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Funky Mummy

Funky Mummy is a mobile friendly number facts game. Practise quick recall of addition, subtraction and multiplication facts.
This game is aimed at 4-7 years olds, aligned to the UK National Curriculum for years R, 1 & 2. (The times table section makes it useful for older children too).

Complete the calculation, press on the correct sarcophagus and watch the mummy dance.

10 correct answers allows you to write a message using Egyptian heiroglyphs.

Build on the learning with
these games:

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Funk Mummy || Quick recall of addition, subtraction and multiplication facts || Mobile-friendly version

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Funky Mummy is a mobile friendly number facts game. Practise quick recall of addition, subtraction and multiplication facts. This game is aimed at 4-7 years olds, aligned to the UK National Curriculum for years R, 1 & 2. (The times table section makes it useful for older children too).

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Vamos ficar atentos e atentas a entrega de atividades!

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Vamos ficar atentos e atentas a entrega de atividades!

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As crianças que queiram deixar tudo sem nenhuma atividade faltando, me enviar e-mail para perguntar o que precisa enviar.
As Autoavaliações antigas, não serão mais possíveis fazer. Então fiquem ligados nas datas de entrega!
E-mail: cp2.301.2021@gmail.com

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LINKS DOS PADLETS - DE 22 DE MARÇO ATÉ ATUALMENTE

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Vamos correr para finalizar até sexta-feira!

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Vamos correr para finalizar até sexta-feira!

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Vamos relembrar sobre as fichas de decomposição?
No 2º ano você aprendeu a utilizar as fichas de decomposição e agra, no 3º ano, você vai ampliar seu conhecimento, acrescentando agora a ordem do milhar! Embarque nessa aventura, assistindo ao vídeo que estará disponível no padlet da sua turma . No final, comente o que achou do vídeo e responda a questão escondida nele.

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Já aprendemos tantas formas de calcular: Ábaco, Material Dourado... E como será que as pessoas calculam pelo mundo? Conheça algumas calculadoras pelo mundo e como elas são usadas, fazendo as páginas 164 e 165 do Livro Ligamundo de Matemática. Responda o número 2 da página 164 nos comentários do padlet da sua turma . Essa atividade será corrigida no sábado, através da “Rádio Câmbio, Religo”.

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Agora que você já relembrou e aprendeu mais sobre o uso das fichas de decomposição, vamos colocar em prática? Faça as atividades do Bloco de Matemática, páginas: 11 e 12. Ao terminar, fotografe a atividade e envie para o e-mail da sua turma ( cp2.301.2021@gmail.com ). Mas não se esqueça! Essa atividade deverá ser feita APÓS assistir o vídeo da atividade assíncrona. Essa atividade será corrigida no sábado, através da “Rádio Câmbio, Religo”.

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E continuando nossas aventuras no mundo da Matemática, vamos multiplicar? Avançando nas multiplicações, faça as atividades do Livro Ligamundo de Matemática, páginas.: 168 e 169 e conheça um pouco mais sobre as multiplicações por 4 e 5.

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Vamos a uma exposição? - Assista ao vídeo 2!

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Vamos a uma exposição? - Assista ao vídeo 2!

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Você irá participar de uma exposição diferente: uma exposição de arte com alimentos! Na exposição “Tem planta que virou bicho” você vai conhecer várias plantas que podem ser transformadas em animais. Sabe como? Venha descobrir acessando o link http://gg.gg/EXPOSICAO_VIRTUAL e depois comentando no padlet da sua turma (https://padlet.com/Turma301Cp2/semana1dejunho301 ) o que achou da exposição e qual foi a “transformação” que você mais gostou, explicando sua opinião.

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Você viu na sua atividade assíncrona uma exposição muito legal sobre plantas que viraram bichos, não foi? E que tal conhecermos mais um pouco sobre esses alimentos e animais? Para isso, realize as atividades das páginas 249 a 252 do Livro Encontros de Língua Portuguesa. Mas ATENÇÃO! Não faça a questão nº 2 da página 252! Ela será realizada em outro momento com as devidas explicações.

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E por falar em animais...vamos descobrir quais os animais são mais prováveis de serem sorteados nos adesivos da Úrsula? Usando a probabilidade, faça as atividades do Livro Ligamundo de Matemática, página: 179 e descubra sobre esses animais.

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DIA DE DESCANSAR E COLOCAR AS ATIVIDADES ATRASADAS EM DIA!!!!!

