# data[].attributes.headline
اوراق عمل بمستويات م

# data[].attributes.body
اوراق عمل بمستويات مختلفة

# data[].attributes.headline
وليد الكيلاني تص

# data[].attributes.body
وليد الكيلاني
تصنيف الطلاب لمجموعات متجانسة  والانشطة اللاصفية

# data[].attributes.headline
الأنشطة اللاصفية الت

# data[].attributes.body
الأنشطة اللاصفية التي تعزز لدى الطالب البحث والابداع وتنمية القدرات من خلال الأنشطة الذاتية التي يكون الطالب فيها هو المحور الأول والأخير ويكتفي المعلم بالتوجيه

# data[].attributes.headline
مجموعات على حسب القوة 

# data[].attributes.subject
مجموعات على حسب القوة 

# data[].attributes.body
توزيع الطلاب بمجموعات على حسب مستويات نقاط القوة والضعف

# data[].attributes.body
تقسيم الطلاب الي مجموعات علي حسب نقاط الضعف والقوة لكل طالب مع مراعاه مستوي الطلاب وميول كل طالب في طريقة تعلمه مع مراعاة عمل انشطة متعدده المستويات علي حسب المجموعه المقسمة

# data[].attributes.headline
بناء على تقارير الطل

# data[].attributes.body
بناء على تقارير الطلاب حسب المجموعات أو التقارير الفردية
تصمم أنشطة تلائم القدرة التي أبدى فيها الطلاب تميزا
وأنشطة أخرى تنمي القدرات الأقل

# data[].attributes.headline
تقسيم الطلاب الي مجموعات متجانسه بطريقه  تُمكننا من متابعة كل فئه وعلاج نقاط الضعف لديهم

# data[].attributes.subject
تقسيم الطلاب الي مجموعات متجانسه بطريقه  تُمكننا من متابعة كل فئه وعلاج نقاط الضعف لديهم

# data[].attributes.headline
مواءمة المنهاج والخط

# data[].attributes.body
مواءمة المنهاج والخطط الدرسية وفق معطيات تحليل نتائج cat4 ومراعاة الفروق الفردية وفق الذكاءات المتعددة وميول الطالب.

# data[].attributes.headline
بناءا علي النتائج يمكن تحديد مستوي الطلاب وطريقة فهمهم وعليه تقسيمهم لمجموعات حسب كل مستوي وطريقة استيعابهم واعطاء مهام مختلفة كلا حسب مستواه كما يمكننا تحديد ميول الطالب اللي بدورها تساعدني كمعلم لاايجاد الطريقة المناسبة للتعامل معه 

# data[].attributes.subject
بناءا علي النتائج يمكن تحديد مستوي الطلاب وطريقة فهمهم وعليه تقسيمهم لمجموعات حسب كل مستوي وطريقة استيعابهم واعطاء مهام مختلفة كلا حسب مستواه كما يمكننا تحديد ميول الطالب اللي بدورها تساعدني كمعلم لاايجاد الطريقة المناسبة للتعامل معه 

# data[].attributes.body
تقسيم الطلاب الي مجموعات حسب نقاط القوة و الضعف
و العمل علي تحسين نقاط الضعف من خلال جميع اجزاء الحصة الدراسية

# data[].attributes.headline
الأستعانة بالتقرير  

# data[].attributes.subject
الأستعانة بالتقرير  

# data[].attributes.body
فى التخطيط الدرسى ومراعاة الفروق الفردية للطلبة عبر تجانس المجموعات

# data[].attributes.headline
متابعة كل طالب والعمل على الجزء الضعيف  اي العمل بصوره فدرديه لكل طالب وتعزيز الجزء المتميز لكل طالب

# data[].attributes.subject
متابعة كل طالب والعمل على الجزء الضعيف  اي العمل بصوره فدرديه لكل طالب وتعزيز الجزء المتميز لكل طالب

