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Fr - Impact positif de l'enseignement à distance -lm lycée

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FR_Covid19_Conseils aux élèves du secondaire.mp4

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Ar - impact positif de l'enseignement à distance - lycée

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Ar_Conseils aux élèves du secondaire.mp4

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Fr - Impact positif de l'enseignement à distance - primaire

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Tapuscrits et livres adaptés pour les enfants "dys" (et les lecteurs fragiles)

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Liste complète des tapuscrits adaptés "dys" disponibles sur le site + une sélection de livres adaptés "dys" + un annuaire d'autres textes adaptés disponibles sur le web.

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Dictionnaire orthographique proposant une approche phonétique.

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Dicodys | Dictionnaire pour enfants dyslexiques

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Dicodys est une application pour iPad à destination des enfants dyslexiques. C'est un dictionnaire orthographique proposant une approche phonétique.

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Ensemble d'outils destiné à aider les lecteurs débutants à décoder les mots (colorier un seul mot ou un texte en attribuant une même couleur à tous les graphèmes d'un son, séparer les syllabes des mots, mettre en évidence les lettres muettes ou les liaisons).

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Download extension

[fr] LireCouleur est un ensemble d'outils destiné à aider les lecteurs débutants à décoder les mots. Les outils de LireCouleur permettent de colorier un seul mot ou un texte complet de façon à attribuer une même couleur à tous les graphèmes d'un son. Ils permettent également de séparer les syllabes des mots, de mettre en évidence les lettres muettes ou les liaisons.

Si le codage des sons ou des syllabes tel qu'il est proposé ne vous convient pas, il est très facilement possible de le modifier par l'intermédiaire des styles de caractères.

[en] LireCouleur is dedicated to french learners. It highlights phonems in a text.

ATTENTION : si vous chargez une nouvelle version de l'extension, désinstallez l'ancienne version avant d'installer la nouvelle.

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Download extension [fr] LireCouleur est un ensemble d'outils destiné à aider les lecteurs débutants à décoder les mots. Les outils de LireCouleur permettent de colorier un seul mot ou un texte complet de façon à attribuer une même couleur à tous les graphèmes d'un son.

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Créer des exercices numériques (mots, groupes ou phrases à cliquer, QCM, code couleur, remplir un champ texte, déplacement d'étiquettes...)

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Les Cahiers Fantastiques est une plateforme en ligne qui permet de créer rapidement des exercices numériques adaptés aux élèves dyspraxiques.

Les exercices créés sur la plateforme des Cahiers Fantastiques peuvent être utilisés en ligne avec une connexion internet ou hors ligne, après avoir été téléchargés, quand vous ne disposez pas de connection internet, par exemple dans une classe.

Les types d'exercices que nous vous présentons sur cette page ont été extraits des manuels de français utilisés par des élèves du CE1 au CM1 essentiellement. Il ne s'agit pas ici de fournir une banque d'exercices mais plutôt de permettre à ceux qui accompagnent la scolarité des élèves dyspraxiques de comprendre comment adapter un type d'exercice donné.

Ces tutoriels ont été élaborés à partir d'exercices de français, mais les types d'adaptations proposées peuvent également être utilisées pour certains exercices de mathématiques, notamment en numération, grandeurs et mesures.

> Type 1 : Adapter l'exercice de la classe par un exercice type " mot à cliquer "
> Type 2 : Adapter l'exercice de la classe par un exercice type " phrase ou groupe de mots à cliquer "
> Type 3 : Adapter l'exercice de la classe par un exercice type " utilisation d'un code couleur "
> Type 4 : Adapter un exercice de la classe par un exercice " à choix multiples "
> Type 5 : Adapter l'exercice de la classe par un exercice type " Remplir un champ texte "
> Type 6 : Adapter l'exercice de la classe par un exercice type " modification d'un champ texte "
> Type 7 : Adapter l'exercice de la classe par un exercice type " déplacement d'étiquettes "
> Type 8 : Plusieurs choix d'adaptation pour un même exercice
> Type 9 : Certains exercices ne peuvent être adaptés, en raison de la nature même du handicap

Type 1 : Adapter l'exercice de la classe par un exercice type " mot à cliquer "

Reconnaître le genre du nom
Dans cette liste, recopie uniquement les noms féminins.
dauphin - image - histoire - homme - trésor - soupir - pierre - poule

poire - feuille - harpe - piano - herbe - alouette - alarme - nid - nature

Identifier un intrus
Écris chaque liste de noms communs en enlevant l'intrus.
a. mot - corbeau - joie - fourmi - canon - main - une - blé - terre.

b. machine - erreur - onde - frère - grand - agneau - chien.

c. corbeau - fromage - forêt - lion - leur - homme - miroir.

Type 2 : Adapter l'exercice de la classe par un exercice type " phrase ou groupe de mots à cliquer "

Reconnaître une phrase
Recopie uniquement les phrases.
La grand-mère habitait au milieu de la forêt.

La grand-mère habitait loin.

Habitait au milieu de la forêt.

