# data[].attributes.body
sp2jang@gmail.com

# data[].attributes.body
miklasziwona@gmail.com

# data[].attributes.body
lidiabryl14@o2.pl

# data[].attributes.body
Kochani!
Oto wyzwania dla Was na ten tydzień - 4.05. - 8.05.
Powodzenia!

# data[].attributes.body
arli77@wp.pl

# data[].attributes.body
wf.sp2.bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
paulinasiewierska6@wp.pl

# data[].attributes.body
wf.sp2.bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
magda.syl@wp.pl

# data[].attributes.body
vromanowska2@wp.pl

# data[].attributes.body
paulina.radziminska82@gmail.com

# data[].attributes.body
aglaza.sp2@wp.pl

# data[].attributes.body
Nauczyciele będą umieszczać na tej tablicy zadania dla klasy 4b.
W treści zadania mogą pojawić się linki prowadzące do innych stron.
Mogą również pojawić się karty pracy do pobrania w formie plików doc, pdf lub innych.
Po uzupełnieniu uczniowie odeślą WSKAZANE PRZEZ NAUCZYCIELA,  wypełnione pliki na podany adres e-mail nauczyciela lub poprzez wiadomość w e-dzienniku.

# data[].attributes.headline
07.05.2020.  Czwartek                        Co wiemy o polskim folklorze?   

# data[].attributes.subject
07.05.2020.  Czwartek                        Co wiemy o polskim folklorze?   

# data[].attributes.body
Witajcie Kochani!
W tym tygodniu zajmiemy się polskim folklorem, który jest kulturą ludową. Składa się na niego wiele rodzajów twórczości, na przykład: architektura i sztuki plastyczne, muzyka i taniec, poezja, opowieści i przysłowia.
Ze względu na zróżnicowany folklor możemy podzielić terytorium Polski na regiony. Mieszkańcy każdego z nich noszą charakterystyczne stroje oraz zachowują odmienne zwyczaje, obrzędy i tradycje ludowe. Obyczaje z poszczególnych regionów folklorystycznych tworzą wspaniałą, wielobarwną całość - polską kulturę ludową. Mieszkańcy każdego regionu znają tańce, których nie wykonuje się w innych częściach naszego kraju. Tańce te poznacie, otwierając poniższy link. Jest to prezentacja, w której są wszystkie informacje o tańcach narodowych i polskim folklorze. Są tam również zapisane zadania dla Was do wykonania.

https://view.genial.ly/5e958815f4ee500d9ff8182f/presentation-na-ludowa-nute-kl-iv-d-chorobinska

W zeszycie zapiszcie powyższy temat lekcji i wykonajcie zadania. Następnie zdjęcie prześlijcie na mojego meila. (Proszę o wyraźne i czytelne pismo :) )
Powodzenia!

# data[].attributes.headline
04.05.2020 r.                    Makieta skrzyżowania

# data[].attributes.subject
04.05.2020 r.                    Makieta skrzyżowania

# data[].attributes.body
Dzisiaj zadanie praktyczne na ocenę.

1. Wykonaj makietę skrzyżowania zgodnie z instrukcją zamieszczoną w e-podręczniku na str. 24 i 25
(podręcznik str. 58 i 59)

2. Zrób zdjęcie wykonanej makiety i prześlij na e-maila.

3. Termin na wykonanie zadania        - do 17. 05. 2020 r.

# data[].attributes.body
Zadanie  https://dlaucznia.migra.pl/
Tworzymy pierwszy program w języku Scratch. Uruchom poniższy  link  i wybierz  z górnego paska zakładkę Stwórz. Wykonaj ćw. 1 i 2 oraz przykład 1 ze str. 73-75. https://scratch.mit.edu/

# data[].attributes.body
Kochani, 3 maja obchodziliśmy nie tylko Święto Konstytucji, ale również Uroczystość Matki Bożej Królowej Polski. Dziś proszę, abyście zaśpiewali tzw. Apel Jasnogórski, śpiewany przez obrazem Matki Boskiej Częstochowskiej w sanktuarium na Jasnej Górze, gdzie znajduje się Jej słynący łaskami cudowny obraz. https://www.youtube.com/watch?v=V9k7CiGebVs
Proszę, módlcie się do naszej Matki w niebie, szczególnie za naszą Ojczyznę, ale także w waszych codziennych sprawach sprawach odmawiając "Pod Twoją obronę."
https://www.biblijni.pl/modlitwy/8_pod_twoja_obrone.html
Proszę, jeśli macie w domu obraz Matki Boskiej Częstochowskiej, zróbcie zdjęcie i prześlijcie;-)

