# data[].attributes.headline
ΑΠΕΙΛΟΥΜΕΝΑ ΘΑΛΑΣΣΙΑ ΖΩΑ

# data[].attributes.subject
ΑΠΕΙΛΟΥΜΕΝΑ ΘΑΛΑΣΣΙΑ ΖΩΑ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΑΠΕΙΛΟΥΜΕΝΑ ΘΑΛΑΣΣΙΑ ΕΙΔΗ

# data[].attributes.headline
ΖΩΑ ΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΑΣ (ΕΙΚΟΝΟΛΕΞΟ)

# data[].attributes.subject
ΖΩΑ ΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΑΣ (ΕΙΚΟΝΟΛΕΞΟ)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΛΙΤΣΑ ΑΣΗΜΑΚΟΥ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΖΩΑ ΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
ΒΡΕΣ ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΤΟΥ ΖΩΟΥ

# data[].attributes.headline
ΜΠΟΡΕΙΣ ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΕΙΣ ΤΑ ΖΩΑ

# data[].attributes.subject
ΜΠΟΡΕΙΣ ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΕΙΣ ΤΑ ΖΩΑ

# data[].attributes.attachment_link.title
Μπορείς να αναγνωρίσεις τα ζώα της θάλασσας; | ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ

# data[].attributes.attachment_link.description
Άσκηση αναγνώρισης και εντοπισμού επιμέρους ζώων της θάλασσας σε μια εικόνα. Στόχος της άσκησης είναι να εξασκήσουν οι μαθητές τις γνώσεις και την παρατηρητικότητά τους, εντοπίζοντας τα ζητούμενα ζώα μέσα στο φυσικό τους περιβάλλον. Πιο συγκεκριμένα, δίνονται οι ονομασίες δέκα ζώων του θαλάσσιου οικοσυστήματος, προκειμένου να εντοπιστούν τα αντίστοιχα ζώα στην εικόνα.

# data[].attributes.headline
ΤΑ ΖΩΑ ΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΑΣ

# data[].attributes.subject
ΤΑ ΖΩΑ ΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
Τα ζώα της θάλασσας | ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ

# data[].attributes.attachment_link.description
Παρουσίαση για τα ζώα της θάλασσας. Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι να γνωρίσουν καλύτερα οι μαθητές μερικά από τα αντιπροσωπευτικότερα ζώα που ζουν μέσα ή κοντά στη θάλασσα. Πιο αναλυτικά, μέσω της παρουσίασης, προβάλλονται οι φωτογραφίες έντεκα κοινών ζώων της θάλασσας (αστερίας, αχινός, δελφίνι, καβούρι, μέδουσα, σαρδέλα, σουπιά, τόνος, μεσογειακή φώκια μονάχους-μονάχους, θαλάσσια χελώνα καρέτα-καρέτα, χταπόδι), ενώ δίνεται η δυνατότητα στους μαθητές να ακούσουν τη φωνή ενός δελφινιού.

# data[].attributes.headline
Ο τελευταίος  ι

# data[].attributes.body
Ο τελευταίος  ιππόκαμπος (ανθολόγιο σελίδα 76)
Βαγγέλης Ηλιόπουλος

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΦΥΣΗ

O Τριγωνοψαρούλης, το σοφό ψάρι που είναι διαφορετικό απ' όλατα άλλα εξαιτίας του σχήματος του σώματός του, αλλά που πάνταβρίσκει λύσεις για όλα τα δύσκολα, το τελευταίο διάστημα ασχολείται με τη μελέτη των προβλημάτων του βυθού. Μια μέρα ήρθεκαι τον συνάντησε ένα ναρβάλ (είδος ψαριού) και συζήτησε μαζί του το πρόβλημά του.

- Πες μου, από πού έρχεσαι; [τον ρώτησε ο Τριγωνοψαρούλης]

- Από τα πέρατα του ωκεανού, απ' τη χώρα των πάγων. Άκουσα για σένα, για το θάρρος και τη σοφία, κι ήρθα να σε γνωρίσω και να σου μιλήσω για ένα πραγματικά μεγάλο πρόβλημα.

