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- Motivation sollte vorhanden sein
- Gespräch: "Warum bist du so unmotiviert?"
- Bedingungsanalyse / Aufgabe der PA
- Zwischengespräch: z.B. Befindlichkeit, Erwartungen erfragen

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- Vorstellung der BewohnerInnen im "Erstgespräch" / Besonderheiten wie Nationalitäten, Unterschiede
- Nachfragen bei den Auszubildenden, ""Wie werden die Pflegeberdürftigen bei euch versorgt."

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- Kommunikation mit der Schule
- Gespräche nächste Ebene
- individuelle Vereinbarungen (z.B. in den nächsten 4 Wochen verändert sich das Verhalten, ansonsten...)
- Konsequenz: wie z.B. Ermahnung, Vorgesetztengespräche

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Kommunikation generell

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Sehr junge und schüchterne Azubis

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Andere Ansicht von Arbeit und Werten.

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Sprachbarrieren

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Erziehungsarbeit bei jungen Azubis

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Private Probleme spiegeln sich im Betrieb wieder

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Sympathie zwischen PA und Auszubildenden fehlt.

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Ältere Azubis - Selbstüberschätzung

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fehlende Selbstständigkeitsich beruflich und schulisch zu organisieren

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PA steht selber zeitlich unter Druck. Kollegen schieben Verantwortung auf PA.

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Kognitiv nicht in der Lage einer Anleitung zu folgen.

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Mangelnde Motivation,
Desinteresse - -
Übermotiviert + +