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Bitte fragt als erstes immer eure Fachlehrkraft nach Wettbewerben, Forderangeboten etc. – diese sitzt direkt an der Quelle!    Hier werden weitere und auch fächerübergreifende Wettbewerbe und zusätzliche Angebote veröffentlicht.

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Bitte fragt als erstes immer eure Fachlehrkraft nach Wettbewerben, Forderangeboten etc. – diese sitzt direkt an der Quelle!    Hier werden weitere und auch fächerübergreifende Wettbewerbe und zusätzliche Angebote veröffentlicht.

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Liebe Schülerinnen, liebe Schüler, liebe Eltern,

in diesem Padlet habe ich Angebote für besonders begabte und interessierte Schülerinnen und Schüler zusammengestellt, die sich vielleicht im normalen Unterricht manchmal langweilen, eine neue und interessante Herausforderung suchen und dafür die nötige Zeit haben.
Es gibt Angebote in unterschiedlichen Bereichen und für verschiedene Altersgruppen.
Die Angebote werden regelmäßig ergänzt und erneuert. Ich erhebe keinen Anspruch auf Vollständigkeit und freue mich auf Anregungen eurer- und Ihrerseits.
Viel Spaß beim Stöbern und Entdecken.
Bei Fragen wendet euch/ wenden Sie sich gerne an mich.
Dagmar Lorenzen

lorenzen.d@meg-bruehl.de

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Eichhörnchen

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Testet im Eichhörnchen-Quiz, wie viel ihr über die Nagetiere wisst: Wie finden Eichhörnchen ihre Wintervorräte wieder und wie heißen die Nester der Tiere?

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Giftige Tiere

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Was wissen Sie über giftige Tiere in Deutschland?

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Was wissen Sie über die giftigen Tiere in Deutschland? Machen Sie das große GEO-Quiz und testet Sie Ihr Tier-Wissen!

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Vielfältige Angebote warten auf dich

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Durch Klicken auf die Kursangebote, erhalten Sie weitere Informationen zu den jeweiligen Kursinhalten.

In der nachfolgenden PDF-Datei finden Sie alle Informationen zu den angebotenen Kursen in einem Dokument.

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Durch Klicken auf die Kursangebote, erhalten Sie weitere Informationen zu den jeweiligen Kursinhalten. In der nachfolgenden PDF-Datei finden Sie alle Informationen zu den angebotenen Kursen in einem Dokument.

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Spannendes rund ums Meer für jüngere Schüler*innnen

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Spannendes rund ums Meer für jüngere Schüler*innnen

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Begib Dich mit unserem Kindergeburtstag "Anker Lichten, Leinen los" auf eine maritime Schatzsuche durch das OZEANEUM! Alles was Du brauchst, haben wir in einem Seesack für Dich zusammengepackt.

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Begib Dich mit unserem Kindergeburtstag "Anker Lichten, Leinen los" auf eine maritime Schatzsuche durch das OZEANEUM! Alles was Du brauchst, haben wir in einem Seesack für Dich zusammengepackt.

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funny history lessons

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Fun history lessons for all the family, presented by Horrible Histories' Greg Jenner. Full of facts and jokes, the series brings to life a broad range of historical topics.

Fun history lessons for all the family, presented by Horrible Histories' Greg Jenner. Full of facts and jokes, the series brings to life a broad range of historical topics, many linked to the school curriculum. Homeschool Histories is made by the producers of the much-loved Radio 4 podcast You're Dead To Me.

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Fun history lessons for all the family, presented by Horrible Histories' Greg Jenner.

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Typische Aufgabe für jüngere Schülerinnen und Schüler:

"Das-ist-das-Haus-vom-Ni-ko-laus".

Man kann das Haus vom Nikolaus malen ohne den Stift abzusetzen und ohne eine Linie doppelt zu ziehen. Beim "Doppelhaus vom Nikolaus und Weihnachtsmann" zum Beispiel geht das so nicht.

Gibt es eine allgemeine Regel, was man mit einem Strich malen kann und was nicht?

Nimm 1 oder 2!

Setzt Euch zu zweit an einen Tisch und legt 14 Bonbons in die Mitte. Jetzt nehmt Ihr Euch abwechselnd jeweils einen oder zwei davon weg. Wer den letzten Bonbon nimmt, hat gewonnen.

Wenn der Erste klug spielt, kann er immer gewinnen. Probiert es auch mal mit einer anderen Anzahl Bonbons aus!

Typische Aufgabe für ältere Schülerinnen und Schüler:

Bekanntschaften

Auf einer Party sind einige Menschen. Davon kenne sich je zwei entweder gegenseitig, oder sie kennen sich gegenseitig nicht - es kommt also nicht vor, daß Person A Person B kennt, aber nicht umgekehrt.

Zeige, daß es zwei Personen mit der gleichen Bekanntenzahl gibt.

Ameisenstraßen

Drei (punktförmige) Ameisen laufen durch die Koordinatenebene. Dabei bewegt sich immer nur eine Ameise, und zwar parallel zu der Linie durch die beiden anderen. Am Anfang befinden sich die Ameisen auf den Positionen (0,0), (1,0) und (0,1).

Kann es sein, daß sie irgendwann auf den Positionen (0,0), (1,0), (0,2) landen?

Lösungshinweise

Bekanntschaften

Jede der n Personen kann zwischen 0 und (n-1) Bekannte auf der Party haben. Nun ist es aber nicht möglich, dass gleichzeitig jemand dort ist, der niemand sonst kennt und jemand, der alle kennt - eine der beiden Anzahlen 0 und (n-1) kommt also nicht als Bekanntenzahl eines Partygastes vor. Damit gibt es aber nur (n-1) mögliche Bekanntenzahlen bei n Gästen, also müssen zwei Gäste die gleiche Bekanntenzahl haben.

Ameisenstraßen

Die Ameisen bilden ein Dreieck. Verschiebt man eine Ecke eines Dreiecks parallel zu der ihr gegenüberliegenden Seite, ändert sich der Flächeninhalt des Dreiecks nicht, da sowohl eine Grundseite als auch die dazugehörige Höhe gleich bleiben (Scherung). Also bleibt der Flächeninhalt des von den drei Ameisen gebildeten Dreiecks bei all dem Gerenne gleich. Bei der Ausgangskonstellation beträgt er 1/2, also kann er nicht 1 werden, was für die gefragten Endpositionen notwendig wäre.

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Im Bonner Matheclub treffen sich Schülerinnen und Schüler der Klassen 7 bis 10 und der Stufen 11 bis 13 zusammen mit Studentinnen und Studenten, aber auch fertigen Mathematikern, um gemeinsam -Mathe zu machen-.

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Mit Junior Uni DigiTal möchten wir Euch Experimente, Lesungen, Vorträge und Mitmach-Wettbewerbe direkt auf Eure Handys und Computer liefern. So können wir - auch virtuell - für Forscherfreude und Aha-Effekte sorgen.

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Wir freuen uns sehr, dass Ihr unser Online-Angebot Junior Uni DigiTal so toll annehmt und bei unseren Wettbewerben mitmacht. Eure Fotos uns Videos zum Fliegerbau und den Brückenkonstruktionen sind klasse. Vielen Dank dafür.

Schaut immer mal wieder auf unseren Social Media-Kanälen vorbei, dort zeigen wir Eure Ergebnisse. Ihr könnt sie auch gern direkt mit dem #juniorunidigital selbst dort posten. Direkt hier seht Ihr Janne´s Flugzeug-Video.

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Wir freuen uns sehr, dass Ihr unser Online-Angebot Junior Uni DigiTal so toll annehmt und bei unseren Wettbewerben mitmacht. Eure Fotos uns Videos zum Fliegerbau und den Brückenkonstruktionen sind klasse. Vielen Dank dafür. Schaut immer mal wieder auf unseren Social Media-Kanälen vorbei, dort zeigen wir Eure Ergebnisse.

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Hier kann man schon einmal für den nächsten Mathe-im-Advent üben - mit den Aufgaben vom letzten Jahr. Mehr gibt bei Mathe im Mai.

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Mathe im Advent 2023 – der beliebte Wettbewerb für Kinder, Jugendliche und Schulklassen. Mit dem Online-Adventskalender entdeckst du, wo du Mathe im Leben wirklich gebrauchen kannst. Dabei wirst du mit den Mathe-Wichteln viel Spaß haben. Lehrer*innen können mit der ganzen Klasse teilnehmen.

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Ansprechpartnerin: Frau Marenbach

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The Big Challenge Deutschland - The Number One English Contest for Schools

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Der Big Challenge-Wettbewerb wurde 1999 ins Leben gerufen. In Deutschland nehmen jedes Jahr über 260 000 Schülerinnen und Schüler teil, in Europa über 630 000.

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Oder doch? Dann wäre der Wettbewerb Fremdsprachen vielleicht etwas für dich!

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Namika - Je ne parle pas français (Official Video)

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Die Ergebnisse des Geschichtswettbewerbs 2022/23

5.600 Kinder und Jugendliche haben sich am 28. Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten „Mehr als ein Dach über dem Kopf. Wohnen hat Geschichte" beteiligt. Bis zum Einsendeschluss am 28. Februar 2023 gingen in der Geschäftsstelle des Wettbewerbs 1.651 Beiträge ein.

Die meisten Einsendungen kamen aus Nordrhein-Westfalen, Niedersachsen, Baden-Württemberg und Hamburg. Rund 900 Tutor:innen begleiteten die Teilnehmer:innen bei ihren Arbeiten. Mehr als die Hälfte der Einreichungen sind Gruppenprojekte.

250 Landessiege (je 500 Euro) und 250 Förderpreise (je 200 Euro) werden in diesem Jahr vergeben, zudem werden die erfolgreichsten Schulen und Gruppenbeiträge (ab 10 Personen) der Bundesländer geehrt.

Für den Wettbewerb, den Bundespräsident Frank-Walter Steinmeier anlässlich des 50-jährigen Jubiläums als "Glücksfall für unsere Demokratie" bezeichnete, haben Kinder und Jugendliche bundesweit zu einer Vielzahl von Themen in unterschiedlichen Epochen der Geschichte geforscht. Untersucht wurden etwa Wikingerdörfer, mittelalterliche Städte, Wohnungen von Arbeiter:innen im frühen 20. Jahrhundert oder Großwohnsiedlungen der 1970er Jahre.

Die Teilnehmer:innen stellten sich dabei nicht nur die Frage, wo Menschen in der Geschichte wohnten, sondern vielmehr unter welchen Bedingungen gewohnt wurde und was die Unterschiede des Wohnens über die gesellschaftlichen Verhältnisse aussagten. Beispielsweise spielte der Wiederaufbau der Städte und das Wohnen nach dem Zweiten Weltkrieg eine Rolle, aber auch Themen wie Hausbesetzungen ab den 1960er Jahren oder Obdachlosigkeit heute und in der Geschichte. Ebenfalls wurden Orte des „erzwungenen Wohnens" in den Blick genommen wie etwa Lager oder Gefängnisse.

