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En lo personal yo creo que antes el termino educación, política, religión y medicina casi no existía, porque las personas creían en lo primero que se veía o pensaban (en cierto ámbitos). Pero con el paso del tiempo esto fue cambiando, hasta lo que es hoy con nuevas innovaciones como: por ejemplo en la educación, esta fue mejorando en el sentido que el docente tiene mucha mas información que transmitirle al estudiante, hay grandes avances en la tecnología que también ayuda, entre otras cosas. En la política somos gobernados por varias personas que nos imponen leyes, solo que tenemos la posibilidad de elegir a nuestro representante. Nuestra religión en mi opinión es la idea que tiene cada uno de pensar en Dios, cada uno elige a que religión quiere pertenecer y en que creer. La medicina tuvo muchos avances gracias a la información que se fue adquiriendo a lo largo de los años, y el avance de la tecnologías, entre otras cosas. Gracias a esto hoy en día se puede ayudar a muchas personas, traer vida al mundo,salvar vidas, entre muchas otras cosas.

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y opinión personal:

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Antes la en la medicina las prácticas terapéuticas aparecían con prácticas mágicas, totalmente interrelacionadas entre sí, de manera que durante el acto curativo, el sanador actuaba desde su doble condición de médico y mago, también se utilizaban plantas medicinales, entre otas cosas. A lo largo del tiempo se fue mejorando la medina, por ejemplo la actualidad tiene progresos indiscutibles: se han erradicado algunas enfermedades, se ha logrado establecer el tratamiento de otras que antes se consideraban incurables, se ha podido mantener la salud y controlar padecimientos crónicos, así como mejorar la calidad de vida de cientos de miles de personas.

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en la antigüedad las personas eran politeístas, a lo largo del tiempo empezaron a surgir nuevas religiones. En la actualidad siguen habiendo diversas manifestaciones religiosas, las personas eligen a que religiones serles debato, por ejemplo pueden ser monoteístas, politeístas, ateos, entre otros.

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antes había una persona encargada de gobernar (monarquía absolutista), hasta la aparición del feudalismo que es cuando se creó un nuevo sistema que permitió el equilibrio y la ayuda mutua entre las realiza y la nobleza, dando lugar a un nuevo reparto de poder y riqueza, entre otras formas de gobierno. Y comparándolo con la actualidad hubieron grande avances, por ejemplo nuestra formas de gobierno es representativa, republicana y federal, regulado por la Constitución vigente. Lo que se sigue sosteniendo hasta hoy es que si hay una persona que gobierno solo que esta es elegida por el pueblo para que nos represente.

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A lo largo de la historia se a vivido un cambio contaste en la educación y sus sistematización, por ejemplo antes la educación era espontánea, imitativa, rígida, fuerte, solo algunos podían recibir esta educación (hijos de nobles) y se regían mucho por la iglesia. Y hoy en día se  sigue aportando mucho de las distintas edades a la educación del estudiante, solo que hay nuevos aportes a la educación, tanto como la información que imparte el docente al estudiante, como en la tecnología y otros ámbitos, por ejemplo hoy el alumno puede regresar a la casa y investigar sobre el tema dado, entre otras cosas.

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Edad Contemporánea: origen, características, causas, etapas, fin

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EDAD MODERNA | Qué es, características, etapas, avances y sociedad

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-Comienza a responsabilizarse al Estado por la Salud de la población: la salud como derecho.
-Comienzan estudios sobre enfermedad y condiciones de trabajo.
-Surgimiento de la epidemiología.
-Consolidación del movimiento de Salud Pública en Inglaterra.
-Afianzamiento y desarrollo de los enfoques multicausales.
-Se estrecha el vínculo entre medicina y biología: avances notables en el conocimiento del sustrato material de la enfermedad.
-Son descriptos varios procesos de órganos, tejidos y células. Se desarrollan recursos químicos y físicos para hacer diagnósticos y tratamientos.
-El avance de la tecnología en el ámbito medico.

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Edad contemporánea religión a final del siglo XVIII los católicos constituían el grupo cristiano más numeroso en Europa.
Las monorías ilustrados y filósofos querían poner freno a la influencia que ejercía sobre la sociedad, rechaza van las revelación sobrenatural y la fé. La religión en la edad contemporánea era bastante compleja y eso hizo que surgieran nuevas religiones. El cristianismo, el protestantismo y las religiones no occidentales son las que más destacaron en esas épocas.

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La Edad Contemporánea comenzó en 1.808 con la guerra de la independencia. En el siglo XIX fue imponiéndose la monarquía constitucional. En el siglo XX, esta fue sustituida por la República. Tras la guerra Civil española comenzo un periodo de tiempo conocido como la dictadura.
La política en la edad contemporánea se produjeron grandes revoluciones políticas se trató de acabar con el absolutismo monárquico conseguir la igualdad de las personas ante la ley y crear gobiernos democráticos

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La medicina moderna tiene sus raíces en la antigüedad, pero es a partir de mediados del siglo XIX cuando comienza a adquirir mayor relevancia la rigurosidad científica en las prácticas médicas. Así, el método científico se fundará como corriente principal del conocimiento médico.

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La nueva sociedad urbana insurgente entró en conflicto con grandes religiones orientales, sobre todo el cristianismo. Esto da pie a la reforma protestante de Lutero, y a la respuesta conservadora de la contrarreforma, protagonizada sobre todo por España y transmitida al Nuevo Mundo mediante sus colonias. Eso dividió al panorama religioso en dos, con mayor influencia protestante en los países nórdicos y ángulos, y católico en el sur Mediterráneo.

