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Es interesante

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Postítulo EaD. C3U2E1
Alumna: Ana Carolina Cano.
Comisión: 5
El video trata de aprendizaje activo en los alumnos haciendo incapié en los PLE y además nos da algunas herramientas para utilizar con los niños en EaD, donde los mecanismos de conexión entre los dispositivos portátiles donde los chicos introducen sus respuestas y el dispositivo receptor que permite mostrar los resultados en la pantalla, puede realizarse mediante distintas tecnologías. En este video David Moreno nos explica un poco cómo funcionan.

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A continuación comparto el enlace a una perfil de youtube de una consultora educativa llamada Excellere que es donde yo pude visualizar el video y experiencias que compartió David Moreno sobre sus PLE.

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A continuación comparto el enlace a una perfil de youtube de una consultora educativa llamada Excellere que es donde yo pude visualizar el video y experiencias que compartió David Moreno sobre sus PLE.

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Alumna: Ana Carolina Cano
Comisión 5

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educación pedagogía "nuevas_tecnologías enseñanza" tic ntic tutoriales excellere nataliagil congreso ponencias diplomado cursosgratis emprender "como hacer u...

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Asesoramiento pedagógico y materiales que contribuyan al mejoramiento de la calidad educativa. Tecnología para emprendedores y docentes. Organizamos eventos ...

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Alumna: Peralta Prieto, Ana Lucía - Comisión 5

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Alumna: Peralta Prieto, Ana Lucía - Comisión 5

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Comparto el perfil de esta docente de España, María José Sanchez Parra, que nos muestra recursos para abordar las clases de música, este año incorporó estrategias para el trabajo a distancia, por ejemplo edición de videos y otros recursos.

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Share your videos with friends, family, and the world

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Diseño propia de actividades interactivas.

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Diseño propia de actividades interactivas.

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A continuación les comparto una página web que encontré hace poco más de 2 semanas donde podemos desarrollar nuestras propias actividades interactivas (para trabajarlo como PLE) donde los niños pueden, mediante el juego, apropiarse de las pedagogías emergentes y tic´s.
Alumna: Ana Carolina Cano.
Comisión: 5

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Wordwall - Create better lessons quicker

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Need a fresh teaching resource that fits your class and teaching style? Create a customized pack of interactive and printable activities in just one minute.

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https://www.youtube.com/channel/UCH-Z8ya93m7_RD02WsCSZYA
El profesor Eduardo Sáenz de Cabezón realiza una intensa labor de divulgación de las Matemáticas mediante conferencias, espectáculos, charlas y talleres para personas de todas las edades y por todo el mundo. Actualmente posee el canal de YouTube llamado “Derivando”, en el cual enseña curiosidades acerca del mundo matemático, expicando de forma divertida.
Ariadna Pazos

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https://www.facebook.com/Ayudaparamaestros/
Entre las páginas educativas que se encuentran en Facebook, “Ayuda para maestros” es una de las que comparten recursos, herramientas, ideas y noticias educativas para docentes en diversas disciplinas.
Ariadna Pazos

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https://matematicascercanas.com/
El blog “MatemáticasCercanas” pone a disposición de todos recursos y material para enseñar esta disciplina de una manera que resulte atractiva e interesante a los alumnos, incluyendo problemas, acertijos, juegos, videos, etc.
Ariadna Pazos

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https://www.youtube.com/user/TEDEducation
El canal de YouTube “TedEd” captura y amplifica las voces de grandes educadores de todo el mundo. Para ello, sus vídeos combinan educadores extraordinarios con todo tipo de talentos para producir una nueva biblioteca de piezas que contribuyan a enriquecer el trabajo de los docentes. Aunque la mayoría de los videos están en inglés, es posible verlos con subtítulos.
Ariadna Pazos

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https://www.educaciontrespuntocero.com/
El sitio web “Educación 3.0” publica noticias, recursos, experiencias, materiales, entrevistas a especialistas útiles para docentes de todas las áreas y niveles, aplicando metodologías activas.
Ariadna Pazos

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Es un medio de comunicación, una revista en papel, blog y redes sociales, con propuestas para el cambio metodológico en las aulas a través del uso de las TIC y de las metodologías activas. Está dirigida a docentes y familias.

Dolores Cisneros.

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Según el último Estudio Internacional sobre Competencia Cívica y Ciudadana (ICCS), los adolescentes españoles de 2º de ESO se encuentran entre los que más apoyan la igualdad y el compromiso con el planeta.

