dominicana 

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Impacto de la informática educativa en República Dominicana 

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Podemos afirmas, de una forma u otra, que la sociedad actual se ha vuelto dependiente de las tecnologías de la información, es como si sintiéramos que no podemos avanzar o hacer nuestros proyectos sin la presencia de esta. Esto implica que la mayoría de las personas decidan utilizar los dispositivos tecnológicos cada día con más frecuencia.

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En definitiva, podemos afirmar, que producto de los avances significativos que ha experimentado la informática educativa a través de estos últimos años en la República Dominica, el impacto que la misma ha generado en la educación ha sido muy significativo producto del uso del computador y de la internet que cada día es más común entre docentes y alumnos.

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Aspectos negativos de la integración de la informática educativa al Sistema Educativo Dominicano

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Aspectos negativos de la integración de la informática educativa al Sistema Educativo Dominicano

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Como antes mencionamos, las tecnologías de la información, el uso del computador y de la internet ofrecen beneficios significativos al desarrollo de la practica docente, pero al mismo tiempo, pueden surgir aspectos negativos del mal uso de estas.

Entre esos aspectos negativos que podemos mencionar de la informática educativa en el sistema educativo dominicano están:
Perdida de interés por la lectura
Aislamiento social
Mala elección de fuentes de información.
El fácil acceso a la información.
Propagación del óseo
Las tic no llegan a todos los rincones del país.