Die Mehrheit der eingereichten Beiträge besteht aus schriftlichen Arbeiten, wobei der Anteil digitaler und kreativer Beiträge in dieser Ausschreibung erneut hoch ist. Die Teilnehmer:innen bereiteten die Ergebnisse ihrer Spurensuche in Form von Podcasts, Filmen, Comics, Ausstellungen und Stadtrundgängen per App auf. Einige Teilnehmer:innen sind besonders kreativ geworden und haben Modelle von Wohnungen, Häusern oder gleich ganzen Dörfern gebaut.

Die diesjährige Ausschreibung 2022/23 forderte junge Menschen dazu auf, die Wohnverhältnisse in der Vergangenheit und ihre Bedeutung für die Gesellschaft der damaligen Zeit zu erforschen. „Wo, wie und mit wem wir wohnen, das prägt uns von den ersten Atemzügen an. Wir machen uns ‚vier Wände' zu eigen und ‚richten uns ein', auch um zu zeigen, wer wir sind oder sein wollen, wem wir uns zugehörig fühlen und wovon wir träumen", sagte Bundespräsident Frank-Walter Steinmeier in seinem Aufruf zur aktuellen Wettbewerbsrunde.

Im Sommer und Herbst werden dann die besten Arbeiten in den Bundesländern ausgezeichnet, bevor Bundespräsident Frank-Walter Steinmeier am 14. November die Bundessieger:innen in Schloss Bellevue ehrt.

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Der Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten ist der größte historische Forschungswettbewerb für junge Menschen in Deutschland. Er will bei Kindern und Jugendlichen das Interesse für die eigene Geschichte wecken, ...

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... bietet ganz tolle online-Kurse an, vor allem für die Unter- und MIttelstufe geeignet.

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Die KölnerJuniorUni geht bald weiter, Anmeldungen sind bis zum 21. Dezember 2023 das Winterprogramm 2023/24 ist jetzt online, Ihr findet es auf unserer Programmseite ! Die Veranstaltungen werden von Januar bis Februar 2024 stattfinden. hier möglich.

Ihr könnt Euch natürlich gerne weiterhin für den Newsletter anmelden. Dieser informiert Euch fortlaufend über das JuniorUni-Programm. Die Anmeldung erfolgt über folgenden Link: https://lists.uni-koeln.de/mailman/listinfo/koost-junioruni. Wir freuen uns auf Euch!

Habt ihr Fragen? Kein Problem: Schreibt eine E-Mail an: junioruni(at)uni-koeln.de

Was ist die Kölner JuniorUni?

Die KölnerJuniorUni ist Teil der "Koordinierungsstelle Wissenschaft und Öffentlichkeit" und hat zum Ziel, Jugendlichen eine Plattform zu bieten, ihren Interessen und ihrer Neugier im Kontext von Wissenschaft nachzugehen. Seit 2009 organisiert die Kölner JuniorUni Workshops und Feldforscherprojekte für Jugendliche im Alter zwischen 13 und 18 Jahren. Sie hat damit eine etwas ältere Zielgruppe als die „KinderUni" (8 bis 12 Jahre). Zusätzlich wird ca. einmal im Jahr (zwischen März und Mai jedes Jahres) auch ein (zumeist fachspezifischer) Studientag für Oberstufenschülerinnen und Oberstufenschüler (ab 16 Jahre) angeboten. Alle Angebote sind kostenlos! Die Dozierenden machen die Veranstaltungen ehrenamtlich und freuen sich über Eure Teilnahme!

Unser Winterprogramm 2023/24

Hier geht's direkt zur Anmeldung!

Du willst immer auf dem neusten Stand sein, was die JuniorUni angeht? Dann melde Dich bei unserem Newsletter an!

Gib uns Dein Feedback!

Euer Feedback sind unsere Brain_Drops! Wir wollen wissen: Was gefällt Dir an der JuniorUni? Was kann noch verbessert werden? Wenn morgen JuniorUni wäre - auf was für einen Workshop hättest Du richtig Lust? Schreib uns Deine Ideen, Wünsche und Kritik einfach an junioruni(at)uni-koeln.de.

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Die KölnerJuniorUni geht bald weiter, Anmeldungen sind bis zum 21. Dezember 2023 das Winterprogramm 2023/24 ist jetzt online, Ihr findet es auf unserer Programmseite ! Die Veranstaltungen werden von Januar bis Februar 2024 stattfinden. hier möglich. Ihr könnt Euch natürlich gerne weiterhin für den Newsletter anmelden. Dieser informiert Euch fortlaufend über das JuniorUni-Programm.

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Die Junge Uni Bonn richtet sich an Schüler*innen sowie an Schulen, Lehrer*innen und Eltern, und bietet neben verschiedenen Veranstaltungen für Kinder und Jugendliche von Instituten, Kliniken und Museen zentrale Projekte wie die Kinderuni, die Wissenschaftsrallyes, den Jugend forscht Regionalwettbewerb Bonn/Köln, die Facharbeitspreise, das Junge Uni-Lexikon, das Frühstudium-Programm "Fördern, Fordern, Forschen" sowie die Orientierungs- und Schnupper-Angebote für Studieninteressierte und Schulklassen.

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Ferienakademie der Hochbegabten-Stiftung der Kreissparkasse Köln 

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Ferienakademie der Hochbegabten-Stiftung der Kreissparkasse Köln 

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Für Kinder und Jugendliche in der Region

Die Motivation der Stiftung

Für leistungsstarke Schüler

"Unsere Hochbegabten-Stiftung bietet besonders leistungsstarken und lernwilligen Schülerinnen und Schüler mehrtätige Ferien-Akademien unter Gleichgesinnten. Abseits des Schulalltags vertiefen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer in Arbeitsgemeinschaften ihre Interessen auf den Gebieten von Naturwissenschaft, Technik und Philosophie. Wir fördern auf diese Weise Stärken und Potentiale junger Menschen und stiften ganz nebenbei manche Freundschaft fürs Leben."

Alexander Wüerst, Vorstandsvorsitzender der Kreissparkasse Köln und Vorsitzender des Kuratoriums der Stiftung

Allgemeine Informationen

Die Angebote der Hochbegabten-Stiftung werden rechtzeitig bekannt gegeben:

Angebote für Schüler (Kinderakademien, Sommerakademien, Schülerstudium) werden per Ausschreibung und durch die Veröffentlichung von Plakaten in den relevanten Schulen publiziert.

Anmeldemodalitäten finden Sie in den jeweiligen Ausschreibungsunterlagen und Plakaten.

Für Schülerinnen und Schüler

Unser Angebot richtet sich ausschließlich an Schülerinnen und Schüler, die im Rhein-Erft-Kreis, im Rhein-Sieg-Kreis, im Rheinisch-Bergischen Kreis oder im Oberbergischen Kreis wohnen und/oder zur Schule gehen.

Kinderakademien der Hochbegabten-Stiftung

Seit 2002 führt die Stiftung einwöchige Akademien für Grundschulkinder des 3. und 4. Schuljahres die im Rhein-Erft-Kreis, im Rhein-Sieg-Kreis, im Rheinisch-Bergischen Kreis und im Oberbergischen Kreis wohnen oder zur Schule gehen durch.

Kinderakademien 2023

In 2023 planen wir, alle unsere Kinderakademien wieder in Präsenz durchzuführen.

Termine 2023
Für Kinder aus dem Rheinisch-Bergischen und dem Oberbergischen Kreis:
3. April bis 8. April 2023 im Gymnasium Lindlar
Für Kinder aus dem Rhein-Sieg-Kreis:
2. Oktober bis 7. Oktober 2023 im Gymnasium Zum Altenforst Troisdorf
Für Kinder aus dem Rhein-Erft-Kreis:
9. Oktober bis 14.Oktober 2023 im Europagymnasium Kerpen

Eine Bewerbung ist nur über die Schulen möglich. Die Grundschulen in unserem Fördergebiet erhalten zu gegebener Zeit die Ausschreibungsunterlagen und regen die Bewerbung geeigneter Kinder an.

Rückfragen gerne an: Sonja Weber (Tel.: 0221 227-2974; E-Mail: sonja.weber[at]ksk-koeln.de).

Allgemeine Informationen zu unseren Kinderakademien

Teilnehmer

Teilnehmen können Kinder des 3. und 4. Schuljahres, die im Fördergebiet wohnen und/oder zur Schule gehen. Die Benennung erfolgt ausschließlich über die jeweiligen Grundschulen.

Fächerangebot

Das Fächerangebot variiert. Pro Kinderakademie werden bis zu 6 verschiedene Arbeitsgemeinschaften aus den Fächern Mathematik, Informatik, Physik, Chemie, Biologie, Musik, Philosophie, Sprache angeboten.

Gearbeitet wird in Kleingruppen mit maximal 15 Teilnehmern.

Ausschreibung und Bewerbung

Um sicher zu stellen, dass die teilnehmenden Kinder den Herausforderungen der Kinderakademie gewachsen sind, können sich ausschließlich Kinder bewerben, die von ihrer Schule zur Teilnahme vorgeschlagen werden.

Die Ausschreibung ist nicht öffentlich, sondern läuft grundsätzlich über die Schulen. Alle Grundschulen im Fördergebiet erhalten zu gegebener Zeit die Ausschreibungs-Unterlagen (für die Osterakademie im Januar/Februar eines jeden Jahres, für die Herbstakademie kurz nach den Sommerferien) und regen die Bewerbung geeigneter Kinder an.

Datenschutzerklärung

Der Schutz Ihrer Privatsphäre bei der Verarbeitung persönlicher Daten ist besonders wichtig. Im Folgenden informieren wir Sie über die Art, den Umfang und Zwecke der Erhebung sowie die Verwendung von personenbezogenen Daten nach den Bestimmungen der Datenschutz-Grundverordnung.

Zeit und Ort der Akademien

Für Kinder aus dem...

Zeitraum

Ort

...Rheinisch-Bergischen Kreis und
Oberbergischen Kreis

Osterferien

Gymnasium Lindlar

...Rhein-Erft-Kreis

Herbstferien

Gymnasium Kerpen

...Rhein-Sieg-Kreis

Herbstferien

Gymnasium Zum Altenforst Troisdorf

Sommerakademien der Hochbegabten-Stiftung

Seit 1999 führen wir Sommerakademien für Oberstufenschüler:innen durch.

Experimentierende Schüler:innen der Forensik AG 2022

Unsere Sommerakademie 2023

... wird vom 23. Juni bis zum 02. Juli 2023 stattfinden.

Zu den Ausschreibungsunterlagen:

Die Bewerbungsfrist ist abgelaufen, aber in einigen AGs sind noch Plätze frei. Bei Interesse wenden Sie sich bitte direkt an Sonja Weber (0221 227-2974), um zu klären, ob wir Ihnen noch einen Platz anbieten können.

Gründungsjahr

1998

Stiftungskapital

4,0 Mio. Euro

Stiftungszweck

Zweck der Stiftung ist die Förderung der Bildung und Erziehung.

