# data[].attributes.body
For Children 3 to 4 Years of Age

Các bậc phụ huynh AMI thân mến!

Mỗi trẻ là một cá thể với mức độ phát triển khác nhau. Quan sát trẻ khi các con chơi và học là một yêu cầu thiết yếu giúp chúng tôi kịp thời điều chỉnh chương trình giảng dạy nhằm đáp ứng các nhu cầu học tập và phát triển không ngừng thay đổi của trẻ. Báo cáo này là tập hợp những quan sát, ảnh chụp và nhận xét của giáo viên về những khám phá, tìm tòi của trẻ qua các hoạt động ở trường trong năm học vừa qua.Trong suốt những năm đầu đời, mỗi trẻ được đánh giá theo sự phát triển riêng của mình. Việc trẻ nhỏ đạt được các kỹ năng ở mức độ khác nhau tại những thời điểm khác nhau là hết sức thông thường. Đây là một lưu bút về quá trình phát triển và những bước tiến đáng kể của trẻ và chúng tôi tin rằng cũng là cách tuyệt vời để ghi nhận và phản ánh tình hình học tập của trẻ tại Học viện Mầm non AMI. (^.^)

Ngày 10 tháng 07 năm 2020.
(Đây là cô giáo và các bạn thân thiết của tớ)

# data[].attributes.body
Hà My có cách thể hiện về bản thân mình rất rõ nét, con thể hiện cảm xúc vui vẻ thích thú với những điều mình thích: “Con thích ăn dưa chuột lắm cô ạ!”, “Tớ thích chơi mẹ con với Thing Thing!”... Và con phản ứng với điều mình không thích khá mạnh mẽ: “Tớ không thích Mint ngồi gần tớ! Mint ngồi chỗ khác đi!”, “Đây là đồ chơi tớ mang đi mà, tớ không thích Táo lấy đồ chơi của tớ”... Con biết thể hiện sự ngạc nhiên, bất ngờ qua nét mặt và ngữ điệu: “Woaaa...Minh Huy nhảy cao quá!”, “Ôi tớ nhìn thấy bạn bươm bướm kìa...”. Thỉnh thoảng, các cô cũng bắt gặp Hà My ngại ngùng, xấu hổ, con sẽ cười mỉm hơi quay mặt, tay vân vê váy áo hoặc sờ tóc khi được các cô các bạn khen con mặc váy xinh, buộc tóc xinh...

Con mạnh dạn tham gia vào các hoạt động, mạnh dạn khi trả lời các câu hỏi. Con tự chọn đồ chơi, trò chơi, hoạt động mà mình thích. Con hào hứng, nhiệt tình khi cùng cô và các bạn chơi trò chơi như: Năm con cua đá, Năm chú khỉ con, Vắt nước cam, Bóng tròn to...

Với các cô giáo trong lớp, Hà My luôn gần gũi và yêu quý các cô. Thỉnh thoảng con chạy đến gần cô ôm cô, rồi tâm sự cùng cô những kỉ niệm đẹp khi được đi du lịch cùng với bố mẹ, khi được về quê nội thăm ông bà...

Hà My trong chuyến đi trải nghiệm xưởng hoa khô Xavia.

# data[].attributes.body
Hà My tham gia tích cực vào những hoạt động Toán học/Logic. Con phân biệt, so sánh kích thước trong hoạt động So sánh chiều dài của 2 đối tượng, con nói: “Bút chì màu xanh dài hơn bút chì màu đỏ” hay hoạt động “So sánh nhận biết to hơn, nhỏ hơn”, con nhận xét: “Quả bóng màu trắng to hơn quả bóng màu hồng”...

Con biết đếm số từ 1- 10 và con cũng nhận biết tốt các số từ 1- 10, con biết sử dụng từ 1- 5 ngón tay để biểu thị số lượng.  Khi cô yêu cầu tách các nhóm đối tượng trong phạm vi 5, con rất thành thạo tách thành 2 nhóm: “Một nhóm có số lượng là 2, và một nhóm có số lượng là 3 ạ”. Khi giúp cô chia thìa về bàn ăn cho các bạn, con cũng đếm đủ mỗi bàn có 4 thìa và để thìa vào khay.

