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pour l'entrée en classe

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Une adaptation belge (@Delfyn_G)
Texte initial : clin d'œil d’Annick Appetito (Facebook 11/05/2020) à nos inégalables lectures d'enfance : Les histoires du Petit Nicolas (Sempé & Goscinny).

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Version profs

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Version élèves

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https://rcf.fr/amp/actualite/titeuf-ambassadeur-de-la-lutte-contre-le-covid

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Une maladie inconnue est apparue en Chine, au mois de décembre. Depuis, elle s'est répandue dans le monde entier. Cette maladie est due à un nouveau microbe : le coronavirus Covid-19. Qui est-il ? Et comment se transmet-il ? 1jour1actu te répond en vidéo.

C'est quoi, le coronavirus ou Covid-19 ?

Les coronavirus sont une famille de virus en forme de couronne. Ce sont de minuscules microbes qui entrent dans les êtres vivants et qui les rendent malades.

En décembre 2019, un nouveau coronavirus est apparu en Chine. Il provoque une maladie respiratoire, appelée Covid-19.

Mais pourquoi est-il si particulier ?

Parce que le Covid-19 est une nouvelle maladie très contagieuse. Quand un malade tousse ou éternue, il envoie de petites gouttelettes autour de lui. Elles peuvent se retrouver dans le nez, les yeux ou la bouche des personnes se trouvant à côté... et les contaminer !

Ces gouttelettes peuvent aussi se déposer sur les mains des gens et sur des objets. C'est pourquoi il faut tousser et éternuer dans son coude, se laver les mains souvent, éviter de se toucher le visage et rester à plus d'un mètre les uns des autres.

Une épidémie mondiale

En quelques mois, ce nouveau coronavirus est à l'origine d'une importante épidémie partout dans le monde, y compris en France. Pour la majorité des gens, notamment les enfants, ce microbe n'est pas dangereux.

Mais, pour certains adultes, en particulier pour les plus fragiles et les plus âgés, le Covid-19 peut causer des difficultés respiratoires et être mortel. Pour lutter contre cette épidémie, les États s'organisent et les scientifiques du monde entier s'activent pour trouver un vaccin et des médicaments.
Élise Rengot

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C'est quoi, le coronavirus, ou Covid-19 ? - 1jour1actu.com

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Une maladie inconnue est apparue en Chine, au mois de décembre. Depuis, elle s'est répandue dans le monde entier. Cette maladie est due à un nouveau microbe : le coronavirus Covid-19. Qui est-il ? Et comment se transmet-il ? 1jour1actu te répond en vidéo.

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Pour lutter contre ce virus, il n'y a pas encore de médicament ni de vaccin, car il est trop nouveau. Les chercheurs du monde entier travaillent beaucoup pour trouver une solution. En attendant, on doit apprendre " les gestes barrière ". Pas besoin d'être champion de karaté pour les appliquer : ce sont des gestes tout simples, qui nous protègent, et qui protègent les autres.
Ce virus se transmet surtout par les postillons, les gouttelettes que l'on projette quand on éternue, quand on tousse ou quand on parle. Ces minuscules gouttes peuvent atterrir directement sur quelqu'un ou sur des objets comme les poignées de porte ou les barres du métro. Si une personne touche cet objet contaminé, elle peut être contaminée à son tour en se touchant le nez ou la bouche. Il faut donc tousser ou éternuer dans son coude et pas dans sa main. J'avoue qu'au début, j'ai eu du mal à le faire et puis, avec les copains, on a transformé ça en " dab " ! Vous savez, ce petit mouvement de danse utilisé par les joueurs de foot pour célébrer leurs buts. On a bien rigolé !