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EDUCACIÓN 3.0 es el medio de comunicación líder en innovación educativa, nuevas tecnologías y metodologías y recursos para profesores

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Página Web: “The Flipped Classroom” o modelo de Clase Inversa.

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Página Web: “The Flipped Classroom” o modelo de Clase Inversa.

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Experiencias y recursos para “dar la vuelta a la clase”. Combina instrucción directa con metodologías de aprendizaje activo que incrementan el compromiso e implicación de los estudiantes. (por ejemplo ABP)

Dolores Cisneros.
(Comencé mi Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) sobre metodologías activas y EaD, con el descubrimiento de estas dos páginas web que compartí)

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“The flipped classroom” España: experiencias y recursos educativos para dar “la vuelta” a la clase. How to flip classroom, teaching methods and technology in education

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Si quieren aprender sobre alfabetización digital, aquí tiene una página que tiene mucho para leer y enlaces a blog, capacitaciones gratuitas, página de youtube, face, instagram, etc les dejo el enlace.
Alumna: Ana Carolina Cano.
Comisión: 5
https://escuelacompetenciadigital.com/

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¿Por qué la Escuela?

Desde los años ochenta del siglo XX estamos asistiendo a una revolución sin precedentes en la gestión y en los medios de acceso al conocimiento. La nueva situación lleva a plantear también nuevos desafíos para el alumnado y para el docente.

Los alumnos deben afrontar la digitalización de las diferentes áreas del conocimiento. Y el docente debe estar capacitado para guiar al alumnado en su proceso de aprendizaje en el uso correcto y la integración didáctica de los nuevos contenidos.

En educación, la competencia digital es la capacidad de aplicar la tecnología para mejorar los procesos de aprendizaje. Se trata de de algo indispensable, y supera en extensión y profundidad la mera alfabetización digital, ya que engloba otros aspectos como el tecnológico, el informacional, el audiovisual y el comunicativo.

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¿Por qué la Escuela? Desde los años ochenta del siglo XX estamos asistiendo a una revolución sin precedentes en la gestión y en los medios de acceso al conocimiento. La nueva situación lleva a plantear también nuevos desafíos para el alumnado y para el docente.

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Comparto una pagina de facebook Los docentes y la TIC me resulta interesante se comparte como hacer uso de las tecnologías aplicadas a la educación.
Funes Jessica

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Los Docentes y las TIC. 55,096 likes · 3,521 talking about this. Espacio dedicado a las nuevas tecnologías aplicadas a la educación y al uso en la tarea docente y formadora. Para maestros, profesores...

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Actividades diversas para un aprendizaje activo. 

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Actividades diversas para un aprendizaje activo. 

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Les comparto este libro para enriquecer este reservorio digital de Mel silberman  profesor en la Universidad Temple, Nueva Jersey. Escribió varios libros entre ellos se destaca este sobre aprendizaje activo, que contiene estrategias especificas y practicas que pueden utilizarse en casi cualquier materia.

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Aula Abierta. Inspirar, descubrir y aprender

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Aula Abierta. Inspirar, descubrir y aprender

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https://aulaabierta.info/aula-abierta/
Esta Fundación busca ayudar a los docente a replantear y descubrir el rol del docente en la actualidad. Motiva la búsqueda del conocimiento y acercar la ciencia al aula

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Esta página comparte diariamente investigaciones y trabajos de filosofía y psicología de la educación que permite confrontar diferentes puntos de vista, muchas veces antagónicos entre ellos. Esto permite la reflexión y el debate académico científico

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https://www.tekmaneducation.com/
Tekman cuenta con propuestas pedagógicas y charlas de capacitación para todos los niveles, especialmente en el área de lengua y matemática, sus propuestas me parece que responden a una "Pedagogía Emergente"

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Asociación Educar para el Desarrollo Humano

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Asociación Educar para el Desarrollo Humano

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https://asociacioneducar.com/
Tiene como objetivo capacitar con una mirada actual y global. Permite adentrase en capacitación en torno a la Neuro educación que es base para comprender cómo aprende el cerebro.