Con nhận biết, phân biệt rõ ràng các hình, khối trong toán học: hình vuông, hình tròn, hình tam giác... Con cũng nhận ra rất nhanh các đồ dùng vật dụng xung quanh có dạng hình khối con đã được học: “Chiếc đĩa này có hình tròn, hộp bánh hình vuông”...

Hà My phân biệt được tay trái, tay phải, phía trên - phía dưới, phía trước - phía sau của bản thân nhưng chưa xác định được phía trái, phía phải của đối tượng. Các cô đang giúp con rèn luyện, ôn tập việc xác định phía trái, phía phải.

Hà My trong hoạt động Số và số lượng từ 1 đến 5 (Dự án Hoa hồng)

# data[].attributes.body
Hà My vô cùng hứng thú khám phá tìm hiểu về thiên nhiên xung quanh mình. Con luôn tò mò và muốn được khám phá xung quanh bằng các giác quan của mình. Con nói: “Vỏ cam, vỏ chanh có mùi thơm”, “Ruột quả dưa hấu màu đỏ” trong chủ đề Lễ hội mùa hè - dự án “Lễ hội trái cây”. Khi quan sát hoa hồng trong tiết học “Trò chuyện về một số loại hoa hồng”, con còn biết: “Hoa hồng có rất nhiều màu: màu đỏ, màu vàng, màu trắng, màu xanh…”, “Hoa hồng có gai nên chúng ta phải cắt hết gai rồi mới cắm hoa vào lọ!”.

Hà My rất thích các hoạt động trên bàn ánh sáng, con cùng các bạn nhặt những chiếc lá khô, cành khô và hoa rồi cùng nhau khi thì các con xếp thành những con đường có rất nhiều cây xanh, khi thì các con xếp thành sân vườn trường AMI với rất nhiều loài hoa. Con cũng tinh ý khi nhận ra: “Cô ơi, bông hoa hồng hôm nay đã nở rồi kìa!” và thích thú chạy ra ngửi hương thơm của bông hoa hồng mới nở.
Con tỏ rõ sự yêu thích và quan tâm đến thiên nhiên, thường chăm sóc ngắm nhìn các loại cây trong vườn trường khi có hoạt động ngoài trời.  Ở trên lớp con cũng thường xuyên tưới cây ở góc thiên nhiên giúp cô, khi có lá vàng héo, con sẽ nhặt và vứt vào thùng rác.

"Mình tưới cây cho cây xanh tươi nhé!"

# data[].attributes.body
Trong các giờ học Âm nhạc, Hà My luôn xung phong đứng lên biểu diễn múa, hát trước cả lớp. Con rất thích chơi các loại nhạc cụ âm nhạc: xắc xô, đàn, lắc chuông tay, trống… Con cầm xắc xô chơi theo tiết tấu giai điệu bài hát rất tốt, đặc biệt là bài “AMI anti Covid” mà con rất thích: “Covid đi rồi cùng nhau tới trường nào. Gặp bạn thân vui biết bao…”.

Giờ học nhảy aerobic, Hà My được cô Linh (Giáo viên Aerobic) khen nhảy tốt và thực hiện đúng các động tác mà các cô hướng dẫn. Con lắc hông, nhún nhảy, vẫy vẫy bàn tay nhỏ xinh rất đáng yêu: “Cô ơi cô nhìn con tập này!”, “Cô ơi, cô thấy con nhảy cao không cô”.

Con cũng rất hứng thú khi tham gia tập văn nghệ cùng các bạn để biểu diễn cho những hoạt động, ngày lễ, sự kiện diễn ra ở trường: Lễ khai giảng, Hội chợ xuân,... Con nhớ bài nhanh và có thể thể hiện trên lớp tự tin, tuy nhiên tại sự kiện đông người con có vẻ hơi ngượng ngùng đôi chút; các cô đang tập luyện để con có thể tự tin hơn nữa khi biểu diễn tại trường.