Il paraît que ce virus peut rester actif très longtemps sur les objets. Quelqu'un peut donc l'attraper s'il entre en contact avec quelque chose touché plusieurs heures avant par une personne qui est malade ! Alors, à l'école, on nous a appris à nous laver les mains. Au départ, j'ai cru à une blague ! Et en fait, j'ai découvert que... je ne savais pas le faire ! Eh oui ! C'est toute une technique ! Il faut se mouiller les mains, mettre du savon, frotter entre les doigts, frotter un pouce puis l'autre, et frotter ses ongles avec la méthode du " museau de chat " : ça consiste à faire un museau de chat avec une main, que l'on frotte au creux de l'autre main. Puis, pour finir, on rince ! On doit se laver les mains pendant au moins 20 secondes... La maîtresse nous a donné une astuce : il suffit de chanter Une souris verte ! Quand le premier couplet est fini, c'est que l'on peut arrêter ! À l'école, Arthur chantait tellement faux que ça nous cassait les oreilles... On s'essuie les mains dans des serviettes en papier, que l'on jette ensuite. Et tout ça, il faut le faire le plus souvent possible.

La pire des consignes, c'est de garder 1 mètre de distance entre nous... Fini les câlins et les jeux collectifs avec les copains comme le " chat glacé " ou le foot... trop dur ! Même les adultes ont arrêté de se serrer la main ou de s'embrasser pour se dire bonjour. Ils se tapent les coudes. C'est marrant, ça change ! Mes parents m'ont montré une image où on voit une longue file de personnes qui attendent devant un supermarché. Elles sont bien éloignées les unes des autres et rentrent petit à petit dans le magasin. De cette façon, on peut aller acheter à manger sans risquer d'entrer en contact avec trop de monde et de se contaminer.

Enfin, ça, c'était au début, car depuis quelques jours, les choses sont bien différentes...
Un jeudi soir, le président de la République nous a annoncé que toutes les écoles de France allaient fermer après le week-end. Ce que j'ai ressenti ? Un méga mélange de joie, de déception et d'incompréhension : la joie de rester à la maison et de jouer toute la journée dans ma chambre ; la déception de ne plus voir les copains et ma maîtresse. Le lundi soir, le Premier ministre a parlé : le virus se propage trop vite et le seul moyen de l'arrêter, c'est le confinement... Ce mot, je ne le connaissais pas du tout. Être confiné, c'est rester chez soi et surtout en sortir le moins possible.
On a juste le droit de sortir pour faire des courses, pour aller chez le médecin, pour promener son chien et pour se dégourdir les jambes pas loin de chez nous. Ça évite que les gens se rencontrent, discutent, se touchent et se transmettent le virus.
Mes parents m'ont expliqué que le virus se transmettait de plus en plus et qu'il pouvait être très dangereux pour les personnes âgées et les gens fragiles. J'ai tout de suite pensé à mes grands-parents... Ma grand-mère, plutôt en bonne forme, et mon papy qui est dans une maison médicalisée, un EHPAD, avec plein d'autres personnes âgées. D'ailleurs, les gens qui s'occupent bien de lui nous ont appelés pour nous dire que les visites aux grands-parents n'étaient plus autorisées. J'ai bien compris que c'était pour les protéger du virus et éviter de le faire rentrer dans leur maison. Depuis, on s'appelle encore plus et on s'envoie des photos. On a même pu se voir en vidéo !

Il y a mon tonton, aussi. Il n'y a pas longtemps, il a eu besoin d'un nouveau rein, car les siens ne fonctionnaient plus correctement. Pour que son corps accepte bien ce nouveau rein, il doit prendre chaque jour des médicaments qui diminuent les défenses de son organisme. Il fait donc partie des personnes fragiles à protéger.
Certaines personnes ont le droit d'aller travailler, comme les infirmiers, les médecins et toutes les personnes qui ont un métier indispensable à la population. J'ai vu que certains portaient des masques et pas d'autres. Les gens qui sont malades doivent porter un masque rectangulaire, posé sur le nez et sur la bouche, pour ne pas transmettre le virus aux autres. Les personnes qui soignent ou qui sont en contact avec les malades portent aussi des masques, mais cette fois-ci pour se protéger. Ces masques ont la forme d'un bec de canard.

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Pour lutter contre ce virus, il n'y a pas encore de médicament ni de vaccin, car il est trop nouveau. Les chercheurs du monde entier travaillent beaucoup pour trouver une solution. En attendant, on doit apprendre " les gestes barrière ".