# data[].attributes.body
Kochani, miesiąc maj w jest poświęcony Maryi. Codziennie w kościele odbywa się tzw. Nabożeństwo majowe. Zachęcam Was do uczestnictwa w tej modlitwie w Waszej parafii. Dziś przesyłam Wam modlitwę, którą śpiewa się podczas tego nabożeństwa tzw. Litanię loretańską. https://www.biblijni.pl/modlitwy/18_litania_loretanska.html Zilustrujcie proszę jedno z określeń Matki Bożej, które pojawia się w tej modlitwie i prześlijcie mi zdjęcie. Powodzenia;-)

# data[].attributes.headline
04.05.20. Powtórzenie wiadomości o ułamkach zwykłych.

# data[].attributes.subject
04.05.20. Powtórzenie wiadomości o ułamkach zwykłych.

# data[].attributes.body
Cele:

Uczeń:

- utrwala działania na ułamkach zwykłych w poznanym zakresie.

Wprowadzenie:

Przed Tobą test sprawdzający wiedzę, z ułamków zwykłych. Staraj się rozwiązać wszystkie zadania. Pracuj samodzielnie. Dzięki temu dowiesz się na ile opanowałaś/eś materiał z tego działu. Rozwiązania zadań zapisz w zeszycie i wyślij na adres e- mail nauczycielki w poniedziałek do godziny 17.00. Powodzenia!

Część główna:

Rozwiąż poniższy test. Nie poddawaj się! Masz tyle czasu, ile Ci potrzeba.

Podsumowanie:

Pamiętaj o odesłaniu rozwiązań do nauczycielki w poniedziałek do godziny 18.  Czy jesteś ciekaw czym zajmiemy się na następnej lekcji?

# data[].attributes.body
Cele:

Uczeń:

- odczytuje i zapisuje ułamek dziesiętny.

Wprowadzenie:

Uczyliście się już o ułamkach zwykłych, a dziś pora na ułamki dziesiętne. Co to znaczy? Ułamek dziesiętny zapisujemy z przecinkiem. Przecinek oddziela całość od części ułamkowej. Aby mówić o ułamkach dziesiętnych musimy podzielić coś na 10, 100, 1000 części (lub na inną wielokrotność liczby 10). Jeżeli podzielimy pizzę na 10 kawałków i ktoś zje 3 części z dziesięciu, to można zapisać, że zjedzono trzy dziesiąte pizzy czyli 0,3. Więcej dowiecie się z filmów.

Część główna:

Obejrzyj filmy, by poznać i zapamiętać ważne pojęcia:

https://www.youtube.com/watch?v=kVvWpFMTxH0&list=PLef0yBMrEiIgVEp0fy-zttHPFjW8rnrgC

https://www.youtube.com/watch?v=NMB4738BeFU&list=PLef0yBMrEiIgVEp0fy-zttHPFjW8rnrgC&index=2

Zapisz notatkę w zeszycie pod hasłem Zapamiętaj.

Podsumowanie:

Wykonaj dwa zadania, które przesyłam.

# data[].attributes.headline
06.05.20. Zajęcia dodatkowe z matematyki. 

# data[].attributes.subject
06.05.20. Zajęcia dodatkowe z matematyki. 

# data[].attributes.body
Materiały pomocnicze dla  uczniów z kółka matematycznego i wszystkich chętnych uczniów.

Wykonaj zadania z tematu: Mnożenie ułamków zwykłych przez liczbę naturalną z przesłanych przeze mnie materiałów.

# data[].attributes.headline
06.05.20.  Temat: Ułamek dziesiętny - ćwiczenia

# data[].attributes.subject
06.05.20.  Temat: Ułamek dziesiętny - ćwiczenia

# data[].attributes.body
Cele:

Uczeń:

• zamienia ułamek dziesiętny na ułamek zwykły lub liczbę mieszaną – proste przypadki

• zamienia ułamek zwykły lub liczbę mieszaną na ułamek dziesiętny – proste przypadki

Wprowadzenie:

Przed Wami ciąg dalszy wiadomości o ułamkach dziesiętnych. Zobaczcie, jak zapisywać takie liczby.

Część główna:

Obejrzyj filmy, by poznać i zapamiętać ważne pojęcia:

https://www.youtube.com/watch?v=kBlBCHoI0nY&list=PLef0yBMrEiIgVEp0fy-zttHPFjW8rnrgC&index=3

Zapisz notatkę w zeszycie pod hasłem; Zapamiętaj.