Hà My khám phá các phím đàn trong giờ Cảm thụ âm nhạc.

# data[].attributes.body
Hà My có thể sử dụng ngôn ngữ để giao tiếp với mọi người một cách hiệu quả, mạnh dạn và đầy tự tin. Con không hề ngần ngại khi hát, đọc thơ và kể chuyện cho các cô và các bạn cùng nghe. Kỹ năng nghe hiểu lời nói cũng như cách sử dụng câu của Hà My rất tốt. Con thực hiện được nhiều yêu cầu hơn: “Hà My giúp cô cất gọn đồ chơi lên giá rồi đi rửa tay nhé!”, “Con cắt hình vuông và dán thành hình ngôi nhà nhé!”.

Hà My luôn chăm chú lắng nghe các câu chuyện mà cô kể trên lớp, con nhớ được tên của câu chuyện, tên của các nhân vật trong truyện và một số lời thoại, hành động của các nhân vật. Sau đó con sẽ kể sáng tạo lại câu chuyện, hoặc hóa thân thành nhân vật. Con hóa thân thành bạn Ong vàng trong câu chuyện “Mùa hè ý nghĩa”: “Mẹ Giun ơi! Giun bụng bự bị cây ớt đè trúng, mẹ giun về gấp”; khi thì con lại hóa thân thành bạn Gà Trống: “Cúc cù cu cu, ta vác hái trên vai…”

Con rất thích đọc thơ, mỗi khi cô đọc một bài thơ mới, con sẽ nhẩm theo nên con ghi nhớ rất nhanh. Phát âm của con tương đối tốt, con luôn mạnh dạn xung phong đứng lên đọc thơ cho các cô và các bạn cùng nghe. Con thuộc rất nhiều bài thơ: “Mười quả trứng tròn”, “Hoa phượng”, “Gọi hè”, “Cô dạy”, “Tết đang vào nhà”…

Hà My đã biết cách sử dụng các từ để miêu tả đặc điểm đặc trưng và chức năng của đồ vật, hoa quả, con vật quen thuộc: “Đây là màu hồng/màu xanh/màu tím,…, “Muối có vị mặn!”, “Con rùa đang bơi kìa!”... Con tham gia vào các hoạt động ngôn ngữ bằng lời nói như thảo luận, trò chuyện trong các giờ hoạt động khám phá và trả lời được các câu hỏi của cô: “Hoa hồng rất thơm, thân cây có gai ạ”; “Con ve hút nhựa cây để lớn lên”,... Con cũng đưa ra chính xác các câu hỏi về các vấn đề con quan tâm với cô và các bạn như: “Cô ơi cái gì đây ạ?”, “Tại sao bạn Gấu hôm nay nghỉ học hả cô?”…; bày tỏ nhu cầu của bản thân mình: “Con ăn canh nữa ạ”, “Xubi cho tớ mượn đồ chơi nhé”, “Cô cho con đi pee pee ạ”.

# data[].attributes.body
Hà My nhanh nhẹn và tinh tế bằng việc quan sát thật kỹ khi tiếp xúc, làm quen với các đối tượng mới. Con ghi nhớ thông tin, đặc điểm nổi bật của đối tượng để chia sẻ cùng cô và các bạn. Trong dự án “Động vật trang trại”, con nhận xét: “Con cừu có bộ lông dày màu trắng, con ngựa có cái đuôi rất dài và nó chạy rất nhanh. Con cừu và con ngựa đều ăn cỏ”. Con có thể nhận xét được mối quan hệ đơn giản của các sự vật, hiện tượng gần gũi: “Trời tối sầm lại, gió thổi làm cây nghiêng ngả, có phải sắp mưa đúng không cô?”. Nhờ khả năng ghi nhớ thông tin, tiếp thu hình ảnh rất nhanh nên Hà My dễ dàng sử dụng các câu từ để diễn tả sự vật hiện tượng. Khả năng hình dung liên tưởng cũng như tạo hình với các đồ vật của Hà My cũng tương đối tốt.