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https://youtu.be/1TQxM3lpCf4
https://youtu.be/oi4vo0YoEKM
Hernan Aldana es doctor en Biología especializado en Neurociencias, estos vídeos invitan a la reflexión y el segundo vídeo nos ayuda en estos momentos de virtualidad.
Angela Daniela Alderete

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Canal#EdúcateEnCasa CLASE 15: Metodologías, técnicas y herramientas para un aprendizaje activo

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Canal#EdúcateEnCasa CLASE 15: Metodologías, técnicas y herramientas para un aprendizaje activo

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Les comparto una Conferencia de la Dra  Ingrid Mosquera Gende, relacionada con metodologías activas. Hace un recorrido teórico que acompaña la idea de aprendizaje activo y posteriormente aporta herramientas digitales.Deja una lista de recursos  para que los asistentes puedan seguir profundizando sobre los temas abordados. Es un poco extensa pero vale la pena mirarlo!
Carolina Morales

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Enjoy the videos and music you love, upload original content, and share it all with friends, family, and the world on YouTube.

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https://blog.innovaeducacion.es/6-metodologias-aprendizaje-activo-la-educacion-del-siglo-xxi/
Bnas noches dejo adjunto el link de una página web, en donde nos sugiere algunas metodologías de aprendizaje activo...

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ALUMNA: ARCE NOELIA VICTORIA
COMISIÓN N 5
A CONTINUACIÓN LES COMPARTO UN HERMOSO VIDEO, ME PARECIO MUY INTERESANTE YA QUE CONTRIBUYE CON UNA GRAN GAMA DE ACTIVIDADES  Y MUCHAS HERRAMIENTAS, QUE NOS PERMITIRA CONCRETAR EL APRENDIZAJE Y PENSAR EN RECURSOS INNOVADORES PARA CREAR UNA CLASE PARA EaD..

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Buenos días, comparto información sobre el programa PLaNEA, proyecto conjunto entre Unicef y gestiones educativas provinciales (Tucumán año 2020), que promueve la alfabetización digital y la enseñanza de programación para preparar a los estudiantes para el mundo digital. Presenta varios proyectos para trabajar en diversas áreas.

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Buenos días, comparto información sobre el programa PLaNEA, proyecto conjunto entre Unicef y gestiones educativas provinciales (Tucumán año 2020), que promueve la alfabetización digital y la enseñanza de programación para preparar a los estudiantes para el mundo digital. Presenta varios proyectos para trabajar en diversas áreas.

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Comparto esta revista de Fundación Unir de la Universidad de la Rioja. En el menú opción EDUCACIÓN se pueden encontrar recursos y herramientas para las diferentes niveles como así también noticias e información actual. En el Menú Tecnología Educativa hay noticias recursos y estrategias para clases virtuales.
El enlace que comparto es de

Metodologías, estrategias y herramientas para un aprendizaje activo.

https://www.unir.net/educacion/revista/noticias/metodologias-estrategias-y-herramientas-para-un-aprendizaje-activo/549205013575/

Maria del C. Saez

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La mejor información de actualidad de la mano de los profesores y colaboradores de UNIR. Artículos de alta divulgación para la actualización académica

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Buenas tardes a todos y todas, comparto el link de un canal de  youtube, me pareció interesante ya que tiene una gran diversidad de videos educativos , organizados por asignaturas, ademas son videos cortos, muy atractivos y con diversidad de contenidos. Es una plataforma muy amigable y de facil acceso. Asi que la consideré interesante.
Alumna: Acosta Lopez, Maria Alejandra.
Comisión:5

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Comparto el vídeo  : Preguntas para pensar | Melina Furman

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Preguntas para pensar | Melina Furman | TEDxRiodelaPlataED

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Les comparto una página para crear y explorar fichas interactivas. Su implementación se centra en el alumno al promover su participación y reflexión continua a través de actividades que promueven el diálogo, el desarrollo y construcción de conocimientos, así como habilidades y actitudes al resolver una situación problema. En el ejemplo desarrollaron una serie con figuras geometricas.
Agüero Stella Maris

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Trabajamos las series - Ficha interactiva

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Series ficha interactiva y descargable. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Es de suma importancia plantear una escuela de laboratorio donde los aprendizajes sean fuentes principales desde la experimentación de los alumnos para llegar al conocimiento. Para ello saber cual es el estilo de aprendizaje sera clave para lograrlo: manos a la obra, bienvenidos al conocimiento descubierto por uno mismo.

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Es de suma importancia plantear una escuela de laboratorio donde los aprendizajes sean fuentes principales desde la experimentación de los alumnos para llegar al conocimiento. Para ello saber cual es el estilo de aprendizaje sera clave para lograrlo: manos a la obra, bienvenidos al conocimiento descubierto por uno mismo.