La grand-mère dormait.

la grand-mère habitait au milieu de la forêt

Pour associer des idées, des concepts :

Associer la réponse et la question qui correspond
Associe la question et la réponse qui correspond.
1. Où habite la grand-mère ?

2. Qu'apporte le petit chaperon rouge ?

3. Le loup a-t-il mangé la grand-mère ?

4. Qui la grand-mère attend-elle ?

a. Elle apporte une galette.

b. Oui.

c. Elle attend le petit chaperon rouge.

d. Elle habite au milieu de la forêt.

Type 3 : Adapter l'exercice de la classe par un exercice type " utilisation d'un code couleur "

Classer les types de phrases
Classe les phrases ci-dessous dans le tableau
La grand-mère habitait au milieu de la forêt.

La grand-mère habitait loin.

Où habitait la grand-mère ?

La grand-mère dormait.

Qu'a fait le loup ?

Phrases déclaratives

Phrases interrogatives

Type 4 : Adapter un exercice de la classe par un exercice " à choix multiples "

Indiquer le genre et le nombre d'un groupe nominal
Indique le genre (masculin ou féminin) et le nombre (singulier ou pluriel) de ces groupes nominaux. des dauphins -> GN masculin pluriel
une image -> ...

les histoires -> ...

deux hommes -> ...

le trésor -> ...

Type 5 : Adapter l'exercice de la classe par un exercice type " remplir un champ texte "

Dans les exercices adaptés ainsi, la quantité de frappe au clavier est parfois trop importante pour un élève dyspraxique. N'oublions pas que si la frappe au clavier est plus fonctionnelle que l'écriture manuscrite pour tous ces élèves, pour une grande partie d'entre eux, elle reste moins fonctionnelle que l'écriture manuscrite de leurs pairs. Bon nombre d'élèves dyspraxiques restent en double tâche lorsqu'ils tapent au clavier. Il faut donc évaluer la quantité de frappe que requiert chaque exercice, mais aussi évaluer la quantité de frappe que l'enfant peut assumer au cours d'une journée. En fonction de ces deux éléments, il peut être nécessaire de prévoir des aménagements supplémentaires (dictée à l'adulte pour certains exercices, par exemple).

Transformer des phrases déclaratives en phrases interrogatives
Transforme les phrases en phrases interrogatives. Le loup mange la grand-mère. -> Le loup mange-t-il la grand-mère ?
La petite fille apporte une galette.

Le petit chaperon rouge cueille des fleurs.

La grand-mère a de grandes dents.

Le chasseur tue le loup.

Type 6 : Adapter l'exercice de la classe par un exercice type " modification d'un champ texte "

Placer les points et les majuscules
Écris les phrases en ajoutant les majuscules et les points.
le loup s'approche du lit de la grand-mère

le loup se couche dans le lit

la grand-mère avait l'air bizarre

un chasseur passait devant la maison

Type 7 : Adapter l'exercice de la classe par un exercice type " déplacement d'étiquettes "

Remettre les mots dans l'ordre pour former une phrase
Remets les mots dans l'ordre pour faire des phrases.
de la grand-mère. - s'approche - Le loup - du lit

se couche - Le loup - de la grand-mère. - dans le lit

bizarre. - l'air - La grand-mère - avait

devant - Un chasseur - passait - la maison.

Type 8 : Plusieurs choix d'adaptation pour un même exercice

Associer noms communs et noms propres
Associe le nom commun et le nom propre qui correspond.
1. le Pacifique

2. Les Alpes

3. la Loire

4. Paris

5. La France

a. un pays

b. un fleuve

c. une ville

d. une montagne

e. un océan

Type 9 : Certains exercices ne peuvent être adaptés, en raison de la nature même du handicap

Séparer les mots d'une phrase
Recopie les phrases en séparant les mots.
Lapetitefilleapporteunegalette.

Lepetitchaperonrougecueilledesfleurs.

Lagrand-mèreadegrandesdents.

Lechasseurtueleloup.
Ce type d'exercices est à éviter chez les enfants dyspraxiques et chez tous ceux qui ont soit des anomalies de motricité oculaire soit un déficit visuel. Il requiert des mouvements oculaires très précis qui sont trop coûteux pour ce type d'enfants. Nous ne proposons donc pas d'adaptation et nous vous conseillons de choisir un autre type d'exercice qui permettra d'évaluer les compétences de l'élève concernant les phrases.

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Les cahiers fantastiques : créer des exercices numériques adaptés | Cartable Fantastique

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Les cahiers fantastiques est une plateforme en ligne qui permet de réaliser facilement des exercices numériques adaptées aux élèves dyspraxiques.

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synthèse vocale pour lire du texte et enregistrement
Tutoriel 4:35

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Comment utiliser le logiciel libre Balabolka qui permet de se faire lire du texte électronique et de l'enregistrer au format mp3. Capsule réalisée en collaboration avec le SESH.