Fördergebiet

Rhein-Sieg-Kreis

Rhein-Erft-Kreis

Rheinisch-Bergischer Kreis

Oberbergischer Kreis

Kuratorium

Das Kuratorium entscheidet über die Förderanträge und besteht aus politischen Vertreterinnen und Vertretern des Fördergebietes der Stiftung sowie Mitarbeitenden der Kreissparkasse Köln.

Vorsitzender ist Alexander Wüerst, Vorstandsvorsitzender der Kreissparkasse Köln.

Vorstand

Das geschäftsführende Organ unterstützt das Kuratorium.

Andree Henkel, Vorstandsmitglied der Kreissparkasse Köln

Rolf Tegtmeier, Zentralbereichsdirektor der Kreissparkasse Köln

Christian Brand, Bereichsdirektor der Kreissparkasse Köln

Geschäftsführer

Christian Brand

Ihre Ansprechpartnerin

Alle Fragen und Anliegen zur Hochbegabten-Stiftung können Sie an Sonja Weber, Stiftungsmanagerin und Stiftungsberaterin (DSA), richten. Sie erreichen Frau Weber per Mail unter sonja.weber(at)ksk-koeln.de oder telefonisch.

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Stiftung der Kreissparkasse Köln zur Förderung von Bildung und Erziehung im Geschäftsgebiet.

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Oberstufe

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Bis 28. Februar (Ausschlusstermin) Eingang Schul- oder Selbstvorschläge.

Bis 31. März (Ausschlusstermin) Abgabe der Kurswahl. Die Kurswahl startet Anfang März über unser Online-Portal.

Bis 30. April Versand der Zusagen und Absagen.

Bis 15. Mai Eingang Deiner Eigenbeteiligung auf dem Konto von Bildung & Begabung bzw. des JGW e.V. (gilt nur bei einer Zusage).

Bis 15. Mai muss uns alternativ Dein Antrag auf Ermäßigung oder Erlass der Eigenbeteiligung vorliegen. Er wird innerhalb weniger Tage bearbeitet.

Kosten
Von Dir und allen Teilnehmenden erwarten wir eine Beteiligung an den Kosten. Je nach Angebot werden mit dieser Eigenbeteiligung in erster Linie die Kosten für Unterkunft und Verpflegung oder der digitalen Infrastruktur und darüber hinaus auch alle anderen Kosten für Kursprogramm und Betreuung abgedeckt.

Die Höhe der Eigenbeteiligung im Jahr 2021 variiert je nach Angebot:
Deutsche SchülerAkademie
60 €* für Teilnehmende der digitalen Kurse der SchülerAkademie
Schülerakademie China
120 €* für Teilnehmende der digitalen Akademie
JGW-Akademien (siehe Partnerprogramme)

150 €* für Teilnehmende der JGW-DigitalAkademie

25 €* für Teilnehmende der Kurse der JGW-NachhaltigkeitsAkademie

* Alle Angaben ohne Gewähr, die Angaben können sich jederzeit ohne Vorankündigung ändern.
Erlass/Ermäßigungen
Die Eigenbeteiligung kann ermäßigt oder ganz erlassen werden, wenn die Einkommensverhältnisse Deiner Familie dies erforderlich machen. Wir orientieren uns dabei an den BAföG-Bestimmungen. Das entsprechende Antragsformular schicken wir Dir zusammen mit der Zusage. Du solltest allein aus finanziellen Gründen auf keinen Fall von einer Bewerbung Abstand nehmen! Die Platzvergabe erfolgt ohne Berücksichtigung der Einkommensverhältnisse.
Rücktritt
Ein Rücktritt von der Teilnahme ist

bis zum 15. Mai bzw. bis sieben Tage nach Versand der Entscheidung über einenErmäßigungsantrag kostenlos möglich.

Im Rahmen des Nachrückverfahrens geltenindividuelle Fristen.

Danach wird bei einem Rücktritt ohne wichtigen Grund (z.B. Krankheit mit Attest)

bis 14 Tage vor Beginn der Akademie eine Bearbeitungsgebührvon 20 € erhoben.

Danach können wir bei einer Absage ohne wichtigen Grundden geleisteten Eigenbeteiligung nicht mehr erstatten.

Ein Rücktritt von der Teilnahme ist immer schriftlich an Bildung & Begabung zu richten.

Für die Akademien des JGW e.V. gelten gesonderte Regelungen.

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Bis 28. Februar (Ausschlusstermin) Eingang Schul- oder Selbstvorschläge. Bis 31. März (Ausschlusstermin) Abgabe der Kurswahl. Die Kurswahl startet Anfang März über unser Online-Portal. Bis 30. April Versand der Zusagen und Absagen. Bis 15. Mai Eingang Deiner Eigenbeteiligung auf dem Konto von Bildung & Begabung bzw. des JGW e.V.

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Kl. 8/ 9/ EF

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Seit 20 Jahren fördern die Deutschen JuniorAkademien besonders neugierige und talentierte Schülerinnen und Schüler der 6. bis 10. Klasse, die in den Sommerferien über den eigenen Tellerrand hinausschauen und Gleichaltrige mit ähnlichen Fähigkeiten und Interessen treffen möchten. Den Anfang machten 2003 Akademien in Rheinland-Pfalz, Baden-Württemberg und dem Saarland. Seitdem sind viele weitere Programme in insgesamt sieben Bundesländern hinzugekommen - von der schleswig-holsteinischen JuniorAkademie St. Peter Ording im hohen Norden bis zur Science Academy Baden-Württemberg in Adelsheim, dem südlichsten Standort.

Größe, Dauer oder Art der Durchführung sind bei den einzelnen Akademien unterschiedlich. Auch die Teilnahmevoraussetzungen, der Ablauf der Bewerbung und die Kosten können variieren. Mit der Einbeziehung in den Kreis der Deutschen JuniorAkademien verpflichten sich die Akademien aber auf die Einhaltung bestimmter Qualitätsmerkmale, die einen hohen pädagogischen Standard sicherstellen sollen. Jährlich nehmen rund 600 Jugendliche an den Akademien teil, die überwiegend in den Sommerferien stattfinden.

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Seit 20 Jahren fördern die Deutschen JuniorAkademien besonders neugierige und talentierte Schülerinnen und Schüler der 6. bis 10. Klasse, die in den Sommerferien über den eigenen Tellerrand hinausschauen und Gleichaltrige mit ähnlichen Fähigkeiten und Interessen treffen möchten. Den Anfang machten 2003 Akademien in Rheinland-Pfalz, Baden-Württemberg und dem Saarland.

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Terminvereinbarung  per Mail mit Frau Lorenzen möglich: lorenzen.d@meg-bruehl.de

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Klasse 9-10

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"Chemie - die stimmt!" - Chemieolympiade der Unterstufe

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Vom 19. bis 23. September haben sich die 36 Finalisten der Wettbewerbssaison 2022/23 zum großen Bundesfinale in Leipzig getroffen. Wer alles dabei war und wer gewonnen hat, erfährst du hier.

Mehr von CDS findest du in unseren Social Media-Kanälen!

Bildquellen: Archiv des FChO e.V., wikimedia.org, pxhere.com/en/photo/676284, https://pixabay.com/de/photos/chemie-labor-experiment-chemie-labor-3005692/, https://www.dnb.de/EN/Sammlungen/DMA/Tontraeger/tontraeger_node.html

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Chemie - die stimmt! Wettbewerb und Olympiade für Schüler

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"Chemie - die stimmt!" ist ein Wettbewerb des FChO e.V. für Schüler in der Mittelstufe. Teilnehmen kann an der Olympiade jeder von der 8. bis 10. Klasse.

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Die Internationale ChemieOlympiade (IChO) ist eine Wettbewerb für chemiebegeisterte Schüler:innen, die ihr Talent bei spannenden Aufgaben entdecken und Neues lernen wollen.

Hier geht's direkt ins Geschehen

Aufgabenrunde, Klausurrunde, Bundesfinale, olympischer Wettbewerb - der IChO-Zyklus beginnt jedes Jahr am 1. April und endet mit der Teilnahme des Nationalteams am olympischen Wettbewerb im Folgejahr. In welcher Phase des Wettbewerbs wir gerade sind, erkennst du im Zeitstrahl weiter oben.

Über die IChO

Die IChO in Deutschland ist ein Aufgabenwettbewerb in vier Auswahlrunden. Sie richtet sich an Schüler:innen bis 20 Jahre, mit einem Faible für Chemie. Empfohlen ist eine Teilnahme ab ca. 14 Jahren.

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Die Internationale ChemieOlympiade (IChO) ist eine Wettbewerb für chemiebegeisterte Schüler:innen, die ihr Talent bei spannenden Aufgaben entdecken und Neues lernen wollen. Aufgabenrunde, Klausurrunde, Bundesfinale, olympischer Wettbewerb - der IChO-Zyklus beginnt jedes Jahr am 1. April und endet mit der Teilnahme des Nationalteams am olympischen Wettbewerb im Folgejahr.

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Zum Hauptinhalt springen

Das ist das Thema zur zehnten Runde des Schulwettbewerbs zur Entwicklungspolitik.
Start: Schuljahresbeginn 2021/2022

Extreme Armut vollkommen beseitigen? Zugang zu sauberem Wasser für alle? Ein gesundes Leben für Menschen jeden Alters weltweit und ausnahmslos? Diese und 14 weitere Ziele, bekannt als die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung, kurz SDGs, wurden im September 2015 in der Agenda 2030 von den Mitgliedsstaaten der Vereinten Nationen einstimmig verabschiedet und festgehalten. Große Ziele, doch: Wie steht es um deren Umsetzung? Welche der SDGs sind bis 2030 realistisch erreichbar? Bei welchen muss die Weltgemeinschaft noch mehr Kräfte aufbieten? Und was braucht es an Veränderungen, um diese Ziele noch rechtzeitig erfüllen zu können?

Unter dem Thema „Der Countdown läuft: Es ist Zeit für Action!" startet der Schulwettbewerb zur Entwicklungspolitik in seine zehnte Runde. Zu seinem Jubiläum ruft der Wettbewerb dazu auf, sich mit den 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung und ihrer Erreichbarkeit auseinanderzusetzen. Dabei sollen Kinder und Jugendliche nicht nur mehr über die einzelnen SDGs, ihre Bedeutung und globalen Zusammenhänge erfahren, sondern vor allem eigene Handlungsoptionen ausloten. Denn: Nicht nur jeder Gedanke zur EINEN WELT zählt, sondern vor allem jede Aktion.

Was kann jede und jeder Einzelne tun, um allen Menschen zukünftig ein Leben in Würde zu sichern? Und an welchen Stellschrauben müssen wir als Weltgemeinschaft drehen, um den sogenannten Weltzukunftsvertrag erfüllen zu können? Fragen, auf die es eine Antwort braucht. Und das nicht erst morgen. Denn: Die Zeit läuft.