- Αλήθεια; Ποιο είναι αυτό;

- Οι ψαράδες δεν αποτελούν πια το μοναδικό κίνδυνο! Τώρα υπάρχουν και οι συλλέκτες! Αυτοί μαζεύουν όλα τα παράξενα πλάσματα των βυθών και τα κάνουν εκθέματα* στις βιτρίνες τους! Αν πιαστείς απ' αυτούς, αλίμονό σου! Μετά από βασανιστήρια, που συχνά τα λένε "έρευνες", καταλήγεις να διακοσμείς τις βιτρίνες των σαλονιών τους.

Ο Τριγωνοψαρούλης άκουγε κατάπληκτος και το ναρβάλ συνέχιζε:

- Εγώ αποτελώ στόχο, μα μέχρι τώρα καλά τα κατάφερα και ξέφυγα. Υπάρχουν όμως ολόκληρα είδη που κινδυνεύουν να εξαφανιστούν! Να, οι ιππόκαμποι, τα αλογάκια της θάλασσας, έχουν σχεδόν εξαφανιστεί. Ζει μόνο ένας, ο τελευταίος ιππόκαμπος! Κι αν ο συλλέκτης τον πιάσει κι αυτόν, τότε ...

- Αυτό δεν πρέπει να γίνει, φώναξε ο Τριγωνοψαρούλης. Όλοι έχουνδικαίωμα στη ζωή. Άλλωστε, αν εξαφανιστούν ολόκληρα είδη, τότε ηισορροπία της φύσης στο βυθό θα διαταραχτεί! Θα κινδυνέψουμε όλοι!

- Πόσο χαίρομαι που καταλαβαίνεις τα αληθινά προβλήματα του βυθού! Ελπίζω να κάνεις κάτι. Πρέπει όμως να φύγω τώρα. Δεν μπορώ να μείνω για πολύ μακριά απ' τον κόσμο των πάγων.

- Γεια σου, καλέ μου φίλε. Να προσέχεις, κι όσο για τον τελευταίο ιππόκαμπο, μείνε ήσυχος, θα φροντίσω εγώ!

Η γλώσσα και το λαβράκι βρήκαν τον Τριγωνοψαρούλη συνοφρυωμένο* και μελαγχολικό.

- Μα τι έχεις; Τον ρώτησαν.

Με θυμό, μα και με θλίψη, τους είπε για όσα έμαθε απ' το ναρβάλ.

- Με τάραξες με όσα μου είπες, είπε η γλώσσα. Δεν υπάρχει όμως λόγος να στενοχωριέσαι! Θα κάνουμε μια πανθαλάσσια* επιτροπή για την προστασία του τελευταίου ιππόκαμπου!

Βαγγέλης Ηλιόπουλος

* εκθέματα: αντικείμενα που έχουν ενδιαφέρον και τα παρουσιάζουμε σε εκθέσεις, σε μουσεία κλπ.

* συνοφρυωμένο: κατσουφιασμένο

* πανθαλάσσια: απ' όλη τη θάλασσα

Γιατί οι συλλέκτες αποτελούν κίνδυνο για τα πλάσματα του βυθού;

Τι θα συμβεί αν εξαφανιστούν ολόκληρα είδη του βυθού;

Τι πρότεινε η γλώσσα για την προστασία του βυθού; Συζητήστε στην τάξη για τα ζώα που κινδυνεύουν. Διαλέξτε ένα είδος από αυτά και φτιάξτε μια επιτροπή για τη σωτηρία του. Γράψτε μια επιστολή σε αυτούς που το απειλούν και εξηγήστε τους λόγους για τους οποίους είναι χρήσιμο στη φύση.

# data[].attributes.attachment_link.description
ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΦΥΣΗ O Τριγωνοψαρούλης, το σοφό ψάρι που είναι δια­φο­ρε­τικό απ' όλατα άλλα εξαιτίας του σχήματος του σώματός του, αλλά που πάνταβρίσκει λύσεις για όλα τα δύσκολα, το τελευταίο διάστημα ασχολείται με τη μελέτη των προβλημάτων του βυθού. Μια μέρα ήρθεκαι τον συνάντησε ένα ναρβάλ (είδος ψαριού) και συζήτησε μαζί του το πρόβλημά του.