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Logiciel qui permet d'adapter les textes pour les élèves dys mais permet également aux élèves en grande difficulté de lire avec l'aide d'un logiciel de lecture par synthèse vocale et d'accéder à l'écriture grâce au logiciel de reconnaissance vocal

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Ce logiciel, gratuit, pour quelques utilisations semble-t-il, est révolutionnaire. Simple d'utilisation, quelques minutes suffisent pour le prendre en main. Il permet d'adapter les textes pour les élèves dys mais permet également aux élèves en grande difficulté de lire avec l'aide d'un logiciel de lecture par synthèse vocale et d'accéder à l'écriture grâce au logiciel de reconnaissance vocal. Tout est très intuitif et on peut utiliser le logiciel pour lire des documents ou pour surfer sur internet. Nous le recommandons donc vivement à tous les parents, professeurs, éducateurs et autres professionnels qui agissent au quotidien pour le développement et l'autonomie de tous les élèves.

Le logiciel Dys-Vocal contient 3 modules :

SDVocal, un logiciel de lecture par synthèse vocale capable de lire à l'aide d'une voix de synthèse un texte dans toute application ( éditeur, page web , mail ) . Ce logiciel dispose également d'un module de reconnaissance vocale permettant de dicter un texte, celui-ci s'écrivant alors directement dans l'application choisie . L'éditeur de SDVocal dispose également du retour vocal de la saisie clavier. Un logiciel de reconnaissance vocale permettant de dicter un texte et/ou d'exécuter des commandes windows à la voix complète ce module.

ScribeDico, un logiciel permettant de faciliter la saisie au clavier en complétant automatiquement les mots à partir des premiers caractères saisis. Retour vocal de la saisie clavier

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Dys-Vocal : un logiciel à télécharger d'urgence ! - Ecole Handicap et Avenir 37

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Ce logiciel, gratuit, pour quelques utilisations semble-t-il, est révolutionnaire. Simple d'utilisation, quelques minutes suffisent pour le prendre en main. Il permet d'adapter les textes pour les élèves dys mais permet également aux élèves en grande difficulté de lire avec l'aide d'un logiciel de lecture par synthèse vocale et d'accéder à l'écriture grâce au logiciel de reconnaissance vocal.

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Créer des cartes sur un modèle prédéfini en associant une image à un ou plusieurs textes. Chaque texte pouvant être personnalisé au niveau du rendu visuel

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Des ressources,  des outils d'adaptation pour les élèves à besoins éducatifs particuliers

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DIFFERENCIER L'APPRENTISSAGE DE LA LECTURE 

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DIFFERENCIER L'APPRENTISSAGE DE LA LECTURE 

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https://www.lalilo.com/

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https://desir-apprendre.fodem-descartes.fr/applications-pour-la-lecture/machine-a-lire-cp-ce1

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Atelier de lecture + Renforcement + Techniques de lecture + Habitudes de lecteur + Utilisation des compétences = Réussite

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fiches élaborées par des enseignants, des exercices clé en main et/ou à adapter à partir des supports utilisés en classe

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Carrefour lance, en partenariat avec les éditions rue des écoles, la première édition du concours d'écriture " Imagine un monde ". Destiné aux classes de primaire, ce concours ouvert à toutes les écoles de France propose aux élèves d'exprimer leurs espoirs pour le monde de demain, sur des thèmes variés comme : l'alimentation, l'agriculture, le sport, la santé, la solidarité ou l'environnement. ➡️ J'inscris ma classe au concours

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Carrefour lance, en partenariat avec les éditions rue des écoles, la première édition du concours d'écriture " Imagine un monde ". Destiné aux classes de primaire, ce concours ouvert à toutes les écoles de France propose aux élèves d'exprimer leurs espoirs pour le monde de demain, sur des thèmes variés comme : l'alimentation, l'agriculture, le sport, la santé, la solidarité ou l'environnement.

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: Lecture-sons, Lecture-compréhension, Les alphas, lettres, phonologie, Confusions de sons , Vocabulaire.

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LA CIGALE quelques textes pour entraîner la fluence de lecture

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Continuité pédagogique : 9 textes à télécharger pour travailler la fluence à la maison

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Cette semaine, pour poursuivre le travail de fluence à la maison, nous vous proposons une sélection de 9 textes que vous pourrez transmettre par email aux parents en fonction du niveau de lecture des élèves.

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par D. Garnier orthophoniste

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l'essentiel avec une proposition autour d'un album

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RITUALISER LES EXERCICES
DES ALLER-RETOUR ENTRE LECTURE ET ECRITURE
Refaire n'est pas rien faire, c'est entraîner pour automatiser et inscrire l'enfant dans un cercle vertueux : confiance -motivation pour apprendre - réussite -confiance...
Les exercices "décrochés" de l'activité de classe sont parfois nécessaires mais ne perdons pas de vue que l'appartenance au groupe est un levier pour favoriser l'estime de soi. Il est donc pertinent d'utiliser, autant que faire se peut, les supports de la classe ADAPTES aux besoins de l'élève.
Ci-dessous : activités de lecture et écriture ainsi qu'une proposition autour d'un album

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GUIDE COMPLET évaluer et remédier avec fiches et propositions d'activités

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GUIDE COMPLET évaluer et remédier avec fiches et propositions d'activités