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DIA DE DESCANSAR E COLOCAR AS ATIVIDADES ATRASADAS EM DIA!!!!!

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Que tal um lanche gostoso e saudável? Depois de uma semana cheia de comidas diferentes, vamos fazer um lanche? Mas antes do lanche, vamos trabalhar um pouco com as receitas que nos ajudam a preparar as delícias do nosso lanche. Para isso, faça as páginas 253 a 255 do Livro Encontros de Língua Portuguesa e conheça um pouco mais sobre as receitas

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E para um lanche bem gostoso precisamos ter... BOLO! Uhumm! Que delícia! Mas antes de provar, continue trabalhando com receitas, realizando a página: 152 do Livro Ligamundo de Matemática e conhecendo um pouco mais sobre a receita de um delicioso bolo.

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Viajando na Literatura – Continuando nossa viagem com “O Pequeno Príncipe”, vamos conhecer a raposa, personagem muito interessante que ensinou o Principezinho a cativar e lhe deixa uma grande lição: “O essencial é invisível aos olhos!”. Vamos ler os capítulos 18 a 21 . Pensando nisso, registre em seu diário de viagens, com pelo menos 1 parágrafo, o que para você é essencial em sua vida. Pense se isso é algo visível ou invisível. Podem ser pessoas, sentimentos, atitudes ou ações. Após produzir seu parágrafo, tire uma foto e envie para o e-mail de sua turma.

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Você deverá realizar a sua Autoavaliação, para saber como foi sua semana de estudos.
https://forms.gle/zB8HX4tdSBBB7zuY8

Não esqueçam de responder os desafios escondidos na Rádio!!!

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Verificação das atividades Agora que você já realizou todas as suas atividades, já corrigiu e tirou suas
dúvidas, confira se seu Plano de Estudos Individuais está todo completo Se estiver faltando alguma
atividade, a hora de realizar é agora! Não deixe suas tarefas acumularem!

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NOSSO GABARITO ESTÁ POSTADO NA RÁDIO CÂMBIO RELIGO!
PARA ACESSAR, VOCÊS PRECISAM IR ATÉ O MOODLE !
https://ead.cp2.g12.br/login/index.php

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https://www.ictgames.com/mobilePage/arrayDisplay/index.html

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Encontro síncrono - 301 (hjp-jzzx-kph – 26 de mai. de 2021) (3)

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As plantas que viraram bichos mostrou vários alimentos saudáveis. E eles são muito importantes para que o nosso organismo funcione bem! Para conhecermos um pouquinho mais sobre os alimentos que são e os que não são saudáveis, que tal um jogo? Acesse o jogo sobre “Alimentação Saudável” , jogue e registre nos comentários do padlet sua pontuação e uma lista com mais cinco alimentos saudáveis e cinco não saudáveis, diferentes dos que apareceram no jogo.

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Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

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Questionário de programa de televisão - Um questionário de múltipla escolha com tempo, linhas da vida e uma rodada bônus.

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AGUARDANDO OS CADERNOS DE QUEM NÃO ME MANDOU!

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AGUARDANDO OS CADERNOS DE QUEM NÃO ME MANDOU!

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EXISTEM MAMÍFEROS QUE NÃO POSSUEM PELOS, COMO AS BALEIAS E OS GOLFINHOS:
A baleia e o golfinho são mamíferos aquáticos que não apresentam pelos, pois a presença deles poderia interferir na velocidade da natação. Esses animais possuem uma camada de gordura muito grossa sob a pele, o que impede que eles percam calor do corpo para o ambiente.

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Os mamíferos são animais classificados na classe Mammalia. Nela existem animais pesando de 3g a 160 toneladas e medindo de 8 cm até 30 m de comprimento. Podemos encontrar em vários ambientes, como na água doce, na água salgada, no ar e na terra firme. Alguns mamíferos (o rato, por exemplo) transmitem microrganismos patogênicos prejudiciais ao homem, mas há mamíferos muito importantes para o ser humano (como a vaca e a cabra, na obtenção de leite, carne, couro, lã, dentre tantas outras coisas).

Há características exclusivas da classe dos mamíferos, são elas:

glândulas mamárias;

corpo total ou parcialmente coberto por pelos;

dentes diferenciados com incisivos, caninos, pré-molares e molares;

diafragma, uma membrana muscular que separa o tórax do abdome e que auxilia na ventilação dos pulmões.