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A quoi ça sert de se laver les mains ? - 1 jour, 1 question

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On s'applique pour bien prononcer !

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Communiquer avec nos masques

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Ils sont à dispo :) tant que vous ne recadrez pas l’image et ne la dénaturez pas vous pouvez la relayer où vous voulez ;-) #cestcadeau

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https://www.facebook.com/pourmieuxtecroquer/

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Version à colorier

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Les gestes barrières de Robotine et Tirobot

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Version à colorer

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Corona Minus, la chanson des gestes barrières pour l'école

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Coucou tout l'monde 🌈
Une très bonne amie à moi gère un centre de loisirs, et elle m'a demandé de lui dessiner les gestes barrières pour ses p'tits loulous. J'ai trouvé que c'était une super idée, et...

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Ecole fondamentale francophone Decroly Renaix

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Petite vidéo explicative en néerlandais pour les enfants sur les mesures d'hygiène à adopter. | Petite vidéo explicative en néerlandais pour les enfants sur les mesures d'hygiène à adopter.
( réalisée par madame Estelle , professeur de néerlandais... | By Ecole fondamentale francophone Decroly Renaix | Facebook

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7.9K views, 20 likes, 13 loves, 0 comments, 57 shares, Facebook Watch Videos from Ecole fondamentale francophone Decroly Renaix: Petite vidéo explicative en néerlandais pour les enfants sur les...

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Chanson des gestes barrières -  La chanson des petits gestes

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Fanion de distanciation - Charivari à l'école

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Comment faire pour que les élèves prennent conscience de la distance qu'ils doivent laisser entre eux et leur camarade de devant dans une file, ou dans la cour de récréation ? La semaine prochaine, je Lire la suite...

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la récré des ptits loups - Comptines & Docus

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Pourquoi les gestes barrières ? Les gestes barrières expliqués aux enfants - documentaire enfant

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Les gestes barrières - Jean-Michel Rey (pour l'AGEEM)

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Un jeu créé par David GASTON

J'ai appris ce qui se passe sur votre planète. Je vous propose un petit jeu (10 épreuves) pour vous occuper, et voir si vous avez bien compris comment vous en sortir.

Quand tu es prêt, clique sur le bouton

Quand vous voulez relire le document, cliquez sur

Pour commencer, demande à un grand de te lire ce document

Le virus s'appelle "CORONAVIRUS".

Clique sur le nombre de syllabes que ce mot contient.

Non... Pas 1 syllabe... Quand-même pas !

Non, ce n'est pas ça.

Frappe les syllabes dans tes mains pour t'aider, ou compte-les sur tes doigts.

Non, ce n'est pas ça.

Frappe les syllabes dans tes mains pour t'aider, ou compte-les sur tes doigts.

Non, ce n'est pas ça.

Frappe les syllabes dans tes mains pour t'aider, ou compte-les sur tes doigts.

Non, ce n'est pas ça.

Frappe les syllabes dans tes mains pour t'aider, ou compte-les sur tes doigts.

Le virus s'appelle "CORONAVIRUS".

Combien ce mot a-t-il de lettres ?

Erreur... Erreur... Erreur... Erreur... Erreur... Erreur...

Vous allez devoir recommencer depuis le début. Désolé...

Le virus s'appelle "CORONAVIRUS".

Clique sur le mot correctement écrit.

Clique dans l'ordre sur les syllabes du nom du virus.

Non, quand même, ça commence mal...

Clique dans l'ordre sur les syllabes du nom du virus.

Non, toujours pas...

Clique dans l'ordre sur les syllabes du nom du virus.

Non... Non... Non...

Clique dans l'ordre sur les syllabes du nom du virus.

Ffffff...

Clique dans l'ordre sur les syllabes du nom du virus.

Ce serait dommage d'échouer si près du but.

Bon allez, je t'aide : c'est l'autre !

Clique sur l'image du coronavirus.

Non, ça c'est un cochon. Ne pense même pas à cliquer ici !