Der Schulwettbewerb richtet sich dabei an Schülerinnen und Schüler aller Klassen und Jahrgangsstufen, aller Schulformen und -fächer. Ob Texte, Fotos, Filme, Kunstwerke, Theater- oder Musikstücke, Plakate oder digitale Arbeiten - gesucht werden vielfältige, ideenreiche Projekte, Konzepte und Handlungsideen in jeder denkbaren Form.

Mit dem Thema der zehnten Runde verfolgt der Schulwettbewerb weiterhin sein Ziel, den Lernbereich Globale Entwicklung im Unterricht aller Jahrgangsstufen zu verankern und Kinder und Jugendliche für die Themen der EINEN WELT zu sensibilisieren und zu aktivieren. Durch das Wettbewerbsthema werden die drei Kompetenzbereiche aus dem Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung - Erkennen, Bewerten und Handeln - in besonderer Weise angesprochen. Neben der inhaltlichen Beschäftigung mit globalen Themen soll bei der Erarbeitung der Wettbewerbsbeiträge besonders der Kompetenzerwerb im Mittelpunkt stehen. In der zehnten Runde des Schulwettbewerbs zur Entwicklungspolitik werden insbesondere Kompetenzen angesprochen, die den Schülerinnen und Schülern ermöglichen, globale Herausforderungen aus unterschiedlichen Blickwinkeln und auf verschiedenen Ebenen zu betrachten, unterschiedliche Lösungsmöglichkeiten zu beurteilen und eigene Handlungsspielräume zu identifizieren und zu nutzen.

Ziel ist es, Kindern und Jugendlichen ein vertieftes Verständnis nachhaltiger Entwicklung zu vermitteln und ihnen damit einen Maßstab an die Hand zu geben, anhand dessen sie sowohl aktuelle (entwicklungs-)politische Ansätze bewerten als auch ihren eigenen Beitrag zu einer lebenswerten Zukunft gestalten können - unter besonderer Berücksichtigung der Faktoren „Zeit" und „Umsetzbarkeit". Damit werden insbesondere folgende Kernkompetenzen aus dem Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung angesprochen:

Die Analyse von Globalisierungs- und Entwicklungsprozessen mithilfe des Leitbilds der nachhaltigen Entwicklung (auf der Ebene „Erkennen")

Ansätze zur Beurteilung von Entwicklungsmaßnahmen unter Berücksichtigung unterschiedlicher Interessen und Rahmenbedingungen erarbeiten und zu eigenständigen Bewertungen kommen (auf der Ebene „Bewerten")

Die Auseinandersetzung mit den eigenen Gestaltungsmöglichkeiten in Bezug auf eine nachhaltige Entwicklung, d.h. die Schülerinnen und Schüler können und sind aufgrund ihrer mündigen Entscheidung bereit, Ziele der nachhaltigen Entwicklung im privaten, schulischen und beruflichen Bereich zu verfolgen und sich an ihrer Umsetzung auf gesellschaftlicher und politischer Ebene zu beteiligen.

Solidarität und Mitverantwortung, das heißt, Bereiche persönlicher Mitverantwortung für Mensch und Umwelt erkennen und als Herausforderung annehmen (auf der Ebene „Handeln")

Eine Beschreibung weiterer Kompetenzen, die mit dem aktuellen Rundenthema besonders in den Blick genommen werden, finden Sie in unseren aktuellen Unterrichtsmaterialien zur zehnten Runde.
Zu den Unterrichtsmaterialien zur aktuellen Runde Jetzt mitmachen

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Und hier könnt ihr selber kreativ werden...

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Insektenhotel bauen - Julian auf "Mission Grün!"

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Mit dieser Anleitung kannst du dein eigenes Kreuzworträtsel für deine Mitschüler*innen erstellen!

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Patentlösungen aus der Natur

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Biomaterialien - Patentlösungen aus der Natur

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Filme, Animationen, Podcasts, die MAX-Hefte, Hintergrundinfos und vieles mehr. Das Portal der Max-Planck-Gesellschaft bietet Aktuelles, Informatives und Spannendes für alle!

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Was bestimmt unsere Gene?

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Epigenetik - Änderungen jenseits des genetischen Codes

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Epigenetik - Änderungen jenseits des genetischen Codes. Kleine chemische Anhängsel an der DNA und den Histon-Verpackungsproteinen kontrollieren die Aktivität von Genen. Sie wirken wie Schalter, die Gene an- und abschalten können.

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Schaue dir das Interview von Daniel Brühl an. Hast du Lust, selbst ein Gedicht vorzutragen?

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Herr Brühl, in ihrem Lyrikprojekt „Poetry for Locals" teilen Sie auf Instagram Aufnahmen von berühmten und nicht berühmten Menschen, die Gedichte vorlesen. Das Ziel: Den Einschränkungen durch die Corona-Pandemie etwas Poesie entgegenzusetzen. Was kann die Lyrik, was die Prosa gerade nicht kann?
Lyrik vermag es in Kürze Gewaltiges auszulösen, sie wirkt unmittelbar. Der Kopf wird durchgeflutet und gesprengt mit Bildern. Das passt auch zum Rahmen, den ich gewählt habe, bei Instagram fängt man jetzt nicht an, sich Dostojewski vorzulesen. Einige Menschen haben Berührungsängste damit, die ich nehmen möchte: Sich einfach mal darauf einlassen.

Das sage ich im Übrigen auch meinen Freunden oder den Menschen, die ich bitte was zu schicken, die sich komisch dabei vorkommen, Lyrik laut in die Kamera vorzulesen. Es kann auch ein Standbild mit Sprache sein oder auch ein Songtext, so streng bin ich da nicht. Als begeisterter Leser jeglicher Gattungen stehen Lyrik und Prosa in keiner Konkurrenz für mich.

Ihr Account scheint Ihnen Recht zu geben, mehr als 4600 Follower hat er bereits, sind Sie selbst überrascht?
Als ich vor ein paar Wochen damit angefangen habe, hatte ich keine große Ambitionen. Ich wollte eigentlich meine Buchhandlung die „Buchbox" in der Greifswalder Straße in Berlin unterstützen. Vor deren Laden stand ein Schild, dass sie sich darüber freuen würden, also habe ich das kurzerhand einfach mit dem Projekt gemacht. Die wussten auch gar nichts davon, freuen sich dafür umso mehr.

Mir ist es wichtig, andere Menschen darauf aufmerksam zu machen, dass sie nicht nur bei den großen Konzernen Bücher bestellen, sondern gerade jetzt die kleinen lokalen Buchhandlungen unterstützen sollen, damit diese auch mit und nach Corona existieren können. Wir möchten doch alle unsere Viertel am Leben erhalten, damit es, wenn der Spuk vorbei ist, noch so ist wie vorher. Mit all den Geschäften, die wir so gerne mögen, die den Kiez zu dem machen, was er ist.

Deshalb müssen es auf unserer Plattform auch nicht explizit Buchläden sein, die man unterstützt. Bedenken hatte ich allerdings, dass Leute mir unterstellen, dass ich jetzt Aufmerksamkeit möchte und sie nerve mit der Aktion. Bisher ist das nicht eingetreten. Im Gegenteil ganz tolle Beiträge habe ich bisher bekommen wie von dem Schriftsteller Benedict Wells oder den Jungs von Tocotronic.

Benedict Wells hat auch in München so etwas ähnliches jetzt gemacht und natürlich ist es toll, wenn so eine Idee wächst. Vor allem freue ich mich sehr darüber, dass Menschen aus der ganzen Welt in verschiedenen Sprachen mir die Beiträge schicken. Jeden Abend bin ich ganz glücklich, wenn ich sehe, was für Einsendungen ich erhalten habe.

Sie sind bilingual mit Deutsch und Spanisch aufgewachsen - wie wichtig ist Ihnen der globale Aspekt Ihres Projektes?
Diese Krise verbindet uns alle, es ist eben eine internationale, die jeden betrifft. Das Projekt ist für mich eine Form, den Leuten etwas zu bieten, Inspiration, interessante Gedanken oder Trost zu spenden, den Impuls geben, mal wieder zum Bücherregal zu gehen und sich ein Gedichtband zu nehmen, und darüber hinaus die lokalen Buchhandlungen eben zu unterstützen.

Diese Impulse werden gut aufgenommen, es gibt den Menschen etwas, sich mit Literatur auseinanderzusetzen, sich zu überlegen, was sie vorlesen möchten und dies dann tun.
[290.000 Leute, 1 Newsletter: Den Tagesspiegel-Newsletter für Friedrichshain-Kreuzberg gibt's hier - voller Debatten, Ideen, Tipps und Terminen: leute.tagesspiegel.de]
Sie versammeln neben bekannten literarischen Stimmen wie eben Benedict Wells oder Daniel Kehlmann, auch gut ausgebildete Schauspieler wie Sabin Tambrea, Clemens Schick oder Vicky Krieps...
Wenn ein Gedicht gut gelesen ist, dann zieht es in den Bann, und das begeistert natürlich auch die Zuschauer. Wenn ich mir überlege, wie einige Leute Quarantäne-Posts aus dem Infinitypool oder der Yacht vom Mittelmeer teilen, dann schaudert es mich etwas. So veröffentliche ich etwas Kleines in unsere Zeit hinein, das Freude macht und im besten Falle eben die Buchläden und die Literatur selbst unterstützt.

Wie sind Sie denn mit Literatur in Berührung gekommen?
Bei uns zu Hause spielte sie und vor allem Lyrik eine große Rolle, es wurde viel gelesen und meine Eltern haben mir tolle Bücher geschenkt. Ich bin sehr froh darüber, dass sie so darauf gepocht haben, auch zur Lyrik zu greifen. Das ist für mich immer wieder ein großartiges Erlebnis.

Gibt es das eine Gedicht, das Ihnen besonders viel bedeutet?
Kein konkretes Gedicht. Als ich überlegt habe, welche ich lesen könnte, bin ich an mein Bücherregal gegangen und habe wunderbare Bücher gefunden, die mein Vater mir geschenkt hat, aus denen ich dann ein Gedicht von Else Lasker-Schüler, T.S. Eliot und Federico García Lorca ausgewählt habe.
[In unseren Leute-Newslettern berichten wir wöchentlich aus den zwölf Berliner Bezirken. Die Newsletter können Sie hier kostenlos bestellen: leute.tagesspiegel.de ]
Es gibt natürlich viele weitere tolle Dichter wie Gottfried Benn oder Paul Celan. Ein Buch, das ich nur empfehlen kann, auch gerne für einen Beitrag für den Instagram-Account, ist „Museum der modernen Poesie" von Enzensberger. Darin sind Gedichte aus der ganzen Welt versammelt in ihren Originalsprachen mit der deutschen Übersetzung. Einfach eine fantastische Kollektion moderner Poesie.

Lesen passt natürlich auch wunderbar in die jetzige Zeit, in der wir auf uns selbst zurückgeworfen sind. Worauf freuen Sie sich denn am meisten, wenn Corona überstanden ist?
Eine Umarmung mit Menschen, die man mag, oder sich auch mal wieder die Hand zu geben zur Begrüßung. Als Gastronom natürlich das gemeinsame Essen abends mit Freunden im Restaurant und in meinem Fall das Reisen. Teile meiner Familie leben bin Spanien, ich kann meine Mutter gerade nicht sehen. Sie bedenkenlos zu besuchen , ist mit das Wichtigste für mich.

