# data[].attributes.body
AVISO IMPORTANTE

Hola alumnos y alumnas es necesario que realicen sus actividades de cada clase en su cuaderno para tomar fotos y subirlos a su archivo de ciencias en la página de la escuela.

Pueden también trabajar en Word todas las actividades para crear un archivo y subirlo a la página de la escuela.

Recuerden que esta es la tercera quincena de actividades a distancia y muchos de ustedes NO han subido actividades y trabajos de la primera y segunda quincena.

La primera quincena son las actividades que les dio en el salón de clases en copias fotostáticas.

La segunda quincena está disponible en la página de la escuela.

Es importante mencionarles que se están evaluando sus actividades para que se tenga la calificación del tercer trimestre.

# data[].attributes.body
Diseñarás experimentos sobre reflexión y refracción de la luz.

# data[].attributes.body
La luz es algo tan familiar que por lo general no nos detenemos a pensar en cuál es su naturaleza, por qué somos capaces de verla, y si existen tipos de luz no visibles a nuestros ojos. Si observamos el cielo nocturno, notaremos enseguida que no todos los cuerpos celestes brillan con la misma intensidad. ¿Por qué ocurre eso? ¿Pueden existir objetos aunque no los podamos ver? ¿Qué es la luz, cuál es su naturaleza? La cuestión de la luz es en verdad intrigante.

# data[].attributes.body
¿En qué consisten la reflexión y la refracción de la luz? Para responder con mayores argumentos realicen el siguiente experimento.
Material
• Espejo plano rectangular
• Cuchara sopera metálica
• Vaso o frasco de vidrio transparente
• Agua suficiente para llenar el vaso o frasco hasta las dos terceras partes
• Transportador
• Lápiz
• Regla o escuadra
Procedimiento Realiza la siguiente actividad pide ayuda a tua papas o hermanos  Experimento A
a) Elijan a un familiar que sostenga el espejo en posición vertical a la altura de su rostro.
b) Elijan tres familiares que se coloquen a dos pasos de distancia frente al espejo plano,
c) Pidan a tu primer familiar que observe cuáles familiares ve en el espejo.
d) tracen con regla o escuadra un rayo de luz incidente en el espejo para los familiares B y C.
e) Con el transportador, midan el ángulo que estos rayos forman con la normal.
f) Tracen los rayos reflejados correspondientes a los rayos incidentes, considerando que el ángulo de los rayos reflejados respecto a la normal es igual al ángulo de los rayos incidentes, también respecto a la normal.
Experimento B
a) Observen la imagen de su rostro en la cara interna o cóncava de la cuchara.
b) Registren si se ve igual o diferente que en el espejo plano.
c) Repitan el inciso anterior pero ahora observen su imagen en la cara externa o convexa de la cuchara.
d) Registren sus observaciones.
Experimento C
a) Pongan el vaso sobre la mesa, de manera que quede a la altura de sus ojos.
b) Introduzcan el lápiz en el vaso y observen cómo se ve a través de la pared del mismo.
c) Ahora llenen el vaso o frasco con agua hasta las dos terceras partes.
d) Observen cómo se ve ahora el lápiz a través de la pared del vaso.
e) Coloquen el lápiz en posición totalmente vertical, aún dentro del agua y observen qué sucede.

# data[].attributes.body
Registren sus resultados en una tabla como la que sigue:

# data[].attributes.body
a) ¿Por qué los espejos tienen la superficie lisa y pulida?
b) ¿Qué características tiene la imagen reflejada en un espejo plano?
c) ¿Por qué el Familiar A ve reflejada la imagen del familar B y no la del familiar C? d) ¿En qué se relaciona esto con el ángulo de incidencia y el de reflexión?
e) ¿Cómo se refleja la imagen en un espejo cóncavo?
f) ¿Cómo se refleja la imagen en un espejo convexo? g)
¿Cómo se ve el lápiz cuando hay agua en el vaso? ¿Por qué?
h) ¿Qué sucede cuando el lápiz se introduce en el agua en posición vertical? Elaboren un reporte de la práctica en tu cuaderno.

# data[].attributes.body
a) ¿Cuáles de los experimentos anteriores están relacionadas con la reflexión de la luz? ¿Por qué?
b) ¿Cuáles de los experimentos anteriores están relacionadas con la refracción de la luz? ¿Por qué?
Diseñen un experimento en el que se observe la refracción de la luz.
Lean el siguiente texto y compárenlo con sus respuestas:
¿Onda o partícula?
Isaac Newton realizó una serie de investigaciones en torno a la luz y propuso la teoría corpuscular de la luz, donde se la concibe como un flujo de partículas pequeñísimas que viajan juntas formando manojos, o, más propiamente, rayos luminosos. Esta teoría es satisfactoria para explicar la reflexión y la refracción de la luz. En la reflexión las partículas chocan contra la superficie de los objetos y rebotan formando un rayo luminoso reflejado. La refracción ocurre cuando un rayo de luz atraviesa cualquier medio material: sólido, líquido o gaseoso. En este caso, el haz luminoso cambia la trayectoria con la que incide en un medio, es decir, se desvía o cambia su ángulo de incidencia. La reflexión de la luz en superficies pulidas da lugar a la formación de imágenes definidas, como en los espejos. La refracción, por su parte, se utiliza en lentes de todo tipo.

# data[].attributes.attachment_link.title
La Diferencia entre la Reflexión y Refracción de la Luz | Videos Educativos para Niños

# data[].attributes.body
La luz se caracteriza por viajar en línea recta.
A: Cuando un rayo luminoso incide en una superficie, el rayo reflejado sale con el mismo ángulo que el rayo incidente.
B: Cuando un rayo luminoso pasa de un medio material a otro, cambia el ángulo de incidencia. Esto se conoce como refracción de la luz. La línea normal es siempre perpendicular a la superficie en la que incide el rayo.