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EDUCACION INICIAL

SEMANA 2

Tema: Teoría de Montessori y Piaget
Nombre: Castillo Sepa Agelica Mishel
Ciclo: Sexto "A"
Fecha: 25/ 05/ 2021

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Biografía:

Nació en Chiaravalle, Italia, el 31 de agosta de 1870 y falleció en Holanda en 1952 a los 82 años de edad, a los 14 años estudio ingeniería, biología y medicina. Montessori fue una educadora, científica, medica, filosofa, psicóloga.

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La mente absorbente ocurre en dos fases distintas

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La mente absorbente ocurre en dos fases distintas

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La primera desde el nacimiento hasta los 3 años, el niño absorbe de manera inconsciente explora su ambiente por medio del sentido retiene experiencias.
La segunda etapa de los 3 a 6 años los niños empieza a clasificar sus experiencias sensoriales, construye su mente paso a  paso hasta convertirse en poseedor de una memoria con la capacidad de comprender y pensar.

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La libertad : es necesaria para que el niño pueda elegir objetos de su mayor interés.

Estructura y orden: los materiales son organizadas en manera lógica.

La realidad y naturaleza: el material debe ser de auténtica calidad, tangible  y manipulable.

La belleza y la atmosfera: el propio ambiente trasmite la sensación de armonía general.
Los materiales de enseñanza Montessori: se diseñaron para preparar al niño de manera directa e indirectamente a un aprendizaje.

Desarrollo de la vida comunitaria: debe existir interacción  con los niños, compartir trabajos.

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Etapas del Desarrollo Cognitivo de Piaget

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Etapas del Desarrollo Cognitivo de Piaget

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Piaget fue el precursor de la teoría cognitiva sostuvo que se desarrolla en cuatro periodos:

Sensorio motor (0-2 años)

Pre operacional (2-7 años)

Operacional concreto (7-12 años)

Operacional formal (adolescencia)