Wir sind gerade noch in der Zeit, wo wir uns zurecht finden müssen, auch mit einem kleinen Kind zu Hause. Weshalb ich froh darüber bin, in Berlin zu leben. Man kann mit dem Fahrrad mal eine Runde durch die Stadt fahren oder raus in den Wald. Das war andernorts wie in Spanien bis vor Kurzem nicht möglich.

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Daniel Brühl - „Lyrik durchflutet den Kopf mit Bildern"

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Herr Brühl , in ihrem Lyrikprojekt „Poetry for Locals" teilen Sie auf Instagram Aufnahmen von berühmten und nicht berühmten Menschen, die Gedichte vorlesen. Das Ziel: Den Einschränkungen durch die Corona-Pandemie etwas Poesie entgegenzusetzen. Was kann die Lyrik, was die Prosa gerade nicht kann? Lyrik vermag es in Kürze Gewaltiges auszulösen, sie wirkt unmittelbar.

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ein paar Liebesgedichte

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Liebesgedichte waren, sind und werden immer eine der beliebtesten Gedichtarten sein, denn wenn nicht die Dichter, wer dann soll die rechten Worte in der Liebe finden? Die Zusammenstellung dieser Seite bietet eine Auswahl berühmter Liebesgedichte aus zwei Anthologien. Hans Braam hat für Die berühmtesten deutschen Gedichte (Alfred Kröner Verlag, Stuttgart 2004) Anthologien ab dem 18. Jahrhundert ausgezählt und die 200 berühmtesten deutschen Gedichte zusammengestellt. Dirk Ippen hat sich für Des Sommers letzte Rosen. Die 100 beliebtesten deutschen Gedichte (Verlag C.H. Beck, München 2001) auf Anthologien des 20. Jahrhunderts beschränkt. Daraus habe ich eine Auswahl erstellt, die möglichst jede Epoche abdecken sollte, wobei naturgemäß nur gemeinfreie Gedichte berücksichtigt werden konnten.

Ein berühmtes Liebesgedicht aus dem Mittelalter

Obwohl die Sprache mittelalterlicher Gedichte nicht immer leicht verständlich ist, hier lässt sich „daz slüzzelin" zum Text leicht finden.

[Lachmann 1964: 3]

Kommentar:
Der berühmte Minnesang des Mittelalters wird beim Thema Gedichte aus dem Mittelalter ausführlicher behandelt.

Ein berühmtes Liebesgedicht aus dem Barock

Äußerst enthusiastisch gibt sich das liebende Ich in diesem barocken Liebesgedicht. Vers 21 und 22 werden jedoch aus heutiger Sicht Frauen eher nicht begeistern.

(Aus dem Preußischen Plattdeutsch übertragen von Johann Gottfried Herder)

Kommentar:
Barocke Gedichte mit und ohne Liebe hat die Seite Gedichte aus dem Barock zu bieten.

Ein Gleiches

Nähe und Entfernung in der Liebe thematisiert Goethe in diesem Liebesgedicht. Die starken Gefühlsausschläge werden durch den Wechsel von Lang- und Kurzzeilen formal verstärkt.

Noch ein Gleiches

Mit diesem Gedicht ist die Reihe der berühmten Liebesgedicht endgültig in der „Sturm und Drang"-Epoche angekommen. Recht stürmisch ist auch der Ritt zur Geliebten.

Ein berühmtes Liebesgedicht aus der Romantik

Von den Romantikern sind die eher unglücklichen Liebesgedichte besonders berühmt. Den Anfang macht Brentano, der diesen Text, wie das bei den Romantiker üblich war, in eine Erzählung eingebunden hat ( Aus der Chronicka eines fahrenden Schülers).

Kommentar:
Mehr Romantik, wenn auch nicht immer romantisch, finden Sie bei den Gedichten der Romantik.

Eine andere Perspektive

Liebesgedichte sind oft eine Sache von Ich und Du, obwohl das nichts über die biographischen Hintergründe aussagt. Dieses Liebesgedicht begnügt sich mit der distanzierten Er-Perspektive und fand trotzdem seinen Weg zum Ruhm.

Ohne Themeneinschränkung bietet die Seite Berühmte Gedichte noch mehr Texte, die man als Lyrikliebhaber mal gelesen haben sollte.

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Liebesgedichte waren, sind und werden immer eine der beliebtesten Gedichtarten sein, denn wenn nicht die Dichter, wer dann soll die rechten Worte in der Liebe finden? Die Zusammenstellung dieser Seite bietet eine Auswahl berühmter Liebesgedichte aus zwei Anthologien. Hans Braam hat für Die berühmtesten deutschen Gedichte (Alfred Kröner Verlag, Stuttgart 2004) Anthologien ab dem 18.

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Hier ist Raum für eure eigenen Kreationen. Habt ihr ein schönes Photo geschossen - vielleicht sogar einen Film gedreht? Bitte lasst uns Teil daran haben ...

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für Schülerinnen und Schüler der Klassen 3 - 13

Unter der Schirmherrschaft der Bildungsministerin des Landes Sachsen-Anhalt, Eva Feußner

Was wäre unsere Sprache ohne die schöpferische und individuelle Sprache des einzelnen?

Die Neue Fruchtbringende Gesellschaft zu Köthen / Anhalt hat gemeinsam mit der Theo-Münch-Stiftung für die Deutsche Sprache den Schreibwettbewerb 2024 zum Thema „Durch die Blume gesprochen" ausgeschrieben. Ziel ist es, Schülerinnen und Schüler dafür zu begeistern, ihre Sprache kreativ einzusetzen und selbst literarische Texte zu verfassen.

Ziel des Schreibwettbewerbs ist es, einen literarischen Text zum Thema „Durch die Blume gesprochen" zu verfassen. Die literarische Form ist dabei frei wählbar: z. B. Gedichte, Geschichten, Märchen, Fabeln, Essays, dramatische Umsetzungen ... Das Thema „Durch die Blume gesprochen" lÃ¤sst Raum fÃ¼r Texte, die â€žverblÃ¼mtâ€œ, also in Andeutungen und bildhaft verhÃ¼llend, oder â€žunverblÃ¼mtâ€œ, also geradeheraus, Gedanken und GefÃ¼hle wiedergeben oder Kritisches ansprechen. MÃ¶glich ist ebenso, die symbolische Bedeutung bestimmter Blumen zu thematisieren. Auch SchÃ¶nheit, Vielfalt, Zartheit und Anmut, selbst Dorniges und Hartes von Blumen kÃ¶nnen auf menschliche Situationen und Charaktere Ã¼bertragen werden. Und nicht zuletzt ist denkbar, dass Blumen selbst sprechen bzw. ihnen eine Stimme gegeben wird.

Erwünscht sind Texte, die zeigen, wie vielfältig und schöpferisch unsere schöne deutsche Sprache eingesetzt werden kann. Neben inhaltlicher Originalität und Stilsicherheit ist auch die normgerechte Orthographie ein Bewertungskriterium.

Einsendeschluss ist der 30.04.2024.

Einsendungen an:
" schreibwettbewerb@fruchtbringende-gesellschaft.de

Bitte unbedingt Name bzw. Namen, Alter, Schule, Schulform und Klasse sowie die eigene Adresse und Telefonnummer angeben.

Die Preisträger werden am Tag der deutschen Sprache, dem 14. September 2024, im Rahmen einer Festveranstaltung ausgezeichnet werden. Dazu sind alle Teilnehmer des Schreibwettbewerbs sowie deren Eltern, Lehrer, Freunde und alle Interessierten herzlich eingeladen.

Die von der Jury ausgewählten Preisträger werden im Juli 2024 informiert. Alle übrigen Teilnehmer erhalten im Herbst 2024 ein Schreiben und eine Urkunde über die Teilnahme am Wettbewerb.

Datenschutzrechtlicher Hinweis:
Personenbezogene Daten von Wettbewerbsteilnehmerinnen und -teilnehmern werden im Rahmen des Wettbewerbs ausschließlich nach den datenschutzrechtlichen Bestimmungen, insbesondere der Datenschutz-Grundverordnung (DSGVO), zu Zwecken der Durchführung des Wettbewerbs verarbeitet. Eine Verarbeitung zu anderen Zwecken ist ausgeschlossen
(siehe Datenschutzerklärung).

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Schreibwettbewerb „Schöne deutsche Sprache" 2024 zum Thema „Durch die Blume gesprochen"

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für Schülerinnen und Schüler der Klassen 3 - 13 Unter der Schirmherrschaft der Bildungsministerin des Landes Sachsen-Anhalt, Eva Feußner Was wäre unsere Sprache ohne die schöpferische und individuelle Sprache des einzelnen? Die Neue Fruchtbringende Gesellschaft zu Köthen / Anhalt hat gemeinsam mit der Theo-Münch-Stiftung für die Deutsche Sprache den Schreibwettbewerb 2024 zum Thema „Durch die Blume gesprochen" ausgeschrieben.

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Teilt hier tolle Bücher, Filme, Artikel, ...

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Du schreibst eine Buchbesprechung, die in einem Onlinemagazin veröffentlicht wird.
Ansprechpartnerin: Frau Lorenzen

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Du liebst Herausforderungen und willst mit anderen zusammen Neues entdecken?

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Du liebst Herausforderungen und willst mit anderen zusammen Neues entdecken?

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Vielleicht hast du Lust, mit anderen zusammen eine Gruppe zu erstellen, wo ihr einer gemeinsamen Leidenschaft folgen könnt. Oder hast du Lust, bei jüngeren Schüler*innen Neugierde zu wecken und diese bei neuen Herausforderungen zu unterstützen? Schreibe hier deine Ideen oder direkt an mich:
lorenzen.d@meg-bruehl.de

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- Frankreich (Sceaux); Ansprechpartnerinnen: Frau Palmen-Lamotke, Frau Pilaski
- Spanien (Bilbao); Ansprechpartnerin: Frau Metzen
Erasmus; Ansprechpartner*in: Frau Fink, Herr Annweiler
Israel; Ansprechpartner*in:  Herr Pomplun
Senegal, Ansprechpartnerinnen: Frau Lorenzen, Herr Dreiack

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Wenn du ein Sprachdiplom in Französisch erwerben möchtest, melde dich bei Frau Lorenzen

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Die Fachschaft Musik bietet unterschiedliche AGs an ( z.B. Orchester, Chöre, Bigband). Da ist bestimmt für jede/n etwas dabei.
Anprechpartner*innen: alle Musiklehrer*innen

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Teilnahme am Unterricht in einer höheren Klasse für einen vereinbarten Zeitraum. Wer mehr darüber wissen möchte spricht bitte Frau Leschinsky, Frau Lorenzen oder Frau Stragholz an

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Spaß am Schreiben? Hier findest du viele tolle Angebote

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Spaß am Schreiben? Hier findest du viele tolle Angebote

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Die Vorsichtsmaßnahmen wegen des Corona-Virus' zwingen die Präsenz-Schreibwerkstätten dazu, eine Pause einzulegen. Einige Werkstätten werden digital durchgeführt.

