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Sinal sonoro e visual em sala de aula (até 2019)

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Sinal sonoro e visual em sala de aula (até 2019)

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Quando havia sinal sonoro na escola, existiam também lâmpadas de sinal visual que piscavam para que os alunos surdos também soubessem que acabou a aula.

Princípio 4 — Informação perceptível
O design deve comunicar efetivamente toda a informação para o usuário, independente das suas habilidades sensoriais ou da condição do ambiente. Para isso, vale usar vários modos (visual, tátil e verbal) para diferenciar os elementos, maximizando a legibilidade da informação.

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Serve para os cadeirantes terem melhor acesso ao segundo andar ou andares mais altos.
6 — Menor esforço físico
O design deve ser usado de forma eficiente e confortável com o mínimo de fadiga, mantendo uma posição corporal neutra, evitando repetições e esforço físico excessivo.

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Informação perceptível
O design deve comunicar efetivamente toda a informação para o usuário, independente das suas habilidades sensoriais ou da condição do ambiente.

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Cadeiras de rodas disponibilizadas caso alguém fique incapacitado de andar

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A informação que o design das placas e do alarme é perceptivel
Este design deve comunicar com eficiência toda a informação nescessaria para os usuários independentemente de suas habilidades sensoriais e/ou cognitivas

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O braille embaixo dos números indica as pessoas com deficiência visual, os andares em que o elevador pode parar, ajudando-as a encontrar o botão certo para irem onde desejam

1 — Uso equitativo
O design deve ser útil e comerciável para pessoas com habilidades diversas. O resultado da sua utilização deve ser o mesmo para todos os usuários, evitando segregação e sendo atrativo.
Exemplo: entradas de estabelecimentos que possuem portas com sensores de abre e fecha.

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3 — Uso simples e intuitivo
O uso do design é simples de compreender, independente de experiência, conhecimento, habilidade, linguagem ou até concentração do usuário. O design não deve ser desnecessariamente complexo, deve ser consistente de acordo com as expectativas e a intuição do usuário e organizar as informações hierarquicamente.

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Nos banheiros acessíveis, existem barras de segurança para ajudar na sustentação do próprio corpo, e até mesmo do equilíbrio do quem for utilizar o banheiro. A pia está localizada bem ao lado do vaso sanitário, e este é de altura mais baixa que os vasos comuns. O banheiro possui maior espaço, uma vez que o cadeirante precisa mover-se com auxílio da cadeira de rodas.

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Princípio 7: Tamanho e espaço para aproximação e uso

O design deve permitir tamanho e espaço apropriados para aproximação, alcance, manipulação e uso, independente do tamanho, da postura e da mobilidade do usuário. Todos os elementos devem ser facilmente encontrados e alcançados, e o espaço deve ser suficiente para que tecnologias assistivas possam ser utilizadas sem problemas.

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3-Uso simples e intuitivo

Nós escolhemos este design universal pois ele não é apenas um posto de álcool gel comum, ele possui nele uma demonstração passo a passo de como se utilizar o álcool gel, para pessoas que não são alfabetizadas poderem entender oque deve ser feito para conseguirem limpar as suas mãos

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Rampa ao lado da escada da quadra do meio

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Rampa ao lado da escada da quadra do meio

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A quadra do meio é um exemplo de ambiente na escola em que há uma rampa próxima a uma quadra, para que pessoas com mobilidade reduzida e que precisam de cadeiras de rodas, por exemplo, possam subir até a quadra mais facilmente.

Pilar 1 - Uso equitativo
O design deve ser útil e comerciável para pessoas com habilidades diversas. O resultado da sua utilização deve ser o mesmo para todos os usuários, evitando segregação e sendo atrativo.
Exemplo: entradas de estabelecimentos que possuem portas com sensores de abre e fecha.

Luana e Takemi

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O alarme de incêndio é um tipo de sinalização. Além de emitir sons, ele também pisca usando uma luz vermelha, portanto em caso de incêndio todos conseguimos perceber que está ocorrendo tal.