Hà My khá thích thú với các trò chơi xếp hình, lắp ghép, đặc biệt con thích xây dựng lâu đài cho công chúa Elsa. Con sử dụng những khối gỗ lớn, nhỏ khác nhau tạo thành hàng rào, bờ tường vững chắc ngăn chia các phòng trong tòa lâu đài. Con còn thích xếp hình các con động vật từ những mảnh ghép rời: xếp hình con bướm, con chim cú mèo, con rùa...

"Cô nhìn này, chú bọ rùa của con có đẹp không?"

# data[].attributes.body
Hà My mạnh dạn tự tin trong việc giao tiếp với những người xung quanh. Con có thể “đọc” được cảm xúc của người khác, biết mọi người vui, buồn hay mệt mỏi,... và con cũng rất quan tâm đến mọi người. Trong một lần Xubi bị đau bụng, con đi ra chỗ bạn nằm nghỉ ngơi và hỏi thăm: “Xubi bị làm sao thế? Tại sao Xubi bị đau bụng? Xubi nằm nghỉ đi nhé, tớ cất ghế giúp Xubi!”. Con biết chia sẻ, cảm nhận cảm xúc của các bạn trong lớp. Con biết nói lời cảm ơn khi được cô và bạn giúp đỡ, chia sẻ đồ chơi,... Con sẵn sàng giúp đỡ các bạn khác cất đồ chơi khi đã hết giờ chơi.

Hà My luôn nhanh nhẹn khi đưa ra các ý kiến đóng góp của mình trong các hoạt động cần thảo luận nhóm. Trong hoạt động “Trồng cây dưới sân vườn trường”, Hà My phân chia nhiệm vụ công việc cho các bạn trong nhóm: “Tớ với Thing Thing xúc đất, Gia Huy lấy cây trồng và tưới nước nhé!”. Con sẵn sàng và thích thú khi tham gia vào các hoạt động nhóm hay trải nghiệm vào những hoạt động mới cùng với các bạn. Con biết tôn trọng công việc và sản phẩm của người khác. Hà My cũng rất tự tin giới thiệu tên tuổi, sở thích của mình trước các bạn mới.

Hà My hòa đồng thân thiện, vui vẻ chơi đùa với các bạn trong lớp. Tuy nhiên trong quá trình chơi với bạn, đôi lúc con nói hơi to khi không đồng ý cho bạn lấy đồ chơi mà mình thích, hay khi bạn làm không đúng điều gì đó. Con khóc òa lên mà quên mất rằng mình cần nói chuyện với bạn hoặc nhờ tới sự giúp đỡ của cô. Các cô đang giúp con bằng cách đề nghị con lặp lại câu nói của mình với âm lượng nhỏ hơn và giải quyết vấn đề đơn giản của mình theo nhiều cách khác nhau như nói chuyện với bạn, nhờ các cô giúp đỡ…
Các cô rất vui và tự hào vì sự tiến bộ từng ngày của con.

Để bác sỹ My khám bệnh cho em bé mau khỏi ốm nhé!

# data[].attributes.body
Các kỹ năng vận động thô và vận động tinh của Hà My đang phát triển tốt, có nhiều tiến bộ hơn so với đầu năm học. Con hăng hái trong các hoạt động thể dục sáng và các trò chơi vận động, đặc biệt là với bài thể dục sáng: “Nhà mình rất vui”, “Loka Loka”.