In einer Schreibwerkstatt kannst Du Dein Hobby mit anderen teilen. Hier triffst Du Schriftsteller*innen und schreibst mit ihrer Unterstützung Deine Geschichten.

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Die Vorsichtsmaßnahmen wegen des Corona-Virus' zwingen die Präsenz-Schreibwerkstätten dazu, eine Pause einzulegen. Einige Werkstätten werden digital durchgeführt. In einer Schreibwerkstatt kannst Du Dein Hobby mit anderen teilen. Hier triffst Du Schriftsteller*innen und schreibst mit ihrer Unterstützung Deine Geschichten.

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- In der Mittelstufe besteht die Möglichkeit im Rahmen des Programms "Brigitte Sauzay" oder "Voltaire" für ein paar Wochen oder Monate nach Frankreich zu gehen.
Ansprechpartner*innen: alle Französischlehrer*innen
- In der Oberstufe gibt es die Möglichkeit  ein halbes oder ganzes Schuljahr im europäischen oder außereuropäischen Ausland zu verbringen. Über die schulischen Voraussetzungen informiert Frau Krah

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Sprichwörter

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Sprichwörter 1-10

"Ein Sprichwort ist ein kurzer Satz, der sich auf lange Erfahrung gründet." Dieser Ansicht war der spanische Schriftsteller Miguel de Cervantes, der Autor von "Don Quijote".

Wenn Sie wissen wollen, wie viel Erfahrung Sie bisher gesammelt haben, dann probieren Sie doch mal aus, ob Sie unsere Sprichwörter erraten können. Wir haben über 40 Sprichwörter für Sie zusammen gestellt, bei denen Sie eines oder mehrere Wörter ergänzen müssen, um das komplette Sprichwort zu erhalten. Damit es nicht zu schwierig wird, haben wir uns auf gängige Sprichwörter konzentriert, die zum allgemeinen Sprachschatz gehören.
Bitte aktivieren Sie JavaScript, da ansonsten die Lösungsbuttons nicht funktionieren.

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Über 40 Rätsel zu Sprichwörtern (mit Lösungen) wie z. B. Da beißt die ... keinen ... ab.

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Willkommen bei Mathe Basteln! Mathe kann Spaß machen, ehrlich!
Ihr glaubt's nicht, dann stöbert hier!

Auf dieser Seite findet Ihr Anregungen für Basteleien, Rätsel, Knobelspiele, Tipps für Apps und Webseiten und Kurzfilme. Alle haben etwas mit Mathematik zu tun. Mit ihnen kann man zu Hause alleine oder mit den Eltern spannende, lustige, kniffelige und kreative Spielereien erleben.
Weil ja jetzt ganz viele Schüler zu Hause bleiben müssen, haben wir uns entschlossen diese Seite zusammen zu stellen. Die Seite wird Stück für Stück wachsen und ständig mit neuen Aktivitäten ergänzt. Es lohnt sich immer Ausschau nach neuen Aktivitäten zu halten. Sie ist ein Service der Mathematik-Ausstellung ix-quadrat der TU München gemeinsam mit dem Lehrstuhl für Geometrie und Visualisierung und science-to-touch.com

Keine Aktivitäten vorhanden, die dieser Auswahl entsprechen. Bitte Wählt rechts mehr Kategorien aus.

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Willkommen bei Mathe Basteln! Mathe kann Spaß machen, ehrlich! Ihr glaubt's nicht, dann stöbert hier! Auf dieser Seite findet Ihr Anregungen für Basteleien, Rätsel, Knobelspiele, Tipps für Apps und Webseiten und Kurzfilme. Alle haben etwas mit Mathematik zu tun. Mit ihnen kann man zu Hause alleine oder mit den Eltern spannende, lustige, kniffelige und kreative Spielereien erleben.

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Spannende Seite für alle, die Spaß an Englisch haben!

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The Voyage – Junge Leute zusammenzubringen

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Der deutsch-britische Newsletter von jungen Leuten für junge Leute. Lies, abonniere und schreibe für den Newsletter!

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Capture Your UK-NRW Connection!

Haben Sie eine Verbindung mit dem Vereinigten Königreich? Ob langjährige Kontakte, (Brief-)Freundschaften, Schulpartnerschaften, Jugendaustausch oder sonstige Begegnungen: werdet kreativ und teilt Eure/Ihre Story! Allen Teilnehmer/-innen winken kleine ‚UK-NRW75'-Preise; die kreativsten Beiträge werden prämiert.
Capture your Connection!
Jugendwebinar ‚Green cities'

Zweiteiliges Webinar für Jugendliche im Alter von 16 bis 19 Jahren aus NRW und dem Vereinigten Königreich. Teilnehmer werden die Gelegenheit haben, gemeinsam darüber zu diskutieren, wie Städte umweltfreundlicher werden könnten.

Dieses Webinar wird Mitte November 2021 in Zusammenarbeit mit dem British Council Deutschland durchgeführt.

Interessierte Jugendliche können sich ab Anfang September für dieses Webinar bewerben. Der Link wird hier in Kürze bekanntgegeben.

UK-NRW Schulpartnerschaftsseminar

In Zusammenarbeit mit dem Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen veranstaltet UK-German Connection Dezember 2021 in Düsseldorf* ein Schulpartnerschaftsseminar für Lehrkräfte in NRW und im Vereinigten Königreich.

Ziel des Seminars ist es, neue deutsch-britische Schulpartnerschaften ins Leben zu rufen mit einem Schwerpunkt auf das Thema ‚Skills for the Global Workplace'.

Interessierte können sich ab Ende September für dieses Seminar bewerben. Der Link wird hier in Kürze bekanntgegeben.

*sollte die geplante Präsenzveranstaltung in Düsseldorf coronabedingt nicht möglich sein, wird die Veranstaltung virtuell stattfinden.

UK-German Exchange Fellowships

Dieses Pilotprogramm zum Schüleraustausch auf Projektbasis im Rahmen von bestehenden deutsch-britischen Schulpartnerschaften wird in Zusammenarbeit mit dem Ministerium für Schule und Bildung Nordrhein-Westfalen und der Bezirksregierung Düsseldorf durchgeführt. Austauschbesuche können im Zeitraum von Januar bis Dezember 2022 durchgeführt werden.
Interessierte können hier weitere Informationen erhalten.

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75 Jahre Freundschaft zwischen Nordrhein-Westfalen und dem Vereinigten Königreich

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Haben Sie eine Verbindung mit dem Vereinigten Königreich? Ob langjährige Kontakte, (Brief-)Freundschaften, Schulpartnerschaften, Jugendaustausch oder sonstige Begegnungen: werdet kreativ und teilt Eure/Ihre Story! Allen Teilnehmer/-innen winken kleine ‚UK-NRW75'-Preise; die kreativsten Beiträge werden prämiert. Capture your Connection! Zweiteiliges Webinar für Jugendliche im Alter von 16 bis 19 Jahren aus NRW und dem Vereinigten Königreich.

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Jugend debattiert weltweit

Jugend debattiert ist in über 35 Ländern Programm - und es kommen immer neue dazu. Auf allen Kontinenten wird im fairen Wettstreit um die besten Argumente gerungen, auf Deutsch und nach den offiziellen Jugend debattiert-Regeln.
weiterlesen

Im Jahr 2021 feierte Jugend debattiert sein 20jähriges Bestehen! 2001 wurde das Programm als Pilotprojekt an rund 30 Schulen in Frankfurt am Main erprobt. Im selben Jahr initiierte der damalige Bundespräsident Johannes Rau Jugend debattiert als bundesweiten Wettbewerb unter seiner Schirmherrschaft. Die Trägerschaft übernahmen mehrere Stiftungen und die sechzehn Länder, seit 2019 ist auch die Bundesregierung als Förderer beteiligt. Gemeinsam ist es gelungen, den Wettbewerb in der Schule und das Debattieren im Unterricht zu etablieren - an rund 1400 weiterführenden Schulen in ganz Deutschland.Die ersten Auslandswettbewerbe begannen 2005 in Polen und Tschechien. Inzwischen nehmen Schulen aus mehr als 30 Ländern in Europa, Asien und Amerika an Jugend debattiert teil - in deutscher Sprache. Wie das Programm in den letzten 20 Jahren gewachsen ist, sehen Sie hier:

Zeitstrahl Jubiläumsseite

Das Schuljahr mit Jugend debattiert

Fortbildung zur Jugend debattiert-Lehrkraft

Vor der Unterrichtsreihe steht das Training für Lehrerinnen und Lehrer. Sie lernen, das Debattieren im Unterricht einzuführen und methodisch vielfältig einzusetzen. Das Training wird von den Ländern organisiert und durchgeführt.

Unterricht und Wettbewerb in der Schule

Eine Chance für alle

Für Schülerinnen und Schüler beginnt Jugend debattiert im Unterricht. Die fortgebildeten Lehrkräfte vermitteln die Grundlagen und üben mit ihren Klassen das Debattieren. Über Klassenwettbewerbe oder einen offenen Schulwettbewerb führt der Weg ins Schulfinale. Die beiden Besten jeder Altersgruppe dürfen am Regionalwettbewerb teilnehmen.

Schulübergreifend miteinander debattieren

Ab Regionalebene treten alle Teilnehmenden einer Altersgruppe zunächst in zwei Qualifikationsrunden gegeneinander an. Die vier Punktbesten erreichen das Finale. Wer dort Platz 1 oder 2 belegt, ist für den Landeswettbewerb qualifiziert. Im „Seminar für Regionalsieger" trainieren alle Regionalsieger und -siegerinnen gemeinsam.

Wer wird der oder die Beste eines Bundeslandes

Auch der Landeswettbewerb ist in Qualifikationsrunden und Finale unterteilt. Die beiden Besten der Landesfinale, das heißt zwei pro Altersgruppe, vier pro Land, sind für die Bundesebene qualifiziert. Gemeinsam trainieren sie im „Seminar für Landessieger".

Debattanten aus ganz Deutschland messen sich

Nach der Qualifikation auf Bundesebene werden im anschließenden Finale die Bundessieger und -siegerin nen ermittelt. Die besten Sechs einer Altersgruppe nehmen an einer Akademiewoche teil und werden in das Alumni-Programm von Jugend debattiert aufgenommen.

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Jugend debattiert - weil Kontroversen lohnen

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Zum Hauptinhalt springen Jugend debattiert ist in über 35 Ländern Programm - und es kommen immer neue dazu. Auf allen Kontinenten wird im fairen Wettstreit um die besten Argumente gerungen, auf Deutsch und nach den offiziellen Jugend debattiert-Regeln. weiterlesen Im Jahr 2021 feierte Jugend debattiert sein 20jähriges Bestehen!