Podsumowanie:

Obejrzyj film. Staraj się samodzielnie wykonywać przykłady podane na filmie i zapisz je w zeszycie.

https://www.youtube.com/watch?v=rYTdJhbFAHQ&list=PLef0yBMrEiIgVEp0fy-zttHPFjW8rnrgC&index=4

# data[].attributes.headline
08.05.20. 4. Temat: Porównywanie ułamków dziesiętnych.

# data[].attributes.subject
08.05.20. 4. Temat: Porównywanie ułamków dziesiętnych.

# data[].attributes.body
Cele:

Uczeń:

• porównuje ułamki dziesiętne

Część główna:

Obejrzyj filmy, by poznać i zapamiętać ważne pojęcia:

https://www.youtube.com/watch?v=lhhfdsUBLCg

https://www.youtube.com/watch?v=DzrvbAciY6k

Zapisz w zeszycie notatkę z drugiego filmu pod hasłem: Zapamiętaj.

Podsumowanie:

Wstaw znak >, < lub =

0,2......0,4             5,3.......5,4

0,20.....0,06         1,07.......1,3

2,3.......2,30          0,7......0,07

# data[].attributes.body
Po co nam fantazja?
Witam Was serdecznie i zapraszam do kolejnego, wspólnego tygodnia pracy. Będzie dużo fantazji, legend i niezwykłości.
Jak najprościej przenieść się do zupełnie innego świata? Wystarczy uruchomić wyobraźnię i już jest się tam, gdzie się tylko chce. Tak samo robią poeci, pisarze, malarze - fantazjują. Dzięki temu ich dzieła są ciekawsze, bardziej niesamowite.
A czy Wy umiecie puścić wodze fantazji? Przekonajcie się o tym sami. Spróbujcie pobawić się zadaniami z e-podręcznika. Znajdziecie tam baśniowe stwory, świat realistyczny i fantastyczny, będziecie też mogli narysować własną, bajkową istotę.
Miłej zabawy.
https://epodreczniki.pl/a/po-co-nam-fantazja/D8OaUKPuD

# data[].attributes.body
Poznajemy legendę o Piaście.
Poznaliście już legendę o panu Twardowskim. Było tam dużo fantazji i ciekawych wydarzeń. Dziś przeczytacie kolejną, tym razem będzie to legenda o Piaście. Przypomnijcie sobie definicję legendy (macie ją w zeszycie) a następnie zapoznajcie się uważnie z treścią utworu i wypiszcie wszystkich bohaterów, o których będzie mowa w tekście. Tego zadania nie trzeba odsyłać.

# data[].attributes.body
Dobre decyzje pomagają w życiu - "Legenda o złotej kaczce".
Dziś kolejna niezwykła historia. Wysłuchajcie uważnie "Legendy o złotej kaczce" i zastanówcie się nad postępowaniem głównego bohatera.
Osoby chętne, które chcą otrzymać plusik mogą wykonać ilustrację, prezentującą wybrany fragment legendy. Nadajcie tytuł swojemu rysunkowi.
https://www.youtube.com/watch?v=4e_dpy8Q2G0

# data[].attributes.body
Jak opisać świat?
Na poprzedniej lekcji mogliście wykonać rysunek przedstawiający treść legendy. Pamiętajcie, że można też ilustrować słowem. Opisując świat wokół nas używamy wielu określeń, aby oddać barwy, emocje, wielkości itp. Co możemy opisywać? Osoby, przedmioty, zjawiska, sytuacje, przeżycia. Dziś poćwiczycie właśnie umiejętność opisywania. Pomoże Wam w tym e-podręcznik.
Macie też możliwość otrzymania oceny. Wykonajcie w zeszycie ćwiczenie 8 i wyślijcie mi je. Dotyczy ono opisu niezwykłego przedmiotu, który znajduje się w waszym domu. Na pewno coś takiego znajdziecie. Może to będzie stary klucz lub drewniana szkatułka, a może ukochana książka? W tym zadaniu pomoże Wam ćw. 7, którego nie musicie robić. Wykorzystajcie tylko słownictwo, które zostało tam zgromadzone. Przyda Wam się ono do zrobienia ćw. 8. Jestem ciekawa Waszych opisów.
https://epodreczniki.pl/a/jak-opisac-swiat/D10JWTxsx

# data[].attributes.body
Co u ciebie Alicjo? - ciąg dalszy przygód bohaterki książki "Alicja w Krainie Czarów"
Mam nadzieję, że podobają Wam się niezwykłe przygody Alicji. Chciałabym 18 maja (poniedziałek) rozpocząć omawianie lektury. Liczę na to, że będziecie gotowi. Słuchajcie więc uważnie dalej.
Miłego weekendu i dużo zdrowia.
https://www.youtube.com/watch?v=t0TfihggZC0&t=23s

# data[].attributes.body
Dzień dobry!

W tym tygodniu pracujemy dalej ze słówkami z rozdziału „My day”

Na początek spróbujcie  zad. 1 / str. 38 (w ćwiczeniach).

# data[].attributes.body
Zadania na dziś:

Ćw. 2 i 3 / str. 38 (w ćwiczeniach)

Odpowiedzi prześlijcie proszę mailem!