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Alumno: Aldo Menin            La gamificación en el aula 

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Alumno: Aldo Menin            La gamificación en el aula 

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https://www.youtube.com/watch?v=88ZGFlUHxYk

En este video el profesor Norberto Cuartero Toledo habla sobre el concepto de la Gamificación para trabajar en educación de todos los niveles y áreas.

La Gamificación es una técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo-profesional con el fin de conseguir mejores resultados, ya sea para absorber mejor algunos conocimientos, mejorar alguna habilidad, o bien recompensar acciones concretas, entre otros muchos objetivos

Ejemplos de páginas, app y recursos para armar clases gamificadas:

https://ta-tum.com/#welcome

https://www.myclassgame.tk/

https://elever.ch/

http://www.icuadernos.com/

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.oddrobo.komjfree&hl=es

https://monsternumbers.net/

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La gamificación en el aula | #UNIRtecnologíaeducativa

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Les comparto un blog en el que se puedem descargar obras literarias, lo descubrí al inicio del Aislamiento Preventivo y obligatorio, es una herramienta muy útil ya que me permitió descargar material de manera gratuita para mis alumnos, y a su vez motivar en ellos la lectura facilitando el acceso a las mismas.
Penélope Reinoso

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Los ereaders o libros electrónicos Kindle de Amazon son una maravilla a nivel tecnológico y, generación tras generación, incorporan novedades y mejoras que les hacen estar a la vanguardia del mercado. Además, se integran perfectamente con el resto del ecosistema de Amazon y resulta muy sencillo elegir y comprar libros, tanto desde la web, las apps o cualquiera de estos dispositivos. Pero precisamente porque su negocio está en vender libros, Amazon no facilita demasiado la carga de ebooks que no vengan de su propia tienda, pero puede hacerse y aprovechar incluso sus sistemas para que los libros se sincronicen automáticamente y de forma inalámbrica en sus dispositivos. [continuar leyendo]

Una de las ventaja de los libros en formato electrónico, tal y como explicaba en una entrada anterior del blog, radica en su versatilidad: pueden leerse desde casi cualquier dispositivo electrónico. Un ordenador, una tablet, el móvil permiten acceder a inmensas bibliotecas de forma virtual... Pero lo cierto es que desde 2007 no han dejado de aparecer dispositivos especializados para su lectura, como son los lectores de ebooks.[continuar leyendo]

No nos engañemos: no hay nada comparable a tomar de una estantería un libro al azar, abrirlo y empezar a leer. No se trata únicamente de la naturalidad del gesto y su inmediatez para los que somos lectores, sino de todas las sensaciones que lo acompañan: el olor del papel, sea un libro nuevo o un libro viejo, su tacto, su peso, la encuadernación. Hasta incluso la idea misma de aventura, de promesa, que supone girar la primera página y adentrarnos en el texto. Además, no hay nada más sencillo de usar que un libro en papel: se abre y se lee.[continuar leyendo]

Muchas personas me han preguntado por qué me decidí a poner en marcha un proyecto como textos.info. La pregunta tiene una cierta lógica: esta biblioteca virtual no es ni pretende ser un negocio, no genera ningún ingreso, sino que, por el contrario, supone una serie de gastos y una gran inversión de tiempo. En ocasiones, por distintos motivos, también yo tengo mis dudas: ¿por qué crear y mantener una biblioteca digital abierta y gratuita?[continuar leyendo]

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Los mejores libros, textos y ebooks te esperan aquí: descubre el placer de la lectura.

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Seguramente la mayoría conoce este portal del Ministerio de Educación de la Nación, es muy interesante, presenta propuestas interactivas para trabajar desde las diferentes áreas.
Alumna: Penélope Reinoso

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Para las primeras actividades de diagnóstico y nivelación, para planificar o generar proyectos innovadores que potencien los aprendizajes de los estudiantes a lo largo de todo el año, esta selección de recursos de educ.ar incluye propuestas dirigidas a todos los niveles educativos.

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FUNDACIÓN MIGUEL LILLO- MUSEO DE CIENCIAS NATURALES

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FUNDACIÓN MIGUEL LILLO- MUSEO DE CIENCIAS NATURALES

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Es una página excelente para seguir desde Facebook. Cuenta con una gran variedad de recursos, charlas, talleres y capacitaciones en linea donde se puede interactuar.

Anahí del Carmen Moyano

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Museo Miguel Lillo de Ciencias Naturales

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Museo Miguel Lillo de Ciencias Naturales, San Miguel de Tucumán. 4563 Me gusta. La misión del MUL es comunicar a nuestros visitantes la importancia de la valoración, la preservación y el cuidado del...