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Placa de empurre com parte escrita e em braille

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Placa de empurre com parte escrita e em braille

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A placa utiliza uma linguagem verbal e tátil para permitir a leitura para pessoas com deficiência visual.

Princípio 4- Informação perceptível

O design deve comunicar efetivamente toda a informação para o usuário, independente das suas habilidades sensoriais ou da condição do ambiente. Para isso, vale usar vários modos (visual, tátil e verbal) para diferenciar os elementos, maximizando a legibilidade da informação.

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O banheiro para cadeirante tem um espaço grande que possibilita a entrada da cadeira, além de ter suportes que auxilia durante o uso. É um design que todos percebemos que foi feito para uma pessoa cadeirante.

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É imprescindível que elevadores tenham seus botões com a escrita em braille, para ser acessível à pessoas que são deficientes visuais. Relacionamos isso ao 4° pilar- informação perceptível

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O nosso design é voltado para o uso simples e intuitivo, já que tem o objetivo de facilitar, criar uma certa independência aos cadeirantes e deficientes visuais e físicos nessa situação.

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A placa que foi implementada no espaço ao lado da quadra do Jardim da Glória possui elementos de design visual muito eficientes, com uma planta baixa do colégio destacando os números da localização de cada espaço, usando cores e imagens representativas. Usando elementos visuais, este mapa também possui um design mais inclusivo por conta da sua escolha de línguas, ele está escrito em português e inglês, usando uma escolha de tipografia simples e objetiva, conversando com os elementos visuais.

1 — Uso equitativo
3 — Uso simples e intuitivo
4 — Informação perceptível

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Privada acessível, onde o vão no vaso facilita a higiene da pessoa ainda sentada. Sem contar os corrimãos, que auxiliam a pessoa a se sentar.

7-Tamanho e espaço para aproximação e uso
O design deve permitir tatanho e espaço apropriados para aproximação,
alcance, manipulação e uso, independente do tamanho, da postura e da
mobilidade do usuário. Todos os elementos devem ser facilmente encontrados e
alcançados, e o espaço deve ser suficiente para que tecnologias assistivas possam
ser utilizadas sem problemas.
Exemplo: catracas largas e fáceis de utilizar nas entradas de metrôs.

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O alarme de saída e as placas luminosas  e não  luminosas são  um tipo de sinalização. Alem de emitir sons, ela acende um led branco brilhante sendo assim em qualquer caso de evacuação necessária todoss irão conseguir evacuar com eficiência  

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O alarme de saída e as placas luminosas  e não  luminosas são  um tipo de sinalização. Alem de emitir sons, ela acende um led branco brilhante sendo assim em qualquer caso de evacuação necessária todoss irão conseguir evacuar com eficiência  

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A porta é bem extensa, podendo ter a passagem de muitas pessoas ao mesmo tempo, e ainda por cima, ajuda as pessoas com condições fisicas, como muletas ou cadeirantes, a terem uma locomoção mais fácil pela porta. A luz ao lado acenderá para pessoas com deficiências auditivas e também terá um barulho muito alto para que os alunos cegos possam ter uma noção de onde ir também.

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Intérpretes que auxiliam surdos e deficientes auditivos durante as aulas e atividades. 

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Intérpretes que auxiliam surdos e deficientes auditivos durante as aulas e atividades. 

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As interpretes usam as libras para ajudarem os surdos ou deficientes auditivos em suas aulas e atividades

Informação perceptível
O design deve comunicar efetivamente toda a informação para o usuário, independente das suas habilidades sensoriais ou da condição do ambiente. Para isso, vale usar vários modos (visual, tátil e verbal) para diferenciar os elementos, maximizando a legibilidade da informação.

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Placa de empurre com parte escrita e em braille

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Placa de empurre com parte escrita e em braille

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4- Informação perceptível
A placa utiliza uma linguagem verbal e tátil para permitir a leitura para pessoas com deficiência visual.