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1. Hábitos Mentales saludables (Lectura)

2. ¿Quién quiero ser durante el COVID-19?

Zona de miedo, zona de aprendizaje, zona de crecimiento

(Ver ANEXO 1 al final)

3. Conéctate con tu propósito

Durante y después de la cuarentena

Estado actual – estado deseado

Un estado representa la suma de todos los procesos de pensamiento de una persona en un momento y contexto dados y que determinan directamente su fisiología (postura corporal, respiración, gestos, miradas etc.), emoción y conducta o comportamiento (para ese momento y situación particular). Algunos de los elementos para el estado actual son los comportamientos, pensamientos y sentimientos en el momento presente.

Pasar al estado deseado posiblemente implique entonces, cambios en comportamientos, pensamientos y sentimientos.

Querer pasar de un estado A (Estado Presente) al B (Estado Deseado) significa estar dispuestos a pasar por un proceso de cambio: reconocer y aceptar primero la situación actual, dónde estoy, en qué estado particular me encuentro y querer salir de este estado presente, y “viajar” hacia el punto donde quieres llegar.
ANEXO 1.

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¿QUÉ ES EL CORONAVIRUS? 🦠 Explicación para niños | Vídeos Educativos para Niños

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Profes, para cada área, le corresponde una columna, en ella pueden colocar acá:
*todo el texto que quieran: Deseable plantear una o dos preguntas orientadoras con base en las cuales desarrollar el diagnóstico.
*subir archivos con el primer ícono: artículos, talleres, guías, etc.
*enlazar un video, con el segundo ícono
*enlazar a cualquier sitio de la web, con el tercer ícono
*subir imágenes con el cuarto ícono: tablas, mapas conceptuales, gráficas, clasificaciones taxonómicas, etc.
*Y, en los tres puntos pueden desplegar muchas otras opciones.

En el signo + de arriba pueden generar más recuadros como este.
NOTA: se aclara que el producto de esta fase diagnóstica (integral y unificado) los recibirá el director de curso  por su classroom y por esta misma vía los evaluará.

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ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD (Población y muestra, variables estadísticas, tablas de frecuencia, diagramas y probabilidad de un evento,)

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microorganismos  (virus,bacterias)

Hábitos alimenticios.
Actividad fisica
Sistema Circulatorio

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Derechos humanos.

-Derechos del niño.

-Fronteras.

(Estos temas se relacionan con el ambiente).

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Medios de comunicación

(tecnológicos,  medios de información)

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Vocabulary For COVID-19

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Comprensión lectora

# data[].attributes.body
-Genealogía de las pandemias en la historia humana.
-Las pandemias y su relación social, económica, política y ambiental en las sociedades humanas.

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1. Operaciones con números naturales y decimales, y relaciones de orden entre ellas.
2. Aproximación decimal
3. Porcentajes
4. Proporcionalidad directa e inversa.
5. Variación y comportamiento de funciones.
6. Población y muestra.
7. Tablas  de frecuencias.
8. Diagramas de barras  y circular.
9. Medidas de tendencia central.

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*Estructura del virus
*Mecanismos de
contagio: Uso tapabocas y desinfectantes
*Posibles
hospederos/tráfico de fauna
*Afecciones a los
diferentes sistemas
*Desarrollo
vacunas, terapia plásmica

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Background
Must-Know Vocab For COVID-19 (NPR)
Coronavirus (World Health Organization)
COVID-19 Mortality Analyses (John Hopkins University)
How the coronavirus is changing the way we talk (LA Times)
Science of Hand Washing - audio lesson
We will meet again (HM Queen Elizabeth II)

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Otras problemáticas asociadas al COVID 19:
* La inequidad en los tiempos de Covid.
*Secuelas psicológicas de la pandemia.