Comment faut-il se dire bonjour ?

Noooooon.......

Pour éviter de se transmettre le virus, il vaut mieux ne pas se toucher.

Sur le bureau, clique sur l'objet qui ne devrait pas être là.

Oui, c'est vrai, le mouchoir n'a rien à faire là. Il devrait être...

Non non non, on ne jette pas son mouchoir dans la nature. Et on ne le met pas dans sa poche pour se donner un style si on l'a utilisé...

Clique sur la fleche qui indique la partie du corps où il vaut mieux éternuer ou tousser.

Non, le virus n'est pas dangereux pour les robots.

Il faut éviter de tousser ou d'éternuer dans sa main...

Si tu arrives à tousser ou éternuer sur ton pied, c'est que tu es souple...

Mais ce n'est pas idéal.

Pour chasser le virus, je peux :

Aller faire les courses avec mes parents, si je leur donne bien la main.

Serrer la main du voisin pour lui dire bonjour, mais pas lui faire de bise.

Aller n'importe où tant que je reste loin des gens.

Jouer avec mes copains sans dire de gros mots.

Rester à la maison.

Non, ça ne va pas.

Peut-être que tu devrais relire le document et recommencer.

Tu as réussi les 10 épreuves.

Tu as bien compris ce qu'il fallait faire pour chasser le Coronavirus.

Il ne te reste plus qu'à être bien patient.

Pour te féliciter et te remercier de ta participation, je t'offre ce badge, que tu pourras imprimer.

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Un jeu créé par David GASTON J'ai appris ce qui se passe sur votre planète. Je vous propose un petit jeu (10 épreuves) pour vous occuper, et voir si vous avez bien compris comment vous en sortir.

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Le jeu au temps du «corona» - Les Cahiers pédagogiques

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Une sélection de jeux de société pour jouer ensemble en classe malgré la distanciation sociale, et parfois même coopérer!

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CIRCO PAW Jeux de récré et distanciation - V2.pdf

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Comment bien se laver les mains ? | Confinement Jour 3

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COVID-19: le déconfinement expliqué aux enfants

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Pourquoi ferme-t-on les yeux quand on éternue ? 🤧 | Confinement Jour 19

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Pourquoi on se sert la main ? 😛 | Confinement Jour 41

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Les gestes protecteurs Pôle éducation pédagogie DDEC 29 Mise à jour le 30/11/2020 Back to School Cette trousse à outils a pour objectifs de sensibiliser les enfants et les jeunes aux gestes barrières. Les activités peuvent être réalisées en présentiel à l'école et en distanciel à la maison.

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mais très rempli et pas de possibilité de revenir au départ une fois le parcours commencé

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Les enfants ! En descendant du bus, restez bien séparés!

Quelque chose me dit que ça ne sera pas tout à fait comme avant...

Trop content de retourner à l'école!

Au début c'était bien d'être à la maison, mais ça commençait à faire long!

Valérie PERREAUT

Même s'il est temps de retourner à l'école, le Coronavirus est toujours là...

Et il faut l'empêcher de se propager!

Pour cela, rien de plus simple : il suffit de bien respecter les gestes barrière.

Tu en as déjà beaucoup entendu parler à la télé!

Voici un petit rappel en vidéo...

Allumer le vidéoprojecteur

Réécouter l'audio.

Même s'il est temps de retourner à l'école, le Coronavirus est toujours là...

Et il faut l'empêcher de se propager!

Pour cela, rien de plus simple : il suffit de bien respecter les gestes barrière.

Tu en as déjà beaucoup entendu parler à la télé!

Voici un petit rappel en vidéo...

1- Regarde la vidéo
Ouhlaaaa ! Attention ! C'est très tentant de toucher cet objet (qui n'est d'ailleurs peut-être pas à toi). On ne sait jamais ! Peut-être qu'il y a le virus sur le doudou. Que vas-tu faire maintenant ? Ouhlaaaa ! Attention ! C'est très tentant de toucher cet objet (qui n'est d'ailleurs peut-être pas à toi).
On ne sait jamais ! Peut-être qu'il y a le virus sur le doudou.
Que vas-tu faire maintenant ?

