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Quantifier le travail demandé

Temps de préparation

Temps inclus dans la programmation étudiant

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Intégration des apprenants dans le dispositif

# data[].attributes.subject
Intégration des apprenants dans le dispositif

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L'organisation :

accueil des intervenants, chef d'orchestre

choix des intervenants

Le choix de la thématique

Gestion des outils

Répartition des taches

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Susciter l'engagement des apprenants lors d'une rencontre avec des professionnels

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Susciter l'engagement des apprenants lors d'une rencontre avec des professionnels

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Constat : dans des situations vécues, la passivité des apprenants lors d'événements, de rencontres avec des professionnels en réduit l'intérêt pédagogique.

Proposition : un guide méthodologique (ou trame) pour stimuler l'engagement, l'investissement des apprenants lors de telles séquences.
Il s'adresse au formateur ou pilote du projet à mettre en place.

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Organisation non académique ... [place des intervenants, autres rôles, ...]

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Oral ou écrit

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Introduction
Activité brise-glace

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Echanges de points de vue de la part des apprenants.

Répartition des taches sur la production et la diffusion en fonction des compétences

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Quelques responsabilités choisies :

Accueil des professionnels

Gardien du temps

Prise de notes (synthèse)

Questions

outils : Classroomscreen , Google Keep

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Création de ressources / communication / microlearning

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Création de ressources / communication / microlearning

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Réalisation d'un support vidéo, écrit ou autre (format libre mais adapté)

Vidéo courte (support youtube)

Vidéo interactive (outils : edPuzzle, H5P)

podcast (outils: Anchor)

Consignes données sur : durée de visionnage ou de lecture, délai, taille d'écriture, droit à l'image.

Consignes

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Outils : wooclap

Brainstorming exemple

# data[].attributes.body
Pour relance de la discussion, ...
Outils : Google Forms, Wooclap

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Susciter la curiosité

Donner du sens à l'évènement

Montrer l'intérêt formatif

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Choix du réseau par l'apprenant : Facebook, Linkedn,
Diffusion sur les réseaux de l'école
Contrôle par le coordinateur, et community manager

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Cette proposition se veut évolutive adaptable (et surtout pas exhaustive) à des séquences pédagogiques (cours)

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- Gestion (ou méthodologie) de projet
- Autonomie
- savoir-être (posture, relations avec les différents acteurs du projet)
- Communication (orale, écrite)

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Mots-clés (Représentations initiales)

outils : wooclap

www.wooclap.com/XRRJIY

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Quels questionnements, quelles connaissances souhaitent-ils développer par le biais de cet évènement ?
outis : wooclap

exemple : https://app.wooclap.com/events/UUULGU/0

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Quelles expériences ont-ils déjà et peuvent être partagées ?
outils : Google forms, framaforms

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Production ciblée sur la thématique [Diversifications des travaux]

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Ressources proposées

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Outils : Learningapps, Ressources jeux sérieux