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Hola! recomiendo a LAURA LEWIN es Autora, capacitadora y consultora de instituciones educativas. Capacitadora internacional de Cambridge University Press. Participo en nuestro Congreso Internacional de Educación el año pasado. Dejo su blog por FACEBOOK una red social a la que todos tenemos acceso. Es excelente capacitadora en gestión educativa y estrategias áulicas para docentes.

https://www.facebook.com/LauraLewinOnline/

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Comparto la siguiente herramienta de You Tube...

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Comparto la siguiente herramienta de You Tube...

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TED es un evento anual donde algunos de los pensadores y emprendedores más importantes del mundo están invitados a compartir lo que más les apasiona. “TED” significa Tecnología, Entretenimiento y Diseño, tres grandes áreas que en conjunto están dando forma a nuestro futuro.

https://www.youtube.com/c/TEDEspanol/featured

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El trabajo colaborativo y las TIC – Daniel Feldman y Flavia Terigi.

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El trabajo colaborativo y las TIC – Daniel Feldman y Flavia Terigi.

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Con este vídeo, Daniel Feldman y Flavia Terigi, reflexionan sobre el uso del trabajo colaborativo en general y en contextos tecnologicos en particular.

Alumna: María Cristina González.
Comisión: 5

https://www.youtube.com/watch?v=DnK7IazI_qg

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El trabajo colaborativo y las TIC – Daniel Feldman y Flavia Terigi

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Recomiendo la pagina de facebook de Marilina Rotger, quien brinda una serie de recursos digitales, para explicar la importancia de la neuroeducacion.
Romina Ibarra

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🔊🔊🔊🔊ATENCIÓN CON LA ATENCIÓN...
Cuando atendemos, estamos poniendo la conciencia en “algo” determinado, sin embargo la atención suele ser traicionera y un poco caprichosa ya que busca centrarse en lo...

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Es una hermosa pagina en facebook para seguir en la cual ofrecen estrategias y tips para implementar en el aula.
Lucia Fernandez.

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las hermanas Carvajalino. son tres hermanas que realizan charlas sobre principalmente el desafío de estereotipos. realizaron conferencias en nuestra provincia el año pasado. brindando sus conocimientos para poder implementarlo desde la docencia a nuestros alumnos.

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Se trata de una cuenta que se interesa por despejar las dudas en lo referente a la normativa de la lengua española. Permite que las personas pueden buscar información que les interese.

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Juan David Villa Ortografía, Medellín. 122,919 likes · 285 talking about this. Servicio de redacción y de corrección / edición de tesis, libros, artículos, cartas, etc. ¿Necesitas conocer los...

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Comparto el trabajo de Silvia Katz una Artista que en su taller realiza experiencias, explorando procesos creativos desde márgenes entre el lenguaje visual y escrito. El espacio de aprendizajes es expansivo, asociativo y surge de los que los chicxs siente decir.
Carmen F de Ullivarri
Comisión 5

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Arte social he integración de disciplinas

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Arte social he integración de disciplinas

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http://www.fundaciongdm.org.ar/sembrando-creatividad/

Me interesa compartir esta experiencia, que aborda proceso artísticos, revisando los entornos y necesidad de los niños he integrando miradas para plantear las propuestas

Carmen F. de Ullivarri
Comision 5

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Esta es la cuenta de facebook de un gran sitio donde enseñan y dictan trayectos de formacion para innovar en la practica docente.
Romina Ibarra

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FLACSO Argentina (sitio oficial), Buenos Aires. 89K likes. La Sede Académica Argentina de la FLACSO fue creada en 1974 y desde entonces, ha desarrollado una permanente labor científica en el campo de...

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¡Buenas noches!
Les comparto un Padlet con diferentes propuestas de ABP de alumnos de una secundaria. Estas actividades resultan muy atractivas para llevar al aula, además, estaríamos haciendo uso de recursos creados por alumnos para nuestros alumnos.

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Educación 3.0 Metodologías para el aula, ¿Cuál escoger?
Lucia Belén Barraza

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Poco a poco, las metodologías activas ganan protagonismo en los centros educativos. Con su introducción en el aula, la enseñanza se centra en el estudiante de una forma constructiva, ya que el alumno forma parte activa del proceso de enseñanza aprendizaje. Además, se trata de una enseñanza contextualizada en problemas del mundo real en que el estudiante se desarrollará en el futuro.