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Jüdisches Leben in Köln: entdecken, mitmachen und Zeichen setzen.

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Wie viele Planeten gehören zu unserem Sonnensystem? Was haben die Planeten Jupiter, Saturn, Uranus & Neptun gemeinsam? Testet euer Wissem im Planeten Quiz!

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Kombiniert beim Spiel Mahjong die passenden Mahjong-Steine mit den Tierbildern und findet die Paare! Je höher der Level, desto mehr Steine müsst ihr abbauen. Jetzt online spielen!

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Sie möchten ein Team anmelden? Sie möchten sich über Aufgabenbeispiele informieren? Sie möchten wissen, wie Sie den Wettbewerb als Projekt im Unterricht integrieren können? Sie möchten wissen, wie Sie den Wettbewerbstag organisieren können? Dann wechseln Sie zu unseren Seiten für Teambetreuungen und Lehrkräfte.

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Der Bundeswettbewerb Fremdsprachen ist ein bundesweiter Wettbewerb für Schülerinnen und Schüler der Klassen 6 bis 13 sowie Auszubildende.

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Bei jungen Menschen das Interesse für Informatik wecken, Begabungen aufspüren und fördern - das ist das Ziel der Bundesweiten Informatikwettbewerbe (BWINF). Sie richten sich an Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene und bieten ihnen einen jeweils altersgerechten Einstieg in das Fach.

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Bei jungen Menschen das Interesse für Informatik wecken, Begabungen aufspüren und fördern - das ist das Ziel der Bundesweiten Informatikwettbewerbe (BWINF). Sie richten sich an Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene und bieten ihnen einen jeweils altersgerechten Einstieg in das Fach.

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Ohne das finanzielle und organisatorische Engagement der Partner aus Wirtschaft und Wissenschaft wäre Jugend forscht nicht denkbar. Es gibt eine Reihe von Möglichkeiten, den Wettbewerb zu unterstützen.

Weitere Infos

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Ohne das finanzielle und organisatorische Engagement der Partner aus Wirtschaft und Wissenschaft wäre Jugend forscht nicht denkbar. Es gibt eine Reihe von Möglichkeiten, den Wettbewerb zu unterstützen. Weitere Infos

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bio-logisch! ist ein Einzelwettbewerb für Schülerinnen und Schüler, die über den Unterricht hinaus an biologischen Fragestellungen und Phänomenen interessiert sind. Die Neugierde und die Motivation zum Forschen soll unterstützt und gefördert werden.

Es werden sowohl theoretische als auch experimentelle Aufgaben aus allen Bereichen der Biologie gestellt. Jedes Jahr gibt es zu einem Leitthema verschiedene Aufgaben.

Der Wettbewerb findet einmal jährlich statt. Im Frühjahr werden die Aufgaben sowie weitere Informationen an alle Schulen des Landes versandt. Man kann sich die Aufgaben und Unterlagen auch aus dem Internet laden. Der Abgabetermin der Arbeiten liegt in etwa bei Beginn der Sommerferien.

Auf die Jahrgangsbesten wartetet eine Einladung zu einer viertägigen Schülerakademie. Besonders erfolgreiche Schülerinnen und Schüler werden zu einer Feierstunde eingeladen. Dabei werden Buch- und Sachpreise sowie Urkunden vergeben. In jedem Bezirk werden darüber hinaus engagierte Schülerinnen und Schüler zu einem regionalen Aktionstag eingeladen. Alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhalten eine persönliche Urkunde. Erreicht man eine Platzierung unter den besten 25 % seiner Altersgruppe, wird dies zusätzlich auf der Urkunde vermerkt.

Das Land Nordrhein-Westfalen hat den Wettbewerb eingerichtet und führt ihn mit wechselnden Partnern durch. 2013-2018 unterstützten die Emschergenossenschaft/Lippeverband sowie VBIO, den Wettbewerb. Derzeit finanziert das Land NRW den Wettbewerb.

Der Wettbewerb existiert seit 2002. Im ersten Jahr wurde er nur im Regierungsbezirk Münster durchgeführt, quasi als Testlauf. Gefördert wurde er bis 2009 durch die Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft. Einen Überblick über diese Zeit gibt eine kleine Broschüre .

Danach unterstützten BIO-NRW, die Gustav-Bauckloh-Stiftung, Qiagen, Vbio-NRW sowie das Museum Alexander Koenig den Wettbewerb.

Von 2013 bis 2018 wurde der Wettbewerb von der Emschergenossenschaft/Lippeverband gefördert.

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Was ist bio-logisch!? bio-logisch! ist ein Einzelwettbewerb für Schülerinnen und Schüler, die über den Unterricht hinaus an biologischen Fragestellungen und Phänomenen interessiert sind. Die Neugierde und die Motivation zum Forschen soll unterstützt und gefördert werden. Welche Aufgaben werden gestellt? Es werden sowohl theoretische als auch experimentelle Aufgaben aus allen Bereichen der Biologie gestellt.

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Schulwettbewerb 2023 NRW - jetzt teilnehmen Aufgabe & Motto

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Schulwettbewerb 2023 in allen Sekundarstufen in NRW - über 4000 Euro Preisgeld beim Go Ahead Schulwettbewerb. Viele Unterrichtshilfen - lehrplankompatibel

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Seite der Max-Planck-Gesellschaft mit vielen spannenden Kategorien.

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Skip to content

Achtung: Sie haben Javascript in Ihrem Browser deaktiviert. Um diese Website nutzen zu können, sollten Sie Javascript aktivieren.

Infos zu den angebotenen Camps in den Herbstferien 2023 (2.-15. Oktober) gibt's ab Mitte August hier auf dieser Seite. Die Anmeldung wird ab dem 23.08.2023 möglich sein.

Wie kann ich meine eigene Zukunft und die Entwicklung unserer Gesellschaft aktiv (mit)gestalten? Und welche Möglichkeiten gibt es, mich zu engagieren? In Camps mit dem Schwerpunkt „Begabungen fördern" geht es um aktuelle und relevante Fragestellungen - z. B. Klimaschutz oder künstliche Intelligenz.

Konkret heißt das: Gemeinsam mit Gleichaltrigen an spannenden Projekten arbeiten, eigene Ideen und Inhalte umsetzen und Lösungen für „echte" Herausforderungen finden. Interviews, Diskussionen und Präsentationen geben Einblicke in spannende Berufsfelder und Möglichkeiten, sich aktiv zu engagieren. Start up-Projekte, Experimente, Schreibwerkstätten oder Poetry Slams laden dazu ein, die eigene Persönlichkeit und weitere Kompetenzen zu entfalten.

Was bieten die Camps?

intensive Beschäftigung mit aktuellen Fragestellungen

Ausbau der eigenen Stärken und Potenziale

Austausch mit Expert:innen und Engagierten

Zukunftsperspektiven und Blick über den Tellerrand

Stärkung von Team-, Präsentations- und Argumentationsfähigkeiten

Orientierung, Motivation und Gestaltungslust

neue Freundschaften und Kontakte

bunter Mix aus Projektarbeit, Freizeitangeboten und Erholung

Alle Präsenzcamps finden voraussichtlich wieder mit Übernachtung statt.

Schau dir unser Video an!

Infos zu den Camps folgen in Kürze.

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In LernFerien-Camps mit dem Schwerpunkt „Begabungen fördern" setzen sich Jugendliche in NRW intensiv mit aktuellen Themen auseinander, z. B. mit Fragen zum Klimaschutz oder künstlicher Intelligenz.

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Wer gerne liest und dann eine Buchbesprechung schreiben möchte, ist hier genau richtig. Bei Interesse wendet euch bitte an Frau Lorenzen

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LESEPUNKTE | SchülerInnen schreiben für SchülerInnen |

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GEOlino gibt’s jetzt auch aufs Ohr! In unserem Podcast »GEOlino Spezial« macht Moderatorin Ivy sich auf Entdeckungsreise durch unsere Welt und nimmt euch…

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Wettbewerb zur Auszeichnung der besten Jungübersetzer/-innen in der Europäischen Union

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Bei Interesse kontaktiert bitte die PhysiklehrerInnen

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Bitte kontaktiert bei Interesse die ChemielehrerInnen.

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Zum Inhalt springen

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Chem-pions - Der Chemie-Wettbewerb in NRW

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https://www.planet-schule.de/frage-trifft-antwort/spieldetails/geraeusche-quiz.html

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Spiel: Geräusche Quiz - Frage trifft Antwort

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Unsere Ohren sind immer „auf Sendung" - aber was hören sie so den ganzen Tag? Hören wir noch richtig hin? Mit dem Ohrenspitzer-Geräusche-Quiz könnt ihr spielerisch testen, wie gut ihr im Erkennen von Geräuschen seid: Was mit dem Hundegebell noch ziemlich einfach ist, kann mit dem Geräusch einer Brotschneidemaschine oder der Geräuschkulisse eines Bahnübergangs zu einer echten Herausforderung werden!

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https://www.europaeischer-wettbewerb.de/?id=19709

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Kreativ lernend Europa entdecken und mitgestalten - das ist das Ziel des Europäischen Wettbewerbs, der 2021/2022 zum 69. Mal stattfindet. Mit jährlich 85.000 Teilnehmerinnen und Teilnehmern an bundesweit rund 1.300 Schulen ist er seit dem Gründungsjahr 1953 nicht nur der älteste, sondern auch einer der renommiertesten Schülerwettbewerbe Deutschlands.

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http://matheclub.math.uni-bonn.de/

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Im Bonner Matheclub treffen sich Schüler*innen jeden Samstag um 14 Uhr ab der Grundschule zusammen mit Studierenden, aber auch fertigen Mathematiker*innen und Mathelehrer*innen, um gemeinsam "Mathe zu machen". Derzeit gibt es drei Lerngruppen in Präsenz: (a) Grundschule Klasse 1+2, (b) Grundschule Klasse 3+4 sowie (c) Klassenstufen 5-8. Online gibt es ebenfalls drei Lerngruppen, aber in anderer Aufteilung: (a) Grundschule Klasse 1-4, (b) Klassenstufen 5-8 sowie (c) Klassenstufen 9-13. Die Grenzen sind fließend, und jede*r Schüler*in kann sich dort einordnen, wo sie oder er sich am wohlsten fühlt. Mangels Interesse haben wir den Präsenzunterricht für die Stufen 9-13 vorerst ausgesetzt. In Präsenz findet der Bonner Matheclub im Bonner Mathezentrum (Endenicher Allee 60) statt, online über Zoom. Darüber hinaus bieten wir Mathe-Wettbewerbstrainings über Zoom an.

Gemeinsam Mathe machen

Wir vermitteln Inhalte, die so nicht Gegenstand des normalen Mathematikunterrichts in den Schulen sind. Mit den Grundschulkindern und jüngeren Schüler*innen gehen wir die Probleme erst spielerisch an, bevor wir versuchen, sie systematisch zu lösen. Dabei sollen sie selbst experimentieren und ihrer Kreativität freien Lauf lassen. Mit den älteren Schüler*innen lernen wir interessante und hilfreiche Techniken der Mathematik kennen, die man zum Beispiel bei typischen Wettbewerbsaufgaben einsetzen kann und die einem den Einstieg in das Mathematikstudium erleichtern. Wir möchten im Bonner Matheclub Faszination wecken, Spaß an der Mathematik vermitteln und junge Mathe-Talente gezielt fördern.