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La Monarquía (el poder de uno), aristocracia (el poder de los mejores), y la República o democracia (el poder del pueblo). Cada una de esas formas constitucionales tenía su corrupción cuando se apartaban de la justicia y del bien común, ya que la monarquía degeneraba en tiranía, la aristocracia en oligarquía y la república en demagogia.

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La medicina en la época medieval constaba de una intrigante mezcla de supersticiones, tradiciones, plantas medicinales y conocimientos transmitidos por los antiguos griegos y romanos. El miedo y la superstición desempeñaron un papel importante en la medicina medieval. Mucha gente creía que las enfermedades eran un castigo de Dios, y la curación sólo podía venir de la ayuda divina.

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La Iglesia Católica dominó el escenario religioso. Dueño del poder espiritual, la iglesia influyó la manera de pensar, la psicología y la forma de comportamiento de la Edad Media. La iglesia también tenía gran poder económico, porque poseían tierra en grandes cantidades y siervos incluso trabajando en ella. Los monjes vivían en monasterios y fueron los encargados de la protección espiritual de la sociedad. Dedicaron mucho tiempo a la oración y copia de obra de texto y la Biblia.

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El feudalismo fue el sistema de organización política, social y económica preponderante en la Edad Media. Con el feudalismo, se creó un nuevo sistema que permitió el equilibrio y la ayuda mutua entre las realiza y la nobleza, dando lugar a un nuevo reparto de poder y riqueza. El modo en el que lo desarrollaron fue el vasallaje, subordinación de los segundo respectos a los primeros.

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Educación en el siglo XIX fue el período en que los sistemas nacionales de escolarización se organizaron en el Reino Unido, en Francia, en Alemania, en Italia, en España y en otros países europeos, fueron tomados como modelo para Argentina y Uruguay, además de Japón que intentaba occidentalizar su instituciones, establecer un sistema escolar y universitario moderno.
Los planes de estudio se diseñaron sobre una base para mantener un orden en enseñanza de las disciplinas. En esa época hubieron grandes transformaciones artísticas, demográficas, sociales, políticas, tecnológicas y económicas.

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En la etapa infantil era esencial el rol de los padres y de los pedagogos. Éstos tenían que respetar las etapas progresivas del niño. Ya en el siglo XVI se aconsejaba que la educación fuera pública y gratuita, a cargo del estado.

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La educación era para unos pocos, pues sólo los hijos de los nobles tenían acceso a ella. Ello estuvo marcado por la influencia de la iglesia, con enseñanzas del latín, religiones, doctrinas y tácticas. Gran parte de la población medieval era analfabeta y no tenían acceso a algunos libros.
Busca la perfección del individuo a través del espíritu, en este periodo todo aprendizaje giraba en torno a la Biblia.

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La medicina pretécnica es la ejercida desde la época prehistórica hasta el siglo V antes de Cristo en la que, junto a prácticas terapéuticas aparecían prácticas mágicas, totalmente interrelacionadas entre sí, de manera que durante el acto curativo, el sanador actuaba desde su doble condición de médico y mago.

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La prehistoria se caracteriza por creencias politeístas (más de un dios). Pero se destaca que, en la última etapa, y tras la evolución de los estratos sociales, se dio lugar a sacerdotes y figuras humanas con carácter santificado. Es, durante este último período, que surgen los ritos funerarios y los entierros.

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Al principio de la Prehistoria solo los ancianos tenían un mayor rango jerárquico. Como ya se mencionó, en un primer tiempo la jerarquía no era estricta. Sólo se consideraban con mayor rango jerárquico a los ancianos. Luego se dio paso a la aparición de determinados estratos y clasificaciones sociales.

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El tipo de educación que recibió el hombre primitivo fue la educación espontánea o educación imitativa. El joven llegaba a adulto intentando repetir en su propia vida lo que veía a su alrededor. Lentamente se iba incorporando a los trabajos de su clan o tribu: se iniciaba en la caza y en la pesca; aprendía a cuidar el ganado; practicaba las labores de la tierra y participaba en las ceremonias de su comunidad.

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En tiempos remotos la medicina primitiva pensaba que la enfermedad era causada por cuestiones sobrenaturales o mágicas. El medicamento no era más que la utilización de ciertos remedios extraídos de plantas, tierra, grasas de animales, etc., que hasta la fecha se siguen utilizando en pueblos primitivos por personas a los que hacen llamar curanderos o hechiceros.

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Religión en su mayoría, las religiones de la antigüedad eran politeístas, es decir, que se veneraban diferentes dioses, que en general representaban las fuerzas de la naturaleza. Estas religiones no solían ser dogmática, es decir, que los dioses no esperaban un comportamiento de parte de sus fieles sino determinadas ofrendas en determinados momentos del año.

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Es prácticamente basada en una monarquía absolutista, ya que el poder estaba centrado en una sola persona cuyas órdenes eran lo que se consideraban a seguir sin importar que.
Con excepción de algunas, todas las
ciudades-estados, reinos, localidades, etc. Eran gobernados por una persona que tenía el poder de todo, llamarse faraón, Rey, gobernador, etc.

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Era rígida y fuerte, era impartida por el padre hasta los 7 años después ingresaban a un internado dónde eran entrenados para la milicia. A los 18 años ingresa van al ejército y su función era la de proteger el Estado. A los 21 años eran considerados ciudadanos y podían ejercer cargos públicos. El contenido de la educación se basó principalmente en la enseñanza de los artes liberales y las doctrinas cristianas.