# data[].attributes.headline
الاعتماد على تقارير الكات فور في توظيف استراتيجيات معينه تتناسب مع الطلاب وأيهما أنسب

# data[].attributes.subject
الاعتماد على تقارير الكات فور في توظيف استراتيجيات معينه تتناسب مع الطلاب وأيهما أنسب

# data[].attributes.headline
تقسيم الطلاب بحسب قدراتهم الى مجموعات وتوزيع المهام بحسب كل مجموعة تعبر عن المطلوب بحسب قدراتهم اللفظية او الكمية

# data[].attributes.subject
تقسيم الطلاب بحسب قدراتهم الى مجموعات وتوزيع المهام بحسب كل مجموعة تعبر عن المطلوب بحسب قدراتهم اللفظية او الكمية

# data[].attributes.headline
يمكن تقسيم الطلاب الى مجموعات متجانسة خلال الحصة الصفية واعطاء المهام كلا حسب القدرات المعرفية بناء على تقرير ال cat4 

# data[].attributes.subject
يمكن تقسيم الطلاب الى مجموعات متجانسة خلال الحصة الصفية واعطاء المهام كلا حسب القدرات المعرفية بناء على تقرير ال cat4 

# data[].attributes.body
تساعد هذه التقارير في عمل الخطط العلاجية للطلاب ذووي التحصيل المنخفض والاثرائية للطلاب اصحاب التحصيل المرتفع

# data[].attributes.headline
1- تصنيف الطلاب حسب قدراتهم إلى مجموعات متجانسة وغير متجانسة حسب الموقف التعليمي وناتج التعلم المراد تحقيقه .

# data[].attributes.subject
1- تصنيف الطلاب حسب قدراتهم إلى مجموعات متجانسة وغير متجانسة حسب الموقف التعليمي وناتج التعلم المراد تحقيقه .

# data[].attributes.body
2 - بناء اختبارات تواءم كل صنف
3- اعطاء مهمات أداء مختلفة حسب الصنف ايضاً

# data[].attributes.headline
من خلال هذه التقارير يمكن التخطيط الدرسي الذى يراعى الفروق الفردية بشكل واضح

# data[].attributes.subject
من خلال هذه التقارير يمكن التخطيط الدرسي الذى يراعى الفروق الفردية بشكل واضح

# data[].attributes.headline
اعداد انشطة مختلفة على حسب مستوى الطلبة بالفصل

# data[].attributes.subject
اعداد انشطة مختلفة على حسب مستوى الطلبة بالفصل

# data[].attributes.body
توزيع الطلاب بمجموعات حسب مستوياتهم ونقاط الضعف والقوة لديهم
عمل اوراق العمل بمستويات مختلفة الصعوبة حتى يكون هناك فرصة لكل طالب العمل على السال اللذي ينايب مستواه ومن ثم التدرج و المحاول بالاسئلة الاعلى مستوىلمحاولة رفع مستوى الطلبة
تنويع الاستراتيجيات المستخدمة حلال الدرس
اعطاء واجبات اضافية حسب المستوى

# data[].attributes.headline
تقسيم الطلاب الى مجم

# data[].attributes.body
تقسيم الطلاب الى مجموعات متجانسة من حيث القدرات اللفظية او الكمية بحيث يساعدنا باختيار الاستراتيجيات الملائمة لهؤلاء الطلبه واعطاء الدعم اللازم للطلبه التي تواجه صعوبه ايضا من خلال اعطاء تمرين في اوراق العمل او واجب اضافي للتمرس على نقطة الضعف لديهم .
طبعا اكيد بناء على نتائج cat4

# data[].attributes.headline
تقسبم الطلاب الي مجموعات

# data[].attributes.subject
تقسبم الطلاب الي مجموعات

# data[].attributes.body
فهم اوسع لميول و مستويات الطلاب و الطريقة المفضلة لتعلم كل طالب
تصميم انشطة تناسب رغبات و مستويات الطلاب