Je vais vite aller me laver les mains

Je vais jeter le doudou à la poubelle

Je vais rapporter le doudou à la maitresse ou au maitre
Ouhlaaaa ! Attention ! C'est très tentant de toucher cet objet (qui n'est d'ailleurs peut-être pas à toi). On ne sait jamais ! Peut-être que sur ce doudou, il y a le virus qui est dessus. Que vas-tu faire maintenant ?
Non, ne le touche pas !

Tu ne vas quand même pas retouché ce doudou une seconde fois ! Et tu veux le jeter ?Laisse-le là où il est, la maitresse ou le maitre va s'en charger !

Je vais vite aller me laver les mains

Je vais jeter le doudou à la poubelle

Je vais rapporter le doudou à la maitresse ou au maitre
Ouhlaaaa ! Attention ! C'est très tentant de toucher cet objet (qui n'est d'ailleurs peut-être pas à toi). On ne sait jamais ! Peut-être que sur ce doudou, il y a le virus qui est dessus. Que vas-tu faire maintenant ?
Non, ne le touche pas !

Tu ne vas quand même pas retouché ce doudou une seconde fois ! Laisse-le là où il est, la maitresse ou le maitre va s'en charger !

Je vais vite aller me laver les mains

Je vais jeter le doudou à la poubelle

Je vais rapporter le doudou à la maitresse ou au maitre

Non, ne le touche pas !

Allez ! File te laver les mains !

Mais avant , dis-moi, sais-tu pourquoi tout le monde insiste tant sur le lavage des mains ?

Est-ce que toi, quand tu le fais, tu t'y prends correctement ?

Dès que tu touches un objet qui ne t'appartient pas, tu dois aller te laver les mains.

Je te conseille donc d'éviter de toucher les objets !

Je vais vite aller me laver les mains

Non, ne le touche pas !

Est-ce que tu sais que si tu ne te laves pas les mains régulièrement, la saleté se dépose partout ?

Tu ne me crois pas ?

Cherche une preuve dans cette pièce !

Tu vas vite comprendre !

Tu vas voir ! C'est vraiment impressionnant !
Cette seconde vidéo va te permettre de voir que le plus souvent, on ne se lave pas les mains correctement. Compte bien le nombre d'étapes ! Tu es prêt ?
Regarde cette première vidéo

POUR RÉSUMER

Et pour les plus petits...
Parfait ! Dès que tes mains sont sèches, tu dois en effet jeter directement l'essuie-mains à la poubelle ! Mais, as-tu vu l'heure qu'il est ? (Tu crois que c'est le moment de te laver à nouveau les mains ?) Parfait ! Dès que tes mains sont sèches, tu jettes l'essuie-mains à la poubelle ! Mais, as-tu vu l'heure qu'il est ? (Tu crois que c'est le moment de te laver à nouveau les mains ?)
Parfait ! Dès que tes mains sont sèches, tu dois en effet jeter directement l'essuie-mains à la poubelle !

après avoir touché un objet de l'école

AVANT et APRÈS la récréation

AVANT et APRÈS être allé aux toilettes

APRÈS avoir toussé ou éternué
On ira se laver les mains à la fin de la récréation ! Allez, on va jouer ! Déplace les enfants à l'endroit où ils peuvent aller jouer. Quand tu les as tous placés, clique sur le maitre ! En fait, tu dois faire attention à plein de choses. Ne touche que ce que le maitre t'autorise. Ne grimpe pas sur tout, certains endroits sont sans doute interdit d'accès ! Respecte bien le mètre de distance avec un camarade ou ton maitre. Il est temps de rentrer en classe ! La prochaine fois que tu sors en récréation, je te suggère d'ouvrir ce livre, tu le vois ? Là-bas ? Demande au maitre de le feuilleter ! Il va sans doute découvrir plein d'idées de jeux pour toi et tes camarades ! Tu vois, grâce à ces idées, tu ne vas pas rester à rien faire ! Tu as bien compris pourquoi il était important de respecter tous ces gestes qui font barrière à la propagation du virus. N'est-ce pas ?