Mathefahrten und Ausflüge

Etwa einmal im Jahr organisieren wir eine Mathefahrt und fahren gemeinsam für ein Wochenende in eine Jugendherberge. Die Kinder und Jugendlichen können sich vollkommen auf die mathematischen Beiträge konzentrieren, sich dabei noch näher kennenlernen und zwischendurch immer mal wieder durch gemeinsame Spiele entspannen. Von Zeit zu Zeit bieten wir zusätzlich zu den Fahrten auch Matheausflüge zu interessanten mathematischen Orten an, beispielsweise zu mathematischen Ausstellungen.
Die nächste Mathefahrt findet am 07.-09.06.2024 in Kaub zum Thema Spieltheorie statt. Hier gibt es weitere Infos.
Ansprechpartner

Stefan Hartmann
Hausdorff Center for Mathematics
Endenicher Allee 62 | 53115 Bonn
Telefon: 0228 / 73-3138

E-Mail:

Matheclub-Tutor*innen: Franziska Birker, Laura Caspers, Anna Diekamp, Pauline Dietrich, Anne-Sophie Fleck, Svenja Germann, Stefan Hartmann, Iris Hebbeker, Annika Hein, Tosca Hitzing, Christian Hollmann, Jaqueline Jansen, Tobias Kempf, Calum Kessler, Cindy Klink, Regula Krapf, Sarah Lukas, Melanie Martin, Miriam Muckhoff, Yannick Müller, Meike Neuwohner, Fabien Niessen, Swetlana Nordheimer, Juliane Nordkämper, Assylbek Olzhabayev, Nik Oster, Paul Paschmanns, Chetana Padmanabhuni, Charlene Peeters, Elisabeth Reinermann, Henri Saal, Sarah Saresadeh, Alexander Tchagalidze, Jessica Theisen, Leif Thiemann, Thomas von Campenhausen, Arndt Witzki

Internetauftritt: Harald G. Grohganz (ursprüngliche Umsetzung), Stefan Hartmann (laufende Betreuung)

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Im Bonner Matheclub treffen sich Schülerinnen und Schüler ab der Klassen 7 zusammen mit Studentinnen und Studenten, aber auch fertigen Mathematikerinnen und Mathematikern, um gemeinsam -Mathe zu machen-.

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Ocean challenge kit -Für Segelbegeisterte

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Ocean challenge kit -Für Segelbegeisterte

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https://assets.geo.de/geolino/Ocean-Challenge-Kit.pdf

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https://www.demokratisch-handeln.de/mitmachen/bewerbung-und-termine

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Womit kann man sich bewerben?

Alle Projekte, die das demokratische Miteinander befördern und sich für die Stärkung einer demokratischen Gesellschaft, im Kleinen oder im Großen, einsetzen, können sich bewerben. Dies kann in fünf verschiedenen Themenbereichen erfolgen: Geschichte & Erinnern, Schule & Lernen, Kommune & Lokales, Welt & Umwelt, Zusammenleben & Inklusion. Bei der Umsetzung sind alle Formate zugelassen: gemeinsame Aktionen und Aktivitäten, Ausstellungen, Filme, journalistische Beiträge, Podcasts, Zeitungen, Social-Media-Projekte, Kunstwerke, Kinder- und Jugendparlamente, Facharbeiten, literarische und musikalische Projekte, Theaterstücke, Spieleentwicklung und vieles mehr.

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Der Wettbewerb Demokratisch Handeln ist ein bundesweiter Schülerwettbewerb. Seit 1989 wird er für alle allgemeinbildenden Schulen in Deutschland ausgeschrieben. Gesucht werden Beispiele, die für ein demokratisches Miteinander stehen. In der Schule und darüber hinaus sollen schulischen Gruppen angesprochen, insbesondere aber Schülerinnen und Schüler zum Mitmachen gewonnen werden.

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https://www.eineweltfueralle.de/

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Zum Hauptinhalt springen

Nachhaltige Entwicklung beschäftigt Sie und Ihre Schülerinnen und Schüler? Sie möchten zeigen, welche globalen Themen in Ihrem Unterricht eine Rolle spielen und haben eigene Projektideen, um unsere Welt nachhaltiger und gerechter für alle Menschen zu gestalten? Sie wollen Ihren Schülerinnen und Schülern eine Bühne für ihre Ideen bieten? Dann sind Sie beim Schulwettbewerb zur Entwicklungspolitik „alle für EINE WELT für alle" genau richtig!

Alle zwei Jahre startet eine neue Runde des Schulwettbewerbs zur Entwicklungspolitik. Nehmen Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern teil! Alle Altersklassen und Schulformen sind dazu aufgerufen, sich mit entwicklungspolitischen Themen auseinanderzusetzen und eigene Projekte und Handlungsideen zu entwickeln.

Ob Texte, Fotos, Filme, Kunstwerke, Theater- oder Musikstücke, Plakate oder digitale Arbeiten - der Wettbewerbsbeitrag kann in jeder denkbaren Form eingereicht werden. Die Erarbeitung eines Wettbewerbsbeitrags ist in jedem Schulfach möglich, gerne auch fächerübergreifend. Beiträge, die in partnerschaftlicher Zusammenarbeit mit außerschulischen Akteurinnen und Akteuren oder aber einer Schule oder Initiative in einem Land des Globalen Südens entstanden sind, sind ebenfalls herzlich willkommen. Jeder Gedanke zur EINEN WELT zählt!

Wir danken allen Teilnehmenden des Song Contests „Dein Song für EINE WELT!" für die vielen tollen Songs und Texte, die wir erhalten haben. Alle aktuellen Entwicklungen können Sie auf der Website des Song Contests verfolgen.

Hier geht's zur Website des Song Contests

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Schulwettbewerb zur Entwicklungspolitik - EWFA

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Der Schulwettbewerb zur Entwicklungspolitik prämiert alle zwei Jahre herausragende Wettbewerbsbeiträge von Klassen und Schulen.

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https://www.bpb.de/lernen/angebote/schuelerwettbewerb/

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Liebe Schülerinnen und Schüler,
liebe Lehrkräfte,

mit dem Besuch der nach Berlin eingeladenen Gewinnerklassen im Kanzleramt und einer einstündigen Fragerunde mit Bundeskanzler Olaf Scholz Ende Mai 2023 ist unser 52. Schülerwettbewerb zur politischen Bildung wieder sehr erfolgreich zu Ende gegangen.

Nicht nur die Möglichkeit, dass der Bundeskanzler eine Stunde lang Schülerinnen und Schülern der Gewinnerklassen Rede und Antwort steht, ist neu. Für die kommende Wettbewerbsrunde haben wir in Kooperation mit dem Deutschen Bundestag eine Extraaufgabe konzipiert, um den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit zu geben, sich mit dem Doppeljubiläum 175 Jahre Paulskirche und 75 Jahre Deutscher Bundestag zu befassen. Auf die Gewinner dieser Aufgabe wartet neben der Reise nach Berlin zusätzlich eine Tour durch den Bundestag.

Auch im Sinne einer Internationalisierung des größten internationalen deutschsprachigen Wettbewerbs haben wir erfreuliche Neuigkeiten: mit dem neuen Wettbewerbsjahr dürfen wir den Bund Deutscher Nordschleswiger (BDN) aus Dänemark als Partner begrüßen. Damit erweitert sich die Anzahl unserer internationalen Partnerinnen und Partner, die aktiv an der Konzeptualisierung des Wettbewerbs beteiligt sind, erneut.

Schlussendlich gibt es auch im Team des Schülerwettbewerbs personelle und konzeptionelle Veränderungen. Herr Lambertz, der den Wettbewerb über 15 Jahre lang mit Herz und Hand so erfolgreich geleitet und maßgeblich zur Internationalisierung beigetragen hat, geht in den wohlverdienten Ruhestand. Mit dem neuen Wettbewerbsjahr übernimmt Nora Sacher die Leitung des Schülerwettbewerbs zur politischen Bildung. Damit verbunden sind auch der Standortwechsel des Wettbewerbs nach Gera und eine Außendarstellung des Wettbewerbs im grafisch neuen Gewand, der diesen Wechsel unterstreicht.

Eine Kontinuität bleibt jedoch selbstverständlich bestehen: Ihr könnt euch wieder auf Aufgaben freuen, die euch auffordern und ermutigen, drängende politische und gesellschaftliche Fragestellungen zu bearbeiten oder in unserem Klassiker „Politik brandaktuell" frei und selbst gewählt eine hochaktuelle Fragestellung zu behandeln. Wir sind gespannt auf viele unterschiedliche Lösungen, die ihr in Konkurrenz zu anderen Klassen zusammen im Klassenverband erarbeitet. So stellt der gemeinsam bestrittene Weg für alle einen Gewinn dar.

Unser Team und wir freuen uns über eure aussagekräftigen Wettbewerbsbeiträge und bis zum 22.12.2023 auf eine große Anzahl an Einsendungen.

Viele Grüße aus Gera und Bonn
Nora Sacher und Hans-Georg Lambertz

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Nun schon im 52. Jahr startet nach den Sommerferien der Schülerwettbewerb der bpb. Wie immer bietet er eine bunte Themenpalette und von Profis entwickelte Projektvorschläge. Er wendet sich an die Klassen 4 bis 12 aller Schulformen. Mit Beiträgen aus

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https://leo.zeitverlag.de/zeit-leo-welt.html

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https://certamencarolinum.de/index.php

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https://belgien.net/schulwettbewerb/

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BelgienNet - Das Informationsportal über Belgien

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Schulwettbewerb - BelgienNet - Das Informationsportal über Belgien

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Auf dieser Seite finden Sie eine Übersicht all unserer Schulwettbewerbe seit 2020.

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https://bundeswettbewerb-lyrix.de/

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Home - lyrix - Bundeswettbewerb für junge Lyrik

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lyrix ist der Bundeswettbewerb für junge Lyrik. Jeden Monat wartet ein neues Thema auf dich. Finde deine eigene Sprache und schicke uns dein Gedicht. Mitmac

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https://bundeswettbewerb-lyrix.de/

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Home - lyrix - Bundeswettbewerb für junge Lyrik

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lyrix ist der Bundeswettbewerb für junge Lyrik. Jeden Monat wartet ein neues Thema auf dich. Finde deine eigene Sprache und schicke uns dein Gedicht. Mitmac

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Hast du ein Buch gelesen, das dich begeistert hat?

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Hast du ein Buch gelesen, das dich begeistert hat?

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https://www.lizzynet.de/wws/9.php#/wws/jugendbuchrezensionen.php?sid=28433162669265757480999209080520018036357542553307613369126392639250

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