A continuación, os mostramos algunas de las más metodologías activas más utilizadas. Si estás pensando en llevarlas a tu aula, ¿cuál te resulta más interesante?

Aunque pensemos que las metodologías activas son una práctica educativa relativamente reciente, no es así. Ya a finales del siglo XIX principios del XX comenzó a hablarse de un movimiento de renovación -tanto pedagógico como educativo- al que se denominó La Nueva Educación. ¿Su obejtivo? La apuesta por un nuevo estilo de enseñanza que convertiría al estudiante en protagonista de su proceso de aprendizaje. Asimismo, otra de sus señas de identidad era su predisposición a rechazar procesos memorísticos en favor de un espíritu mucho más crítico.

Características y beneficios de las Metodologías activas

La apuesta por el trabajo en equipo y la resolución de problemas basados en situaciones de la vida real son dos de las cualidades esenciales del uso de las metodologías activas en el aula.

De igual modo, logran una mayor motivación y participación por parte del alumno, que puede contrastar puntos de vista con el resto de sus compañeros y exponer sus propios razonamientos ante cada situación; de ahí, que la comprensión se mejore y el aprendizaje conseguido también. Todo ello se logra porque durante el proceso de desarrollo de sus habilidades y capacidades puede entender mucho mejor un texto, relacionar informaciones entre sí, saber cuál es la estrategia que tiene que llevar a cabo según el contexto de que se trate...

¿Qué Metodología activa elegir?

Teniendo en cuenta que existen diferentes metodologías activas, la duda surge al elegir una u otra, incluso podría darse el caso de utilizar más de una simultáneamente si las circunstancias se prestan a ello. Criterios como la formación y el dominio que tenga el profesor son fundamentales. Y mientras algunos opinan que dependiendo de la etapa educativa es preferible una y otra, otros no lo creen así.

A continuación, os mostramos algunas de las Metodologías activas más populares:

Os hemos elaborado una lista con las más populares metodologías activas para que podáis ponerlas en práctica.

Aprendizaje Basado en Problemas

En esta metodología activa, el alumnado debe resolver un problema que le plantea el profesor con el objetivo de mejorar sus habilidades y su conocimientos. Facilita la interdisciplinaridad y consigue un incremento de la curiosidad del estudiante.

La primera vez que se utilizó fue en la Universidad de de Derecho Harvard (Estados Unidos) a finales del siglo XIX. Esta metodología se caracteriza porque es el alumno el que se hace sus propias preguntas a las que él mismo da respuesta.

Aprendizaje Basado en Proyectos

La clase se divide en pequeños grupos de trabajo y cada uno tiene que investigar un tema elegido de forma democrática y que esté relacionado con el mundo real, dando sus propias soluciones

Se desarrolla en tres fases. Una primera de tipo informático en la que se definen los objetivos y se organizan los grupos; una segunda que es la simulación en sí; y una tercera de tipo evaluativa en la que los alumnos debaten sobre qué habría ocurrido si hubieran tomado otra decisión. Sus beneficios incluyen: fomento del pensamiento crítico, mejora de la comunicación oral y/o escrita, resolución de problemas...

El Aprendizaje Cooperativo

A esta metodología lo que le caracteriza es que los objetivos del alumnado se encuentran vinculados entre sí de manera muy cercana, por lo que cada uno de ellos sólo lograda el suyo si el resto de la clase también consigue los suyos propios.

El contrato de aprendizaje

Una de las guías del Servicio de Innovación Educativa de la Universidad Politécnica de Madrid la define de la siguiente manera: "Documento utilizado para ayudar y guiar al estudiante en su proceso de aprendizaje de una materia, un curso... El valor de este documento es que nace de un acuerdo y de una negociación entre estudiante/s y el profesor. Es un método en el que la responsabilidad del proceso de aprendizaje recae totalmente en el alumno".

A continuación, recuperamos una de las entrada publicadas en nuestra web en la que el profesor de Primaria del colegio San Francisco de Sales de Córdoba, Jacinto Molero Merino, nos contaba su experiencia en la introducción de metodologías activas.
Imagen de portada: Ediciones SM

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Metodologías activas para el aula: ¿cuál escoger? | EDUCACIÓN 3.0

# data[].attributes.attachment_link.description
Poco a poco, las metodologías activas ganan protagonismo en los centros educativos. Con su introducción en el aula, la enseñanza se centra en el estudiante de una forma constructiva, ya que el alumno forma parte activa del proceso de enseñanza aprendizaje.