Sais-tu quand tu dois te laver les mains ?

Clique sur les images!

Dans cette pièce, il y a des choses qui respectent bien les gestes barrière et d'autres, beaucoup moins. Déplace les éléments dans la bonne colonne (il y en a 8). Quand tu as terminé, vérifie en cliquant sur le point d'interrogation.

Clique sur les images!

Dans cette pièce, il y a des choses qui respectent bien les gestes barrière et d'autres, beaucoup moins. Déplace les éléments dans la bonne colonne (il y en a 8). Quand tu as terminé, vérifie en cliquant sur le point d'interrogation.

Clique sur chaque morceau

Correction !

Le maitre vient de se laver les mains. Elles sont propres !

En effet, cette fille ne devrait pas se trouver aussi proche de sa camarade. La règle du mètre de séparation n'est pas respectée !

Cet élève devrait éviter de se toucher le visage !

Eh oui, cet élève là est trop proche de ses camarades. Il doit changer de place pour respecter le mètre de distance.

L'ordinateur, s'il peut être utilisé par le maitre, ne doit pas être utilisé par l'un d'entre vous. Il est un peu trop proche d'ailleurs !

Toucher le matériel commun est fortement déconseillé. Surtout si tu ne veux pas aller te laver les mains toutes les deux minutes.

En effet, le maitre devrait porter un masque !

Aérer régulièrement la classe est vraiment conseillé. Le maitre a eu une très bonne idée !

Chaque élève doit garder près de lui son matériel personnel.

Pas d'échanges possibles en cette période.
Pour résumer :
Clique sur les images!

Clique sur les images!

Je me lave les mains.

Je tousse et j'éternue et me couvrant la bouche.

J'utilise des mouchoirs en papier.

Je garde mes distances.
Clique ! 4 3 2 5
Je n'échange pas des objets.

Survole ou clique sur les images!

Il n'est pas obligatoire à l'école, pour toi et tes camarades. Mais, tu peux en porter un, si tu le souhaites.

Mais attention, il ne doit pas être porté n'importe comment !

Il est temps de se détendre !

Valérie PERREAUT

Merci à Hélène Soltysiak pour l'inspiration

On se retrouve demain !

Première chose à faire demain avant de partir de chez toi pour te rendre à l'école :

On se retrouve demain !

Prendre ta température pour vérifier que tu n'es pas malade !

Valérie PERREAUT

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Attention, ce ne sera pas comme avant : les Gestes barrière à l'école !

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Les enfants ! En descendant du bus, restez bien séparés! Quelque chose me dit que ça ne sera pas tout à fait comme avant... Trop content de retourner à l'école! Au début c'était bien d'être à la maison, mais ça commençait à faire long!

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Ce blog te permettra d 'expliquer à tes parents ce que nous faisons en classe . C 'est une fenêtre ouverte sur la vie de la classe et de l 'école . Tu pourras revoir , vérifier ou approfondir certaines connaissances . BIENVENUE !

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LE CORONAVIRUS expliqué aux enfants - BLOG des CM1/CM2 de LA GRANDE ILE

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Ce blog te permettra d 'expliquer à tes parents ce que nous faisons en classe . C 'est une fenêtre ouverte sur la vie de la classe et de l 'école . Tu pourras revoir , vérifier ou approfondir certaines connaissances . BIENVENUE !

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Hôpital public de Liège, à la pointe de la technologie, le CHR de la CITADELLE est un des plus grands hôpitaux francophones. Contact : 04 321 61 11

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Coronavirus COVID-19, comment en parler aux enfants ?

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Aline Nativel Id Hammou, Psychologue clinicienne nous guide en cette démarche pour que nos enfants puissent vivre cette...

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Covid-19 : Comment bien mettre un masque par les équipes du CHU de Nantes

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TUTO MASQUES - Comment bien les utiliser 🤓 | Confinement Jour 54