Os pelos que recobrem o corpo dos mamíferos são constituídos de queratina e são formados no interior dos folículos pilosos, nos quais se abre uma glândula sebácea que produz gordura e que tem a função de lubrificar a pele e os pelos, contribuindo para sua impermeabilização. Os pelos nos mamíferos têm a função de proteção e também de isolante térmico, mantendo a temperatura do corpo sempre constante. Sob a pele dos mamíferos há uma camada de células que armazenam gorduras (adipócitos), formando o panículo adiposo. Essa camada de gordura serve como reserva de alimento e também como isolante térmico.

A baleia e o golfinho são mamíferos aquáticos que não apresentam pelos, pois a presença deles poderia interferir na velocidade da natação. Esses animais possuem uma camada de gordura muito grossa sob a pele, o que impede que eles percam calor do corpo para o ambiente. É importante lembrar que, na fase embrionária, baleias e golfinhos apresentam pelos.

Alguns mamíferos apresentam garras, unhas, chifres e cascos. As garras e os cascos de alguns mamíferos são formados por queratina, enquanto que os cornos, estruturas permanentes, podem ser formados por queratina, como no rinoceronte; ou osso coberto por queratina ou pele, como no boi e no antílope. Os chifres encontrados em alguns grupos de mamíferos são constituídos por ossos e são revestidos por peles apenas durante o crescimento, como nos veados e alces. Nesses mamíferos, os chifres são trocados a cada ano.

Não pare agora... Tem mais depois da publicidade ;)

As glândulas sudoríparas presentes em alguns mamíferos produzem suor e, com isso, ajudam a baixar a temperatura corporal. Isso acontece porque, ao evaporar, a água presente no suor retira o calor da pele e do sangue, resfriando o corpo.

Em todos os mamíferos, exceto na preguiça, no peixe-boi e no tamanduá, há sete vértebras cervicais, além da cauda que apresenta um número variável de vértebras. Nos humanos, a cauda é vestigial e corresponde ao cóccix.

Todos os mamíferos, sejam aquáticos ou não, apresentam pulmões constituídos por alvéolos pulmonares, onde ocorrem as trocas gasosas, processo chamado de hematose. O coração dos mamíferos apresenta quatro câmaras, sendo que a circulação é dupla e completa. O sistema urinário dos mamíferos é formado por um par de rins, órgãos que excretam a ureia. A urina de todos os mamíferos passa pelos ureteres, bexiga e uretra, com exceção dos monotremados, que possuem apenas uma abertura (cloaca) para o sistema digestório, reprodutor e urinário.

O sistema nervoso dos mamíferos é bem desenvolvido. Seu cérebro apresenta inúmeras dobras, fazendo com que sua área superficial seja muito grande em relação ao seu volume. Os mamíferos são animais que têm capacidade de inteligência, memória e aprendizado maior que a dos outros vertebrados.

Assim como outros vertebrados, os mamíferos são dioicos, ou seja, apresentam sexos separados. Com fecundação interna, os mamíferos apresentam desenvolvimento direto, sendo quase todos vivíparos, ou seja, o filhote se desenvolve no interior do útero da mãe.

Os mamíferos são classificados em três subclasses: Prototheria (monotremados), Metatheria (marsupiais) e Eutheria (placentários), que serão estudadas separadamente.

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Mamíferos. Características gerais dos mamíferos - Mundo Educação

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Os mamíferos são animais classificados na classe Mammalia. Nela existem animais pesando de 3g a 160 toneladas e medindo de 8 cm até 30 m de comprimento. Podemos encontrar em vários ambientes, como na água doce, na água salgada, no ar e na terra firme.

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Feito

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Sim Professora e vi na Pesquisa sobre os Anfíbios

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Daniel de Souza 301

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Atividade multiplicação: Já tinha enviado por e-mail também.

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Atividade multiplicação: Já tinha enviado por e-mail também.

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Como souberam, nossa aula de sexta feira foi adiada devido ao Ponto Facultativo. Assim, as atividades de sext-afeira foram passadas para o sábado e as de sábado para segunda-feira que vem. Combinado? Um abraço, Viviane.

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Luiza Duarte-301

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VAMOS DAR PARABÉNS PARA NOSSO AMIGO ARTHUR BERNARDO!!

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VAMOS DAR PARABÉNS PARA NOSSO AMIGO ARTHUR BERNARDO!!

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Gostei muito do jogo e fiz 127 pontos Daniel 301

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Feito Daniel 301

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Feito Daniel 301

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Vithória 301