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Educ AR es un sitio web dedicado a brindar recursos y herramientas que garantizan la virtualidad dentro del proceso enseñanza aprendizaje.
https://www.educ.ar/

Romina Ibarra

# data[].attributes.body
Smile and learn
Es un canal de youtube donde se trasmite parte del contenido curricular desde un enfoque didactico.
https://www.youtube.com/channel/UCCZpm6436NiU__lcBAlEZmQ
Romina Ibarra

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Unicoos es una organización educativa y un sitio web creado en 2011 por el ingeniero español en sistemas de telecomunicación DAVID CALLE,​ licenciado por la Universidad Politécnica de Madrid, basada en el canal de Youtube del mismo nombre, donde pueden encontrarse cientos de vídeos de matemáticas, física, química y tecnología, principalmente de contenidos preuniversitarios y primeros años universitarios.
Muchos estudiantes de diferentes partes del mundo pueden aprender y consultar sus dudas a distancia.
#NosVemosEnClase #Unicoos

Villarreal Zuñiga Santiago
Comisión 5

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unicoos beunicoos matematicas clases bachi videos gratis fisica quimica matemáticas bachillerato secundaria física química dibujo tecnología eso nosvemosencl...

# data[].attributes.attachment_link.description
Matemáticas, Física , Química, Dibujo Técnico y Tecnología de Secundaria, Bachillerato y universidad. #nosvemosenclase Visita www.unicoos.com, con todo lo qu...

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Alumna: Gabriela Nieto.
Les dejo un canal, dónde encontramos todo tipo de recursos para varias asignaturas.

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Enjoy the videos and music you love, upload original content, and share it all with friends, family, and the world on YouTube.

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La invitación de Melina Furman a plantearnos como a través de las preguntas , las buenas preguntas nos inducen a una determinada lógica de aprendizaje.
Cecilia Toledo.

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Preguntas para pensar | Melina Furman | TEDxRiodelaPlataED

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Para quienes estén interesados en el abordaje de la lectura y escritura desde la disciplinas, y todo lo vinculado a alfabetización académica, este sitio es excelente para mirar lo que se está trabajando en Argentina sobre este tema. De hecho, a este grupo pertenecen los investigadores que diseñaron la secuencia didáctica que relacionaba contenidos de Biología con el uso de YouTube en la propuesta. Es un grupo liderado por la Dra. Paula Carlino, y en Tucumán, tenemos como referente a la Dra. Constanza Padilla.
Encontrarán papers, videos, conferencias, libros, etc.
(Aporte de Estefanía Mansilla)

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Dra. y Lic. en Letras (Universidad Nacional de Tucumán). Profesora a cargo de Lengua Española I, Taller de Comprensión y Producción Textual, y Psicolingüística (Facultad de Filosofía y Letras, UNT). Investigadora del CONICET.
Esther López
estherlopez115@yahoo.com.ar
Doctora y Profesora en Letras por la Facultad de Filosofía y Letras, Unversidad Nacional de Tucuman.
Ex becaria posdoctoral del CONICET.

Docente en la carrera de Letras (UNT).

Isabel Venazco
ivenazco@hotmail.com

Profesora de Matemática y Licenciada en Didáctica de la Matemática.
Magister en Psicología Cognitiva y Aprendizaje (FLACSO).
Profesora de Nivel Medio y Formación Docente.

Silvina Douglas
silvina_douglas@yahoo.com.ar

Profesora y Licenciada en Letras Modernas (Universidad Nacional de Córdoba).

Doctora en Letras -Orientación Lingüística- (Universidad Nacional de Tucumán).

Jefe de Trabajos Prácticos "Lengua y Comunicación" (UNT). Auxiliar Docente "Taller de comprensión y producción textual" (UNT). Docente de posgrado (UNT).

Dra. en Educación (UNLP). Lic. y Prof. de Psicología (UBA). Docente de Psicología Educacional en la Facultad de Psicología (UBA). Ex Becaria doctoral y posdoctoral de Conicet.

Doctora en Humanidades y Lic. en Letras (Universidad Nacional de Tucumán). Ex becaria posdoctoral de CONICET. Adscripta graduada en Psicolingüística (Facultad de Filosofía y Letras, UNT).