Trong giờ thể chất, con luôn thực hiện tương đối tốt các động tác trong bài tập thể dục như; hít thở, tay, lưng, bụng và động tác chân. Con hăng hái mỗi khi cô mời lên tập mẫu trong các bài tập vận động như: “Bò chui qua cổng”, “Đi trong đường hẹp có mang vật trên tay”, “Bò theo đường dích dắc”,... Trong các vận động đó, Hà My rất nhớ các động tác theo sự hướng dẫn của cô nên con có thể giữ thăng bằng cơ thể khi đi trong đường hẹp có mang vật trên tay, trong vận động đi/chạy và thay đổi tốc độ nhanh chậm hay bò chui con luôn hoàn thành một cách khéo léo. Với những vận động khó đòi hỏi có sự phối hợp giữa tay - mắt như: tung - bắt bóng với cô khoảng cách 1m; ném túi cát xa 1m- 1,2m, các cô đang rèn luyện thêm để giúp con thực hiện bài vận động tự tin hơn nữa. Mỗi khi chơi tự do ngoài trời, Hà My luôn chọn chơi xích đu sau đó là ngồi chơi ô tô màu hồng, con ngồi lên xích đu và thích thú gọi cô: “Cô ơi cô nhìn con đu cao chưa này!”.

Bên cạnh các kỹ năng vận đông thô đang tiến bộ không ngừng, kỹ năng vận động tinh của Hà My cũng dần khéo léo và thành thạo hơn. Con đã biết cầm bút và tạo ra các nét đơn giản trên giấy hay tô màu một bức hình, bức tranh nào đó. Hà My rất thích chơi ở góc xây dựng và góc bán hàng. Con cũng khá khéo léo khi dùng các hình khối để xây nhà, xây công viên, xếp chuồng cho các con vật và xây dựng hàng rào...

Hà My thích nghi khá tốt với chế độ sinh hoạt của trường. Con ăn được các loại thức ăn khác nhau: thịt, cá, tôm cua, rau, trứng và đặc biệt con rất thích ăn món cá hồi hấp chanh. Các cô luôn khuyến khích Hà My tự xúc cơm ăn và chỉ xúc giúp con những thìa cuối cùng. Kỹ năng tự phục vụ của Hà My rất tốt, con có thể tự cởi áo khoác ngoài hoặc thay quần áo dưới sự giúp đỡ hướng dẫn của cô; con tự giác đi rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh. Sau mỗi giờ chơi đồ chơi, con giúp đỡ các cô và nhắc nhở các bạn cùng dọn dẹp đồ chơi, cất đồ chơi lên giá đúng nơi quy định.

Hiện tại, Hà My có cân nặng 13,5 kg và có chiều cao 95 cm.

Hà My đang ở vạch xuất phát chuẩn bị chạy về đích (hoạt động phát triển thể chất)

# data[].attributes.body
Học viện AMI là một trường mầm non nhận trẻ từ 12 tháng đến 6 tuổi. Triết lý giáo dục của trường là lấy trẻ làm trung tâm trong việc giáo dục mầm non. Chương trình giảng dạy và các môn học ngoại khoá được xây dựng với mục đích thúc đẩy sự phát triển của từng học sinh trong cả 8 loại hình trí thông minh, cũng như giúp trẻ chuẩn bị tâm lý sẵn sàng cho việc đi học và các kỹ năng xã hội cần thiết. Việc giảng dạy này được thực hiện trong một môi trường ấm áp, vui vẻ và trẻ được đảm bảo về dinh dưỡng.
¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯
Mọi thông tin chi tiết, quý phụ huynh liên lạc tới văn phòng AMI, các thầy cô làm việc từ 7:30 đến 17:00 từ thứ hai đến thứ sáu hàng tuần.
Trân trọng !

Best regards!
-----------------------------------

| ACADEMY of MULTIPLE INTELLIGENCES
| AMI _ HỌC VIỆN MẦM NON ĐA TRÍ THÔNG MINH
“ … Growing in love … ”
Ami Village : Vietnam, Hanoi, Cau Giay District, Thang Long International Village, Nguyen Do Cung road, Villa 5.
M : (024) 3200 4056 | 0911 582 089
E : hocvienami@gmail.com
W : mamnonami.edu.vn
Y : youtube.com/c/AMISchoolDaTriTue
I : instagram.com/hocvienmamnonami/