# data[].attributes.body
• навчити учнів розпізнавати фейкову інформацію та усвідомлювати її
негативні наслідки на прикладі повідомлень про COVID-19;
• формувати в школярів стійкість до можливих негативних впливів
інтернет-медіа та соціальних мереж.
Розвивальні
завдання:
• розвивати в учнів навички роботи в групі / парі;
• розвивати критичне мислення щодо інформації, навички для її
ефективного пошуку та аналізу, інформаційну та візуальну грамотності;
• розвивати вміння ідентифікувати фейки.
Обладнання:
•ноутбук для перегляду відео;
• смартфони / планшети з доступом до інтернету в дітей;
• роздаткові матеріали.

# data[].attributes.headline
На що звернути увагу під час перевірки фотографій:

# data[].attributes.subject
На що звернути увагу під час перевірки фотографій:

# data[].attributes.body
Пошук по зображенню
https://www.google.com/

Пошук фото за допомогою сервісу зворотного
пошуку
https://tineye.com/

# data[].attributes.headline
Псевдоескперти: правда чи ні

# data[].attributes.subject
Псевдоескперти: правда чи ні

# data[].attributes.attachment_link.title
BreaktheFake: Аліна Паш на собі перевірила, як через соцмережі маніпулюють людьми

# data[].attributes.headline
Спілкуємось з блогерами про Фейки

# data[].attributes.subject
Спілкуємось з блогерами про Фейки

# data[].attributes.attachment_link.title
BreaktheFake: Анна Трінчер викриває фейки від блогерів

# data[].attributes.attachment_link.title
5 кроків. Як розпізнати фейк, або Інформаційна гігієна | Дивовижні

# data[].attributes.headline
Очікувані результати:

# data[].attributes.subject
Очікувані результати:

# data[].attributes.body
• Діти мають зрозуміти, що за допомогою images.google.com можна отримати
інформацію про будь-який твір мистецтва, якщо його зображено / сфотогра-
фовано.
• Учні / учениці відповідально ставитимуться до пошуку та аналізу інформації.

# data[].attributes.headline
Вчимося граючи

# data[].attributes.subject
Вчимося граючи

# data[].attributes.attachment_link.title
Медійні поняття і терміни

# data[].attributes.attachment_link.description
утворіть пари зі слів / термінів іншомовного походження та пояснення до них.

# data[].attributes.headline
Відео не заслуговує довіри, якщо:

# data[].attributes.subject
Відео не заслуговує довіри, якщо:

# data[].attributes.body
• його опублікував ненадійний акаунт, який був зареєстрований нещодавно;
• є ознаки монтажу, розфокусовані логотипи й обрізані кадри;
• знаки оклику й різке емоційне забарвлення в заголовку;
• відвертий негатив або, навпаки, надуманий позитив (особливо щодо резонансної зараз теми);
• відео опубліковане без вказування авторства сторінкою або користувачем, який не
представляє медіа або, очевидно, не міг сам зняти такий ролик.

# data[].attributes.headline
Вчимося бачити фейки серед різноманіття інформації

# data[].attributes.subject
Вчимося бачити фейки серед різноманіття інформації

# data[].attributes.headline
Як перевірити відео:

# data[].attributes.subject
Як перевірити відео:

# data[].attributes.body
• За допомогою сервісу Youtube DataViewer визначте дату й час появи відео в інтернеті (один
із прийомів маніпулювання – використання давніх відео для ілюстрування нових подій);
• Використовуйте суміжні деталі, які вказують на погоду або пору року в ролику. За допомогою
сервісу Wolframalpha можна визначити погоду, яка була в конкретний день у конкретному
місці (як працювати з додатками сервісу, див. тут).
• Корисними можуть бути й елементи фасадів будинків, назви вулиць тощо. Їх можна розгледі-
ти за допомогою Google Maps.
• Один із способів дізнатися про правдивість відео – зв’язатися з користувачем, який його
завантажив.
• Можна вибрати найбільш яскраві кадри і, зробивши скріншоти, шукати їх через зворотний
пошук зображень у Google (це збільшує шанси знайти першоджерело, як порівняти з пошуком
відео за ключовими словами).

# data[].attributes.headline
Вчимося бачити фейки серед різноманіття інформації

# data[].attributes.subject
Вчимося бачити фейки серед різноманіття інформації