Prof. de la Universidad Nacional Experimental del Táchira (Venezuela). Doctoranda en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata (Argentina). Especialista en Promoción de la Lectura y Escritura y Lic. en Educación, mención Castellano y Literatura de la Universidad de Los Andes (Venezuela).

Lic. en Ciencias de la Educación con especialización en Lengua y Literatura Española (Universidad de Cuenca, Ecuador). Magíster en Estudios de la Cultura -Literatura Hispanoamericana- (Universidad Andina Simón Bolívar- Ecuador). Profesor de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad de Cuenca. Becario doctoral en Buenos Aires con beca de la SENESCYT (Ecuador).

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Dra. y Lic. en Letras (Universidad Nacional de Tucumán). Profesora a cargo de Lengua Española I, Taller de Comprensión y Producción Textual, y Psicolingüística (Facultad de Filosofía y Letras, UNT). Investigadora del CONICET. Esther López estherlopez115@yahoo.com.ar Doctora y Profesora en Letras por la Facultad de Filosofía y Letras, Unversidad Nacional de Tucuman.

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Fcebook del INVELEC, para quienes estén en campos disciplinares vinculados al lenguaje y la cultura. Es una unidad de CONICET en Tucumán, y presenta novedades y publicaciones sobre cursos de formación en investigación, y otras propuestas locales. También tiene un página web donde encontrarán mayores recursos: http://invelec-conicet.gob.ar/
(Aporte de Estefanía Mansilla)

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¡Buenas noches! ¿Cómo están? Deseo compartir el sitio web de la Comunidad Atenea,  una comunidad virtual de aprendizaje colaborativo de docentes latinoamericanos .
Carolina Pomo

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11870 Docentes de la Comunidad

Nuestra comunidad de maestros destacados

¿Qué es Comunidad Atenea?

Somos la comunidad virtual de aprendizaje colaborativo de docentes latinoamericanos en donde podrás: Inspirarte: Descubrir buenas prácticas de otros docentes. Compartir: Dar a conocer tus iniciativas y motivar a tus colegas. Conectarte: Conocer a maestros de toda la región y aprender junto a ellos. El trabajo colaborativo de los maestros de toda la región. La innovación de las prácticas pedagógicas y los espacios educativos. El desarrollo de las competencias digitales y las habilidades para el siglo XXI.

Soñamos con impulsar:

¡SÉ PARTE!

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comunidad atenea | la comunidad de aprendizaje de docentes de latinoamérica.

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Comunidad Atenea | La comunidad de aprendizaje de docentes de Latinoamérica.

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Comunidad Atenea | La comunidad de aprendizaje de docentes de Latinoamérica.

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11870 Docentes de la Comunidad Nuestra comunidad de maestros destacados ¿Qué es Comunidad Atenea? Somos la comunidad virtual de aprendizaje colaborativo de docentes latinoamericanos en donde podrás: Inspirarte: Descubrir buenas prácticas de otros docentes. Compartir: Dar a conocer tus iniciativas y motivar a tus colegas.

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La cuenta en Twitter de Carina Lion, docente e investigadora en tecnología educativa, es una referente que podemos seguir para estar al tanto de su trabajo con metodologías activas en:
#movimientotecnoedu #edutrama #videojuegosserios

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El portal del Ministerio de Educación https://www.educ.ar/ nos vincula a la colección experiencias, materiales y recursos digitales relacionados con el ABP. Pertenecer a la comunidad seguimos educando puede ampliar nuestro Entorno Personal de Aprendizaje.

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3x3 es un proyecto impulsado por educ.ar en donde se presentan una serie de entrevistas realizadas por María Teresa Lugo. Allí, se conversa con distintos especialistas con la intención de instalar un debate sobre inteligencia artificial, uno de los grandes desafíos que atraviesan a la sociedad contemporánea.

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El siguiente vínculo nos muestra el video: Experiencia Aprender conectados en Tucumán: agricultura mediada por tecnología. Y nos ofrece la posibilidad de suscribirnos al canal de video: Recursos EaD que publica sobre metodologías activas:

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Experiencia Aprender conectados en Tucumán: agricultura mediada por tecnología

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Materiales de la Facultad de Educación. EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS. DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE UN PUENTE. Disponible en:

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Del Blog y del Sitio Web de JUANJOVERGARA, nos pueden llegar alertas y notificaciones, sobre diferentes temas relacionados con el ABP que publica este especialista en innovación educativa.

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Esta es una cuenta de la BBC que comparte videos e infografía sobre el uso del inglés de una manera simple e interactiva en Instagram.