Powodzenia :)

# data[].attributes.body
Temat: LA - marszobieg w terenie.

Ubierz się odpowiednio do warunków atmosferycznych, załóż maseczkę ochronną na twarz, weź pod rękę mamę lub tatę i ruszajcie  na spacer . (Czas trwania spaceru 30 minut :-) Sprawdź czy uda Ci się na przemian 5 min biec i 5 min maszerować. Poproś rodzica, by mierzył Ci czas. Powodzenia.

https://www.youtube.com/watch?v=OipKs0-pI8k

# data[].attributes.body
Temat: LA - rzuty do celu w terenie.

Zapraszam do potrenowania rzutów w terenie.

Pozbieraj parę szyszek, które znajdziesz wokół siebie. Przyjmij pozycje do rzuty taką, jaką ćwiczyliśmy na boisku, łokieć ręki miotającej ustawiony w kierunku rzutu i celuj w wybrany przez siebie cel.
06.05.2020
Temat:  LA - pokonujemy naturalne przeszkody terenowe.

Kiedy jesteś na spacerze rozejrzyj się dookoła siebie. Wybierz naturalne przeszkody ( np. powalony konar drzewa czy pieniek) i staraj się je przeskoczyć.
Pamiętaj o nadzorze osoby dorosłej.

08.05.2020
Temat: LA - bieg w terenie.
Jak widzicie zachęcam was w tym tygodni, byście ruszyli się z domu wraz z rodzicami i zażyli ruchu w terenie. Komu się uda poćwiczyć na powietrzu proszę o zdjęcia.
Stawiam 6 !!!
Pozdrawiam i życzę udanej zabawy.

# data[].attributes.body
Techniki mieszane – farby wodne i pastele.
Farby i pastele mogą być łączone, dając  dość ciekawe i zaskakujące efekty. Malujemy najpierw pastelami olejnymi, następnie farbami wodnymi. Tłusta powierzchnia  pasteli nie przyjmuje rozwodnionej farby, która pozostaje na wierzchu.powstaje wówczas wrażenie zróżnicowania powierzchni oraz zmiękczenie konturów  elementu.  Można poeksperymentować i najpierw kartkę zamalować farbami poprzez lawowanie, następnie malować pastelami.

# data[].attributes.headline
Zadanie dla chętnych. Wykonaj pracę plastyczną, stosując poznaną technikę. Tematyka jest dowolna. Wykonaną pracę proszę wysłać na mój adres mailowy.

# data[].attributes.subject
Zadanie dla chętnych. Wykonaj pracę plastyczną, stosując poznaną technikę. Tematyka jest dowolna. Wykonaną pracę proszę wysłać na mój adres mailowy.

# data[].attributes.body
Temat: Co to jest krajobraz ?
Dział 6, podr. 138-139
1. Krajobraz to pewien obszar terenu o określonych cechach.
2. Cechy krajobrazu:
a. ukształtowanie terenu( równinny, pagórki, góry)
b. wody np. rzeki, jeziora...
c. jakie tam rosną rośliny
d. jakie występują zwierzęta
e. wytwory działalności człowieka np. mosty, budynki, kolej....

# data[].attributes.body
Temat: Rodzaje krajobrazów.
1. Krajobrazy naturalne np. górski, bagna, puszcze..
2. krajobraz przekształcony przez człowieka- kulturowy np. miejski, rolniczy, przemysłowy.
Obejrzyj obrazki w podręczniku w dziale 6 w podręczniku.
W ćw. wykonaj zad. z działu 6 - temat 1, zad. 1,2,3
W zeszycie zrób rysunek krajobrazu miejskiego i podpisz 7 elementów.
Zad. z ćw. i to z zeszytu wyślij w jednej wiadomości do mnie.

# data[].attributes.body
Ubranie to nie przebranie
Czy zdajecie sobie sprawę, że o kulturze osobistej świadczy także ubiór?
Zastanówcie się, jaki strój jest najlepszy, gdy:
-jedziesz na wycieczkę,
-idziesz do szkoły,
-wybierasz się do teatru,
-jesteś zaproszony na przyjęcie ?
Przeczytajcie też umieszczone poniżej rozważania.

# data[].attributes.body
Zadanie dodatkowe: (zad. 5 str. 38 - ćwiczenia)

Spróbujcie napisać 4 zdania zgodne z prawdą opisujące Wasz dzień!

Odpowiedzi przesyłamy mailem.

Pozdrawiam!

# data[].attributes.body
Zdobywaj wiedzę skutecznie
Kilka podpowiedzi o tym jak można sobie pomóc w nauce. Może skorzystacie?

# data[].attributes.attachment_link.title
Zdobywaj wiedzę by magdapio270 on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Zdobywaj wiedzę ✌️ - List